Rethinking electronic journals : exploring the flexibility and duality of technology

This study analyses the appropriation process of electronic journals by academics at three Brazilian post graduation research programs (Master and Doctoral). The objective is to understand the internal structure of technological practices in the context of potential users, exploring two main characteristics of the appropriation process: the duality and the flexibility of technology. The technological structuring model, proposed by Orlikowsky was expanded to verify the relationship between electronic journals and scientific communities. Results reveal electronic journals as both product of and medium for human action. As a product, technology only comes into existence through creative human action. It has no meaning until given meaning through manipulation; as a medium, technology promotes certain types of work and constrains others (duality). When interacting with electronic journals, academics showed to be influenced by the institutional properties of their setting. They based their action on existing stocks of knowledge and resources and norms to perform their work. As such, electronic journals are products of the organisational context, and will reflect the knowledge, materials, interest, and conditions present at a given locus. Electronic journals are flexible in the sense that they allow more than one interpretation. i.e., their concept vary according to the individual conditions of interaction

Dimensões do funcionamento do aluno : implicações para o trabalho na escola

XVII Colóquio AFIRSE/AIPELF: A escola e o mundo do trabalho, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, 12, 13 e 14 de Fevereiro de 2009.O sentido do trabalho realizado na escola é naturalmente reforçado se o desenvolvimento do currículo procurar, entre diversos aspectos, um maior entendimento do sentir do aluno e dos contextos em que este se insere. Assim, na presente comunicação procura-se reflectir acerca de dimensões do funcionamento quotidiano do aluno úteis à construção de instrumentos de recolha de dados relevantes para a organização do trabalho escolar. São equacionadas dimensões mais académicas, ligadas às questões linguísticas e lógico-matemáticas, e outras mais centradas nos processos básicos de aprendizagem, nas questões relacionais e em competências dos domínios visuo-espacial, auditivo-musical e motor. Está causa a discussão de aspectos que facilitem a caracterização da singularidade dos alunos, a partir da perspectiva destes

Educar resolvendo problemas com os alunos

IX Congreso internacional galego-portugués de psicopedagoxía. A Coruña, 19 a 21 de Setembro (Comunicação).Esta comunicação destina-se à apresentação do projecto intitulado "Avaliar e intervir em problemas promotores de aprendizagem APPLE", bem como à discussão de alguns conceitos relacionados com a resolução de problemas e sua relação com uma gestão sustentada do currículo através de projectos

Análise da clientela que consultou em 1973 na faculdade de odontologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e que deixou de reconsultar em 1974

Three hundred fifteen patients who searched dental treatment at UFRGS dental clinics in 1973 and who did not return in 1974 were interviewed and the main reasons given were recorded. Relevant factors were analysed, such as: personal data, socio-economic status, factors that have influenced the utilization of clinical services at the University, and attitudes regarding the treatment received and future treatment at the University. Various associations of these factors and their combinations were also analyzed. The main reasons given by the patients for not returning were: they didn't have time, they needed no treatment and they went to another dentist.Foram entrevistados trezentos e quinze pacientes que consultaram na Faculdade de Odontologia da UFRGS no ano base de 1973 e foram identificadas as principais causas do não retorno em 1974. Analizaram-se fatores relevantes como: caracterização da clientela em dados pessoais e sócio-econômicos, fatores que influenciaram a utilização dos serviços ambulatoriais da Faculdade, opinião sobre o tratamento recebido e posicionamento quanto a futura reconsulta na Faculdade. Vários cruzamentos são feitos para estudo de associação entre os fatores. As principais razões apresentadas para não reconsultar foram: falta de tempo do paciente, ausência de necessidades de tratamento odontológico e procura de outro dentista

A competência da Justiça Eleitoral

A Competência da Justiça Eleitoral é tema que sempre suscita indagações, tendo em vista as inúmeras questões que afloram, principalmente para se estabelecer as linhas limítrofes entre as matérias que integram o âmbito de conhecimento e apreciação dessa Justiça especializada e aquelas que são outorgadas a outros órgãos do Poder Judiciário.É que, como desempenha a Justiça Eleitoral brasileira funções não só de natureza eminentemente jurisdicional, compondo litígios que lhe são submetidos a julgamento, mas desenvolve, com grande envergadura, atribuições de ordem administrativa, no que tange à preparação e desenvolvimento das eleições nos diversos níveis (federal, estadual e municipal), e também de cunho consultivo, respondendo a indagações que lhe são endereçadas sobre direito em tese, por vezes surgem perplexidades para se delimitar os exatos contornos de sua atuação

Letramento digital na formação inicial de professores: a visão de graduandos de pedagogia EaD

The present works integrates a research that analyzed distance teacher training. It clarifies the changes that took place on the field of Brazilian education and the impact caused by technology, as well as the importance of digital literacy on teacher training. The data gathering was carried out in a distance Teacher Course offered by a Higher Education Institution. The methodological devices used were the participant observation on face to face meetings, questionnaires and interviews. The theoretical framework was based on researches approaching teacher training and digital literacy. The results have highlighted the impacts caused by the use of digital technology on the early training, and besides that, how those teachers thought about the digital technologies on the school environment and which possibilities they see for using those technologies on the teacher practice.Este trabalho é parte constitutiva de uma pesquisa que analisou a formação de pedagogos a distância. Elucida as mudanças ocorridas no campo da educação brasileira e o impacto causado pelas tecnologias, bem como a importância do letramento digital na formação docente. A coleta de dados se deu em um Curso de Pedagogia a distância ofertado por uma Instituição de Ensino Superior. Os instrumentos metodológicos utilizados foram a observação participante nos encontros presenciais, questionários e entrevistas. O quadro teórico foi pautado em pesquisas sobre formação de professores e letramento digital. Os resultados destacaram os impactos provocados pelo uso das tecnologias digitais na formação inicial, e, além disso, como essas alunas pensam as tecnologias digitais no ambiente escolar e que possibilidades vêem para o seu uso na prática docente

Avaliação das capacidades de leitura

Este trabalho examinou as práticas de leitura desenvolvidas pelos professores na segunda fase do Ensino Fundamental, em escolas da rede pública. Fundamentou-se nos pressupostos teóricos da enunciação e dos gêneros do discurso de Bakhtin e seu Círculo, que tomam a leitura como ato interlocutivo, implicando sempre uma compreensão responsiva ativa na construção dos sentidos. Para tanto, utilizou-se da observação participante em sala de aula e da análise contrastiva das práticas de leitura. As fontes de dados incluíram gravações, em vídeo, da rotina da sala de aula; entrevistas semiestruturadas com professores e alunos, análise dos gêneros do discurso em circulação e das práticas de leitura em sala de aula. Como postulado por Bakhtin e Volochinov (2004), a linguagem está sempre “povoada” de interações de outrem. Foi possível identificar, nos episódios em sala de aula, a coexistência de conflitos, diferentes palavras ideológicas ou linguagens sociais manifestando-se nas situações de comunicação. Os resultados destacaram a emergência de o ensino da leitura figurar em todas as disciplinas do currículo escolar os gêneros discursivos como objeto de ensino de leitura, constituindo-se como espaços de interação entre os alunos e destes com o professor

Letramento digital na formação inicial de professores: a visão de graduandos de pedagogia EaD

Este trabalho é parte constitutiva de uma pesquisa que analisou a formação de pedagogos a distância. Elucida as mudanças ocorridas no campo da educação brasileira e o impacto causado pelas tecnologias, bem como a importância do letramento digital na formação docente. A coleta de dados se deu em um Curso de Pedagogia a distância ofertado por uma Instituição de Ensino Superior. Os instrumentos metodológicos utilizados foram a observação participante nos encontros presenciais, questionários e entrevistas. O quadro teórico foi pautado em pesquisas sobre formação de professores e letramento digital. Os resultados destacaram os impactos provocados pelo uso das tecnologias digitais na formação inicial e, além disso, como essas alunas pensam as tecnologias digitais no ambiente escolar e que possibilidades veem para o seu uso na prática docente

Implementation of MEWMA Control Chart in Equipment Condition Monitoring

The progressive degradation of presently operating electro-mechanical systems is a certain future fact. To minimize losses, maintenance costs and eventual replacements, condition monitoring should be applied to critical equipment (Condition Based Maintenance – CBM). The state of equipment can be predicted at any moment using statistical methods to analyze condition monitoring data. In this paper, collected data are vibration values, obtained at p points (p = 4 for instance) of an experimental equipment, forming p variables. When independence condition does not hold, it is suggested modeling data with Auto-Regressive Integrated Moving Average (ARIMA) models, and using the residues of the estimated model for Phase I. In Phase I, the estimation of parameters is achieved using the Hotelling T control chart; only after applying the defined ARIMA model, the p variables are treated. In Phase II, equipment state is artificially degraded through induced failures and failure prediction obtained using special multivariate control charts for data statistical treatment. Assuming data independence and normality, Multivariate Exponentially Weighted Moving Average Modified (MEWMAM) control charts are applied in Phase II to data collected from an electric pump, controlling the behavior of data using this procedure. In Phase II, for non-independent data the prediction errors from the adjusted model are used instead of original data. To show that the suggested methodology can be applied to propulsion systems, simulated data from a gas turbine are used. Using these methodologies it is possible to run online condition monitoring, and act in time, to minimize maintenance costs and maximize equipment performance.info:eu-repo/semantics/publishedVersio