If you are a smartphone compulsive user, give your best welcome to burnout: stop being a slave of your smartphone, relax and go to rehab

"Smartphones" have become a necessity in society. Although mobile devices have many benefits, there are also some negative effects on the contrary. This study investigates the impacts of compulsive use, problematic and dependent on "smartphones". In addition, the relationship between compulsory use of "smartphones" and "burnout", such as recovery experiences as a moderating potential of this relationship is analyzed. For this purpose, a sample of 141 working individuals, aged between 20 and 63 years (M @ 30; SD = 10.4) was collected, 46.1% male and 53.9% female, with respondents to a questionnaire participated in this study. The results obtained confirmed that the use of "smartphones" in a compulsive, problematic and dependent way have a significant and amplifying effect on "burnout", with abusive users of the "smartphone" reporting more symptoms of "burnout". Moreover, it has been found that abusive use of smartphones may limit and inhibit the process of retrieving the job requirements. However, recovery experiences as a moderator of the relationship between compulsive, problematic and dependent on "smartphone" use and "burnout" have not been corroborated. These conclusions contribute to a better understanding of the impact of the "smartphone" on the well-being of the workers.Os "smartphones" tornaram-se uma necessidade na sociedade. Apesar deste dispositivo móvel possuir inúmeros benefícios, também comporta alguns efeitos negativos. Este estudo investiga os impactos da utilização compulsiva, problemática e dependente do "smartphone". É analisada a relação entre a utilização compulsiva do "smartphone" e o "burnout", e as experiências de recuperação como potencial moderadora desta relação. Foi recolhido, para este efeito, uma amostra de 141 indivíduos trabalhadores, com idades compreendidas entre os 20 anos e os 63 anos (M @ 30; DP=10.4), sendo 46.1% do sexo masculino e 53.9% do sexo feminino, tendo os participantes respondido a um questionário propositado para o presente estudo. Os resultados obtidos permitiram confirmar que a utilização do "smartphone" de forma compulsiva, problemática e dependente tem um efeito significativo e positivo no "burnout", sendo que os utilizadores abusivos do "smartphone" reportam mais sintomas de "burnout". Adicionalmente, verificou-se que a utilização abusiva do "smartphone" pode limitar e inibir o processo de recuperação das exigências do trabalho. Contudo, as experiências de recuperação enquanto moderadora da relação entre a utilização compulsiva, problemática e dependente do "smartphone" e o "burnout" não foi corroborada. Estas conclusões contribuem para uma melhor compressão, a nível empírico, do impacto do "smartphone" no bem-estar dos trabalhadores

Valores humanos emergentes em obras de literatura clássica de potencial receção infantil

O presente estudo insere-se num projeto de investigação conjunto que envolve docentes de duas instituições de ensino superior, uma Portuguesa e outra Brasileira, a decorrer entre fevereiro e junho de 2017. Neste contexto, pretende-se, primeiramente, perceber que valores humanos emergem de um conjunto de obras de literatura clássica de potencial receção infantil previamente selecionadas. Assim, fez-se uma escolha apurada de um conjunto de obras de literatura para a infância de cariz clássico, mais especificamente, dos contos de Hans Christian Andersen, a saber: “As flores da Idinha”; “O abeto” e “O rouxinol”. No contexto de uma metodologia qualitativa, procedeu- se a uma análise minuciosa destas obras ao nível literário, estilístico, bem como ao nível dos valores humanos emergentes nos mesmos. Os contos foram posteriormente trabalhados através de duas estratégias narrativas - a representação e a leitura oral - por parte dos alunos do 2.o ano da Licenciatura em Educação Básica, com um público constituído por crianças dos 3.o e 4.o anos de escolaridade de um agrupamento de escolas do norte de Portugal. Após este trabalho, decorreu a exploração de cada conto através do estabelecimento de um diálogo alargado moderado pelos alunos da referida licenciatura e uma das investigadoras. Neste diálogo realizou-se o registo áudio, devidamente autorizado, das respostas dos alunos às questões levantadas, que foram previamente delineadas com o objetivo de auscultar as perceções dos alunos acerca dos contos, nomeadamente, no que concerne aos valores subjacentes. Trazem-se agora à discussão os resultados preliminares deste estudo.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Literatura clássica de potencial receção infantil na construção de valores

O presente estudo insere-se num projeto de investigação internacional mais amplo, a decorrer entre fevereiro e junho de 2017. Neste contexto, os objetivos delineados assentam na necessidade de ver melhor consolidadas perceções que apontam para uma ligação estreita entre a literatura de potencial receção infantil e a construção pessoal de valores. Pretende-se, então, perceber como é que a literatura clássica para a infância veicula valores e contribui para a construção pessoal dos mesmos. Assim, fez-se previamente uma escolha apurada de um corpus textual de cariz clássico. Recorrendo a uma metodologia qualitativa e mais concretamente à análise documental, partiu-se da tipologia de valores apresentada por Schwartz et al. (2012) e analisaram-se os contos selecionados, mais concretamente os contos dos Irmãos Grimm: ”O Pássaro Dourado”; ”O Pescador e a sua Mulher”; ”Põe-te-Mesa, Asno de Ouro e Cacete-Sai-do-Saco”. Trazem-se agora à discussão resultados preliminares desta análise, bem como a necessária reflexão. Nesta re exão enfatiza-se a importância do conhecimento e da utilização destes contos por parte de futuros educadores de infância e professores do ensino básico na sua prática pedagógica, na promoção de valores e, consequentemente, na educação para o desenvolvimento.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Literatura clássica de potencial receção infantil na transmissão de valores

O presente estudo insere-se num projeto de investigação internacional mais amplo, a decorrer entre fevereiro e junho de 2017. Neste contexto, os objetivos delineados assentam na necessidade de ver melhor consolidadas perceções que apontam para uma ligação estreita entre a literatura de potencial receção infantil e a construção pessoal de valores. Pretende, então, perceber-se como é que a literatura clássica para a infância veicula valores e contribui para a construção pessoal dos mesmos. Assim, fez-se previamente uma escolha apurada de um corpus textual de cariz clássico. Recorrendo a uma metodologia qualitativa e mais concretamente à análise documental, partiu-se da tipologia de valores apresentada por Schwartz e Sagiv e analisaram-se de forma minuciosa os contos selecionados, mais concretamente os contos dos Irmãos Grimm: ”O Pássaro Dourado”; ”O Pescador e a sua Mulher”; ”Põe-te-Mesa, Asno de Ouro e Cacete-Sai-do-Saco”. Trazem-se agora à discussão resultados preli- minares desta análise, bem como a necessária re exão. Nesta re exão enfatiza-se a importância do conhecimento e da utilização destes contos por parte de futuros educadores de infância e professores do ensino básico na sua prática pedagógica, na promoção de valores e, consequentemente, na educação para o desenvolvimento.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Characterisation of microbial attack on archaeological bone

As part of an EU funded project to investigate the factors influencing bone preservation in the archaeological record, more than 250 bones from 41 archaeological sites in five countries spanning four climatic regions were studied for diagenetic alteration. Sites were selected to cover a range of environmental conditions and archaeological contexts. Microscopic and physical (mercury intrusion porosimetry) analyses of these bones revealed that the majority (68%) had suffered microbial attack. Furthermore, significant differences were found between animal and human bone in both the state of preservation and the type of microbial attack present. These differences in preservation might result from differences in early taphonomy of the bones. © 2003 Elsevier Science Ltd. All rights reserved