Management consulting labs- Galp social media

The purpose of this project was to study a possible presence of Galp at Social Media. The importance of this study appears as a consequence of the company’s need to adapt to a new mean of communication that is changing our society and the companies way of doing business. In the consulting labs, the analysis was done taking into account the best practices for business at Social Media and the singularities of the company. The output of this study was a collection of specific guidelines concerning several fields to develop a strategic presence at Social Media

The Intelligent Web

Many people are working on the Semantic Web with the main objective being to enhance web searches. Our proposal is a new research strategy based on the existence of a discrete set of semantic relations for the creation and exploitation of semantic networks on the web. To do so, we have defined in a previous paper (Álamo, Martínez, Jaén) the Rhetoric-Semantic Relation (RSR) based on the results of the Rhetoric Structure Theory. We formulate a general set of RSR capable of building discourse and making it possible to express any concept, procedure or principle in terms of knowledge nodes and RSRs. These knowledge nodes can then be elaborated in the same way. This network structure in terms of RSR makes the objective of developing automatic answering systems possible as well as any other type of utilities oriented towards the exploitation of semantic structure, such as the automatic production of web pages or automatic e-learning generation

Didactic Networks and exemplification

After a general overview in a previous paper [AMJ10b], in which we proposed Didactic Networks (DN) as a new way for developing and exploiting web-learning content, we offer here a deeper study showing how to use them for web-learning design and content generation based on Instructional Theory with the coherence guaranty of the RST [MT99]. By using a set of expressivity patterns, it is possible to obtain different final ¿products¿ from the DNs such as different level or different aspect web-learning lessons, depending on the target, documents or evaluation tests. In parallel we are defining the Fundamental Cognitive Networks (FCN), in which we deal with the most common patterns human being uses to think and communicate ideas. This FCN set reuses the representation of Concepts, Procedures and Principles defined here, and it is the main topic of a paper we are working on for the very near future

Didactic Networks: A proposal for e-learning content generation

The Didactic Networks proposed in this paper are based on previous publications in the field of the RSR (Rhetorical-Semantic Relations). The RSR is a set of primitive relations used for building a specific kind of semantic networks for artificial intelligence applications on the web: the RSN (Rhetorical-Semantic Networks). We bring into focus the RSR application in the field of elearning, by defining Didactic Networks as a new set of semantic patterns oriented to the development of eleaming applications. The different lines we offer in our research Jail mainly into three levels: • The most basic one is in the field of computational linguistics and related to Logical Operations on RSR (RSR Inverses and plurals. RSR combinations, etc), once they have been created. The application of Walter Bosma 's results regarding rhetorical distance application and treatment as semantic weighted networks is one of the important issues here. • In parallel, we have been working on the creation of a knowledge representation and storage model and data architecture capable of supporting the definition of knowledge networks based on RSR. • The third strategic line is in the meso-level, the formulation of a molecular structure of knowledge based on the most frequently used patterns. The main contribution at this level is the set of Fundamental Cognitive Networks (FCN) as an application of Novak's mental maps proposal. This paper is part of this third intermediate level, and the Fundamental Didactic Networks (FDN) are the result of the application of rhetorical theoiy procedures to the instructional theory. We have formulated a general set of RSR capable of building discourse, making it possible to express any concept, procedure or principle in terms of knowledge nodes and RSRs. The instructional knowledge can then be elaborated in the same way. This network structure expressing the instructional knowledge in terms of RSR makes the objective of developing web-learning lessons semi-automutkally possible, as well as any other type of utilities oriented towards the exploitation of semantic structure, such as the automatic question answering systems

Resistance through participation: Brazilian students and the conduct of everyday life in schools

After 21 years under a violent military dictatorship, institutions’ democratization processes took place in Brazil in the past three decades, starting from the Constitution of 1988. As one of the actors in the struggles for democracy, psychologists whose practices are committed to its consolidation in different contexts are constantly facing challenges due to the contradiction between government´s democratic discourses and its authoritarian practices - which tends to be increasingly constant with the rise of a far-right government to the power. This scenario demands, more than ever, that Brazilian Psychology liberates itself from uncritical conceptions to build decolonizing foundations and practices for strengthening and expanding people´s agency. Considering school as an everyday life context for people in the early stages of development, we understand this place as a privileged space for the intervention of psychologists. We intend to share in this presentation some reflections built from participatory action research on how psychologists can promote the participation of students in school. We argue that, in a context of constant attacks to people’s rights, creating conditions for children to recognize and expand possibilities of action to conduct their everyday lives, as well as producing science that supports it, is a great form of resistance and contribution Psychology can make in such dark days

Comparison of quantitative microbial risk assessment approaches using Listeria monocytogenes in Serra da Estrela cheese as a case study

Dissertação de Mestrado Integrado em Medicina VeterináriaABSTRACT - Whole Genome Sequencing (WGS) data has been growing and its recent application in Quantitative Microbial Risk Assessment (QMRA) has been discussed. Taking this growth into consideration, this study compared classic QMRA and WGS QMRA in terms of risk assessment questions they can answer and the way they can support decision making by risk managers. For this purpose, Listeria monocytogenes in Serra da Estrela cheese was used as a case study. Initially, a review of existing literature related to classic QMRAs and the application of WGS in QMRA was performed. This review revealed that WGS has shown advantages when integrated in the classic QMRA by allowing to fine tune each step of the risk assessment. After literature review, a classic QMRA was performed which predicted a total of 16 listeriosis cases in Portugal in one year due to the consumption of Serra da Estrela cheese. Multiple scenarios were tested, and results underline the importance of the cheese being stored at refrigeration temperatures. The WGS QMRA based on available WGS data of L. monocytogenes isolated from cheeses, using a machine learning model trained with French L. monocytogenes WGS data with known clinical frequency, predicted a clinical frequency of 37 to 54% due to Serra da Estrela cheese consumption and identified the genes and cheeses that are associated the most with clinical cases. This study concluded that both the assessed QMRA approaches are good in answering different questions and may support different types of control measures. Classic QMRA is good in giving the necessary scientific information for risk managers to decide on mitigation strategies whereas WGS QMRA allows for an early detection of outbreaks and more informed decision on product withdrawal. Therefore, this study suggests that having models to predict the clinical frequency based on WGS can be useful for risk managers as WGS data can, not only be integrated in the classic QMRA to obtain more precise results, but also be used independently as a first approach tool to promptly detect outbreaks and decide if immediate measures are required. However, further studies on the use of WGS for decision making in the risk management phase are needed for a correct use of the information.RESUMO - Comparação de Abordagens Quantitativas de Avaliação de Risco Microbiológico Usando Listeria monocytogenes em Queijo Serra da Estrela como Estudo de Caso - O uso de metodologias de sequenciação total do genoma (WGS) bacteriano tem vindo a aumentar nos últimos anos, permitindo a sua aplicação em Avaliação de Risco Microbológico (AQRM). Neste estudo procurou-se comparar a AQRM clássica com a AQRM baseada em WGS, de modo a determinar as questões da avaliação de risco a que conseguem responder e o apoio que fornecem na tomada de decisão da gestão do risco. Para isso, utilizou-se a Listeria monocytogenes em queijo Serra da Estrela como estudo de caso. Realizou-se inicialmente uma revisão bibliográfica sobre AQRM clássica e a aplicação de WGS na AQRM. Esta revisão evidenciou que a integração dos dados resultantes da metodologia de WGS em AQRM clássica é vantajosa nos vários passos da AQRM. Após a revisão bibliográfica, foi desenvolvida uma AQRM clássica que estimou um total de 16 casos de listeriose, em Portugal, num ano, devido ao consumo de queijo Serra da Estrela. Múltiplos cenários alternativos foram testados e mostraram a importância da conservação do queijo Serra da Estrela em refrigeração durante a vida útil. A AQRM baseada em dados resultantes de WGS, utilizou um modelo de machine learning modelado com dados franceses obtidos através de WGS provenientes de estirpes de L. monocytogenes, cuja frequência em casos clínicos humanos era conhecida. Inserindo dados de WGS de L. monocytogenes isolada de múltiplos queijos, o modelo previu uma frequência de casos de listeriose entre 37 e 54% devido ao consumo de queijo Serra da Estrela. Este modelo identificou ainda os genes de L. monocytogenes e os queijos mais frequentemente associados a casos clínicos de listeriose. O estudo concluiu que as AQRM respondem a questões diferentes e apoiam diferentes medidas de controlo. O AQRM clássico fornece a informação científica necessária para os gestores de risco decidirem quais as melhores estratégias de mitigação do risco, enquanto o AQRM baseado em WGS permite a rápida deteção de surtos e uma tomada de decisão mais informada na retirada de produtos da cadeia alimentar. Este estudo sugere que a construção de modelos para prever a frequência de casos clínicos é útil para os gestores de risco, uma vez que os dados de WGS podem ser integrados na AQRM clássica para obter estimativas mais precisas e ser usados independentemente, como ferramenta de atuação imediata. Mais estudos relativos ao uso de dados resultantes de WGS em AQRM para a tomada de decisão na gestão de risco são necessários para garantir um uso adequado da informação.N/

The scenario after June 2013:: crossed perspectives on political participation and resistance

Buscamos compreender o que pensam jovens sobre a conjuntura, especialmente no Brasil, após as chamadas manifestações de junho. Em um cenário marcado pela crise social e econômica do capitalismo, quisemos entender como estudantes universitários e de um cursinho popular relacionam-se com o contexto político atual. Foram realizadas entrevistas e o conteúdo foi interpretado com base no materialismo histórico e dialético. Com isto, notamos que os participantes não enxergam um caminho concreto para superação dos problemas identificados nesta conjuntura, a saber: a existência de uma onda conservadora e corrupção, associados à retirada de direitos sociais. Em geral, partidos e movimentos sociais não estão no horizonte de participação, assim como as eleições não foram citadas como um caminho para alcançar demandas populares, corroborando a existência de uma crise de representatividade política, que é reforçada pela falta de alternativa política ao que está posto.We investigate young people’s views on the political situation, especially in Brazil, after the so-called June protests. In a scenario marked by the social and economic crisis of capitalism, we wanted to understand how students of a working-class university preparatory course related to the current political context. Interviews were carried out and interpreted based on dialectical and historical materialism. We noticed that participants do not see a concrete path to overcoming the problems of the present conjuncture, namely: the existence of a conservative wave and government corruption; both associated to attacks on social rights. Generally speaking, political parties and social movements do not appear on the horizon of participation. Similarly, elections were not seen as a path to achieving popular demands, corroborating the notion of a crisis of political representation, aggravated by the lack of alternatives to the political establishment

A comunicação visual no terceiro setor: uma análise das organizações do Distrito Federal

Este trabalho objetiva promover uma análise a respeito da importância da comunicação visual nas organizações do Terceiro Setor e oferecer uma base conceitual para gestores e empreendedores sociais quanto aos benefícios proporcionados por esse tipo de comunicação. Para isso, realizou-se uma revisão bibliográfica voltada para o processo de construção da comunicação visual, o conceito e características da percepção, a função da identidade visual, o conceito e fundamentos do Marketing Institucional e, por fim, as noções básicas do denominado Terceiro Setor. Além disso, efetuou-se uma pesquisa descritiva a fim de obter informações quanto a situação das organizações do Terceiro Setor no Distrito Federal em relação ao uso da comunicação visual. Como resultado desse processo constatou-se que parte das organizações não utilizam a comunicação visual integralmente em suas ações. Porém, confirmou-se que as instituições que empregam a comunicação visual como elemento estratégico de gestão obtêm retorno significativo de tal investimento. Isso demonstra que a comunicação visual é fator fundamental para o crescimento e fortalecimento das organizações

ESTUDO DE CASO

O presente relatório de projeto aborda a Educação para a Cidadania implementada nas escolas através da componente curricular de Cidadania e Desenvolvimento. A cidadania ao ser repleta de valores e competências exige um confronto com o modelo escola se esta privilegiar a transmissão de conhecimentos. Pretendeu-se perceber como esses valores são promovidos na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento e se são trabalhados em parceria com a comunidade envolvente. O objetivo do estudo consistiu em analisar a opinião dos docentes sobre a contribuição da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento para a cidadania ativa dos alunos. Para isso, no desenvolvimento do trabalho, adotámos uma abordagem de investigação qualitativa de caráter exploratório e como método de investigação o estudo de caso com recurso à técnica de recolha de dados de entrevista semiestruturada e à técnica de tratamento dos dados de análise de conteúdo. As entrevistas foram aplicadas via online através do software Skype, gravadas em formato de vídeo e, posteriormente, transcritas na sua totalidade para a análise de conteúdo. A população do estudo foi composta por uma amostra por conveniência, num total de 6 participantes exercendo funções no Agrupamento X, nomeadamente na sua sede, a escola EB2/3 e secundário. Os resultados obtidos permitem concluir que na opinião dos docentes, o desenvolvimento de projetos nos domínios da Educação para a Cidadania, na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, ao proporcionar situações de vivências reais, que envolvem emocionalmente os alunos, promovem uma adoção de atitudes e comportamentos dignos de uma consciência para a cidadania ativa ao longo do tempo nas temáticas trabalhadas

Caracterización de la lacasa de "Streptomyces cyaneus" CECT 3335 y aproximación al estudio de su potencial oxidativo y función biológica

Las lacasas son metaloproteínas con actividad fenoloxidasa que se incluyen en el grupo de las oxidasas multicobre. Catalizan la oxidación de un amplio rango de compuestos aromáticos en un proceso acoplado a la reducción del oxígeno molecular a agua. Su presencia ha sido descrita en plantas, hongos, insectos, bacterias y arqueas, habiendo sido implicadas en multitud de procesos biológicos diferentes. El hecho de que estas enzimas posean una gran versatilidad catalítica, potenciada por la participación de compuestos mediadores de oxidación, ha suscitado entre los investigadores un gran interés debido a su potencial aplicación en numerosas industrias tecnológicas. En este trabajo se ha abordado el estudio del potencial oxidativo de la cepa Streptomyces cyaneus CECT 3335, productor de una lacasa denominada SclA, tanto a través de la puesta a punto de sistemas lacasa-mediador, como mediante la inducción de radicales hidroxilo a través de un ciclo redox de quinonas, considerado este último como un proceso microbiano de oxidación avanzada. Ambas estrategias demostraron ser altamente eficaces en la degradación de los colorantes textiles. Además, el proceso microbiano de oxidación avanzada permitió la completa destoxificación de los colorantes seleccionados. El interés biotecnológico y medioambiental suscitado por la lacasa SclA, nos condujo a su posterior caracterización molecular y sobreexpresión heteróloga en Escherichia coli, lo que permitió comparar la secuencia del gen con las correspondientes a otras lacasas bacterianas. Por otro lado, se pudo disponer de la enzima recombinante en forma soluble y llevar a cabo una caracterización físico-química y cinética de la misma. Esta caracterización puso de manifiesto su gran estabilidad al pH y la temperatura, así como un incremento de su afinidad por el sustrato ABTS respecto a la enzima nativa. Por último, con el fin de elucidar la función biológica desempeñada por la lacasa SclA, caracterizada en este trabajo, en el microorganismo productor, se obtuvo un mutante no productor de lacasa (SclA-) mediante disrupción génica. Los resultados obtenidos no permitieron atribuir de manera concluyente ninguna de las funciones analizadas (morfogénesis, pigmentación de esporas, resistencia al cobre y degradación de la lignina) a la enzima producida