RESTOS ARQUEOLÓGICOS Y DERECHOS HUMANOS

En la última década han sido muy publicitados algunos hallazgos arqueológicos de restos humanos. Aún cuando la importancia de estos hallazgos no se discute, el impacto que ha generado en la prensa a veces desvirtúa y hace olvidar que la investigación arqueológica tiene como fin el conocimiento y la reconstrucción de las formas de vida de sociedades pasadas, donde cada pequeño o gran objeto recolectado constituyen las huellas que los hombres del pasado dejaron. El estudio de restos arqueológicos humanos amplía el debate ético acerca de su tratamiento en un marco de respeto de las culturas originarias y de los derechos humanos

REGENERACIÓN ÓSEA GUIADA PARA IMPLANTES DENTALES

El tratamiento con regeneración ósea guiada es considerada actualmente una terapia predecible para promover la regeneración dehueso en los maxilares con la finalidad de crear un lecho para el posicionamiento de los implantes. El plan de tratamiento comprendióla exodoncia del resto radicular y la conservación de reborde óseo mediante la regeneración ósea guiada (ROG) con membranareabsorbible de colágeno y fosfato tricálcico ß como material de injerto para la pieza 2.1. A los 4 meses se realizó una segundacirugía para la pieza 1.2 con el mismo diagnóstico y plan de tratamiento, luego, una tercera cirugía a los 12 meses con la inserción dedos implantes dentales y la regeneración ósea guiada con membrana reabsorbible de colágeno bovino y hueso orgánico de bovinoliofilizado como material de injerto en el déficit óseo. Después de 15 meses, se realizó la carga funcional de los implantes unitarios, sincomplicaciones hasta la actualidad. En el prese

Model Building and Phenomenology of Flux-Induced Supersymmetry Breaking on D3-branes

We study supersymmetry breaking effects induced on D3-branes at singularities by the presence of NSNS and RR 3-form fluxes. First, we discuss some local constructions of chiral models from D3-branes at singularities, as well as their global embedding in flux compactifications. The low energy spectrum of these constructions contains features of the supersymmetric Standard Model. In these models, both the soft SUSY parameters and the mu-term are generated by turning on the 3-form NSNS and RR fluxes. We then explore some model-independent phenomenological features as, e.g., the fine-tuning problem of electroweak symmetry breaking in flux compactifications. We also comment on other phenomenological features of this scenario.Comment: 41 pages, 10 figure

Probing Minimal 5D Extensions of the Standard Model: From LEP to an e^+e^- Linear Collider

We derive new improved constraints on the compactification scale of minimal 5-dimensional (5D) extensions of the Standard Model (SM) from electroweak and LEP2 data and estimate the reach of an e^+e^- linear collider such as TESLA. Our analysis is performed within the framework of non-universal 5D models, where some of the gauge and Higgs fields propagate in the extra dimension, while all fermions are localized on a S^1/Z_2 orbifold fixed point. Carrying out simultaneous multi-parameter fits of the compactification scale and the SM parameters to the data, we obtain lower bounds on this scale in the range between 4 and 6 TeV. These fits also yield the correlation of the compactification scale with the SM Higgs mass. Investigating the prospects at TESLA, we show that the so-called GigaZ option has the potential to improve these bounds by about a factor 2 in almost all 5D models. Furthermore, at the center of mass energy of 800 GeV and with an integrated luminosity of 10^3 fb^-1, linear collider experiments can probe compactification scales up to 20-30 TeV, depending on the control of systematic errors.Comment: 28 pages, LaTeX, 9 eps figures, version published in Nuclear Physics

Evaluación de la estabilidad dimensional de los diferentes tipos de ceras para registro interoclusal

El presente estudio experimental fue conducido para evaluar y comparar la estabilidad dimensional de las ceras para registro interoclusal Aluwax, Cavex Up y Koriwax en diferentes tiempos, estos materiales comúnmente utilizados en las facultades de odontología para obtener las relaciones intermaxilares céntricas o excéntricas antes y durante el tratamiento odontológico. Se utilizo un aparato para simular el maxilar y la mandíbula. Se prepararon 30 registros interoclusales en cada una de las ceras, estos fueron sometidos a los procedimientos indicados por el fabricante previo al registro. Se coloco un peso de un kg sobre el aparato para simular la fuerza ejercida durante el registro. Las diferencias verticales se midieron con ayuda micrómetro manual, los registros se midieron después de 10seg, 1hora, 24 horas y 48 horas estas fueron conservados a temperatura ambiente. Para el análisis estadístico se utilizó la prueba T-Student. Los resultados mostraron variaciones de hasta 1mm en las ceras Aluwax en las superficies empinadas, y de 0.1 mm en superficies cóncavas, mientras que Cavex y Koriwax presentaron valores similares en ambos tipos de superficies 0.5mm ± 0.2. dentro de las 24 horas. Se concluyó que Las diferencias encontradas son de interés clínico en ambos tipos de superficies y en los tres tipos de cera para registro interoclusal, presentando mayor variación en superficies empinadas la cera aluwax y en superficies cóncavas la cera cavex Palabras Clave: Estabilidad Dimensional, ceras de Registro, Ceras patrón, ceras de impresión--- This experimental study was conducted to evaluate and compare the dimensional stability of the wax interocclusal record Aluwax, Cavex Up and Koriwax at different times, these materials commonly used in dental schools for the centric or eccentric jaw relations before and during the dental treatment. A custom made metal apparatus with upper and lower members simulating maxillary and mandibular prepared was fabrited. 30 interocclusal records in each of the waxes, underwent these procedures specified by the manufacturer prior to registration were prepared. Weighing one kg on the apparatus to simulate the force exerted during registration. Vertical differences were measured with manual micrometer, records were measured after 10 sec, 1 hour, 24 hours and 48 hours, Its were at room temperature. For statistical was used analysis t-Student's. The results showed variations of up to 1mm in Aluwax waxes on steep surfaces and concave surfaces 0.1 mm, while Koriwax, Cavex and had similar values for both types of surfaces 0.2 ± 0.5mm, within 24 hours. It was concluded that the differences are of clinical interest in both types of surfaces and in all three types of wax interocclusal record, showing greater variation in the Aluwax steep surfaces wax and wax Cavex concave surfaces Keywords: Dimensional stability, Registration waxes, waxes pattern, wax printingTesi

Administración financiera y toma de decisiones en la institución educativa privada Enrique Espinosa 2019

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación existente entre la Administración financiera y la Toma de decisiones en la Institución Educativa Enrique Espinosa. El estudio fue de tipo básica descriptiva con un enfoque cuantitativo de diseño no experimental, con alcance correlacional y usó el método hipotético deductivo. El trabajo de campo contó con una población total de 80 personas, todos colaboradores de la institución educativa. La muestra fue de carácter censal todos los colaboradores fueron parte del estudio. La técnica usada para la recolección de datos fue la encuesta, los instrumentos usados fueron el cuestionario de Administración financiera y el de toma de decisiones; el primero de ellos con un Alfa de Cronbach de 0.801 y el segundo con 0.833. El estudio se sustenta su base teórica en la teoría general de finanzas de Gitman en la cual se establece su principal prioridad en las decisiones de financiamiento de cualquier tipo de activo que posee una empresa. Asimismo, el estudio explica la teoría de la holgura financiera de Van Horne, en donde se indica que las organizaciones deben de poseer determinadas características para llegar al financiamiento rápido de inversiones. Por otra parte, en cuanto a la teoría de Toma de decisiones, la presente investigación centra su atención en la teoría de juego de Kelly en donde cada jugador posee un rol determinante en el proceso de la toma de decisión; así como los modelos de tomas de decisiones planteados por Fitzgerald, que van desde los modelos más lógicos hasta los más complejos. Los resultados arrojaron que el 72.5% de los encuestados percibe un buen nivel de administración financiera en la institución educativa privada Enrique Espinosa. Mientras que el 96.25% de los mismos consideran que la toma de decisiones en la misma institución es acertada. Finalmente, se pudo concluir con la investigación que la relación que existe entre las variables es moderada y significativa con Rho de Spearman de 0.426 y p<0.05, implicando rechazar la hipótesis nula

Gastos pre operativos en la Ley del Impuesto a la Renta: Alcances y controversias

In the following paper, Guillermo Hidalgo and Cynthia Aldazábal comment on the deduction ofpre-operative expenses in the Income Tax Law. This paper will show the main legal vacuums,errors and actual controversies.En el presente artículo Guillermo Hidalgo y Cynthia Aldazábal comentan la deducción de los gastos pre operativos en la Ley del Impuesto a la Renta. En este se encontrarán las principales vacíos, errores y controversias presentes

Programa Súper Lector en la comprensión lectora de los estudiantes del segundo grado de primaria de la Institución Educativa Daniel Alcides Carrión, Santa Anita 2014

Mediante una investigación aplicada, con diseño cuasi experimental con grupo control no equivalente, se determinó el nivel de impacto del Programa Súper Lector en la comprensión lectora (literal e inferencial) en 69 estudiantes de segundo grado de primaria de la Institución Educativa Daniel Alcides Carrión del distrito de Santa Anita de Lima Metropolitana. Este programa, basado en la teoría cognitiva, la psicolingüística y el modelo interactivo de la lectura, consta de 22 sesiones, donde se desarrolla estrategias metacognitivas, funciones ejecutivas, procesos de lectura, así como estrategias antes, durante y después de la lectura. Se aplicó la Prueba de Comprensión Lectora de Evaluación Censal de Estudiantes 2012 – ECE 2012 para el pretest y postest. Se determina que el grupo experimental incrementa su puntuación media de 24.59 a 42.95 (t = -5.316, p < .0001) en la comprensión lectora. Similares resultados se encuentran para la comprensión literal e inferencial. A través del Análisis de Covarianza, se precisa que el programa ha tenido un impacto de 36.987 puntos en la comprensión lectora del grupo experimental, siendo significativo (t = 6.260, p < 0.0001). En la dimensión literal, tuvo un impacto de 13.516 puntos (t = 5.411; p < 0.0001) y, en la dimensión inferencial, el impacto fue de 21.41 puntos (t = 5.514; p < 0.0001). Se concluye que el programa ha influido en un 33.4% las mejoras en los niveles de comprensión lectora

Implementación de mejoras en el proceso de pesado para minimizar el índice de error del área de almacén de materia prima de la empresa Qroma S.A., 2016

El autor no autoriza la publicación de la tesis

La meditación educativa en el manejo de emociones

La investigación se planteó como objetivo determinar la influencia de la meditación educativa en el manejo de las emociones en los estudiantes del nivel secundaria de la institución educativa Enrique N. Espinosa, Rímac 2021. El estudio se realizó dentro de un enfoque cuantitativo de tipo aplicada con un diseño cuasiexperimental. La población del estudio fueron estudiantes de secundaria distribuida en dos grupos (control y experimental), de 24 participantes a quienes se les administra cuestionarios de pretest y post test sobre el manejo de emociones y al grupo experimental se le aplica un programa de talleres de meditación y los resultados obtenidos en el post test demostraron que la aplicación de este programa influye significativamente en el manejo de las emociones de los estudiantes, permitiéndoles fortalecer la autoconciencia emocional, la automotivación, la empatía y sus habilidades sociales. Se concluye que la meditación educativa si tiene influencia significativa en el manejo de las emociones de los estudiantes del nivel secundari