Implicaciones de una secuencia de enseñanza y aprendizaje en la comprensión de la naturaleza del conocimiento científico

En esta comunicación se presentan los resultados de la aplicación de una Secuencia de Enseñanza y Aprendizaje (SEA) que ha sido diseñada en el contexto del Proyecto EANCYT, Enseñanza y Aprendizaje de la Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología, con el propósito de aproximar a estudiantes de grado 6º (10-12 años) a las investigaciones y los métodos de la ciencia. La evaluación se realiza con la aplicación de un cuestionario estandarizado de 6 cuestiones extraídas del COCTS (Cuestionario de Opiniones sobre CTS)

¿DOS CULTURAS O DOS PREJUICIOS? UN APORTE PARA LA COMPRENSION

Uno de los propósitos explícitos en el proceso de educar debería ser el favorecer la comprensión de la mirada interdisciplinar del conocimiento, que aporte a la formación de personas integrales, curiosas, críticas e imaginativas (Mendoza, Callejas, Porras y Moralejo 2011), y la universidad juega un papel importante en este aspecto. Por lo que esta investigación busca contribuir al acercamiento de las dos culturas, la humanística y la  científico-tecnológica,  separadas  tradicionalmente  por  los  prejuicios  que  han propiciado la incomprensión y el rechazo hacia los otros.  Esta investigación forma parte del Proyecto de Enseñanza y Aprendizaje sobre la Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología (EANCYT).En este trabajo se presentan los resultados globales obtenidos en un curso de Electiva interdisciplinar titulado “Consolidación de la cultura científica” de nivel universitario, donde se aplicó una Secuencia de Enseñanza y Aprendizaje (SEA)  denominada “¿Dos culturas o dos prejuicios?”, diseñada por Mendoza et al (2011), que tuvo como uno de los objetivos que los estudiantes interpreten las relaciones entre las ciencias y las humanidades con base en la lectura de textos y la discusión con pares. Antes  y  después  de  la  aplicación  de  la  SEA,  se  aplicó  un  test  a  los  estudiantes estructurado  por    6 cuestiones  pertenecientes  al  Cuestionario  de Opiniones  sobre Ciencia-Tecnología-Sociedad, COCTS (Manassero, Vázquez y Acevedo, 2003).Luego de la aplicación de la SEA se obtuvieron mayores índices (que significan opiniones más adecuadas) en las cuestiones referidas a unión de dos culturas, valores y estándares, decisiones sociales, ética e instituciones educativas. 

O Projecto de Investigacão em Avaliacão de Atitudes Relacionadas com a Ciȇncia, Tecnologia e a Sociedade (PIERCTS): uma acção cooperativa iberoamericana

Se presenta un proyecto de evaluación cooperativa internacional de temas CTS entre investigadores de diversos países iberoamericanos, basado en un instrumento y unos métodos de evaluación contrastados por la investigación previa. El trabajo práctico se centra en el conocimiento de la metodología del PIEARCTS, que puede ser útil y aplicable a otras investigaciones CTS. Esto comprende una profundización en la metodología del proyecto las muestras planificadas, los instrumentos aplicados (modelo de respuesta múltiple y clasificación en categorías) y los procedimientos de cuantificación y estandarización a través de una métrica que genera índices actitudinales invariantes

Brentuximab vedotin in the treatment of cutaneous T-cell lymphomas: Data from the Spanish Primary Cutaneous Lymphoma Registry

[Background] Brentuximab vedotin (BV) has been approved for CD30-expressing cutaneous T-cell lymphoma (CTCL) after at least one previous systemic treatment. However, real clinical practice is still limited.[Objectives] To evaluate the response and tolerance of BV in a cohort of patients with CTCL.[Methods] We analysed CTCL patients treated with BV from the Spanish Primary Cutaneous Lymphoma Registry (RELCP).[Results] Sixty-seven patients were included. There were 26 females and the mean age at diagnosis was 59 years. Forty-eight were mycosis fungoides (MF), 7 Sézary syndrome (SS) and 12 CD30+ lymphoproliferative disorders (CD30 LPD). Mean follow-up was 18 months. Thirty patients (45%) showed at least 10% of CD30+ cells among the total lymphocytic infiltrate. The median number of BV infusions received was 7. The overall response rate (ORR) was 67% (63% in MF, 71% in SS and 84% in CD30 LPD). Ten of 14 patients with folliculotropic MF (FMF) achieved complete or partial response (ORR 71%). The median time to response was 2.8 months. During follow-up, 36 cases (54%) experienced cutaneous relapse or progression. The median progression free survival (PFS) was 10.3 months. The most frequent adverse event was peripheral neuropathy (PN) (57%), in most patients (85%), grades 1 or 2.[Conclusions] These results confirm the efficacy and safety of BV in patients with advanced-stage MF, and CD30 LPD. In addition, patients with FMF and SS also showed a favourable response. Our data suggest that BV retreatment is effective in a proportion of cases.The Spanish Primary Cutaneous Lymphoma Registry (RELCP) is promoted by the Fundación Piel Sana Academia Española de Dermatología y Venereología, which received an unrestricted grant support from Kyowa Kirin.Peer reviewe

Complement component C4 structural variation and quantitative traits contribute to sex-biased vulnerability in systemic sclerosis

Altres ajuts: Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER), "A way of making Europe".Copy number (CN) polymorphisms of complement C4 play distinct roles in many conditions, including immune-mediated diseases. We investigated the association of C4 CN with systemic sclerosis (SSc) risk. Imputed total C4, C4A, C4B, and HERV-K CN were analyzed in 26,633 individuals and validated in an independent cohort. Our results showed that higher C4 CN confers protection to SSc, and deviations from CN parity of C4A and C4B augmented risk. The protection contributed per copy of C4A and C4B differed by sex. Stronger protection was afforded by C4A in men and by C4B in women. C4 CN correlated well with its gene expression and serum protein levels, and less C4 was detected for both in SSc patients. Conditioned analysis suggests that C4 genetics strongly contributes to the SSc association within the major histocompatibility complex locus and highlights classical alleles and amino acid variants of HLA-DRB1 and HLA-DPB1 as C4-independent signals

EPIdemiology of Surgery-Associated Acute Kidney Injury (EPIS-AKI) : Study protocol for a multicentre, observational trial

More than 300 million surgical procedures are performed each year. Acute kidney injury (AKI) is a common complication after major surgery and is associated with adverse short-term and long-term outcomes. However, there is a large variation in the incidence of reported AKI rates. The establishment of an accurate epidemiology of surgery-associated AKI is important for healthcare policy, quality initiatives, clinical trials, as well as for improving guidelines. The objective of the Epidemiology of Surgery-associated Acute Kidney Injury (EPIS-AKI) trial is to prospectively evaluate the epidemiology of AKI after major surgery using the latest Kidney Disease: Improving Global Outcomes (KDIGO) consensus definition of AKI. EPIS-AKI is an international prospective, observational, multicentre cohort study including 10 000 patients undergoing major surgery who are subsequently admitted to the ICU or a similar high dependency unit. The primary endpoint is the incidence of AKI within 72 hours after surgery according to the KDIGO criteria. Secondary endpoints include use of renal replacement therapy (RRT), mortality during ICU and hospital stay, length of ICU and hospital stay and major adverse kidney events (combined endpoint consisting of persistent renal dysfunction, RRT and mortality) at day 90. Further, we will evaluate preoperative and intraoperative risk factors affecting the incidence of postoperative AKI. In an add-on analysis, we will assess urinary biomarkers for early detection of AKI. EPIS-AKI has been approved by the leading Ethics Committee of the Medical Council North Rhine-Westphalia, of the Westphalian Wilhelms-University Münster and the corresponding Ethics Committee at each participating site. Results will be disseminated widely and published in peer-reviewed journals, presented at conferences and used to design further AKI-related trials. Trial registration number NCT04165369

A Large-Scale Genetic Analysis Reveals a Strong Contribution of the HLA Class II Region to Giant Cell Arteritis Susceptibility

We conducted a large-scale genetic analysis on giant cell arteritis (GCA), a polygenic immune-mediated vasculitis. A case-control cohort, comprising 1,651 case subjects with GCA and 15,306 unrelated control subjects from six different countries of European ancestry, was genotyped by the Immunochip array. We also imputed HLA data with a previously validated imputation method to perform a more comprehensive analysis of this genomic region. The strongest association signals were observed in the HLA region, with rs477515 representing the highest peak (p = 4.05 × 10−40, OR = 1.73). A multivariate model including class II amino acids of HLA-DRβ1 and HLA-DQα1 and one class I amino acid of HLA-B explained most of the HLA association with GCA, consistent with previously reported associations of classical HLA alleles like HLA-DRB1∗04. An omnibus test on polymorphic amino acid positions highlighted DRβ1 13 (p = 4.08 × 10−43) and HLA-DQα1 47 (p = 4.02 × 10−46), 56, and 76 (both p = 1.84 × 10−45) as relevant positions for disease susceptibility. Outside the HLA region, the most significant loci included PTPN22 (rs2476601, p = 1.73 × 10−6, OR = 1.38), LRRC32 (rs10160518, p = 4.39 × 10−6, OR = 1.20), and REL (rs115674477, p = 1.10 × 10−5, OR = 1.63). Our study provides evidence of a strong contribution of HLA class I and II molecules to susceptibility to GCA. In the non-HLA region, we confirmed a key role for the functional PTPN22 rs2476601 variant and proposed other putative risk loci for GCA involved in Th1, Th17, and Treg cell function

La evaluación de los aprendizajes en un proyecto curricular innovador

Objetivos generales: Proporcionar a los profesores los espacios para el diálogo, que permita enriquecer su compromiso con el proyecto curricular; que propicien la reflexión y la comunicación interdisciplinar, fomenten la cultura de la autorregulación del ejercicio docente y contribuyan a mejorar su práctica a través de la generación de nuevos conocimientos sobre la evaluación. Objetivos específicos: •Propiciar el fortalecimiento del Programa, resignificando con los profesores el concepto de evaluación en la perspectiva de apoyo a los procesos de aprendizaje. •Activar procesos de reflexión y análisis sobre las concepciones y prácticas evaluativas, que permitan al profesor cuestionar miradas tradicionales que privilegian la calificación sobre la evaluación. •Ofrecer elementos conceptuales y metodológicos que propicien en los docentes adoptar una visión integral sobre la evaluación y que impulsen cambios en los procesos de aprendizaje de los estudiantes. •Motivar la presentación de propuestas de investigación, orientadas al cambio y la innovación de las prácticas evaluativas en el marco del nuevo proyecto curricular.Al aprovechar las ventajas que ofrece el uso de las tecnologías para la formación, se espera proporcionar a los profesores los espacios para el diálogo, que enriquezcan su compromiso con el proyecto curricular, propicien la reflexión y la comunicación interdisciplinar, fomenten la cultura de la autorregulación del ejercicio docente y contribuyan a mejorar su práctica a través de la generación de nuevos conocimientos sobre la evaluación.Facultad / Dependencia: Facultad de Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras Nivel: Educación Continuada Número de Unidades o módulos: 2 Número de Interactivos, empaquetado (ZIP, HTML, SCORM):

Rapid evolution of the Helicobacter pylori AlpA adhesin in a high gastric cancer risk region from Colombia

To be able to survive, Helicobacter pylori must adhere to the gastric epithelial cells of its human host. For this purpose, the bacterium employs an array of adhesins, for example, AlpA. The adhesin AlpA has been proposed as a major adhesin because of its critical role in human stomach colonization. Therefore, understanding how AlpA evolved could be important for the development of new diagnostic strategies. However, the genetic variation and microevolutionary patterns of alpA have not been described in Colombia. The study aim was to describe the variation patterns and microevolutionary process of alpA in Colombian clinical isolates of H. pylori. The existing polymorphisms, which are deviations from the neutral model of molecular evolution, and the genetic differentiation of the alpA gene from Colombian clinical isolates of H. pylori were determined. The analysis shows that gene conversion and purifying selection have shaped the evolution of three different variants of alpA in Colombia

Implicaciones de una secuencia de enseñanza y aprendizaje en la comprensión de la naturaleza del conocimiento científico

En esta comunicación se presentan los resultados de la aplicación de una Secuencia de Enseñanza y Aprendizaje (SEA) que ha sido diseñada en el contexto del Proyecto EANCYT, Enseñanza y Aprendizaje de la Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología, con el propósito de aproximar a estudiantes de grado 6º (10-12 años) a las investigaciones y los métodos de la ciencia. La evaluación se realiza con la aplicación de un cuestionario estandarizado de 6 cuestiones extraídas del COCTS (Cuestionario de Opiniones sobre CTS)