Revisão de instrumentos de avaliação neurocognitiva validados para a população argentina

La evaluación neurocognitiva, es una herramienta importante para el diagnóstico, el planteamiento de estrategias terapéuticas y de rehabilitación, como para investigación, en condiciones normales y patológicas. Por ello es necesario contar con instrumentos que cumplan con criterios psicométricos de validez y confiabilidad. (Ostrosky-Solís. et. al 2012) El presente trabajo es una revisión de estudios instrumentales (Montero y León, 2007) que evalúan funciones ejecutivas, Cálidas y frías, (Chan, Shum, Toulopulou & Chen, 2008.)  Validados para población Argentina. Se realizó una búsqueda bibliográfica, con palabras clave, en las bases de datos de libre acceso, en español y en inglés. El rango temporal de búsqueda es de 20 años. Resultados: el análisis arrojó un número de 151 artículos ordenados y clasificados según, franja etaria y función ejecutiva, en 17 tablas que indican el Nombre del instrumento, descripción de la utilidad de la prueba.  Una columna con las propiedades psicométricas que informan los estudios, y una columna de referencias de cada artículo según normas APA.  El estudio genera un recurso de trabajo destinado a profesionales e investigadores.Neurocognitive assessment is an important tool for diagnosis, therapeutic and rehabilitation strategies, as well as for research, in normal and pathological conditions. Therefore, it is necessary to have instruments that meet psychometric criteria of validity and reliability. (Ostrosky-Solís. et. al 2012) The present work is a review of instrumental studies (Montero & León, 2007) that evaluate executive functions, warm and cold, (Chan, Shum, Toulopulou & Chen, 2008.) Validated for Argentine population. A bibliographic search was performed, with key words, in open access databases, in Spanish and English. The time range of the search was 20 years. Results: the analysis yielded a number of 151 articles ordered and classified according to age range and executive function, in 17 tables indicating the name of the instrument, description of the usefulness of the test. A column with the psychometric properties reported by the studies, and a column of references for each article according to APA norms. The study generates a working resource for practitioners and researchers.A avaliação neurocognitiva é uma ferramenta importante para o diagnóstico, a abordagem de estratégias terapêuticas e de reabilitação, como para pesquisa, em condições normais e patológicas. Por isso, é necessário contar com instrumentos que cumpram com critérios psicométricos de validade e confiabilidade (Ostrosky-Solís. et. al 2021). O presente trabalho é uma revisão dos estudos instrumentais (montero e León, 2007) que avaliam funções executivas quentes e frias (Chan Shum, Toulopulou & Chen, 2008), validados para a população argentina. Foi realizada uma busca bibliográfica, com palavraschave, nas bases de dados de livre acesso, em espanhol e em inglês. O marco temporal de busca é de 20 anos. Resultados: a análise apontou um número de 151 artigos ordenados e classificados segundo faixa etária e função executiva, em 17 tabelas que indicam o Nome do instrumento, descripção da utilidade da prova. Uma coluna com as propriedades psicométricas que informam os estudos, e uma coluna de referências de cada artigo segundo normas da APA. O estudo produz um recurso de trablaho destinado a profissionais e pesquisadores.Fil: Moreno, Mariana. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas. - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas; ArgentinaFil: Querejeta, Andrea Natalia. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas. - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas; ArgentinaFil: Godoy, Juan Carlos. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas. - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas; ArgentinaFil: Farías Sarquís, Yamila. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas. - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas; ArgentinaFil: Fontana, Evelina. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas. - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas; ArgentinaFil: Marengo, Luciana. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas. - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas; ArgentinaFil: Montero, Lucía. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas. - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas; Argentin

Revisão de instrumentos de avaliação neurocognitiva validados para a população argentina

La evaluación neurocognitiva, es una herramienta importante para el diagnóstico, el planteamiento de estrategias terapéuticas y de rehabilitación, como para investigación, en condiciones normales y patológicas. Por ello es necesario contar con instrumentos que cumplan con criterios psicométricos de validez y confiabilidad. (Ostrosky-Solís. et. al 2012) El presente trabajo es una revisión de estudios instrumentales (Montero y León, 2007) que evalúan funciones ejecutivas, Cálidas y frías, (Chan, Shum, Toulopulou & Chen, 2008.)  Validados para población Argentina. Se realizó una búsqueda bibliográfica, con palabras clave, en las bases de datos de libre acceso, en español y en inglés. El rango temporal de búsqueda es de 20 años. Resultados: el análisis arrojó un número de 151 artículos ordenados y clasificados según, franja etaria y función ejecutiva, en 17 tablas que indican el Nombre del instrumento, descripción de la utilidad de la prueba.  Una columna con las propiedades psicométricas que informan los estudios, y una columna de referencias de cada artículo según normas APA.  El estudio genera un recurso de trabajo destinado a profesionales e investigadores.Neurocognitive assessment is an important tool for diagnosis, therapeutic and rehabilitation strategies, as well as for research, in normal and pathological conditions. Therefore, it is necessary to have instruments that meet psychometric criteria of validity and reliability. (Ostrosky-Solís. et. al 2012) The present work is a review of instrumental studies (Montero & León, 2007) that evaluate executive functions, warm and cold, (Chan, Shum, Toulopulou & Chen, 2008.) Validated for Argentine population. A bibliographic search was performed, with key words, in open access databases, in Spanish and English. The time range of the search was 20 years. Results: the analysis yielded a number of 151 articles ordered and classified according to age range and executive function, in 17 tables indicating the name of the instrument, description of the usefulness of the test. A column with the psychometric properties reported by the studies, and a column of references for each article according to APA norms. The study generates a working resource for practitioners and researchers.A avaliação neurocognitiva é uma ferramenta importante para o diagnóstico, a abordagem de estratégias terapêuticas e de reabilitação, como para pesquisa, em condições normais e patológicas. Por isso, é necessário contar com instrumentos que cumpram com critérios psicométricos de validade e confiabilidade (Ostrosky-Solís. et. al 2021). O presente trabalho é uma revisão dos estudos instrumentais (montero e León, 2007) que avaliam funções executivas quentes e frias (Chan Shum, Toulopulou & Chen, 2008), validados para a população argentina. Foi realizada uma busca bibliográfica, com palavraschave, nas bases de dados de livre acesso, em espanhol e em inglês. O marco temporal de busca é de 20 anos. Resultados: a análise apontou um número de 151 artigos ordenados e classificados segundo faixa etária e função executiva, em 17 tabelas que indicam o Nome do instrumento, descripção da utilidade da prova. Uma coluna com as propriedades psicométricas que informam os estudos, e uma coluna de referências de cada artigo segundo normas da APA. O estudo produz um recurso de trablaho destinado a profissionais e pesquisadores.Fil: Moreno, Mariana. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas. - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas; ArgentinaFil: Querejeta, Andrea Natalia. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas. - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas; ArgentinaFil: Godoy, Juan Carlos. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas. - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas; ArgentinaFil: Farías Sarquís, Yamila. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas. - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas; ArgentinaFil: Fontana, Evelina. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas. - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas; ArgentinaFil: Marengo, Luciana. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas. - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas; ArgentinaFil: Montero, Lucía. Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas. - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones Psicológicas; Argentin

Relación entre Funciones Ejecutivas Frías, Cálidas e Inteligencia

Los constructos inteligencia y funciones ejecutivas (FE) han sido considerados y estudiados como procesos semejantes, diferentes y/o relacionados. El objetivo del presente trabajo fue relacionar las funciones ejecutivas (frías y cálidas) con la inteligencia premórbida. La muestra estuvo conformada por 120 participantes sin lesión (50% sexo femenino y 50% sexo masculino). La edad fue de M= 45.13 DS= 18.88 y nivel de instrucción (años) M= 13.11 DS= 4.81. Los criterios de exclusión a la muestra fueron poseer patología neurológica o psiquiátrica, o enfermedad médica que curse con afectación cognitiva o historia de consumo de sustancias. Los instrumentos utilizados son el Test de Acentuación de Palabras (TAP) que evalúa inteligencia premórbida y la batería ejecutiva Behavioural Assessment of Dysexecutive Syndrome (BADS) compuesta por 6 subtests y el cuestionario autoaplicado y disejecutivo (DEX), que miden FE frías y cálidas. Se realizaron análisis descriptivos y de correlación. Las FE frías obtuvieron una M= 16.40 (DS= 4.02); el CI ejecutivo con una M=92.04 (DS=18.57). Los puntajes de las FE cálidas arrojaron una M= 22.25 (DS= 10.10). La inteligencia premórbida mostró una M= 35.95 (DS= 10.47). Las FE frías correlacionaron positivamente con la inteligencia premórbida (r= .465, p< .001; r= .499 p<.001). Las FE cálidas no correlacionaron con la inteligencia premórbida (r=-.169, p> .066). Las FE frías y la inteligencia premórbida correlacionaron positivamente con el nivel de instrucción. Las FE frías no correlacionaron con el nivel de instrucción. Discusión: las funciones ejecutivas frías, la inteligencia premórbida y el nivel de instrucción están relacionadas positivamente. Las funciones ejecutivas cálidas no presentaron relación con las pruebas tradicionales de inteligencia. Se discuten los constructos analizado

Clustering COVID-19 ARDS patients through the first days of ICU admission. An analysis of the CIBERESUCICOVID Cohort

Background Acute respiratory distress syndrome (ARDS) can be classified into sub-phenotypes according to different inflammatory/clinical status. Prognostic enrichment was achieved by grouping patients into hypoinflammatory or hyperinflammatory sub-phenotypes, even though the time of analysis may change the classification according to treatment response or disease evolution. We aimed to evaluate when patients can be clustered in more than 1 group, and how they may change the clustering of patients using data of baseline or day 3, and the prognosis of patients according to their evolution by changing or not the cluster.Methods Multicenter, observational prospective, and retrospective study of patients admitted due to ARDS related to COVID-19 infection in Spain. Patients were grouped according to a clustering mixed-type data algorithm (k-prototypes) using continuous and categorical readily available variables at baseline and day 3.Results Of 6205 patients, 3743 (60%) were included in the study. According to silhouette analysis, patients were grouped in two clusters. At baseline, 1402 (37%) patients were included in cluster 1 and 2341(63%) in cluster 2. On day 3, 1557(42%) patients were included in cluster 1 and 2086 (57%) in cluster 2. The patients included in cluster 2 were older and more frequently hypertensive and had a higher prevalence of shock, organ dysfunction, inflammatory biomarkers, and worst respiratory indexes at both time points. The 90-day mortality was higher in cluster 2 at both clustering processes (43.8% [n = 1025] versus 27.3% [n = 383] at baseline, and 49% [n = 1023] versus 20.6% [n = 321] on day 3). Four hundred and fifty-eight (33%) patients clustered in the first group were clustered in the second group on day 3. In contrast, 638 (27%) patients clustered in the second group were clustered in the first group on day 3.Conclusions During the first days, patients can be clustered into two groups and the process of clustering patients may change as they continue to evolve. This means that despite a vast majority of patients remaining in the same cluster, a minority reaching 33% of patients analyzed may be re-categorized into different clusters based on their progress. Such changes can significantly impact their prognosis

The evolution of the ventilatory ratio is a prognostic factor in mechanically ventilated COVID-19 ARDS patients

Background: Mortality due to COVID-19 is high, especially in patients requiring mechanical ventilation. The purpose of the study is to investigate associations between mortality and variables measured during the first three days of mechanical ventilation in patients with COVID-19 intubated at ICU admission. Methods: Multicenter, observational, cohort study includes consecutive patients with COVID-19 admitted to 44 Spanish ICUs between February 25 and July 31, 2020, who required intubation at ICU admission and mechanical ventilation for more than three days. We collected demographic and clinical data prior to admission; information about clinical evolution at days 1 and 3 of mechanical ventilation; and outcomes. Results: Of the 2,095 patients with COVID-19 admitted to the ICU, 1,118 (53.3%) were intubated at day 1 and remained under mechanical ventilation at day three. From days 1 to 3, PaO2/FiO2 increased from 115.6 [80.0-171.2] to 180.0 [135.4-227.9] mmHg and the ventilatory ratio from 1.73 [1.33-2.25] to 1.96 [1.61-2.40]. In-hospital mortality was 38.7%. A higher increase between ICU admission and day 3 in the ventilatory ratio (OR 1.04 [CI 1.01-1.07], p = 0.030) and creatinine levels (OR 1.05 [CI 1.01-1.09], p = 0.005) and a lower increase in platelet counts (OR 0.96 [CI 0.93-1.00], p = 0.037) were independently associated with a higher risk of death. No association between mortality and the PaO2/FiO2 variation was observed (OR 0.99 [CI 0.95 to 1.02], p = 0.47). Conclusions: Higher ventilatory ratio and its increase at day 3 is associated with mortality in patients with COVID-19 receiving mechanical ventilation at ICU admission. No association was found in the PaO2/FiO2 variation

Where Brain, Body and World Collide

The production cross section of electrons from semileptonic decays of beauty hadrons was measured at mid-rapidity (|y| < 0.8) in the transverse momentum range 1 < pt < 8 Gev/c with the ALICE experiment at the CERN LHC in pp collisions at a center of mass energy sqrt{s} = 7 TeV using an integrated luminosity of 2.2 nb^{-1}. Electrons from beauty hadron decays were selected based on the displacement of the decay vertex from the collision vertex. A perturbative QCD calculation agrees with the measurement within uncertainties. The data were extrapolated to the full phase space to determine the total cross section for the production of beauty quark-antiquark pairs

Expo Frato 2008! Reflexionem amb en Frato

Per ampliar el tema podeu consultar http://www.educared.org.ar/guiadeletras/archivos/tonucci_francesco/index.htm http://www.ub.edu/dll/Documents/WEB%20TEXTS%20DEBATE%20INDEX/La_Calaiera_19/19_Frato_40anys.pdf http://www.grao.com/libros/ficha.asp?ID=634EXPO FRATO 2008. Reflexionem amb en Frato és un projecte que neix arran de la publicació del llibre Frato: 40 anys amb ulls d'infant de Francesco Tonucci el setembre del 2007 per l'editorial Graó. L'obra és un recull de vinyetes del conegut pedagog italià que, mitjançant el pseudònim de Frato, ens convida a reflexionar, meditar i repensar l'educació des de diferents vessants. L'activitat pensada per treballar el contingut de vint-i-vuit vinyetes seleccionades del llibre s'adreça als estudiants de 3r de magisteri de l'especialitat d'educació infantil en l'assignatura de Didàctica de la llengua i la literatura del curs 2007-2008. L'activitat consisteix, en primer lloc, en pensar un títol que sintetitzi el significat de la imatge i, a continuació, respondre el contingut de la vinyeta amb una creació artística personal, acompanyada d'un altre títol i una explicació escrita del contingut en cinc línies. Després, el treball s'ha de mostrar i exposar oralment a classe juntament amb la resta de companys. L'objectiu de l'activitat és activar el pensament crític davant d'una imatge, expressar-la mitjançant una altra imatge i compartir-ho oralment amb grup. El contingut del material recull la fase final del projecte, és a dir, l'exposició feta a l'aula