DIM (Didáctica y Multimedia) : Dinámica y efectividad de una comunidad de aprendizaje con fines educativos

Desde no hace mucho tiempo la proliferación de redes sociales se está convirtiendo en un fenómeno mediático del ciberespacio. Aparte de las redes sociales horizontales o de socialización, cada vez son más numerosas las redes verticales, constituidas en torno a un interés común. Dentro de las redes verticales encontramos comunidades de aprendizaje y/o comunidades de práctica en donde se comparten experiencias, se intercambia información y conocimiento y se persigue la mejora competencial y el análisis y debate sobre la práctica profesional. El ámbito educativo no podía quedarse al margen de este fenómeno virtual. En este artículo pretendemos analizar, a través de un caso concreto como es la comunidad de aprendizaje DIMglobal, la dinámica de una red social con fines educativos (infraestructura y política de la red, formas y niveles de participación, etc.), los tipos de contenido que en ella se generan, así como su efectividad e influencia en la práctica profesional de sus miembros.Recently, the proliferation of social networking is becoming a media phenomenon of cyberspace. Apart from horizontal social networks, whose purpose is socializing, vertical networks, built around a common interest, are more frequent every day. Within vertical networks we can find "learning communities" or "communities of practice", where members share experiences, exchange information and knowledge and aim to improve their competence in their professional practice. The educational sector could not remain uninvolved in this virtual trend. This article aims to analyze, through the DIMglobal learning community, the dynamics of a social networking for educational purposes (infrastructure and network policy, forms and levels of participation), the content types that are generated in it, and their effectiveness and influence in the professional practice of its members

Sitios de redes sociales y mediación en procesos de enseñanza-aprendizaje

El boom de los sitios de redes sociales (SRS) ha favorecido su integración en muy diferentes ámbitos, incluido el educativo. Desde el punto de vista técnico ofrecen una infraestructura integradora de tecnología que fomenta la participación, la interacción, la colaboración y, consecuentemente, el sentimiento de comunidad, factores determinantes para la efectividad en procesos de enseñanza-aprendizaje (PEA). En este artículo analizamos las posibilidades de los SRS como entornos mediadores de enseñanza-aprendizaje atendiendo sobre todo a sus particularidades tecnológicas.The boom of social networking sites (SNS) has facilitated their integration in different areas, including education. From the technical point of view, they provide a technological infrastructure that encourages participation, interaction, collaboration and, consequently, the sense of community. All these factors are determinant to get effectiveness in teaching and learning processes (TLP). In this article we analyze the possibilities of SNS to mediate in TLP, paying particular attention to their technological characteristics

El proceso de enseñanza a través de sitios de redes sociales: hacia un nuevo modelo o estilo de enseñanza

The use of social networks for the educational field opens new ways of investigation, because of the many possibilities in communication, interaction and socialization that they offer, as well as for the variety of resources and tools for the teaching and learning process, although they are, essentially, informal environments whose dynamics of action is far from the systems of the formal education control. This article shows a part of a final thesis report that focused on the educational use of social networks. In particular, it deals with aspects related to the teaching process, as the teacher´s role, the teaching models and possible curriculum approaches that social networks can offer. For this, we study the case “Econogargallo”.La incorporación de las redes sociales al ámbito educativo abre nuevos caminos de investigación, especialmente por las posibilidades de comunicación, interacción y socialización que ofrecen, así como por la multiplicidad de recursos que ponen al servicio de la enseñanza y del aprendizaje, pese a que en esencia son espacios informales cuya dinámica de acción está alejada de los sistemas de control propios de la enseñanza formal y reglada. El presente artículo muestra parte de un trabajo fin de máster sobre el uso educativo de las redes sociales, en concreto se centra en aspectos relativos a la implementación del proceso de enseñanza, como el rol del docente, modelos y/o estilos de enseñanza y los posibles enfoques curriculares que subyacen de su uso educativo. Para ello abordamos el estudio del caso “Econogargallo”

Superficies EDP de Bézier

Treball de Fi de Màster Universitari en Matemàtica Computacional (Pla de 2013). Codi: SIQ527. Curs 2021/2022 (A distància

Ultreya

In the New York Public Library for the Performing Arts, inside the Music Division, we can find the base named Guide to the Neighborhood Playhouse Scores, 1919-1931 and undated [signatura 04-4019]. In it, there are some manuscripts made by the German musician Kurt Schindler, which contain a transcription of the famous hymn to Santiago, named «Dum Pater Familias», belonging to the Codex Calixtinus. In the presence of these materials, this article pursues three clear objectives. First of all, presenting these unpublished sources which complement the studies about the relation of Schindler with Spain. Secondly, speculating about the purpose of these and their relation with the Neighborhood Playhouse of the Lewisohn sisters. Thirdly, comparing the hymn of Schindler with other available transcriptions of the time, in search of the possible model used by the German musician.En la New York Public Library for the Performing Arts, dentro de la Music Division, encontramos el fondo denominado Guide to the Neighborhood Playhuse Scores, 1919-1931 and undated [signatura 04-4019]. En él, se conservan unos papeles manuscritos por el músico alemán Kurt Schindler que contienen una transcripción del famoso himno al apóstol Santiago «Dum Pater Familias», perteneciente al Codex Calixtinus. Ante estos materiales, este artículo persigue tres objetivos claros. Primero, presentar estas fuentes inéditas que complementan los estudios sobre la relación de Schindler con España. Segundo, especular sobre el propósito de las mismas y su relación con la Neighborhood Playhouse de las hermanas Lewisohn. Tercero, comparar el himno de Schindler con otras transcripciones disponibles en la época, en busca del posible modelo utilizado por el músico alemán

Treatment of sunitinib-induced hypertension in solid tumor by nitric oxide donors

[Abstract] Vascular endothelial growth factor (VEGF) and its receptor (VEGFR) are overexpressed in the majority of renal cell carcinomas. This characteristic has supported the rationale of targeting VEGF-driven tumour vascularization, especially in clear cell RCC. VEGF-inhibiting strategies include the use of tyrosine kinase inhibitors (sunitinib, axitinib, pazopanib, and sorafenib) and neutralizing antibodies such as bevacizumab. Hypertension (HTN) is one of the most common adverse effects of angiogenesis inhibitors. HTN observed in clinical trials appears to correlate with the potency of VEGF kinase inhibitor against VEGFR-2: agents with higher potency are associated with a higher incidence of HTN. Although the exact mechanism by tyrosine kinase inhibitors induce HTN has not yet been completely clarified, two key hypotheses have been postulated. First, some studies have pointed to a VEGF inhibitors-induced decrease in nitric oxide synthase (NOS) and nitric oxide (NO) production, that can result in vasoconstriction and increased blood pressure. VEGF, mediated by PI3K/Akt and MAPK pathway, upregulates the endothelial nitric oxide synthase enzyme leading to up-regulation of NO production. So inhibition of signaling through the VEGF pathway would lead to a decrease in NO production, resulting in an increase in vascular resistance and blood pressure. Secondly a decrease in the number of microvascular endothelial cells and subsequent depletion of normal microvessel density (rarefaction) occurs upon VEGF signaling inhibition. NO donors could be successfully used not only for the treatment of developed angiogenesis-inhibitor-induced hypertension but also for preventive effects

La burbuja literaria

A través de este Trabajo Fin de Grado (TFG), dirigido al alumnado de 4º curso de Educación Primaria, se pretende presentar una propuesta de intervención de fomento y animación a la lectura, mediante la propuesta de un taller de lectura en lengua inglesa en un colegio bilingüe. El propósito es trabajar la lectura de una forma entretenida, crear un hábito lector y fomentar la lectura en la lengua inglesa. Hoy en día la mayoría de los colegios son bilingües, de esta misma forma se pretende realizar una propuesta sobre cómo se puede impartir un taller de lectura en lengua inglesa a través de diversas actividades, materiales y recursos motivadores. Este trabajo está apoyado principalmente en libros sobre lectura, animación a la lectura y en diversas páginas electrónicas relacionadas con la literatura.Grado en Educación Primari

OXI-FUC: oxigenacion en balsas de riego frente a los problemas de mantenimiento y calidad del agua

Comunicación presentada al XXXVII Congreso Nacional de Riegos, celebrado en Don Benito del 4 al 6 de Junio de 2019 y organizada por la Asociación Española de Riegos y Drenajes y la Universidad de ExtremaduraPresentación de la empresa SEWERVAC sobre “Oxi-fuch®”, que trata de buscar la eficiencia y productividad, planificando desde el lecho de la balsa, para mejorar la calidad del agua y prevenir la eutrofización, al menor coste económico y medioambiental

Los hábitats riparios de la Península Ibérica: gestión y conservación

Nuestro trabajo de memoria doctoral tiene como objeto el estudio del estado de conservación y gestión de los hábitats riparios. En este contexto, tienen importancia dos elementos fluviales, el río y la ribera, que interactúan entre ellos formando importantes y ricos corredores de biodiversidad. El río aparece como el principal elemento en las áreas de ribera. Su estructuración hidrológica y geomorfológica depende fundamentalmente del régimen de caudal, es decir, del momento, duración, frecuencia y magnitud de los caudales circundantes y extraordinarios. En las áreas de ribera se producen procesos bioquímicos y se crean patrones de biodiversidad en los que se incluyen la infiltración de las aguas superficiales y subterráneas, heterogeneidad térmica, la producción, la descomposición y el almacenamiento de materia orgánica, el transporte de sedimentos, la migración de cauces y la formación de hábitats, el régimen de perturbaciones y los procesos de sucesión ecológica. Las áreas riparias constituyen enclaves de especial interés por su biodiversidad y singularidad paisajística, siendo necesario una adecuada gestión y esmerada recuperación de las mismas. Se estudian cuatro escenarios localizados en la Península Ibérica, dos en España (ríos Alberche y Azuer) y dos en Portugal (ribeiras de Unhais da Serra y da Caniça)..

Diseño e implementación de un sistema de procesado de imagen aplicado a un proceso industrial

Este trabajo está enfocado en mostrar una arquitectura IoT en la que intervienen varios componentes como bases de datos, servicios en la nube, interfaces graficas para mostrar los datos y un procesado de imagen que compone una gran parte del proyecto realizado. Se utilizará visión por computador mediante una cámara conectada a una Raspberry Pi la cual hará fotos a unos engranajes que irán pasando por una cinta. Una vez tomada esta imagen del engranaje se extraen características físicas de la pieza como puede ser el diámetro exterior e interior. Una vez finalizado el procesado de imagen intervienen varias tecnologías como las bases de datos para almacenar los diámetros que se van adquiriendo a través de las imágenes. Después de almacenar esta información se muestra mediante un dashboard que enseñará al usuario de una forma más grafica la información que se está generando. Todo esto está corriendo en un sistema operativo Ubuntu en una máquina virtual instalada en la nube mediante los servicios de máquinas virtuales que ofrece Azur