Sprachduschen und ihr Nutzen:welche Wirkungen haben Sprachduschen auf die Schüler nach der Meinung der Lehrpersonen?

Abstract . In dieser Arbeit geht es um Sprachduschen und ihren Nutzen und in dieser Arbeit werden die Meinungen zweier Lehrpersonen über die Wirkungen von Sprachduschen auf die Schüler behandelt. Dieses Thema ist gerade in Finnland sehr aktuell, weil nach dem neuen Curriculum (POPS 2019) die erste Fremdsprache, die sogenannte A1-Sprache, ab Januar 2020 in der ersten Klasse beginnt. Sprachduschen sind eine sehr gute Möglichkeit, die Schüler mit verschiedenen Sprachen bekannt zu machen. Das Ziel dieser Kandidatenarbeit ist also die Wirkung von Sprachduschen auf die Schüler nach der Meinung von Lehrern herauszufinden. Sprachdusche ist ein Begriff, der in Finnland entstanden ist. In der Sprachdusche werden neue Sprachen durch verschiedene Aktivitäten kennengelernt. Man lernt dabei die Grundkenntnisse einer Sprache. Das Hauptziel von Sprachduschen ist, sich für das Fremdsprachenlernen zu begeistern. Sprachduschen können entweder in der Schule oder auch schon im Kindergarten organisiert werden. In der Analyse werden zwei Lehrpersonen über die Wirkungen der Sprachduschen befragt und die Herausforderungen, die sich im Zusammenhang mit Sprachduschen ergeben, analysiert. Als Untersuchungsmethode wird Interview verwendet. Interview ist eine Methode, um Daten zu sammeln und durch Interviews versucht man die Meinung von Experten zu einem Thema herauszufinden. Das Material in dieser Arbeit baut sich auf die Interviews mit den zwei Lehrerinnen, bei denen eine Sprachdusche geführt wurde, auf. Durch die Ergebnisse kann gesagt werden, dass die Wirkungen der Sprachduschen auf die Schüler sehr positiv sind. Die Interviewten sind sich darüber einig, dass Sprachduschen wichtig und nützlich sind. Beide Interviewten sind der Meinung, dass Sprachduschen Motivation und Begeisterung für das Sprachenlernen geben

Polydimethylsiloxane-Embedded Conductive Fabric: Characterization and Application for Realization of Robust Passive and Active Flexible Wearable Antennas

© 2013 IEEE. We present our study on polydimethylsiloxane (PDMS)-embedded conductive fabric, which we propose as a simple yet effective solution to the challenging issue of poor PDMS-metal adhesion, allowing for a relatively easy realization of robust flexible antennas for wearable applications. The method combines the use of conductive fabric as a radiator with PDMS, which acts as the substrate and a protective encapsulation simultaneously. For the first time, a holistic study on the mechanical and electrical properties of the proposed combination of materials is presented thoroughly using a number of fabricated samples. As concept demonstrations, a microstrip patch and a reconfigurable patch antenna are fabricated using the proposed technique to validate the idea. The inclusion of a PDMS-ceramic composite as part of the antenna's substrate, which leads to over 50% reduction in the size compared with a pure PDMS, is also demonstrated to showcase further the versatility of the proposed technique. The fabricated antennas are tested in several wearable scenarios and consistent performance including reconfigurability is obtained even after the antennas are exposed to harsh environments, i.e., extreme bending and machine-washing

”Kielien opiskelu on kivaa koska oppii uutta”:Eine Fallstudie über Sprachduschen in der dritten Klasse

Abstract . Sprachduschen sind eine Methode zum Lernen einer neuen Sprache. Dabei wird durch Spiele und Aktivitäten ein Einblick in die neue Sprache gegeben und versucht, einen positiven Eindruck von verschiedenen Sprachen und Kulturen zu vermitteln. Sprachduschen sind besonders nützlich für die Entscheidungsfindung vor der Wahl einer Fremdsprache in der Schule, wie es im Zusammenhang mit dieser Untersuchung der Fall ist. In dieser Pro-Gradu-Arbeit geht um zwei Sprachduschen in zwei verschiedenen dritten Klassen, die die Sprachenwahl vor sich haben. Es wird gezeigt, wie Sprachduschen geplant werden, welche Aktivitäten man durchführen kann und was man beim Organisieren von Sprachduschen berücksichtigen soll. Außerdem ist es das Ziel dieser Arbeit herauszufinden, wie aktiv die Schüler an den Sprachduschen teilnehmen und was sie von solchen Aktivitäten halten. In diesem Zusammenhang wird auch untersucht, welche Faktoren die Meinungen der Schüler beeinflussen, beispielsweise ob die Begeisterung für die englische Sprache oder Sprachen allgemein einen Einfluss auf die Begeisterung für die deutsche Sprache und Sprachduschen hat. Diese Pro-Gradu Arbeit ist eine ethnographische Forschung, die Sprachduschen von ihrer Organisation über die Durchführung bis zur Evaluierung durch die Schüler beobachtet und analysiert. Aufgrund der Ergebnisse der Analyse der Videoaufzeichnungen und der Fragebögen kann behauptet werden, dass Sprachduschen ein effektiver Weg sind, um eine neue Sprache kennenzulernen und die Schüler zu motivieren, Sprachen zu lernen. Die Schüler nehmen mit Begeisterung und ohne Vorurteile an der Sprachdusche teil. Die allgemeine Sprachbegeisterung wirkt sich auch positiv auf die Begeisterung für Sprachduschen und auf die Motivation für das Lernen neuer Sprachen aus. Gleichzeitig haben die Schüler, die Sprachenlernen im Allgemeinen nicht mögen, auch eine negative Einstellung gegenüber den Sprachduschen. Die Mehrheit der Schüler jedoch lernt gerne Sprachen.Tiivistelmä. Kielisuihkut ovat menetelmä uuden kielen oppimiseen. Ne tarjoavat pelien ja aktiviteettien avulla tietoa uudesta kielestä ja pyrkivät antamaan myönteisen vaikutelman eri kielistä ja kulttuureista. Kielisuihkut ovat erityisen hyödyllisiä tehdessä päätöksiä ennen vieraan kielen valintaa, kuten tämän tutkimuksen yhteydessä. Tämä pro gradu -työ käsittelee kahta kielisuihkusta kahdella eri kolmosluokalla, joilla on edessään kielivalinta. Tässä tutkimuksessa esitellään, miten kielisuihkut suunnitellaan, mitä aktiviteetteja niissä voidaan toteuttaa ja mitä on otettava huomioon kielisuihkuja järjestäessä. Lisäksi tämän työn tavoitteena on selvittää, kuinka aktiivisesti oppilaat osallistuvat kielisuihkuihin ja mitä mieltä he ovat tällaisesta toiminnasta. Tässä yhteydessä tutkitaan myös, mitkä tekijät vaikuttavat oppilaiden mielipiteisiin, esimerkiksi vaikuttaako innostus englannin kieleen tai kieliin yleisesti innostukseen saksan kieltä ja kielisuihkuja kohtaan. Tämä pro gradu -työ on etnografinen tutkimus, jossa havainnoidaan ja analysoidaan kielisuihkuja niiden järjestämisestä niiden toteuttamiseen ja oppilaiden suorittamaan arviointiin. Videotallenteiden ja kyselylomakkeiden analyysin tulosten perusteella voidaan väittää, että kielisuihkut ovat tehokas tapa oppia uutta kieltä ja motivoida oppilaita kielten opiskeluun. Oppilaat osallistuvat kielisuihkuun innokkaasti ja ennakkoluulottomasti. Yleinen innostus kieliä kohtaan vaikuttaa myönteisesti myös innostukseen kielisuihkuja kohtaan ja motivaatioon oppia uusia kieliä. Samaan aikaan oppilaat, jotka eivät pidä kielten opiskelusta yleensä, suhtautuvat kielteisemmin kielisuihkuihin. Suurin osa tutkimukseen osallistuneista oppilaista kuitenkin pitää kielten opiskelusta

Approximate string matching with reduced alphabet

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Compact Quad-band Meandered Implantable PIFA for Wireless Brain Care

In the growing efforts of promoting patients' life quality through health technology solutions, implantable wireless biomedical telemetry systems have been identified as one of the frontrunners. In these systems, the design of implantable antennas is of prime importance in establishing the wireless data link. Small multitasking implantable antennas are an evolving wireless health technology for monitoring medical conditions. These implantable antennas are intended for different functions including wireless data transmission at Medical Device Radiocommunication Service (MedRadio) band (401-406 MHz) and Wireless Medical Telemetry Service (WMTS) bands (1395-1400, and 1427-1432), wireless power transfer, and control signals between sleep/wake-up modes at Industrial, Scientific, and Medical (ISM) bands (902-928 MHz and 2400-2483.5 MHz), respectively. In this paper, we present a meandered quad-band planar inverted-F antenna (PIFA) for wireless brain care. Employing the meandering miniaturizing technique, shorting the radiator to the ground plane, and high-permittivity substrate/superstrate layers (Rogers RO3210; varepsilon {r}=10.2, tan delta=0.003, h=0.635 mm) lead to downsizing the antenna volume greatly to 11 times 20.5 times 1.8 mm{3} that includes the biocompatible silicone coating. We developed and characterized the proposed antenna numerically utilizing a 7-layer human head model in full-wave electromagnetic field simulation, where the antenna was implanted in the cerebrospinal fluid (CSF) layer at the depth of 13.25 mm in the cranial cavity. Overall, we achieve a compact quad-band implantable PIFA with-42.3 dBi of gain with a radiation efficiency of 0.003 % at 402 MHz,-22.7 dBi gain with a radiation efficiency of 0.1 % at 902 MHz,-23.7 dBi gain with a radiation efficiency of 0.1 % at 1430 MHz, and-29.7 dBi gain with a radiation efficiency of 0.02 % at 2450 MHz. To our knowledge, this is the first self-matched quad-band antenna proposed for wireless implant communications.Peer reviewe

Mining the UKIDSS GPS: star formation and embedded clusters

Data mining techniques must be developed and applied to analyse the large public data bases containing hundreds to thousands of millions entries. The aim of this study is to develop methods for locating previously unknown stellar clusters from the UKIDSS Galactic Plane Survey catalogue data. The cluster candidates are computationally searched from pre-filtered catalogue data using a method that fits a mixture model of Gaussian densities and background noise using the Expectation Maximization algorithm. The catalogue data contains a significant number of false sources clustered around bright stars. A large fraction of these artefacts were automatically filtered out before or during the cluster search. The UKIDSS data reduction pipeline tends to classify marginally resolved stellar pairs and objects seen against variable surface brightness as extended objects (or "galaxies" in the archive parlance). 10% or 66 x 10^6 of the sources in the UKIDSS GPS catalogue brighter than 17 magnitudes in the K band are classified as "galaxies". Young embedded clusters create variable NIR surface brightness because the gas/dust clouds in which they were formed scatters the light from the cluster members. Such clusters appear therefore as clusters of "galaxies" in the catalogue and can be found using only a subset of the catalogue data. The detected "galaxy clusters" were finally screened visually to eliminate the remaining false detections due to data artefacts. Besides the embedded clusters the search also located locations of non clustered embedded star formation. The search covered an area of 1302 square degrees and 137 previously unknown cluster candidates and 30 previously unknown sites of star formation were found

Genome-wide analysis of ETS-family DNA-binding in vitro and in vivo

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Autumn temperature and carbon balance of a boreal Scots pine forest in Southern Finland

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