Predisposing causes for pregnancy among adolescents

Objective: This study aimed to describe the predisposing causes for pregnancy among adolescents and their knowledge on the prevention methods. Method: This is an exploratory, descriptive, and quantitative research carried out at basic health units in the town of Sao Caetano, Pernambuco, Brazil, in September and October 2011. For data collection, one used a semi-structured questionnaire applied to 42 adolescents enrolled for prenatal care. Results: The findings show that most adolescents was around 16 years of age, brown skinned, literate, and Catholic, lived with her partner, and had a low socioeconomic status. One's own wish (54,8%) stood out as the main cause for pregnancy in the population under study. Conclusion: One found out there's a need for investing on strategies for providing these female adolescents with guidance, so that contraceptive practices and the responsible exercise of sexuality start being realized as positive and usual behaviors

Liderança do enfermeiro nos serviços de urgencia e emergencia: revisão integrativa / Nursing leadership in urgency and emergency services: integrative review

Objetivo: Analisar as evidências científicas acerca da liderança do enfermeiro nos serviços de urência e emergência. Metodologia: Revisão integrativa com pesquisa de estudos primários realizados nas bases de dados ScientificElectronic Library Online (SciELO), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Base de Dados de Enfermagem (BDENF), abrangendo os estudos publicados entre janeiro de 2013 a fevereiro 2018. Resultados: A amostra final constitui 11 publicações, agrupadas em duas categorias a saber: Estudos com foco na liderança do enfermeiro nos serviços de urgência e emergência e Estudos com foco na liderança de enfermagem. Conclusão: Verificou-se a necessidade de aprimoramento do enfermeiro na habilidade de liderança. Sendo uma estratégia de suma importância para desenvolvimento profissional, visto que esta é uma habilidade requerida por muitas instituições.

Procedimento Operacional Padrão para coleta de casos suspeitos de Síndrome Respiratória Aguda Grave/Construction of Standard Operational Orocedure for collection of suspected cases of serious acute respiratory syndrome

Introdução: O Procedimento Operacional Padrão (POP) é uma ferramenta gerencial que o profissional enfermeiro pode utilizar para melhorar a qualidade da assistência prestada. A elaboração de um POP para doenças causadas pelo coronavírus como a Síndrome Respiratória Aguda Grave justifica-se por reforçar os cuidados a serem tomados pelos profissionais de saúde no seu contexto de trabalho. Objetivo: Descrever a construção de um POP para as coletas de casos suspeitos de Síndrome Respiratória Aguda Grave. Material e Métodos: Estudo exploratório descritivo, com abordagem analítica, desenvolvido através de levantamento documental. Foi realizado entre o mês de janeiro e novembro de 2016, em um Hospital Universitário referência para Doenças Infecciosas e Parasitárias de Pernambuco. A construção do POP ocorreu em quatro etapas: Etapa 01: Categorização; Etapa 02: Elaboração do protocolo POP; Etapa 03: Revisão ortográfica do POP e Etapa 04: Formatação final do POP. Resultados: A elaboração do POP para coleta de exames de casos suspeitos de Síndrome Respiratória Aguda Grave estimulou o estabelecimento de critérios técnicos adequados para sua execução. Foram descritos o objetivo do POP, os critérios para realização da coleta, as siglas utilizadas no protocolo, os conceitos científicos essenciais sobre a doença, as responsabilidades com a amostra, os equipamentos, acessórios, reagentes e soluções necessárias para coleta, o manejo seguro com o paciente e a amostra, o método adequado e os períodos recomendados para coleta e os possíveis resultados do exame. Conclusão: O uso desse POP poderá fortalecer o processo de tomada de decisão, a comunicação profissional e possibilita a correção de não conformidades, oferecendo aos trabalhadores um apoio no cuidado padronizado de acordo com as bases científicas

AVALIAÇÃO DA QUALIDADE EM SAÚDE EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19: UMA ANÁLISE REFLEXIVA

Objective: To evaluate studies on quality evaluation in health care during the pandemic. Method: Integrative Review to answer the question "Which studies focused on the evaluation of the quality of health care developed during the pandemic? Studies between 2020 and 2022 were included, and because of the scarcity of studies in the area, other studies were included to add to the discussion. Results and discussion: Measures, tools and strategies were taken by federal entities and classes of health professionals, with a view to maintaining the services offered, but without the effectiveness of monitoring and evaluation processes of quality in health. Conclusion: The quality applied to health care is one of the precepts evoked with regard to health care. It is recommended that health policies, epidemiological profile, health services and readjustment of health practices be reevaluated regarding the problems detected.Objetivo: Evaluar estudios de evaluación de la calidad en salud en tiempos de pandemia. Método: Este estudio se caracteriza como una Revisión Integrativa. Para responder a la pregunta “¿Cuáles fueron los estudios destinados a evaluar la calidad de la salud desarrollados durante la pandemia? “Se incluyeron estudios entre 2020 y 2022 y debido a la escasez de trabajos en el área, se incluyeron otros estudios para agregar a la discusión. Resultados y discusión: Pocos estudios abordaron la calidad de la atención en salud. Se tomaron medidas, herramientas y estrategias por parte de entidades federativas y clases de profesionales de la salud, con miras a mantener la oferta de servicios, pero sin realizar los procesos de seguimiento y evaluación de la calidad en salud. Conclusión: La calidad aplicada a la atención en salud es uno de los preceptos evocados con respecto a la calidad de la atención en salud y para su efectividad de forma asertiva y de calidad, es indispensable que sea monitoreada, evaluada y cualificada. Se recomienda reevaluar las políticas de salud, el perfil epidemiológico, la evaluación de los servicios de salud y el reajuste de las prácticas sanitarias frente a los problemas detectados.Objetivo: Avaliar estudos de avaliação da qualidade em saúde em tempo de pandemia. Método:  Revisão Integrativa para responder à pergunta “Quais foram os estudos voltados a avaliação da qualidade da saúde desenvolvidos durante a pandemia? Foram incluídos estudos entre 2020 e 2022 e por conta da escassez de trabalhos na área, foram incluídos outros estudos para agregar na discussão. Resultados e discussão: Medidas, ferramentas e estratégias foram tomadas por entes federativos e classes de profissionais de saúde, com vistas a manutenção dos serviços ofertados, mas sem a efetivação dos processos de monitoramento e avaliação da qualidade em saúde. Conclusão: A qualidade aplicada aos cuidados à saúde é um dos preceitos evocados no que diz respeito a assistência à saúde. Recomenda-se que sejam reavaliadas políticas de saúde, perfil epidemiológico, os serviços de saúde e readequação de práticas de saúde referentes aos problemas detectados.Objetivo: Avaliar estudos de avaliação da qualidade em saúde em tempo de pandemia. Método:  Revisão Integrativa para responder à pergunta “Quais foram os estudos voltados a avaliação da qualidade da saúde desenvolvidos durante a pandemia? Foram incluídos estudos entre 2020 e 2022 e por conta da escassez de trabalhos na área, foram incluídos outros estudos para agregar na discussão. Resultados e discussão: Medidas, ferramentas e estratégias foram tomadas por entes federativos e classes de profissionais de saúde, com vistas a manutenção dos serviços ofertados, mas sem a efetivação dos processos de monitoramento e avaliação da qualidade em saúde. Conclusão: A qualidade aplicada aos cuidados à saúde é um dos preceitos evocados no que diz respeito a assistência à saúde. Recomenda-se que sejam reavaliadas políticas de saúde, perfil epidemiológico, os serviços de saúde e readequação de práticas de saúde referentes aos problemas detectados

SABER TREINAR A SI MESMO: PORQUE E COMO DEVEMOS ENSINAR TREINAMENTO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA?

O texto apresenta argumentações cientificas sobre o treino corporal na escola a partir de uma experiência concreta na Escola Municipal Teodoro Sampaio, Salvador, Bahia, Brasil

Neurostimulation Combined With Cognitive Intervention in Alzheimer’s Disease (NeuroAD): Study Protocol of Double-Blind, Randomized, Factorial Clinical Trial

Despite advances in the treatment of Alzheimer’s disease (AD), there is currently no prospect of a cure, and evidence shows that multifactorial interventions can benefit patients. A promising therapeutic alternative is the use of transcranial direct current stimulation (tDCS) simultaneously with cognitive intervention. The combination of these non-pharmacological techniques is apparently a safe and accessible approach. This study protocol aims to compare the efficacy of tDCS and cognitive intervention in a double-blind, randomized and factorial clinical trial. One hundred participants diagnosed with mild-stage AD will be randomized to receive both tDCS and cognitive intervention, tDCS, cognitive intervention, or placebo. The treatment will last 8 weeks, with a 12-month follow-up. The primary outcome will be the improvement of global cognitive functions, evaluated by the AD Assessment Scale, cognitive subscale (ADAS-Cog). The secondary outcomes will include measures of functional, affective, and behavioral components, as well as a neurophysiological marker (Brain-derived neurotrophic factor, BDNF). This study will enable us to assess, both in the short and long term, whether tDCS is more effective than the placebo and to examine the effects of combined therapy (tDCS and cognitive intervention) and isolated treatments (tDCS vs. cognitive intervention) on patients with AD.Clinical Trial Registration: www.ClinicalTrials.gov, identifier NCT02772185—May 5, 2016

Neurostimulation Combined With Cognitive Intervention in Alzheimer’s Disease (NeuroAD): Study Protocol of Double-Blind, Randomized, Factorial Clinical Trial

[EN]Despite advances in the treatment of Alzheimer’s disease (AD), there is currently no prospect of a cure, and evidence shows that multifactorial interventions can benefit patients. A promising therapeutic alternative is the use of transcranial direct current stimulation (tDCS) simultaneously with cognitive intervention. The combination of these non-pharmacological techniques is apparently a safe and accessible approach. This study protocol aims to compare the efficacy of tDCS and cognitive intervention in a double-blind, randomized and factorial clinical trial. One hundred participants diagnosed with mild-stage AD will be randomized to receive both tDCS and cognitive intervention, tDCS, cognitive intervention, or placebo. The treatment will last 8 weeks, with a 12-month follow-up. The primary outcome will be the improvement of global cognitive functions, evaluated by the AD Assessment Scale, cognitive subscale (ADAS-Cog). The secondary outcomes will include measures of functional, affective, and behavioral components, as well as a neurophysiological marker (Brain-derived neurotrophic factor, BDNF). This study will enable us to assess, both in the short and long term, whether tDCS is more effective than the placebo and to examine the effects of combined therapy (tDCS and cognitive intervention) and isolated treatments (tDCS vs. cognitive intervention) on patients with AD

Diminishing benefits of urban living for children and adolescents’ growth and development

Optimal growth and development in childhood and adolescence is crucial for lifelong health and well-being1–6. Here we used data from 2,325 population-based studies, with measurements of height and weight from 71 million participants, to report the height and body-mass index (BMI) of children and adolescents aged 5–19 years on the basis of rural and urban place of residence in 200 countries and territories from 1990 to 2020. In 1990, children and adolescents residing in cities were taller than their rural counterparts in all but a few high-income countries. By 2020, the urban height advantage became smaller in most countries, and in many high-income western countries it reversed into a small urban-based disadvantage. The exception was for boys in most countries in sub-Saharan Africa and in some countries in Oceania, south Asia and the region of central Asia, Middle East and north Africa. In these countries, successive cohorts of boys from rural places either did not gain height or possibly became shorter, and hence fell further behind their urban peers. The difference between the age-standardized mean BMI of children in urban and rural areas was <1.1 kg m–2 in the vast majority of countries. Within this small range, BMI increased slightly more in cities than in rural areas, except in south Asia, sub-Saharan Africa and some countries in central and eastern Europe. Our results show that in much of the world, the growth and developmental advantages of living in cities have diminished in the twenty-first century, whereas in much of sub-Saharan Africa they have amplified