MONITORIA DE WEB DESIGN

Web Design é uma disciplina essencial e em constante evolução no mundo da tecnologia e da comunicação. Aconstrução de websites envolve uma combinação de habilidades criativas e técnicas para criar interfaces digitaisvisualmente atraentes, funcionais e acessíveis aos usuários. Além disso, é uma área que viabiliza o ingresso nomundo do trabalho de tecnologia. Buscou-se, portanto, propor um projeto de monitoria para colaborar maisintensamente na formação profissional dos discentes na área de Informática, cativando o seu interesse individualpela carreira, a melhora de desempenho acadêmico por parte das turmas de Web Design e criar condições paraque o discente monitor, enquanto colaborador das realizações acadêmicas, possa contribuir no desenvolvimentodas atividades letivas. Para a metodologia, buscou-se provocar primeiramente um interesse vindo por parte dosalunos em relação à matéria Web Design em si, onde se teve como ponto de partida, o incentivo dado peloprofessor sobre a importância da presença do aluno no horário da monitoria, para tirar dúvidas em relação atrabalhos, que eram passados pelo professor nas aulas, dúvidas essas que seriam atendidas e registradas comdados de cada aluno em uma planilha, criada em conjunto pelo professor e pelo discente monitor. O monitorcolaborou com o docente para melhorar a presença acadêmica e o envolvimento dos alunos. Eles trabalharamjuntos na correção das atividades, registrando aspectos positivos e negativos em uma planilha. Além disso, omonitor criou listas de perguntas sobre tecnologias de Web Design, o que ajudou os alunos a fixarem oconteúdo. O portfólio do monitor também serviu como inspiração, apresentando projetos reais para motivar odesenvolvimento das próprias aplicações web pelos alunos, fora a experiência adquirida por parte do monitorque, ao se deparar com problemas mais complexos vindo por parte das dúvidas dos alunos, tanto ele quanto osdiscentes buscavam a melhor forma de resolvê-las. Com base nas informações da planilha, o professor podedesenvolver planos para aumentar o desempenho dos alunos, o que inclui identificar áreas em que muitosestudantes estão com dificuldades, melhorar sua abordagem de ensino, recomendar materiais de leituraadicionais, criar novos exercícios e oferecer sugestões para melhorar o aprendizado. Por fim, a monitoria vemapresentando como resultado uma apresentação de metodologias distintas de ensino e aprendizagem devido aosmétodos e formas diferentes de explicar conceitos de aplicações web, além da experiência adquirida pelomonitor que aprendeu a colaborar em atividades pedagógicas, o que proporciona elementos que o ajudam emsua formação profissional. Espera-se que a monitoria continue contribuindo cada vez mais para o processo deformação acadêmica dos discentes, tendo em vista a elaboração de novas atividades, desenvolvimento deprojetos reais, além de uma futura criação de um grupo de estudos relacionados ao JavaScript, levando em contaque por ser um dos últimos conteúdos relacionado a matéria Web design, ele não é tão abordado, mas aindaassim é essencial para o desenvolvimento web, pois possibilita a criação de interatividade, dinamismo emelhorias na experiência do usuário nas páginas da web

Nulliparity enhances the risk of second primary malignancy of the breast in a cohort of women treated for thyroid cancer

<p>Abstract</p> <p>Background</p> <p>Many studies have reported an increased risk of developing a second primary malignancy (SPM) of the breast in women treated for thyroid cancer. In this study, we investigated several potential risk factors for this association. The aim of this retrospective cohort study was to identify a subgroup of women surgically treated for papillary thyroid cancer that may benefit from more careful breast cancer screening.</p> <p>Methods</p> <p>A total of 101 women surgically treated for papillary thyroid cancer from 1996 to 2009 with subsequent follow-up were interviewed by phone regarding personal risk factors and lifestyle habits. Only 75 questionnaires could be evaluated due to a 25.7% rate of patients not retrieved or refusing the interview. Data analysis was performed using a multivariate logistic model.</p> <p>Results</p> <p>The standardised incidence ratio (SIR) for breast cancer was 3.58 (95% IC 1.14 - 8.37). Our data suggest a protective effect of multiparity on the development of a SPM of the breast (O.R. 0.15; 95% IC 0.25 - 0.86). Significant associations were not found with other known risk factors including Body Mass Index (BMI), age at first tumour, concurrent metabolic diseases, smoking, physical activity and familiarity.</p> <p>Conclusions</p> <p>This study confirms that a higher incidence of SPM of the breast is observed in women treated for papillary thyroid cancer. Additionally, this risk is increased by nulliparity, thus a strict breast screening program for nulliparous women treated for thyroid cancer may be advisable.</p

Divulgación en tiempos de pandemia: el poder de las webs

Trabajo presentado en el simposio Micromundo Aprendizaje-Servicio para el descubrimiento de antibiótico

Results from the workshop “problem formulation for the use of gene drive in mosquitoes”.

CAPRISA, 2017.Abstract available in pdf

Reduction of hydrogen peroxide in gram-negative bacteria – bacterial peroxidases

This work was supported by Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT) (project grants to SRP, PTDC/BIA-PRO/109796/2009 and PTDC/BIA-BQM/29442/2017, and a scholarship to CSN, SFRH/BD/87878/2012). Unidade de Ciências Biomoleculares Aplicadas-UCIBIO was financed by national funds from FCT/MEC (UID/Multi/04378/2019).Bacteria display an array of enzymes to detoxify reactive oxygen species that cause damage to DNA and to other biomolecules leading to cell death. Hydrogen peroxide is one of these species, with endogenous and exogenous sources, such as lactic acid bacteria, oxidative burst of the immune system or chemical reactions at oxic-anoxic interfaces. The enzymes that detoxify hydrogen peroxide will be the focus of this review, with special emphasis on bacterial peroxidases that reduce hydrogen peroxide to water. Bacterial peroxidases are periplasmic cytochromes with either two or three c-type haems, which have been classified as classical and non-classical bacterial peroxidases, respectively. Most of the studies have been focus on the classical bacterial peroxidases, showing the presence of a reductive activation in the presence of calcium ions. Mutagenesis studies have clarified the catalytic mechanism of this enzyme and were used to propose an intramolecular electron transfer pathway, with far less being known about the intermolecular electron transfer that occurs between reduced electron donors and the enzyme. The physiological function of these enzymes was not very clear until it was shown, for the non-classical bacterial peroxidase, that this enzyme is required for the bacteria to use hydrogen peroxide as terminal electron acceptor under anoxic conditions. These non-classical bacterial peroxidases are quinol peroxidases that do not require reductive activation but need calcium ions to attain maximum activity and share similar catalytic intermediates with the classical bacterial peroxidases.preprintpublishe