Pengaruh Insentif dan Lingkungan Kerja Terhadap Semangat Kerja Pegawai pada Biro Administrasi Umum Universitas Islam Negeri (UIN) Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilaksanakan pada Pegawai Biro Administasi Umum Universitas Islam Negeri (UIN) Sultan Syarif Kasim Riau yang berkedudukan di Gedung Rektorat UIN Sultan Syarif Kasim Riau JL.H.R. Subrantas No. 155 Tampan-Pekanbaru, yang berlangsung dari bulan Januari sampai dengan Maret 2009. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh insentif dan lingkungan kerja terhadap semangat kerja pegawai pada Biro Administrasi Umum UIN Sultan Syarif Kasim Riau dan untuk mengetahui faktor yang paling dominan yang mempengaruhi semangat kerja pegawai. Perumusan masalah yang penulis kemukakan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah insentif dan lingkungan kerja mempengaruhi semangat kerja pegawai Biro Administrasi Umum UIN Sultan Syarif Kasim Riau dan manakah faktor yang paling dominan mempengaruhi semangat kerja pegawai pada Biro Administrasi Umum UIN Sultan Syarif Kasim Riau. Hipotesis yang penulis kemukakan pada penelitian ini adalah: diduga insentif dan lingkungan kerja berpengaruh secara signifikan terhadap semangat kerja pegawai pada Biro Administasi Umum UIN Sultan Syarif Kasim Riau dan faktor yang paling dominan mempengaruhi semangat kerja pegawai pada Biro Administrasi Umum UIN Sultan Syarif Kasim Riau adalah faktor insentif. Populasi dalam penelitian ini adalah Pegawai pada Biro Administrasi Umum UIN Sultan Syarif Kasim Riau dengan jumlah sampel adalah 54 orang responden. Variabel-variabel yang diteliti dalam penelitian ini terdiri dari variabel bebas dan variabel terikat. Adapun variabel bebas terdiri dari insentif (X1) dan lingkungan kerja (X2) sedangkan variabel terikat adalah semangat kerja (Y). Secara bersama-sama, insentif (X1) dan lingkungan kerja (X2) berpengaruh terhadap semangat kerja (Y). Terbukti dari hasil perhitungan F-hitung = 40,107 lebih besar dari F-tabel = 3,17 dengan tingkat signifikan 0,000. Hasil pengujian secara parsial diperoleh t-hitung masing-masing variabel X1 = 8,861 dan X2 = 2,578 yang lebih besar dari t-tabel = 1,6752, hal ini menunjukkan bahwa masing-masing variabel bebas secara parsial berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap semangat kerja pegawai pada Biro Administrasi Umum UIN Sultan Syarif Kasim Riau. Nilai t-hitung variabel X1 lebih besar dari X2 menunjukkan bahwa faktor insentif mempunyai pengaruh lebih dominan dibandingkan faktor lingkungan kerja. &nbsp

Mengeksplorasi Kemampuan Siswa Dalam Berpikir Fungsional Melalui Soal Cerita

Pergeseran tentang kemampuan siswa dalam memecahkan aritmetika dengan operasi angka ke kemampuan siswa dalam memecahkan aljabar dengan operasi pada bilangan yang tidak diketahui sering mengalami kesulitan. Dengan demikian untuk mengatasi kesulitan siswa tersebut, maka perlu adanya latihan dan rangsangan terhadap kemampuan siswa yaitu salah satunya dengan melatih siswa dalam berpikir fungsional. Berpikir fungsional merupakan hubungan antara dua kuantitas yang digeneralisasikan ke dalam suatu bentuk fungsi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kemampuan siswa berpikir fungsional melalui soal cerita. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif eksploratif. Subjek penelitian adalah 3 siswa dari 45 siswa Sekolah Menengah Atas (SMA). Instrumen penelitian adalah lembar jawaban siswa dan pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukan bahwa siswa dalam berpikir fungsional melalui 3 tahap yaitu siswa menentukan pola rekursif dengan menggunakan , siswa menentukan hubungan korespondensi yaitu menentukan perubangan nilai antara variabel bebas dengan variabel terikat, dan siswa menentukan korespondesi dengan menggunakan rumus barisan aritmatika  Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa soal cerita yang diberikan dapat mengeksplorasi siswa dalam berpikir fungsional

ANALYSIS OF STUDENT ABILITY IN FUNCTIONAL THINKING THROUGH THE FUNCTION TABLE: THE CASE OF SQUARE FUNCTION

One way to track students' ability to understand the concept of function can be done by analyzing their functional thinking skills. This study aims to identify and determine students' functional thinking skills through function tables. This research is an exploratory qualitative research. The research subjects were 2 out of 56 5th semester students of the Department of Mathematics Education, Suska Riau State Islamic University. The research subjects were selected purposively, namely students who correctly completed the test sheet and had fluent communication skills. Data were collected through tests and interviews. The results of the test answer sheets were analyzed based on the functional thinking framework and the results of the interviews were analyzed to explore and clarify students' functional thinking that had not been revealed on the answer sheets. The results of data analysis show that there are two stages of completion, namely the first stage, determining the number pattern and thinking about the number pattern up to the nth, determining the difference from , determining the difference from , determining the change in value between  and , generalizing the  sequence, and generalizing sequence. While the second stage, determine the change in value between  and , generalize sequence , generalize sequence , and generalize the relationship between and . Based on the results of the study, it showed that students were able to fulfill all the frameworks for solving problems through the function tableSalah satu cara untuk menelusuri kemampuan mahasiswa dalam memahami konsep fungsi dapat dilakukan dengan cara menganalisis kemampuan berpikir fungsionalnnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengetahui kemampuan berpikir fungsional mahasiswa melalui tabel fungsi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bersifat eksploratif. Subjek penelitian adalah 2 dari 56 mahasiswa semester 5 Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Islam Negeri Suska Riau. Subjek penelitian dipilih secara purposive yaitu mahasiswa yang menyelesaikan secara benar lembar tes dan memiliki kemampuan komunikasi yang lancar. Data dikumpulkan melalui tes dan wawancara. Hasil lembar jawaban tes dianalisis berdasarkan kerangka kerja berpikir fungsional dan hasil wawancara dianalisis untuk mendalami dan mengklarifikasi berpikir fungsional mahasiswa yang belum terungkap pada lembar jawaban. Hasil analisis data menunjukan bahwa ada dua tahapan penyelesaian yaitu tahap pertama, menentukan pola bilangan dan berpikir tentang pola bilangan sampai ke-n, menentukan beda dari , menentukan beda dari , menentukan perubahan nilai antara  dan , menggeneralisasikan barisan , dan menggeneralisasikan barisan . Sedangkan tahap kedua, menentukan perubahan nilai antara  dan , menggeneralisasikan barisan , menggeneralisasikan barisan , dan menggeneralisasikan hubungan antara dan . Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa mampu memenuhi semua kerangka kerja berpikir fungsional dalam menyelesaikan masalah melalui tabel fungsi. 

Investigating Functional Thinking Processes that Impact on Function Composition Problems in Indonesia

Background: Every student has the ability to think, especially the ability to think when solving mathematical problems. The teacher must explore this ability to determine student understanding of the material being taught. Functions are important material because they are the basis for understanding algebra. The way of thinking about function is called functional thinking. Objective: This study aims to investigate the functional thinking process of students in solving mathematical problems based on the APOS theory. Design: This type of research is qualitative through an exploratory descriptive approach. Setting and participants: Two out of 44 university students who can communicate fluently when working on questions using the think-aloud and interview methods. Data analysis: Analysis of students’ functional thinking processes using the triangulation method, namely comparing think-aloud data, student answer sheets, and interview results. Results: This study found two ways of student functional thinking processes, namely semi-compositional functional thinking processes and compositional functional thinking processes, where students can generalise the relationship between quantity variations in the form of a composition function. Conclusion: This study investigates the functional thinking process of students in exploring the understanding of the concept of function so that students are expected to be able to represent and generalise function forms

MODEL REPRESENTASI MATEMATIS SISWA KELAS IV DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA

Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki model representasi siswa kelas IV dalam menyelesaikan soal cerita. Representasi merupakan cara yang digunakan siswa untuk menemukan solusi dan mengemukakan ide atau gagasan dari suatu masalah yang sedang dihadapi. Soal cerita digunakan untuk menyelidiki model representasi yang digunakan siswa dalam menyelesaikan permasalahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa lebih memilih representasi numerik dalam proses penyelesaian soal cerita, dikarenakan siswa kebanyakan menggunakan angka. Representasi siswa dalam menyelesaikan soal cerita masih belum maksimal karena hanya ada representasi numerik yang digunakan siswa maka seharusnya guru merencanakan pembelajaran dan memfasilitasi kegiatan dalam proses pembelajaran dengan memberikan latihan-latihan soal cerita sehingga siswa dapat terlatih dalam merepresentasikan penyelesaian soal cerita dengan representasi matematis yang lain dan dapat mengkombinasikannya dengan representasi matematis lainnya.Abstract:This research aimed to investigate the representation model of the 4th grade students in solving story problem exercises. Representation is a way that students use to find solutions and express thoughts or ideas of problem faced. The story problem was used to investigate the representation model used by the students in solving problems. The results of the study showed that the students preferred numerical representation in the process of solving story problems because of most of them used numbers. The representation of students in solving story problems were still nonoptimal because there were only numerical representations used by students. Therefore, the teacher should plan learning and facilitate activities in the learning process by providing storytelling exercises so that the students could be trained in representing the completion of story problems with other mathematical representations and could combine it with other mathematical representations

DHARMAKIRTI’S SCEPTICISM OF “NON-COGNITION OF IMPERCEPTIBLE OBJECTS” AND THE MEINONGIAN ACCOUNT OF THEM: A POSSIBLE CONTEMPARARY PHILOSOPHICAL SOLUTION TO BUDDHIST DILEMMA

In this paper, I explore Dharmakirti’s claim that when it comes to imperceptible objects, our cognition is unable to determine whether they exist or do not exist. Dharmakirti was arguably convinced that any attempt to account for nonexistent objects will inevitably introduce another set of valid cognition and this consequently leads to the fallacies of infinite regress and reification. Given his critique of his contemporaries’ accounts of nonexistents, it is understandably clear that Dharmakirti declines offering ample explanations on the logical operations of nonexistents. Instead, he resorts to doctrinal authority to explicate the complexity that comes with the notions like rebirth and mind continua. Between the dilemma that arises from the tension between his commitments to both anti-realist Buddhist soteriology and realist epistemology, Dharmakirti chose the former. Alexius Meinong, on the other hand, develops a theory of objects that caters to a whole range of objects, including nonexistent and impossible objects, without committing to their ontological status. I argue in this paper that Dharmakirti’s epistemology will be enriched by Meinongian frameworks in accounting for nonexistents. Through Meinongian accounts of nonexistent, the tension between dual commitments in Buddhist soteriology and epistemology can be solved. Likewise, Meinong will be obviously advantaged to take heed of Dharmakirti’s critical reviews on the methodological limitations on account of nonexistents. In a nutshell, my comparative study of Dharmakirti’s and Meinongian position on nonexistents helps us appreciate two vital philosophical perspectives that may enhance our understanding over the critical philosophical and epistemological issues facing them

REKAYASA GEOTEKNIK UNTUK PENANGANAN SQUEEZING FAILURE DAN PENEMBUSAN AREA AMBRUKAN 1

ABSTRAKTambang emas bawah tanah UBPE Pongkor terletak di Kawasan Bayah Dome, Jawa Barat, dengan tipe endapan vein system. Sistem penambangan dilakukan dengan system cut and fill dimana upaya penembusan bijih dilakukan dengan drifting. Salah satu tambang yang memiliki kadar tinggi yaitu di area Tambang Ciurug L600 bagian Central dimana batuan di daerah tersebut memilki karakter high altered dan very weak rock strength sehingga mudah runtuh dan berpotensi untuk squeezing. Area XC 662 merupakan salah satu front yang memilki kadar Au tinggi, namun kondisi batuan yang lunak selalu menjadi permasalahannya. Dalam artikel ini akan dibahas dua cara penanganan front yang sudah dilakukan tim Geoteknik UBPE Pongkor. Kasus pertama pada XC 662 yaitu penanganan geoteknik pada batuan lemah teralterasi argilik kuat dengan tipe runtuhan squeezing failure menggunakan pendekatan Convergent Confinement. Kasus kedua pada XC 662.1 yaitu upaya penembusan pada material ambrukan (rubble material) pada heading yang sudah ditinggalkan kemudian dilakukan penembusan kembali menggunakan pendekatan teknis sederhana yang direncanakan dengan matang dan aman (Professional Judgement, Safe, and Well-Planned Method). Kasus di kedua heading ini memiliki persamaan yaitu stand-up time yang sedikit sehingga potensi delay produksi menjadi pertimbangan. Berdasarkan hasil analisis, ground support di XC 662 menggunakan kombinasi antara shotcrete setebal 15 cm dan cable bolt spasi 1,5 x 1,5 m. Maximum support pressure yang dihasilkan sebesar 2,90 MPa untuk menahan tegangan sebesar 2,16 MPa dengan nilai FS = 1,34. Ground support pada XC 662.1 menggunakan shotcrete yang diaplikasikan secara in-cycle setiap aktivitas penggalian material ambrukan, forepolling pipa spilling 6 m, batang bor, dan bantalan kayu stapling. Pemasangan pipa spilling dan batang bor dilakukan dengan spasi 20-30 cm. Bantalan kayu stapling dipasang di bagian atas forepolling untuk menghindari kontak langsung antara material ambrukan dengan pipa spilling dan batang bor. Desain ground support ini berfungsi baik untuk meningkatkan nilai kohesi pada material ambrukan dan memperpanjang stand-up time. Dari kedua kasus ini diambil kesimpulan bahwa penanganan geoteknik pada heading dengan kondisi very weak rock strength dan high altered harus dilakukan secara in-cycle dan tidak membiarkan span terlalu lama berdiri tanpa penyanggaan.Kata kunci : Cut and fill ; squeezing failure ; material ambrukan ; Convergent Confinement ; Professional JudgementABSTRACTUBPE Pongkor underground gold mine was placed at physiography of Bayah Dome, West Java, which is have vein system gold deposit. It using cut and fill mining system which using drifting mechanism for getting the ore. One of the highest grade mine location was at Ciurug L 600 Central area which have high altered and very weak rock strength characteristics so that easy to failure and have squeezing potential. XC 662 area was the other highest Au grade mine, but have the problem with the rock mass condition. This article will explain two ways about how to solve its problem which is UBPE Pongkor Geotechnical team was did it. First case at XC 662 was the engineering of squeezing failure which has very weak rock-high argillic altered by Convergent Confinement approachment. The second was placed at XC 662.1 is the engineering of rubble material support at the abandoned heading with the Professional Judgement, Safe, and Well-Planned Method approachment. This two headings have low stand-up time so that potential to making production delay. Based on analysis, the ground support of XC 662 using 15cm shotcrete and 1,5x1,5 m cable bolt so that making the maximum support pressure are 2,90 MPa to supporting 2,16 MPa pressure with FS = 1,34. The ground support of XC 662.1 using in-cycle shotcrete after mucking activities, 6m-spilling pipe forepolling, drilling rod, and wood stapling. The forepolling pipe applied with 20-30 cm spacing. Stapling wood applied above the forepolling to prevent the rubble material and spilling pipe-drilling rod contact. Its Ground support design was well-function to improved the rubble material cohesion and increase the stand-up time. The conclusion of this cases are geotechnical engineering design at very weak rock strength-high altered heading should be applied the in-cycle shotcrete and didn’t abandon the front without support for the long time.Key words : Cut and fill ; squeezing failure ; rubble material ; Convergent Confinement ; Professional Judgemen

Reposisi Birokrasi Publik (Studi Kasus: Birokrasi Pemerintahan Daerah Kabupaten Gresik dan Sidoarjo) = Reposition of Public Bureaucracy: A Case Study of Local Government Bureaucracy at Regencies of Gresik and Sidoarjo

ABSTRACT Since the deregulation packets were launced in the early decade of 1980s, several areas in Indonesia have developed into industrial and trade zones. Ideally, this development as occurred at the regencies of Gresik and Sidoarjo should be backed up by a bureaucratic reposition. This is so important be-cause local resources would be able to be managed effectively, if the local government developed adequately its capacity to manage the development process. Generally, it can be done by a bureaucratic reposition through the reinvigoration of public bureaucracy. However, in fact, the local government under the New Order never did it. This was becauce the local government was dominated and controlled by the national government as characterized by the bureaucratic polity. Its implication was that the local bureaucracy became the tool of the national government to implement its policies. Moreover, patrimonalism which was increasingly growing during the New Order, influenced the local bureaucracy being serving the interest of national government\u27s elites, and not to serve the local people\u27s interest. In sum, the local government\u27s bureaucracy did not respond to the dynamics and the growing aspiration of the people. Key words: industrial and trade zones -- bureaucratic reposition -- local government bureaucrac