María Antonia Gutiérrez Bueno y Ahoiz: primera usuaria de la Biblioteca Nacional de España

Historia de la entrada en la Biblioteca Nacional de España de la primera usuaria mujer, Mª Antonia Gutiérrez Bueno, y de los obstáculos que tuvo que vencer para poder ser admitida, ella y a partir de ese momento, todas las demás mujeres.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Hoyos, Juan Carlos de (2018): Léxico económico en la lengua española de principios del XIX. El Epítome de Jean-Baptiste Say, La Rioja, Cilengua, Fundación San Millán de la Cogolla, Instituto Caro y Cuervo, 291 pp.[Reseña]

[Resumen] Reseña de libro: Hoyos, Juan Carlos de (2018): Léxico económico en la lengua española de principios del XIX. El Epítome de Jean-Baptiste Say, La Rioja, Cilengua, Fundación San Millán de la Cogolla, Instituto Caro y Cuervo, 291 pp

María Antonia Gutiérrez Bueno y Ahoiz (1781-1874): Traductora científica y biógrafa femenina

María Antonia Gutiérrez Bueno y Ahoiz (1781-1874), filla del famós químic-farmacèutic, Pedro Gutiérrez Bueno (1743-1826), creix envoltada d’una basta biblioteca científica a la casa-botica familiar i commença a traduir els seus primers textos especialitzats en 1800. Aquesta tesi doctoral s’inscriu, genèricament, en les disciplines d’estudis de la traducció i gènere i, més específicament, en la història de la traducció cientificotècnica, la traductología i la historiografia femenina. La recerca es divideix en dos eixos: en el primer, recomponem la seva biografia, fins ara, poc coneguda; en el segon, efectuem una anàlisi descriptiva-comparativa de les traductions i les seves paratextos produïts durant els períodes 1800-1804 i 1832. La reconstrucció biográfica està composta per documents personals d’arxiu i l’anàlisi traductológico es fonamenta en la cerca i recuperació dels textos originals en francès i els textos fiqui en castellà. En qualitat de traductora científica, una de les seves intencions va ser contribuir a la transmissió dels últims avançons francesos sobre l’epidèmia del còlera-morbositat a Espanya, traduint baix pseudònim una recopilació de notícies mèdiques franceses traduïdes en 1832. Com a biógrafa femenina, comença en 1835 a publicar l’obra Diccionario histórico y biográfico de mugeres [sic] célebres, la redacció la porta a sol·licitar l’entrada a la Biblioteca Nacional d’Espanya, convertint-se en la primera usuària que va obtenir el dret d’accés en 1837. María Antonia Gutiérrez Bueno i Ahoiz ha passat tímidament per la història sense deixar el seu nom escrit. El nostre objectieu és reconstruir la seva vida i estudiar les seves aportacions per a donar-li un lloc en els estudis de traducción i gènere.María Antonia Gutiérrez Bueno y Ahoiz (1781-1874), hija del famoso químico-farmacéutico, Pedro Gutiérrez Bueno (1743-1826), crece rodeada de una basta biblioteca científica en la casa-botica familiar y comienza a traducir sus primeros textos especializados en 1800. Esta tesis doctoral se inscribe, genéricamente, en las disciplinas de estudios de la traducción y género y, más específicamente, en la historia de la traducción científico-técnica, la traductología y la historiografía femenina. La investigación se divide en dos ejes: en el primero, recomponemos su biografía, hasta ahora, poco conocida; en el segundo, efectuamos un análisis descriptivo-comparativo de las traducciones y sus paratextos producidos durante los periodos 1800-1804 y 1832. La reconstrucción biográfica está compuesta por documentos personales de archivo y el análisis traductológico se fundamenta en la búsqueda y recuperación de los textos originales en francés y los textos meta en castellano. En calidad de traductora científica, una de sus intenciones fue contribuir a la transmisión de los últimos avances franceses sobre la epidemia del cólera-morbo en España, traduciendo bajo pseudónimo una recopilación de noticias médicas francesas traducidas en 1832. Como biógrafa femenina, comienza en 1835 a publicar la obra Diccionario histórico y biográfico de mugeres [sic] célebres, cuya redacción la lleva a solicitar la entrada a la Biblioteca Nacional de España, convirtiéndose en la primera usuaria que obtuvo el derecho de acceso en 1837. María Antonia Gutiérrez Bueno y Ahoiz ha pasado tímidamente por la historia sin dejar su nombre escrito. Nuestro objetivo es reconstruir su vida y estudiar sus aportaciones para darle un lugar en los estudios de traducción y género.María Antonia Gutiérrez Bueno y Ahoiz (1781-1874) daughter of the chemist-pharmacist Pedro Gutiérrez Bueno (1743-1826), grew up surrounded by a vast scientific library in the family home and began to translate her first specialised texts in 1800. This doctoral thesis is generically inscribed in the disciplines of translation and gender studies and, more specifically, in the history of scientific-technical translation, translatology and women’s historiography. The research is divided in two axes: first, we reconstruct her hitherto little-known biography; second, we carry-out a descriptive-comparative analyse of the translations and their paratexts produced during the periods 1800-1804 and 1832. The biographical reconstruction is based on personal archival documents and the translatological analysis is focus on the research and recovery of the original texts in French and the target texts in Spanish. As a scientific translator, one of her intentions was to contribute to the transmission of the latest French advances on the cholera-morbus epidemic in Spain, translating under a pseudonym a compilation of French medical news in 1832. As a feminine biographer, she published the work Diccionario histórico y biográfico de mugeres [sic] célebres (1835). The dictionary led her to apply for admission to the National Library in Spain, becoming the first women to obtain the right of access in 1837. María Antonia Gutiérrez Bueno y Ahoiz passed timidly through history without leaving her name on paper. Our aim, therefore, is to reconstruct her life and study her contributions in order to give her a place in translation and gender studies.Traducció, Gènere i Estudis Cultural

MEMÓRIA, IMAGEM E VIOLÊNCIA. RASTROS DA MEMÓRIA COLETIVA NA ARTE PICTÓRICA.

Is it possible to trace the collective memory by means of artistic images? In order to address this issue, the text develops a documentary review on the concepts of memory and image in pictorial arts. It starts by presenting some general ideas concerning the existence and formation of a collective memory, underlining the concept of experience and its representation. At this point, the relationships between language, art and memory, as well as the particular manner in which a certain type of artistic image may represent a collective memory are taken in the terms of Halbwachs and presented as the main thesis of this article. Then, we analyze how the image has been used from a historical perspective and how it may become a tool for memory unraveling. Finally, we address the ways in which violence -particularly social and political violence in Colombia during the second half of the twentieth century- has been presented in artistic terms, focusing on collective memory. In this regard, an analysis of three paintings of renowned Colombian artists is undertaken.¿Es posible rastrear en las imágenes artísticas huellas de memoria colectiva? Para resolver esta cuestión el texto procede a adelantar una revisión documental entre los conceptos de memoria e imagen en el campo artístico-pictórico. Para ello primero presenta algunas ideas generales en relación con la existencia y conformación de una memoria colectiva y se destaca el concepto de experiencia y su representación. En este punto, la relación entre el lenguaje, el arte y la memoria, y la manera como cierto tipo de imagen artística puede representar una memoria colectiva en los términos de Halbwachs se presentan como la tesis y apuesta central del artículo. A continuación, se analiza la manera en que la imagen ha sido utilizada desde una perspectiva histórica y cómo, desde esta propuesta, puede ser también una herramienta de desentrañamiento de memoria. Por último, se estudia cómo la violencia —en particular la violencia social y política en Colombia en la segunda mitad del siglo xx— ha sido presentada en términos artísticos siguiendo con un enfoque de memoria colectiva, en este propósito se acude al análisis de tres obras pictóricas de reconocidos artistas colombianos. El artículo concluye sugiriendo la necesidad de analizar la imagen artística pictórica desde una perspectiva que integre varios campos de conocimiento (estético, histórico y antropológico) para identificar en este tipo de producción cultural rastros de una memoria colectiva nacional.¿E possível rastejar nas imagens artísticas pistas da memória coletiva? para responder esta questão o texto procede a adiantar uma revisão documental entre os conceitos de memória e imagem no campo artístico-pictórico. Para isso começa apresentando algumas ideias generais em relação com a existência e conformação de uma memória coletiva e destaca-se o conceito de experiência e sua representação. Neste ponto, a relação entre linguagem, arte e memória, e o jeito de como algum tipo de imagem artística pode representar uma memória coletiva nos termos de Halbwachs se apresentam como a tese e a aposta central do artigo. Depois se faz uma analise do jeito como a imagem tem sido utilizada desde uma perspectiva histórica e como, desde esta proposta, pode ser também uma ferramenta de desentranhamento da memória. Por ultimo, se estuda como a violência -em particular a violência social e política em Colômbia na segunda metade do século XX- tem sido representada em termos artísticos seguindo com uma focagem de memória coletiva, e neste propósito se faz um chamado à análise de três obras pictóricas de reconhecidos artistas colombianos. O artigo termina concluindo a necessidade de analisar a imagem artística pictórica desde uma perspectiva que integre vários campos do conhecimento (estético, histórico e antropológico) para identificar neste tipo de produção cultural rastros de uma memória coletiva nacional

Autoaprendizaje a través de Moodle en las asignaturas de inglés y alemán en los distintos Grados de la UVa.

El presente proyecto tiene como objetivo principal la clasificación y organización de materiales electrónicos transversales para el (auto)aprendizaje de asignaturas de lenguas modernas (inglés y alemán) con fines académicos y específicos de los distintos Grados ofertados por la UVa. La metodología que hemos empleado en el proyecto responde a la modalidad “investigación-acción-formación”, ya que su finalidad ha consistido en desarrollar un conjunto de recursos didácticos orientados a la práctica educativa con el fin último de mejorar la calidad de ésta. El equipo de trabajo está compuesto por profesoras de los dos departamentos que imparten las lenguas modernas objeto de este proyecto, así como de alumnos de dos centros diferentes. Los recursos y objetos de aprendizaje diseñados han supuesto un importante reto para las profesoras, quienes han asumido la integración de distintos recursos a través de la plataforma Moodle 2.5 y cuya recepción por parte del alumnado ha sido muy satisfactoria, consiguiendo de esta forma una alta participación en el desarrollo de las asignaturas, ajustándose al aprendizaje autónomo de los alumnos y sus distintas necesidades, incrementando su motivación, estimulando y obligando al discente a poner en juego habilidades cognitivas y manipulativas y, finalmente, favoreciendo una enseñanza interactiva que ha canalizado la actitud de aprender a aprender.Departamento de Filología Francesa y AlemanaDepartamento de Filología Ingles

Espacio público, periferia urbana y derecho a la ciudad. Intervención Parque Caracolí, Ciudad Bolívar

The informal production of habitat is a growing phenomenon in Colombian cities, which share a common characteristic: the lack of public space to enable the development of community life. In a period when the right to the city has been reclaimed government actions seem to be insufficient. There is then a reflection for academics to empower the inhabitants of popular neighborhoods to effectively influence the transformation of their realities. From this perspective, this paper presents the work conducted in Caracolí, an informal settlement located in Bogotá DC, Colombia, where different academic and social objectives were combined to improve the physical conditions of the only park in the area. This study shows theoretical backgrounds, the results of previous research developed by the authors and the development of activities to conclude on the need to combine different knowledge for the construction of communities and cities.La informalidad en la producción del hábitat continúa avanzando en las ciudades colombianas con una característica común: la ausencia de espacio público que facilite la vida en comunidad. En momentos en los que se reivindica el derecho a la ciudad, las acciones gubernamentales parecen ser insuficientes. Aparece entonces una reflexión para la academia sobre la posibilidad de empoderar a los habitantes de los barrios populares para intervenir de manera efectiva en la transformación de su realidad. Desde esa perspectiva se presenta una experiencia desarrollada en el barrio Caracolí, un asentamiento de origen informal en Bogotá D.C., Colombia, donde se articularon objetivos académicos y sociales mediante el mejoramiento de las condiciones físicas del único parque existente allí. Se exponen así los antecedentes teóricos, junto con resultados de investigaciones precedentes desarrolladas por las autoras, y el desarrollo de la actividad, para concluir sobre la necesidad de articular saberes en torno a la acción para la construcción de comunidad y de ciudad

Analysis of the Learning Process through Eye Tracking Technology and Feature Selection Techniques

In recent decades, the use of technological resources such as the eye tracking methodology is providing cognitive researchers with important tools to better understand the learning process. However, the interpretation of the metrics requires the use of supervised and unsupervised learning techniques. The main goal of this study was to analyse the results obtained with the eye tracking methodology by applying statistical tests and supervised and unsupervised machine learning techniques, and to contrast the effectiveness of each one. The parameters of fixations, saccades, blinks and scan path, and the results in a puzzle task were found. The statistical study concluded that no significant differences were found between participants in solving the crossword puzzle task; significant differences were only detected in the parameters saccade amplitude minimum and saccade velocity minimum. On the other hand, this study, with supervised machine learning techniques, provided possible features for analysis, some of them different from those used in the statistical study. Regarding the clustering techniques, a good fit was found between the algorithms used (k-means ++, fuzzy k-means and DBSCAN). These algorithms provided the learning profile of the participants in three types (students over 50 years old; and students and teachers under 50 years of age). Therefore, the use of both types of data analysis is considered complementary.European Project “Self-Regulated Learning in SmartArt” 2019-1-ES01-KA204-065615

CRISPR-ERA for Switching Off (Onco) Genes

Genome-editing nucleases like the popular CRISPR/Cas9 enable the generation of knockout cell lines and null zygotes by inducing site-specific double-stranded breaks (DSBs) within a genome. In most cases, when a DNA template is not present, the DSB is repaired by nonhomologous end joining (NHEJ), resulting in small nucleotide insertions or deletions that can be used to construct knockout alleles. However, for several reasons, these mutations do not produce the desired null result in all cases, instead generating a similar protein with functional activity. This undesirable effect could limit the therapeutic efficiency of gene therapy strategies focused on abrogating oncogene expression by CRISPR/Cas9 and should be taken into account. This chapter reviews the irruption of CRISPR technology for gene silencing and its application in gene therapy

Climatic events inducing die-off in Mediterranean shrublands : are species' responses related to their functional traits ?

Altres ajuts: ICTS-RBD 38/2007Extreme climatic episodes, likely associated with climate change, often result in profound alterations of ecosystems and, particularly, in drastic events of vegetation die-off. Species attributes are expected to explain different biological responses to these environmental alterations. Here we explored how changes in plant cover and recruitment in response to an extreme climatic episode of drought and low temperatures were related to a set of functional traits (of leaves, roots and seeds) in Mediterranean shrubland species of south-west Spain. Remaining aerial green cover 2 years after the climatic event was positively related to specific leaf area (SLA), and negatively to leaf water potential, stable carbon isotope ratio and leaf proline content. However, plant cover resilience, i.e. the ability to attain pre-event values, was positively related to a syndrome of traits distinguished by a higher efficiency of water use and uptake. Thus, higher SLA and lower water-use efficiency characterized species that were able to maintain green biomass for a longer period of time but were less resilient in the medium term. There was a negative relationship between such syndromes and the number of emerging seedlings. Species with small seeds produced more seedlings per adult. Overall, recruitment was positively correlated with species die-off. This study demonstrates the relationship between plant traits and strong environmental pulses related to climate change, providing a functional interpretation of the recently reported episodes of climate-induced vegetation die-off. Our findings reveal the importance of selecting meaningful traits to interpret post-event resilience processes, particularly when combined with demographic attributes

Splice donor site sgRNAs enhance CRISPR/Cas9-mediated knockout efficiency

[EN]CRISPR/Cas9 allows the generation of knockout cell lines and null zygotes by inducing site-specific double-stranded breaks. In most cases the DSB is repaired by non-homologous end joining, resulting in small nucleotide insertions or deletions that can be used to construct knockout alleles. However, these mutations do not produce the desired null result in all cases, but instead generate a similar, functionally active protein. This effect could limit the therapeutic efficiency of gene therapy strategies based on abrogating oncogene expression, and therefore needs to be considered carefully. If there is an acceptable degree of efficiency of CRISPR/Cas9 delivery to cells, the key step for success lies in the effectiveness of a specific sgRNA at knocking out the oncogene, when only one sgRNA can be used. This study shows that the null effect could be increased with an sgRNA targeting the splice donor site (SDS) of the chosen exon. Following this strategy, the generation of null alleles would be facilitated in two independent ways: the probability of producing a frameshift mutation and the probability of interrupting the canonical mechanism of pre-mRNA splicing. In these contexts, we propose to improve the loss-of-function yield driving the CRISPR system at the SDS of critical exons