Factores que determinana la calidad audiovisual en el cana regional Telepacífico

Esta investigación propuso un espacio de reflexión y discusión sobre la televisión regional en cuanto a su calidad audiovisual, para lograr esto se tomó el término “Calidad Audiovisual” desde la óptica de algunos de los factores que la construyen o determinan. Los factores identificados por el grupo investigador fueron; La Globalización, La función social de la televisión, El factor económico, La creatividad y la profesionalización del medio, estos factores fueron sometidos a un análisis bibliográfico y a la puesta en común con los actores del quehacer televisivo regional. Estos fueron; Teóricos, Realizadores, Programadores, Productores y Público del canal regional Telepacífico. Después de hacer el trabajo investigativo se evaluó toda la información obtenida y a partir de ésta se hizo un análisis interpretativo de lo que el grupo investigador denominó “Factores que determinan la calidad audiovisual en el canal regional Telepacífico”. El resultado de la investigación deja un canal cuya primera preocupación es, hoy por hoy, salir adelante frente a la crisis económica por la que atraviesa. Su calidad audiovisual vista desde cada uno de los factores analizados, le dio a entender al grupo investigador que hay un círculo vicioso que gira alrededor del factor económico y por el cual están determinados los otros, por eso es vital que el canal y sus productoras encuentren salidas al problema del dinero, sobre el tema se presentan en este trabajo de grado algunas propuestas que van fundamentalmente dirigidas al hecho de que solo a través de la unión Telepacífico podrá salir adelante. Para el grupo investigador es de vital importancia que el lector no sienta que la intención de este trabajo es atacar o criticar de manera maniquea la labor de quienes hacen nuestra televisión, sino más bien, la de darle claridad al término “Calidad Audiovisual”. Quienes deben evaluar la producción del canal somos todos desde cada uno de nuestros lugares en el proceso comunicativo de ver televisión. Por esta razón, la gran propuesta que deja este trabajo de grado es la realización de un foro abierto donde se discuta a partir de esta investigación cómo y para dónde va Telepacífico y cuáles son la herramientas para sacar nuestro canal regional adelanteTrabajo de Grado (Comunicador Social-Periodista)--Universidad Autónoma de Occidente, 2000PregradoComunicador(a) Social – Periodist

Revista de Vertebrados de la Estación Biológica de Doñana

Captura de Petromyzon marinus lo en las Marismas del GuadalquivirEstudio sobre la Lagartiia de Valverde Algyroides marchi (Reptilia, Lacertidae)Dimorfismo sexual en Psammodromuus algirus (Reptilia, Lacertidae)Mecanismos de parasitización por Clamator glandarius y defensa por Pica pica.Nidificación de Cyanopica cyana en Doñana.Reproducción de la Urraca (P.pica) en DoñanaNesting relationship between Columba palambus and Milvus migransBiometría y dimorfismo sexual en el Calamón (Polphyrio porphyrio).Sobre sexo, mecanismos y proceso de reproducciónen el Buitre Leonado (Gyps fulvus)Aves anilladas por la Estación Biológica de Doñana. Informe Nº 1. (Años 1964 a 1971)Dimorfismo sexual y diferenciación de edades en Sturnus unicolor Temm.Contribución al estudio de la biología y ecología del Lirón Careto, Eliomys quercinus Linnaeus 1766, en Iberia Central, Parte 1: Crecimiento, Reproducción y Nidificación.Sobre el Lobo (Canis lupus) ibérico:1. Dimorfismo sexual en cráneosMorfología y dimorfismo sexual de la pelvis de Pitymys duodecimcostatusAlgunos aspectos del diformismo sexual en el cráneo de las Ginetas españolas, (Genetta genetta) (L.) 1758Peer reviewe

El conflicto entre cristianos y musulmanes en las relaciones de sucesos : la liberación de Buda

Este trabajo propone el análisis de una selección de textos escritos en romance sobre la derrota turca y la toma de la ciudad de Buda en 1686, que denuncian la exultante acogida popular de la noticia de las gestas cristianas en Centroeuropa, la percepción del eterno conflicto entre Oriente y Occidente y la proyección del imaginario colectivo del siglo xvii acerca de la lucha contra los infieles.This paper offers the analysis of a selection of texts, written in Romance languages, about the Turkish defeat and the conquest of the city of Buda in 1686, which provide evidence of the popular exultation at the news of the Christian achievements in Central Europe, the perception of the eternal conflict between East and West, and the projection of the seventeenth-century collective imagination regarding the struggle against the infidel

Objetos Virtuales de Aprendizaje: Una estrategia innovadora para la enseñanza de la Física

This paper aims to describe the impact of COVID-19 on Ecuadorian Higher Education, through analysis by the Catholic University of Cuenca in Ecuador. The research is non-experimental, quantitative, exploratory, and cross-sectional. It is established as results that teachers feel satisfied in developing their activities of the substantive function teaching from their home, they did not feel able to face the substantive function of research and connection with society through telework, parameters that give light to establish training constant regarding the use of digital toolsLa investigación tuvo por analizar los Objetos Virtuales de Aprendizaje dentro del proceso enseñanza – aprendizaje en la asignatura de Física en la búsqueda de la motivación de los estudiantes en su estudio. Fue de tipo descriptiva no experimental, de cohorte transversal, los datos se analizaron a través de técnicas estadísticas descriptivas y reflejan poca utilización de Objetos Virtuales de Aprendizaje para mejorar la comprensión de contenidos y la motivación, se evidencia también un alto grado de desconocimiento sobre este tema por parte de los docente, por lo que es necesario propender una capacitación al respecto, para su correcta aplicación y de esta manera, generar nuevos escenarios de aprendizajes significativo

Objetos Virtuales de Aprendizaje: Una estrategia innovadora para la enseñanza de la Física

This paper aims to describe the impact of COVID-19 on Ecuadorian Higher Education, through analysis by the Catholic University of Cuenca in Ecuador. The research is non-experimental, quantitative, exploratory, and cross-sectional. It is established as results that teachers feel satisfied in developing their activities of the substantive function teaching from their home, they did not feel able to face the substantive function of research and connection with society through telework, parameters that give light to establish training constant regarding the use of digital toolsLa investigación tuvo por analizar los Objetos Virtuales de Aprendizaje dentro del proceso enseñanza – aprendizaje en la asignatura de Física en la búsqueda de la motivación de los estudiantes en su estudio. Fue de tipo descriptiva no experimental, de cohorte transversal, los datos se analizaron a través de técnicas estadísticas descriptivas y reflejan poca utilización de Objetos Virtuales de Aprendizaje para mejorar la comprensión de contenidos y la motivación, se evidencia también un alto grado de desconocimiento sobre este tema por parte de los docente, por lo que es necesario propender una capacitación al respecto, para su correcta aplicación y de esta manera, generar nuevos escenarios de aprendizajes significativo

Investigación educativa en las aulas de primaria

Reúne trabajos derivados de la experiencias de diversos docentes en educación primaria en los siguientes temas: Tecnología de Información y Comunicación, educación inclusiva, enseñanza de la música, educación física, enseñanza de la historia, acoso escolar, auto-evaluación, métodos de enseñanza, inteligencia emocional, percepción del alumno, marco cognitivo en comprensión lectora y comunicación escuela-familia

El conflicto entre cristianos y musulmanes en las relaciones de sucesos: la liberación de Buda

Este trabajo propone el análisis de una selección de textos escritos en romance sobre la derrota turca y la toma de la ciudad de Buda en 1686, que denuncian la exultante acogida popular de la noticia de las gestas cristianas en Centroeuropa, la percepción del eterno conflicto entre oriente y occidente y la proyección del imaginario colectivo del siglo xvii acerca de la lucha contra los infieles

Educación religiosa en América Latina y el Caribe : reflexiones y voces plurales para caminos pedagógicos interculturales

Compilador: José Mario Méndez Méndez Sección 1. Diversidad de Convicciones: creencias y espiritualidades. Sección 2. Textualidades Sagradas Sección 3. Ciencias de la religión. Sección 4. Expresiones de la diversidad. Sección 5. Religión y Cultura. Sección 6. Aportes pedagógicos. Sección 7. Educación religiosa en América Latina. Sección 8. Educación religiosa y espacios. Sección 9. Aspectos Jurídicos.El presente texto reúne los aportes de muchas personas que-desde diferentes países del continente-desean contribuir a la revisión y transformación intercultural de la educación religiosa en Latinoamérica y el Caribe. Como lo sugiere el título, confluyen aquí reflexiones y voces plurales para caminos pedagógicos interculturales. Cada una de las "voces" que conforman este texto expresa la intención de promover una educación liberadora-intercultural-decolonial, a partir de los desafíos que reconocemos en la realidad latinoamericana-caribeña.This text brings together the contributions of many people who-from different countries of the continent-wish to contribute to the revision and intercultural transformation of religious education in Latin America and the Caribbean. As the title suggests, reflections and plural voices converge here for intercultural pedagogical paths. Each one of the "voices" that make up this text expresses the intention of promoting a liberating-intercultural-decolonial education, based on the challenges that we recognize in the Latin American-Caribbean reality.Universidad Bíblica Latinoamericana, FONAPER, Foro de Educación Religiosa Costarricense, Universidad Regional de Blumenau, UNOCHAOECÓ, Escuela Ecuménica de Ciencias de la ReligiónEscuela Ecuménica de Ciencias de la Religió

Switching TNF antagonists in patients with chronic arthritis: An observational study of 488 patients over a four-year period

The objective of this work is to analyze the survival of infliximab, etanercept and adalimumab in patients who have switched among tumor necrosis factor (TNF) antagonists for the treatment of chronic arthritis. BIOBADASER is a national registry of patients with different forms of chronic arthritis who are treated with biologics. Using this registry, we have analyzed patient switching of TNF antagonists. The cumulative discontinuation rate was calculated using the actuarial method. The log-rank test was used to compare survival curves, and Cox regression models were used to assess independent factors associated with discontinuing medication. Between February 2000 and September 2004, 4,706 patients were registered in BIOBADASER, of whom 68% had rheumatoid arthritis, 11% ankylosing spondylitis, 10% psoriatic arthritis, and 11% other forms of chronic arthritis. One- and two-year drug survival rates of the TNF antagonist were 0.83 and 0.75, respectively. There were 488 patients treated with more than one TNF antagonist. In this situation, survival of the second TNF antagonist decreased to 0.68 and 0.60 at 1 and 2 years, respectively. Survival was better in patients replacing the first TNF antagonist because of adverse events (hazard ratio (HR) for discontinuation 0.55 (95% confidence interval (CI), 0.34-0.84)), and worse in patients older than 60 years (HR 1.10 (95% CI 0.97-2.49)) or who were treated with infliximab (HR 3.22 (95% CI 2.13-4.87)). In summary, in patients who require continuous therapy and have failed to respond to a TNF antagonist, replacement with a different TNF antagonist may be of use under certain situations. This issue will deserve continuous reassessment with the arrival of new medications. © 2006 Gomez-Reino and Loreto Carmona; licensee BioMed Central Ltd