AI conversation partners and speaking confidence: learners perspectives

This study explores the potential of AI conversational models (Chat GPT) as a tool to support self-perceived speaking confidence in tenth-grade learners during classroom tasks at a public school in Barranquilla, Colombia, where affective barriers such as anxiety and low confidence limit oral participation. Through a three-week intervention consisting of six AImediated conversational sessions grounded in Communicative Language Teaching and TaskBased Learning, learners engaged in meaningful speaking activities with instant AI feedback. Data collected from pre- and post-intervention surveys and focus groups revealed increased speaking confidence, especially in private practice, alongside improved fluency and vocabulary use. Thematic analysis highlighted key benefits of AI as a non-judgmental partner that reduces peer pressure and anxiety, promotes self-regulation, and fosters greater willingness to communicate. However, students also noted challenges like internet connectivity and illogical responses. These findings suggest that AI tools offer valuable, accessible support for speaking skill development in low-resource EFL contexts by reshaping social and affective dynamics in the classroom. The study contributes to understanding how integrating AI can complement traditional methods, encourage learner autonomy and bridge gaps in participation, however; hybrid models combining human and AI interaction may be necessary to fully address cultural and infrastructural constraints. This research emphasizes the need for continued exploration of AI’s pedagogical role and its impact on learner emotions and performance in language education.MaestríaMagister en la Enseñanza del Ingle

Pueblo Palenquero de San Basilio: derecho a educación culturalmente pertinente

La diversidad cultural reconocida como pilar fundamental del Estado Social de Derecho colombiano, exige evitar la invisibilización de la epistemología ancestral de los pueblos étnicamente diferenciados. En este contexto, la investigación analiza el derecho a la educación culturalmente pertinente, examinando su alcance normativo y su aplicabilidad en San Basilio de Palenque. Se parte de la comprensión de la etnoeducación como un derecho autónomo, sustentado en el bloque de constitucionalidad colombiano. La metodología empleada es de carácter dogmático-jurídico, basada en revisión documental y análisis cualitativo. Se sistematizan las obligaciones estatales, los derechos y las acciones afirmativas que derivan del marco normativo vigente, y se realiza un estudio de caso del proyecto etnoeducativo de la Institución Educativa Benkos Biohó, con el fin de identificar avances y barreras estructurales en su implementación. Los resultados evidencian una tensión entre el reconocimiento formal del derecho y su garantía efectiva. Aunque existen avances como la Cátedra de Estudios Afrocolombianos y el reconocimiento del criollo palenquero como lengua materna, persisten vacíos normativos, ausencia de presupuesto específico, limitaciones en autonomía educativa y administrativa, y deficiencias en formación docente. Se concluye que estas barreras no son únicamente económicas o sociales, sino que responden a una configuración jurídica e institucional basada en un modelo homogéneo de ciudadanía. Este enfoque resulta insuficiente para garantizar la diversidad cultural, por lo que debe superarse mediante una articulación entre iniciativas estatales y comunitarias que fortalezcan los proyectos etnoeducativos, así como a través de desarrollos normativos y políticas públicas verdaderamente incluyentes.PregradoAbogad

Transformaciones territoriales y culturales del pueblo Wayúu frente al proyecto minero del Cerrejón en La Guajira

La investigación analiza las transformaciones territoriales y culturales experimentadas por la comunidad indígena wayúu de Trupio Gacho, en La Guajira, frente al impacto del proyecto minero Cerrejón. A partir de un enfoque metodológico mixto y participativo, que integra revisión documental, cartografía social y espacial, y encuestas estructuradas, se evidencian procesos de fragmentación territorial, pérdida de autonomía y erosión cultural. Los resultados muestran que el 73 % de la comunidad percibe reducción de su territorio y el 29 % reporta desplazamientos. La superposición de títulos mineros sobre áreas ancestrales ha limitado el acceso a jagüeyes, pastizales y cerros sagrados, generando desterritorialización y alteración de las prácticas culturales y productivas tradicionales. Actividades como la ganadería, agricultura y tejido artesanal presentan reducciones superiores al 90 %, lo que ha afectado la cohesión comunitaria y la transmisión intergeneracional de saberes. Asimismo, el 96 % de los encuestados afirma no haber sido consultado antes del inicio de las obras, evidenciando fallas en la aplicación del derecho a la consulta previa. Desde una perspectiva epistémica biocultural y decolonial, el estudio concluye que la degradación ambiental y la pérdida de sitios sagrados constituyen también una ruptura espiritual y simbólica para el pueblo wayúu. Se recomienda implementar un sistema de monitoreo investigativo participativo que involucre comunidad, Estado, empresa y academia, con indicadores que midan los impactos socioculturales, hídricos y territoriales, garantizando la protección integral del territorio y la revitalización cultural wayúu.MaestríaMagister en Urbanismo y Desarrollo Territoria

Del juez natural al algoritmo natural: la transformación de la justicia en la era de la inteligencia artificial y los desafíos de la quinta revolución industrial

La irrupción de la inteligencia artificial (IA) en la administración de justicia, en el marco de la Quinta Revolución Industrial, plantea una tensión fundamental con el principio constitucional del juez natural. Este trabajo de investigación, a través de una metodología cualitativa y dogmática, analiza los riesgos de sesgos algorítmicos y la falta de transparencia, así como las oportunidades para optimizar la eficiencia judicial. Como resultado, se propone un modelo de Colaboración Jerárquica y Funcionalmente Delimitada, donde la IA asiste en tareas administrativas, pero el "núcleo duro" de la función jurisdiccional ---interpretación, valoración probatoria y decisión--- se preserva como competencia exclusiva del juez humano. Se concluye que la tecnología debe ser una herramienta para amplificar las capacidades del juzgador, no para reemplazarlo, y que su implementación exitosa exige un marco regulatorio robusto, actualmente ausente en Colombia, para garantizar una justicia sostenible y centrada en la dignidad humana.PregradoAbogad

Cumulative intersectional exclusion: a process theory of entrepreneurial inequality

Entrepreneurship scholarship has recently built a sizeable conversation around entrepreneurs who operate from positions of structural disadvantage. This has enabled distinct research streams examining “missing”, “unconventional”, or “non-traditional” (OECD, 2021; Wu & Jung, 2008; Guercini & Cova, 2018), as well as those categorized by their structural precarity, such as “marginalized”, “disadvantaged”, or “vulnerable” entrepreneurs (Bates, 2011; Rouse & Jayawarna, 2006; Maalaoui et al., 2020). While these literatures employ different terminologies, they converge on three established insights. First, structural barriers linked to class, gender, ethnicity, migration status, or disability systematically restrict access to the financial, human, and social capital that mainstream entrepreneurial theory often treats as readily available to any entrepreneur (Fairlie & Robb, 2009; Bakker & McMullen, 2023). Second, many of these entrepreneurs start their venture not because they have identified lucrative market gaps but because wage labor is blocked or precarious, making entrepreneurship a necessity-driven response to exclusion from formal employment (Williams et al., 2006; Kautonen et al., 2010). Third, empirical studies document distinctive adaptive practices such as bricolage, reliance on community networks, and mission-oriented value creation enable entrepreneurs to pursue autonomy, household financial security, or impact rather than rapid growth and profit maximization (Baker & Nelson, 2005; Desa, 2012). These findings have challenged the once-dominant narrative of the Silicon Valley entrepreneur archetype (Saxenian, 1991; Zankl & Grimes, 2024; Ogbor, 2000) with a view of entrepreneurship as a socially embedded process in which disadvantage shapes both the motivations for and the trajectories of new venture creation.MaestríaMagister en Economí

Florecer en la adversidad: trabajo decente, resiliencia y factores asociados en trabajadores de un asentamiento informal de Colombia

El trabajo decente, la resiliencia y el florecimiento son conceptos claves para entender cómo los factores psicológicos, socioeconómicos y culturales influyen en las formas en que las personas se adaptan y prosperan en contextos de vulnerabilidad. Este estudio tuvo como objetivo examinar las relaciones entre el trabajo decente, la volición laboral, las limitaciones económicas, la marginalización, la resiliencia y el florecimiento en trabajadores que residen en Nueva Colonia. Se desarrolló un estudio correlacional de corte transversal, aplicando seis escalas validadas a 196 trabajadores que residían en el asentamiento informal de Nueva Colonia, Cauca. Se realizaron análisis descriptivos, correlacionales y de regresión. Los resultados mostraron asociaciones significativas entre las dimensiones de trabajo decente, especialmente, las condiciones de trabajo seguras y la compensación y los dominios del florecimiento. La resiliencia y la volición laboral explicaron una proporción significativa de la varianza del florecimiento (β= .34; β= .17). La resiliencia se asoció positiva y significativamente con las limitaciones económicas (ρ=. 27), lo que confirma su papel como recurso compensatorio en contextos de vulnerabilidad. Los hallazgos destacan la importancia de promover entornos laborales seguros y propicios para el desarrollo biopsicosocial del trabajador que fortalezcan recursos psicológicos como la resiliencia y la volición laboral que favorezca su florecimiento. Esto insta a formular políticas públicas que garanticen empleos dignos, con oportunidades de desarrollo, reconocimiento y autonomía, fortaleciendo las estrategias de afrontamiento y la calidad de vida de los trabajadores, pues el florecimiento laboral refleja el florecimiento vital.MaestríaMagister en Desarrollo Socia

De camino a la pregunta por el ser: interpretación de un suceso vital a la luz de la filosofía del acontecimiento de Martin Heidegger

El presente trabajo de grado tiene como propósito fundamental interpretar una serie de experiencias vitales de la infancia y la adolescencia del autor —en particular, el surgimiento y la repetición de la pregunta “¿por qué hay algo y no nada?”— a la luz de la filosofía del acontecimiento de Martin Heidegger. La investigación parte de la hipótesis de que dicha pregunta no constituye un mero ejercicio intelectual ocasional, sino un acontecimiento originario que orienta existencialmente la búsqueda filosófica hacia la pregunta por el ser (Seinsfrage). Desde un enfoque metodológico fenomenológico-hermenéutico, el trabajo desarrolla, en primer lugar, una reconstrucción mnémica de determinadas vivencias infantiles y juveniles, entendidas no como hechos objetivamente verificables, sino como experiencias significativas susceptibles de descripción fenomenológica. Posteriormente, estas experiencias son interpretadas a partir de conceptos fundamentales del pensamiento heideggeriano —tales como acontecimiento (Geschehnis), nada (Nichts), angustia (Angst), repetición (Wiederholung), entre otros— con el fin de ampliar el horizonte comprensivo desde el cual dichas vivencias se despliegan. Como resultado, se muestra que la pregunta fundamental de la metafísica no solo posee un carácter histórico-filosófico, sino también una dimensión vital, en la medida en que puede irrumpir reiteradamente en la existencia concreta como un acontecimiento que suspende la familiaridad cotidiana con el mundo. El trabajo concluye que la filosofía del acontecimiento de Heidegger ofrece un marco conceptual fecundo para comprender la repetición de esta pregunta como un camino de conquista de comprensión, en el cual la existencia humana se ve remitida, una y otra vez, a la cuestión del ser.PregradoFilósofo y Humanist

Discursos de egresados

La Universidad del Norte ha graduado a más de 75 mil profesionales. Sin duda, cada uno de ellos constituye el mayor aporte de nuestra Universidad al desarrollo de la región, del país y del mundo. El sello Uninorte trasciende fronteras y se proyecta en distintos lugares de la geografía, donde nuestros egresados aportan sus conocimientos y dan testimonio de nuestros valores institucionales: rectitud, alegría y verdad, fundamentos que sostienen y proyectan el orgullo Uninorte.La Universidad del Norte ha graduado a más de 75 mil profesionales. Sin duda, cada uno de ellos constituye el mayor aporte de nuestra Universidad al desarrollo de la región, del país y del mundo. El sello Uninorte trasciende fronteras y se proyecta en distintos lugares de la geografía, donde nuestros egresados aportan sus conocimientos y dan testimonio de nuestros valores institucionales: rectitud, alegría y verdad, fundamentos que sostienen y proyectan el orgullo Uninorte