Multilingualism and Identities: New Portrayals, New Challenges

Con un concepto dinámico del término “identidad” en mente, este artículo introductorio al volumen Multilingüismo y representación de las identidades en textos audiovisuales indaga en la reproducción y la representación de las identidades (de género, raza, etnia, nación, etc.). El propósito es situar el foco de interés en cuestiones de identidad con un concepto más amplio e inclusivo, con un especial énfasis en la representación de las identidades en productos audiovisuales a través del estudio de la traducción de la diversidad de lenguas y de la variación lingüística.With a dynamic concept of the term “identity” in mind, this introductory paper to the issue Multilingualism and representation of identities in audiovisual texts seeks to investigate the reproduction and representation of (gender, race, ethnicity, nation, etc.) identities. The purpose is to place the centre of attention in identity issues with a wider and more inclusive concept and with a special emphasis on the portrayal of identities in audiovisual products through the research on the translation of language diversity and linguistic varieties

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como forma investigativa interdisciplinaria con un enfoque intercultural para el proceso de formación de los estudiantes

El presente artículo manifiesta la importante concepción y uso de las tecnologías de la información como herramientas que han permitido desarrollar el proceso de enseñanza aprendizaje en la educación, facilitando tanto al docente como al alumnado la adquisición del conocimiento de forma más inmediata y amplia; el gran impacto del desarrollo tecnológico que se está originando en la actualidad ha favorecido lo que se denomina la nueva revolución social, las TIC han generado grandiosos cambios en las organizaciones culturales, sociales, económicas y educativas. Estas manifiestan una serie de características fundamentales como una vía factible a todo tipo de información, establece una comunicación inmediata, ya sea sincrónica o asincrónica, en la automatización de las actividades,  almacenamiento de numerosa información y la interacción entre computadores y usuarios. El docente cumple un rol fundamental en el conocimiento y uso de estas tecnologías, debido a la importancia didáctica que pueden tener las TIC empleadas adecuadamente en el aula de clase. Sin embargo, los docentes hoy en día no comprenden con eficacia la utilidad que puede significar el uso de las TIC en el desarrollo del proceso de formación de los estudiantes; esto se refleja en la calidad educativa. Por lo cual este manuscrito tiene como objetivo analizar Las Tecnologías de la Información y la Comunicación como forma investigativa interdisciplinaria con un enfoque intercultural para fortalecer el proceso de formación de los estudiantes

Concentración de monóxido y dióxido de carbono en el proceso de soldadura con electrodo revestido

Introduction: Exposure to pollutants in the work areas of metalworking shops is a constant risk to which workers engaged in these activities are subjected. Objective: In the present case study, the concentration of carbon dioxide and carbon monoxide was evaluated in the welding process of a continuous welding of a metal beam. Methodology: The methodology applied was based on the UNE-EN 689 standard, which establishes the necessary criteria for the sampling and evaluation of gases at threshold values. Almost instantaneous readings were taken, according to each variation of the data measured through the Auto-Plus 4-2 analyzer model Kane. The type of welding was SMAW, with coated electrode 6011 at 78A and 220V. Results: The results show that, the concentration levels of carbon monoxide, exceeds the threshold levels of exposure established by international organizations. Conclusion: Gas emissions should not exceed 30cm measured from the welding point, for which it is recommended to improve ventilation systems. General area of study: Engineering, Industry and Construction. Specific area of study: Welding processes.Introducción: La exposición a agentes contaminantes en las áreas de trabajo de los talleres de metalmecánica, es un riesgo constante al que se someten los trabajadores dedicados a realizar estas actividades. Objetivo: En el presente caso de estudio, se evaluó la concentración de dióxido de carbono y monóxido de carbono, en el proceso de soldadura de un condón continuo de una viga metálica. Metodología: La metodología aplicada, se basa a la norma UNE-EN 689, que establece los criterios necesarios, para el muestreo y evaluación de gases a valores umbrales.  Se realizó lecturas casi instantáneas, de acuerdo con cada variación de los datos medidos a través del analizador Auto-Plus 4-2 modelo Kane. El tipo de suelda fue SMAW, con electrodo revestido 6011 a 78A y 220V. Resultados: Los resultados evidencian que, los niveles de concentración del monóxido de carbono, supera los niveles umbrales de exposición establecidos por organismos internacionales. Conclusión: Las emisiones de los gases no deben superar los 30cm medidos desde el punto de suelda, para lo cual, se recomienda mejorar los sistemas de ventilación.  Área de estudio general: Ingeniería, Industria y Construcción.  Área de estudio específica: Procesos de soldadura

Implementación del programa de educación jurídico ambiental para la protección del medio ambiente en el Consejo Popular San Vicente, Viñales

The present work aims to demonstrate the importance of the implementation of the environmental legal education program in the San Vicente Popular Council belonging to the Viñales National Park, regardless of taking a look at one of the most important issues that are discussed in the environmental point of view. Currently, that is, to Environmental Legal Education, specifically Community Environmental Legal Education, as well as its possible link with other subjects that contribute to the preservation of biodiversity and environmental legislation. Theoretical methods were used such as: analysis-synthesis, historical-logical, induction-deduction, which allowed: making generalizations with respect to theoretical positions and reaching conclusions, studying and particularizing the qualities of the legal norm. In the same way, the semi-standardized interview was used to carry out the diagnosis on the knowledge of the environmental legal norm in the community. The implementation of the program allowed to increase the environmental legal knowledge in the community, specifically about the legislative system that protects the environment, its implementation and how to contribute from the community to the concretion of actions in order to contribute to its compliance. the legal norm.El presente trabajo pretende evidenciar la importancia de la implementación del programa de educación jurídica ambiental en el Consejo popular San Vicente perteneciente al Parque Nacional Viñales independientemente de dar una mirada a uno de los temas más importantes que desde el punto de vista ambiental se discuten en la actualidad, o sea a la Educación jurídica Ambiental, específicamente la Educación jurídica ambiental Comunitaria, así como su posible vinculación con otras materias que contribuyen a la preservación de la biodiversidad y la legislación ambiental. Se utilizaron Se utilizaron métodos teóricos tales como: análisis-síntesis, histórico-lógico, inducción-deducción los cuales permitieron: realizar generalizaciones con respecto a las posiciones teóricas y arribar a conclusiones, estudiar y particularizarlas cualidades de la norma jurídica. Se utilizó de igual forma la entrevista semi estandarizada para realizar el diagnóstico sobre el conocimiento de la norma jurídica ambiental en la comunidad. La implementación del programa Permitió incrementar el conocimiento jurídico ambiental en la comunidad, específicamente sobre el sistema legislativo que protege el medio ambiente, su implementación y como contribuir desde la comunidad a la concreción de acciones en aras de contribuir a su cumplimiento. la norma jurídica

Mechanism of Human Papillomavirus Binding to Human Spermatozoa and Fertilizing Ability of Infected Spermatozoa

Human papillomaviruses (HPVs) are agents of the most common sexually transmitted diseases in females and males. Precise data about the presence, mechanism of infection and clinical significance of HPV in the male reproductive tract and especially in sperm are not available. Here we show that HPV can infect human sperm, it localizes at the equatorial region of sperm head through interaction between the HPV capsid protein L1 and syndecan-1. Sperm transfected with HPV E6/E7 genes and sperm exposed to HPV L1 capsid protein are capable to penetrate the oocyte and transfer the virus into oocytes, in which viral genes are then activated and transcribed. These data show that sperm might function as vectors for HPV transfer into the oocytes, and open new perspectives on the role of HPV infection in males and are particularly intriguing in relation to assisted reproduction techniques

Wild Bonelli's eagles (Aquila fasciata) as carrier of antimicrobial resistant Salmonella and Campylobacter in Eastern Spain

[EN] Wild birds have repeatedly been found to be involved in the dissemination of enteric bacterial pathogens in the environment. The aim of this study was to determine the occurrence of Salmonella and Campylobacter as well as the antimicrobial resistance in wild Bonelli's eagles nestlings in Eastern Spain. In addition, we compared the efficiency of two sampling methods (fresh faecal samples from nest and cloacal swabs from nestlings) for detection of both bacteria. A total of 28 nests with 45 nestlings were analysed. In the nest, Salmonella occurrence was 61 +/- 9.2%, while Campylobacter occurrence was 11 +/- 5.8% (p < 0.05). In the nestlings, Salmonella occurrence was 36 +/- 7.1%, while Campylobacter occurrence was 11 +/- 4.7% (p < 0.05). Eight Salmonella serovars were identified, and the most frequently isolated were S. Enteritidis, S. Typhimurium, S. Houston, and S. Cerro. Only one Campylobacter species was identified (C. jejuni). Regarding antimicrobial resistance, the Salmonella strains isolated were found to be most frequently resistant to ampicillin and to tigecycline; however, the sole Campylobacter strain recovered was multidrug resistant. In conclusion, this study demonstrated that wild Bonelli's eagles nestlings are greater carriers of Salmonella than of Campylobacter. Both Salmonella and Campylobacter isolates exhibited antimicrobial resistance. In addition, faecal samples from nests were most reliable for Salmonella detection, while cloacal swab from nestlings were most reliable for Campylobacter detection.We wish to thank the Ministry of Infrastructures, Territory and Environment (Regional Government/Generalitat Valenciana), the research group "Improvement of Production System-related Food Safety and End Products" research group (Veterinary Faculty, University CEU-Cardenal Herrera) and GEMAS (Study Group on Wildlife Medicine and Conservation) for their technical support. Moreover, we want to thank University CEU-UCH (Consolidacion de Indicadores INDI 18/19 and IDOC 18/12) for the financial support. The English text version was revised by N. Macowan English Language Service.Martín-Maldonado, B.; Montoro-Dasi, L.; Pérez-Gracia, MT.; Jordá, J.; Vega-García, S.; Marco-Jiménez, F.; Marin-Orenga, C. (2019). Wild Bonelli's eagles (Aquila fasciata) as carrier of antimicrobial resistant Salmonella and Campylobacter in Eastern Spain. Comparative Immunology Microbiology and Infectious Diseases. 67:1-6. https://doi.org/10.1016/j.cimid.2019.101372S166

Hábitos de estudio, motivación académica, actividades,estrategias y recursos de aprendizaje, en relación con el fracasoacadémico en estudiantes universitarios de la UNAN –Managua, en tiempos del COVID – 19, año 2021

En el presente trabajo se analizó los hábitos deestudio, nivel de motivación, recursos, actividades y estrategias deaprendizaje y su relación con el fracaso académico en estudiantesuniversitarios de la UNAN – Managua en tiempos de COVID –19. El estudio es de tipo descriptivo, correlacional, de acuerdo altiempo de ocurrencia de los hechos y registro de la información,es prospectivo. Se analizaron 459 encuestas en línea, usandoGoogle Forms, a estudiantes de la UNAN – Managua. Sedeterminó mediante la prueba de Correlación de Pearson,un P valor = 0.745, lo que resulta ser mayor que el nivelcrítico de comparación α= 0.05, demostraron que no existeuna relación estadísticamente significativa entre las horas deestudio con el fracaso académico de los estudiantes. La pruebade asociación de Phi y V de Kramer, determinó un P valor =0.027, siendo menor que el nivel crítico de comparación α =0.05, demostrando una asociación estadísticamente significativaentre las estrategias de aprendizaje y el fracaso académico. Latécnica de análisis multivariante de correspondencias múltiples,demostró que los estudiantes que hace uso de videos interactivosy resúmenes, tienden a tener menos asignaturas reprobadas encontraste a los que usan otras estrategias de autoaprendizaje. Portanto, se concluye que, el uso de estrategias de autoaprendizajedidácticas e interactivas como videos, resúmenes o esquemas, seasocian a el logro de mejores resultados que las horas de estudioindependiente, o el nivel de motivación de los estudiantes;contribuyendo a disminuir los índices de fracaso académico

Spermatozoa capture HIV-1 through heparan sulfate and efficiently transmit the virus to dendritic cells

Semen is the main vector for HIV-1 dissemination worldwide. It contains three major sources of infectious virus: free virions, infected leukocytes, and spermatozoa-associated virions. We focused on the interaction of HIV-1 with human spermatozoa and dendritic cells (DCs). We report that heparan sulfate is expressed in spermatozoa and plays an important role in the capture of HIV-1. Spermatozoa-attached virus is efficiently transmitted to DCs, macrophages, and T cells. Interaction of spermatozoa with DCs not only leads to the transmission of HIV-1 and the internalization of the spermatozoa but also results in the phenotypic maturation of DCs and the production of IL-10 but not IL-12p70. At low values of extracellular pH (∼6.5 pH units), similar to those found in the vaginal mucosa after sexual intercourse, the binding of HIV-1 to the spermatozoa and the consequent transmission of HIV-1 to DCs were strongly enhanced. Our observations support the notion that far from being a passive carrier, spermatozoa acting in concert with DCs might affect the early course of sexual transmission of HIV-1 infection

Ética de la investigación en ciencias sociales. El problematorio de ética, un recurso pedagógico para los dilemas de la investigación contemporánea

Depto. de Antropología Social y Psicología SocialFac. de Ciencias Políticas y SociologíaFALSEsubmitte

Update process of the national agenda for public health research 2021-2022

Una Agenda Nacional de Investigación en Salud Pública (ANISP) participativa y con priorización temática constituye un elemento estratégico para generar recomendaciones y políticas públicas basadas en evidencia, que impacten positivamente en la salud de las poblaciones y permitan lograr los objetivos sanitarios. En la actualización de la ANISP participaron la Dirección de Investigación en Salud (DIS) del Ministerio de Salud de la Nación (MSAL), a través de la Red Ministerial de Investigación en Salud (REMINSA), y actores de los niveles gubernamentales provinciales y nacionales pertenecientes a los sectores público, privado, de la salud, académico y de investigación. Se adaptó la herramienta original propuesta por la Organización Panamericana de la Salud, utilizada en el proceso en 2019. La actualización abarcó diferentes etapas. La selección de los temas contó con la legitimidad, reconocimiento y participación de los actores vinculados a la salud, a la gestión gubernamental y privada y a la investigación científica; se trabajó de manera federal y transversal, por consenso con las redes provinciales y un Comité Central Asesor en el MSAL. A partir de los lineamientos preliminares obtenidos, se elaboró una encuesta en línea semiestructurada, que fue distribuida a todos los actores federales y recibió 431 respuestas. El proceso resultó en 55 lineamientos priorizados, divididos en 6 áreas temáticas y 33 subtemas, seleccionados por votación según importancia, impacto y factibilidad.A participatory National Public Health Research Agenda (ANISP) with thematic prioritization is a strategic element to generate evidence-based recommendations and public policies that have a positive impact on the health of populations and enable to achieve health objectives. The Directorate of Health Research (DIS) of the Argentine Ministry of Health (MSAL), through the Ministerial Network of Health Research (REMINSA), along with actors from the provincial and national government levels belonging to public, private, health, academic and research sectors participated in the update of the ANISP. They adapted the original tool proposed by the Pan American Health Organization and used in the process in 2019. The update included different stages. The selection of the topics had the legitimacy, recognition and participation of the actors involved, related to health, to government and private management and to scientific research; the work was conducted in a federal and transversal manner by consensus with the provincial networks and a Central Advisory Committee in the MSAL. Based on the preliminary guidelines obtained, a semi-structured online survey was developed and distributed to all federal actors, receiving 431 responses. The process resulted in 55 prioritized guidelines, divided into 6 thematic areas and 33 sub-themes, selected by voting according to importance, impact and feasibility.Fil: Traverso Vior, Natacha. Ministerio de Salud de la Nación; ArgentinaFil: Barrenechea, María del Rosario. Ministerio de Salud de la Nación; ArgentinaFil: Torales, Santiago. Ministerio de Salud de la Nación; ArgentinaFil: Ianovsky, Oscar Gabriel. Ministerio de Salud de la Nación; ArgentinaFil: Lago, Manuel. Ministerio de Salud de la Nación; ArgentinaFil: Carbonelli, Carla. Ministerio de Salud de la Nación; ArgentinaFil: Faletty, Carolina. Gobierno de la Provincia de Buenos Aires. Ministerio de Salud; ArgentinaFil: González Villa Monte, Gabriel. Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Ministerio de Salud; ArgentinaFil: Cabrera, Jorge. Gobierno de la Provincia de Catamarca. Ministerio de Salud.; ArgentinaFil: Sartor, Paula. Gobierno de la Provincia de Chaco. Ministerio de Salud Publica; ArgentinaFil: Sandoval, Alejandra. Gobierno de la Provincia del Chubut. Ministerio de Salud; ArgentinaFil: Mercado, Daniel. Gobierno de la Provincia de Cordoba. Ministerio de Salud; ArgentinaFil: Andino, Gerardo Marcelo. Gobierno de la Provincia de Corrientes. Ministerio de Salud Pública; ArgentinaFil: Pisarello, María Susana. Gobierno de la Provincia de Corrientes. Ministerio de Salud Pública; ArgentinaFil: Benzi, Patricia. Gobierno de la Provincia de Entre Rios. Ministerio de Salud.; ArgentinaFil: Zamponi, Hernán. Gobierno de la Provincia de Jujuy. Ministerio de Salud; ArgentinaFil: Elorza, Claudia. Gobierno de la Provincia de la Pampa. Ministerio de Salud; ArgentinaFil: Laino, Carlos Horacio. Gobierno de la Provincia de la Rioja Ministerio de Salud Pública; ArgentinaFil: Laconi, Myriam Raquel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto de Medicina y Biología Experimental de Cuyo; Argentina. Gobierno de la Provincia de Mendoza. Ministerio de Salud Desarrollo Social y Deportes; ArgentinaFil: Martín, María Cristina. Gobierno de la Provincia de Misiones. Ministerio de Salud; ArgentinaFil: Margaría, Laura. Gobierno de la Provincia de Rio Negro. Ministerio de Salud; ArgentinaFil: Oliva, Valeria. Gobierno de la Provincia de Salta. Ministerio de Salud Publica; ArgentinaFil: Pérez Paso, Andrea. Gobierno de la Provincia de San Juan. Ministerio de Salud Publica; ArgentinaFil: Suarez, Elsa Fanny. obierno de la Provincia de San Luis. Ministerio de Salud; ArgentinaFil: Pejkovic, Celina. Gobierno de la Provincia de Santa Cruz. Ministerio de Salud y Ambiente.; ArgentinaFil: Mansilla, Celina. Gobierno de la Provincia de Santa Cruz. Ministerio de Salud y Ambiente.; ArgentinaFil: Perichón, Mario. Centro Único de Ablación e Implante de Órganos; ArgentinaFil: Andrek, Gastón. Hospital de Niños Zona Norte de Rosario; ArgentinaFil: Burgos, Graciela. Gobierno de la Provincia de Santiago del Estero. Ministerio de Salud; ArgentinaFil: Laio, Alejandro. Gobierno de la Provincia de Tierra del Fuego. Ministerio de Salud; Argentin