Efficacy of antiemetic therapy in patients undergoing laparoscopic cholecystectomy

AbstractIntroductionA high incidence of postoperative nausea and vomiting has been observed in patients undergoing laparoscopic cholecystectomy (20–40%). This causes an increase in patient discomfort, a delay in recovery, and an increase in hospital stay.ObjectiveCompare the efficacy of ondansetron plus metoclopramide and ondansetron alone in the control of postoperative nausea and vomiting in patients undergoing laparoscopic cholecystectomy.Material and methodsA comparative, prospective, experimental, longitudinal double blind study was performed with 30 patients programmed for laparoscopic cholecystectomy. The Apfel score was applied postoperatively. Patients were divided into two groups with 15 participants. Metoclopramide 10mg and ondansetron 4mg were administered in the first Group (A), and ondansetron 4mg in the second Group (B), after induction of anesthesia. Nausea and vomiting were evaluated for 24h postoperatively using a Likert scale.ResultsOf the patients who presented nausea, the condition was mild. The patient who presented vomiting, vomited only once. Neither group required rescue drugs. Regarding the Apfel score, there was no correlation between the percentage of stratified risk and the patients who presented postoperative nausea and vomiting.ConclusionsNo statistically significant difference was observed between ondansetron plus metoclopramide and ondansetron alone in patients subjected to laparoscopic cholecystectomy

Instituciones y gobernanza para la construcción de territorios inteligentes: Diamante Caribe y Santanderes

Esta obra es resultado del proyecto de investigación “Diamante Caribe y Santanderes: análisis de los factores clave de competitividad para la construcción de un modelo de Territorio Inteligente en la región Caribe y Santanderes de Colombia”, financiado por el Fondo de Ciencia, Tecnología e Innovación del Sistema General de Regalías - departamentos de la región Caribe y Santanderes. En términos generales, el proyecto contemplaba dos grandes fases: la primera estaba orientada a la realización de un proceso de investigación territorial con miras a la identificación de los componentes de excelencia del territorio, y la definición de un modelo de territorio inteligente para la región. La segunda fase consistía en la operacionalización de dicho modelo mediante la formulación de proyectos estratégicos que contribuyeran a la transformación del territorio. Esta obra presenta parte de los resultados de la primera fase, en particular, lo relacionado con el análisis del componente de instituciones y gobernanza

The Astropy Project: Building an inclusive, open-science project and status of the v2.0 core package

The Astropy project supports and fosters the development of open-source and openly-developed Python packages that provide commonly-needed functionality to the astronomical community. A key element of the Astropy project is the core package Astropy, which serves as the foundation for more specialized projects and packages. In this article, we provide an overview of the organization of the Astropy project and summarize key features in the core package as of the recent major release, version 2.0. We then describe the project infrastructure designed to facilitate and support development for a broader ecosystem of inter-operable packages. We conclude with a future outlook of planned new features and directions for the broader Astropy project

Clonal chromosomal mosaicism and loss of chromosome Y in elderly men increase vulnerability for SARS-CoV-2

The pandemic caused by severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2, COVID-19) had an estimated overall case fatality ratio of 1.38% (pre-vaccination), being 53% higher in males and increasing exponentially with age. Among 9578 individuals diagnosed with COVID-19 in the SCOURGE study, we found 133 cases (1.42%) with detectable clonal mosaicism for chromosome alterations (mCA) and 226 males (5.08%) with acquired loss of chromosome Y (LOY). Individuals with clonal mosaic events (mCA and/or LOY) showed a 54% increase in the risk of COVID-19 lethality. LOY is associated with transcriptomic biomarkers of immune dysfunction, pro-coagulation activity and cardiovascular risk. Interferon-induced genes involved in the initial immune response to SARS-CoV-2 are also down-regulated in LOY. Thus, mCA and LOY underlie at least part of the sex-biased severity and mortality of COVID-19 in aging patients. Given its potential therapeutic and prognostic relevance, evaluation of clonal mosaicism should be implemented as biomarker of COVID-19 severity in elderly people. Among 9578 individuals diagnosed with COVID-19 in the SCOURGE study, individuals with clonal mosaic events (clonal mosaicism for chromosome alterations and/or loss of chromosome Y) showed an increased risk of COVID-19 lethality

La radio escolar: una ventana abierta a nuestra comunidad

Trabajo no publicadoEste proyecto ha sido realizado por 21 profesores del Colerio Rural Agrupado del Burgo Ranero en León durante el curso 2001-02, pero en él no sólo han participado docentes, también lo han hecho y muy directamente alumnos y madres/padres. Los objetivos son: 1) establecer un proyecto que aglutinase a todos los niveles y áreas del colegio y a todos los que forman la comunidad educativa; 2) crear un foro cultural en el centro, que la emisora se convirtiese en el vértice cultural de la comarca; 3) acercar la escuela a su entorno natural; 4) estimular la coordinación del profesorado; 5) orientar cuantas iniciativas puedan surgir entre los distintos estamentos de la vida educativa; 6) favorecer el aprecio por la escuela, la radio puede contribuir a cambiar el rostro del colegio; 7) potenciar la creatividad en la práctica docente estimulando nuevas formas de relación en el aula; 8) estimular la innovación pedagógica buscando nuevas formas de acercamiento en las relaciones entre escuela y sociedad. El proceso que se ha seguido para hacer un programa de radio es el siguiente: 1) el trabajo comienza en el aula y se centra principalmente en el área de lenguaje, cada tutor hace una primera selección de trabajos que puedan ser emitidos, 2)reunión del calustro: se exponen los trabajos y se presentan al resto de compañeros; 3) se graban los trabajos que en la reunión se han seleccionado; 4) los alumnos oyen sus intervenciones para que puedan mejorar aspectos como: vocalización, entonación, silencios... Se hacen las correciones oportunas y se prepara el guión para el programa; 5) antes de iniciar el programa se explica a los alumnos cómo funcionan los aparatos de la emisora; 6) alumnos y maestros se enfrentan al micrófono siguiendo el guión que previamente se ha trabajado. Los logros alcanzados han sido muchos y muy positivos: se ha logrado aglutinar el trabajo de todos los sectores de la comunidad educativa; la emisora se ha convertido en un foco cultural para la zona, por allí han pasado personas que con sus opiniones, historias y tradiciones han contribuido al desarrollo cultural de los alumnos; se ha conseguido acercar la escuela a su entorno natural; la emisora de radio ha servido también para canalizar iniciativas de antiguos alumnos del CRA, como ha sido la creación de una asociación cultural; ha contribuido a favorecer el aprecio por la escuela. La memoria del proyecto viene acompañada de 1 cassete con la grabación de uno de los programas de radio 'Onda Chahi', emitido el 26 de Abril de 2002 y de un número especial sobre la radio escolar de la revista del CRA del Burgo Ranero.Castilla y LeónES