A literatura infantil como prática pedagógica na escola do campo

The study titled "Children's literature as a pedagogical practice in the school of the field", objective is to: To investigate how pedagogical practices that use children's literature collaborate with reading and critical education of the 3rd year children of the Escola Municipal Pascoal Carrazzoni, municipality of Itambé-PE; Identify successful contributions of children's learning practices; Reflect on the contributions that these practices have to the development of learning, and, To analyze the contributions of children's literature to the development of reading. In its development, the study addresses issues related to field education and its emergence, as well as issues that guide the use of children's literature, storytelling and the development of reading skills. This research is characterized as a descriptive research, using the qualitative approach, having as an instrument of data construction the interview, held with a third-year elementary school teacher. The results of this research show that storytelling is a tool of paramount importance for the critical and social formation of children, helping in the reader development of students, especially, when it relies on children's literature books. However, the history-telling practices analyzed evidenced a still restricted view, with emphasis on its moralist and educative bias, to the detriment of their potential for literary formation, aesthetic and critical of the students.O estudo intitulado “A literatura infantil como prática pedagógica na escola do campo”, objetiva-se em: Investigar como as práticas pedagógicas que utilizam a literatura infantil colaboram com a formação leitora e crítica das crianças do 3o ano da Escola Municipal Pascoal Carrazzoni, município de Itambé-PE; Identificar as contribuições bem sucedidas de práticas para a aprendizagem das crianças; Refletir sobre as contribuições que essas práticas têm para o desenvolvimento da aprendizagem, e, Analisar as contribuições da literatura infantil para o desenvolvimento da leitura. Em seu desenvolvimento, o estudo aborda questões relacionadas à educação do campo e seu surgimento, bem como questões que norteiam o uso da literatura infantil, contação de histórias e o desenvolvimento de competências leitoras. Esta pesquisa caracteriza-se como uma pesquisa de cunho descritivo, utilizando a abordagem qualitativa, tendo como instrumento de construção de dados a entrevista, realizada com uma professora do terceiro ano do Ensino Fundamental. Os resultados desta pesquisa mostram que a contação de histórias é uma ferramenta de suma importância para a formação crítica e social das crianças, ajudando no desenvolvimento leitor dos alunos, sobretudo, quando se apoia nos livros de literatura infantil. Contudo, as práticas de contação de história analisadas evidenciaram uma visão ainda restrita, com destaque para o seu viés moralista e educativo, em detrimento do seu potencial para a formação literária, estético e crítica dos estudantes

The challenge of managing medical equipment in the Unified Health System

O estudo analisou as políticas de gestão de equipamentos médico-hospitalares ado¬tadas pelo Ministério da Saúde para o Sistema Único de Saúde. Realizou-se uma análise docu¬mental das publicações do Ministério da Saúde e uma análise de dados do Cadastro Nacional de Estabelecimentos de Saúde, no período de 2005 a 2013. O País instituiu uma Política de Gestão de Tecnologias em Saúde e uma área para a gestão dos equipamentos da Hemorrede. A oferta de equipamentos na rede privada é superior à pública, reforçando a necessidade da gestão e monitoramento de tecnologias para garantir o acesso aos usuários da rede pública e diminuir a dependência do Sistema Único de Saúde.The study analyzed the medical equipment management policies adopted by the Ministry of Health for the Unified Health System. We conducted a document analysis of the publications of the Ministry of Health and a data analysis of the National Registry of Health Facilities, in period from 2005 to 2013. The country established a Technology Management Policy on Health and an area for the management of Hemorrede equipment. The supply of equipment to the private network is superior to the public one, highlighting the need for management and monitoring technologies to ensure access to users in the public area and reduce the dependence of the Unified Health System

Impactos na qualidade de vida em pacientes submetidos a tratamentos hemodialíticos

Este artigo tem como objetivo fazer uma revisão bibliográfica acerca da hemodiálise, suas causas e de que modo o profissional de enfermagem pode contribuir na melhoria do estilo de vida dessas pessoas. Neste contexto, é preciso fazer uma análise dos fatores que contribuem para a hemodiálise, de maneira a evidenciar implicações à saúde. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, em que a metodologia contou com uma revisão bibliográfica sobre o tema em questão, em que foram utilizados quatro descritores para a busca e seleção dos trabalhos analisados: cuidados em enfermagem; qualidade de vida; diagnósticos precoces; assistência; hemodiálise. Foram identificados artigos na plataforma BVS, que inclui as bases de dados SCIELO, Pubmed, Lilacs e MEDLINE para a construção desta revisão de literatura, que tem como pergunta norteadora: Qual a qualidade de vida experimentada pelo paciente em hemodiálise e quais são os cuidados do enfermeiro voltados para assistência dos pacientes durante o tratamento? Foi discutida atuação da enfermagem no contexto dos cuidados, e ainda a importância da conscientização das famílias dos portadores nos primeiros cuidados e na importância de continuidade de tratamento. Por fim, observou-se que o enfermeiro é fundamental para manutenção da saúde dos pacientes que se submetem ao processo de hemodiálise, ajudando não só os pacientes a quebrarem obstáculos durante o tratamento como também orientando de que forma esse público pode manter ou melhorar sua qualidade de vida

COZINHAR COMO OFÍCIO: APRENDIZAGEM E TÉCNICAS CULINÁRIAS

A discussão sobre a transposição do registro culinário para a prática, bem como a transmissão e aprendizagem do conhecimento gastronômico, surge da vontade de compreender como os chefs executam os seus dotes diários e como ensinam as suas técnicas. Cozinhar é uma atividade que requer muitas etapas simultâneas e sobrepostas, tornando-se uma tarefa complexa. O grande desafio é entender como esses profissionais veem a gravação, bem como a relação entre a prática e as receitas culinárias. Na verdade, as receitas são importantes, mas não são vistas pelos chefs e cozinheiros como algo rígido e normativo. Eles usam seu conhecimento prévio de experiências anteriores para encontrara sequência de erros e acertos que levam a uma técnica bem-sucedida. É nessa negociação entre notas e prática que a receita evolui para se tornar algo saboroso e requintado. O estudo utilizou pesquisa qualitativa, com duas entrevistas em profundidade, para compreender a natureza desse processo. As entrevistas revelaram as trajetórias dos chefs, os significados atribuídos ao seu trabalho e aos seus processos de formação. A transmissão das técnicas culinárias ocorre principalmente através da prática e da relação entre mestre e aprendiz (Sennett, 2012), onde cozinhar requer conhecimentos específicos que são agendados e aprendidos através do fazer.A discussão acerca da transposição do registro culinário para a prática, bem como da transmissão e aprendizagem do conhecimento gastronômico, surge do desejo de compreender como os/as chefs executam suas habilidades diárias e como ensinam as suas técnicas. Cozinhar é uma atividade que exige muitas etapas simultâneas e superpostas, tornando-se uma tarefa complexa. O grande desafio é entender como tais profissionais enxergam o registro, bem como a relação entre a prática e as receitas culinárias. De facto, as receitas são importantes, mas não são consideradas pelos/as chefs e cozinheiros/as como algo rígido e normativo. Eles utilizam seus conhecimentos avisos, provenientes de experiências anteriores, para encontrar a sequência de erros e acertos que levam a uma técnica de sucesso. É nessa negociação entre a anotação e a prática que a receita evolui para se tornar algo saboroso e requintado. O estudo utilizou uma investigação qualitativa, com duas entrevistas em profundidade, para compreender a natureza desse processo. As entrevistas revelaram as trajetórias dos chefs, seus significados atribuídos ao trabalho e processos de formação. A transmissão das técnicas culinárias acontece principalmente pela prática e pela relação entre mestre e aprendiz (Sennett, 2012), onde o cozinhar exige conhecimentos específicos que são programados e apreendido através do fazer

A FORMAÇÃO INICIAL, A PRÁTICA PEDAGÓGICA E O PROCESSO DE TORNAR-SE PROFESSOR

O presente texto objetiva discutir potencialidades e fragilidades da formação inicial de professores para o exercício da profissão, tendo como referência a prática pedagógica. O professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental e da Educação Infantil, considerado polivalente, vivencia inquietações e anseios no início da carreira que são gerados, na maioria das vezes, por fragilidades da formação inicial que não consideram a atuação em sala de aula e a articulação teoria e prática. A discussão pauta-se em dados coletados por meio de entrevistas com seis professores iniciantes graduados no curso de Pedagogia numa instituição pública de ensino superior do interior do estado de São Paulo. Como principais resultados constata-se que a formação inicial é reconhecida, pelos entrevistados, como base fundamental para a preparação e exercício da docência, contudo, os professores apontaram os limites desta formação, destacando especialmente a desvalorização da dimensão prática da profissão que deveria ser complementar à formação teórica. Os sujeitos entrevistados vivenciaram grandes desafios ao adentrarem o espaço escolar, deparando-se com elementos centrais do trabalho que, por não terem sido adequadamente explorados ao largo da formação, lhes pareciam novidades. Ao lado dos desafios, os respondentes também apontaram significativas aprendizagens obtidas na relação com os professores experientes e com os gestores escolares, ressaltando a importância da socialização da prática para a atuação profissional. Neste sentido, a pesquisa apontou a fragilidade ainda marcante na formação inicial no que tange à dimensão da prática pedagógica, indicando que os resultados das pesquisas não têm sido adequadamente incorporados à preparação dos professores

Effects of carbohydrate and glutamine supplementation on oral mucosa immunity after strenuous exercise at high altitude: a double-blind randomized trial

This study analyzed the effects of carbohydrate and glutamine supplementation on salivary immunity after exercise at a simulated altitude of 4500 m. Fifteen volunteers performed exercise of 70% of VO2peak until exhaustion and were divided into three groups: hypoxia placebo, hypoxia 8% maltodextrin (200 mL/20 min), and hypoxia after six days glutamine (20 g/day) and 8% maltodextrin (200 mL/20 min). All procedures were randomized and double-blind. Saliva was collected at rest (basal), before exercise (pre-exercise), immediately after exercise (post-exercise), and two hours after exercise. Analysis of Variance (ANOVA) for repeated measures and Tukey post hoc test were performed. Statistical significance was set at p < 0.05. SaO(2)% reduced when comparing baseline vs. pre-exercise, post-exercise, and after recovery for all three groups. There was also a reduction of SaO(2)% in pre-exercise vs. post-exercise for the hypoxia group and an increase was observed in pre-exercise vs. recovery for both supplementation groups, and between post-exercise and for the three groups studied. There was an increase of salivary flow in post-exercise vs. recovery in Hypoxia + Carbohydrate group. Immunoglobulin A (IgA) decreased from baseline vs. post-exercise for Hypoxia + Glutamine group. Interleukin 10 (IL-10) increased from post-exercise vs. after recovery in Hypoxia + Carbohydrate group. Reduction of tumor necrosis factor alpha (TNF-alpha) was observed from baseline vs. post-exercise and after recovery for the Hypoxia + Carbohydrate group a lower concentration was observed in pre-exercise vs. post-exercise and recovery. TNF-alpha had a reduction from baseline vs. post-exercise for both supplementation groups, and a lower secretion between baseline vs. recovery, and pre-exercise vs. post-exercise for Hypoxia + Carbohydrate group. Five hours of hypoxia and exercise did not change IgA. Carbohydrates, with greater efficiency than glutamine, induced anti-inflammatory responses.Univ Fed Sao Paulo, Dept Psychobiol, BR-04032020 Sao Paulo, BrazilUniv Fed Sao Paulo, Dept Biosci, BR-11015020 Santos, BrazilUniv Fed Sao Paulo, Dept Psychobiol, BR-04032020 Sao Paulo, BrazilUniv Fed Sao Paulo, Dept Biosci, BR-11015020 Santos, BrazilWeb of Scienc

Análise de rótulos de suplementos alimentares de creatina

Introdução: A população está cada vez mais à procura de uma vida fisicamente ativa e uma alimentação mais equilibrada, aumentando a busca por suplementos alimentares. A creatina é um dos mais utilizados para atividade física devido seus efeitos ergogênicos. Todavia, os rótulos de suplementos devem conter todas as informações obrigatórias de acordo com a legislação. Objetivo: Analisar os rótulos dos suplementos alimentares de creatina conforme a legislação. Materiais e Métodos: Foram avaliados 26 rótulos de creatina, de 25 marcas diferentes, utilizando-se um check list próprio segundo a RDC n°243/2018. Resultados: Dos rótulos analisados 96,2% apresentaram irregularidades. As principais inadequações foram: não apresentar a designação “suplemento alimentar” em negrito (92%) e não apresentar a designação “suplemento alimentar” com tamanho mínimo equivalente 1/3 (um terço) do tamanho da maior fonte utilizada na marca do produto (69%). Além disso, não foi visto diferenças significativas entre as rotulagens das amostras presenciais e onlines. Conclusão: Diversos fabricantes ainda infringem as regras de rotulagem, sendo necessário uma maior ação dos órgãos sanitários para coibir tais práticas e garantir rótulos com informações seguras, evitando riscos à saúde dos consumidores

REPERCUSSÃO DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA FORMAÇÃO DE GRADUANDOS EM ENFERMAGEM

Objetivo: analisar a repercussão da relação professor-aluno na formação de graduandos em enfermagem. Método: estudo qualitativo, exploratório-descritivo, realizado com 27 estudantes do curso de graduação em enfermagem de uma universidade pública do Sul do Brasil. A coleta de dados ocorreu no mês de julho de 2017. Os dados foram analisados segundo a análise textual discursiva. Resultados: da análise dos dados, emergiram três categorias: “Barreiras na relação professor-aluno”, “Facilitadores da relação professor-aluno” e “Ética nas relações professor-aluno”.  Conclusão: a repercussão da relação professor-aluno na formação de graduandos em enfermagem perpassa aspectos que contemplam não apenas o currículo acadêmico, mas também aspectos relacionais que determinam a forma de ser e agir dos futuros profissionais. Descritores: Enfermagem. Educação em Enfermagem. Estudantes de Enfermagem. Docentes de Enfermagem. Ética

DEFORMIDADE FLEXURAL EM POTRO

Flexural deformities are characterized by deviation from the normal orientation of the limb, detected by the permanent hyperflexion of one or more joint regions. The term flexural deformity or contracted tendons has traditionally been used to represent various flexor deformities in the limbs. However, the potential for contraction of this tissue is limited. The primary defect is not necessarily in the tendon. Congenital flexural deformities should be treated immediately after diagnosis, with the severity of the deformity dictating how aggressive the treatment will be. The younger the foal, the better the response to treatment, due to the fact that the tissues become less responsive to treatment over time. The present study aimed to report a case of flexural deformity in a foal submitted to conservative treatment. Was attended by HGV-Hospital Geral Veterinário, in Aquiraz, a foal, male, uncastrated, with five days of age, weighing approximately 50kg, the owner reported that after birth the foal had its hooves projected dorsally and with difficulty in locomotion. On clinical examination, it was found that the foal had bilateral hyperflexion of the thoracic limbs, causing metacarpophalangeal and interphalangeal flexural deformity. After the diagnosis, treatment based on oxytetracycline and thiocochylcoside was instituted and the use of PVC splints. Conservative treatment with the use of oxytetracycline and thiocolchicoside in the case of flexural deformity in the foal of the present report was efficient, reversing the condition without causing sequels to the foal.As deformidades flexurais são caracterizadas pelo desvio da orientação normal do membro, detectadas pela permanente hiperflexão de uma ou mais regiões articulares. O termo deformidade flexural ou tendões contraídos tem sido utilizado tradicionalmente para representar várias deformidades flexoras nos membros. Todavia, o potencial para contração deste tecido é limitado. O defeito primário não está necessariamente no tendão. As deformidades flexurais congênitas devem ser tratadas imediatamente após o seu diagnóstico, com a severidade da deformidade ditando o quão agressivo será o tratamento. Quanto mais novo for o potro, melhor a resposta ao tratamento, devido ao fato de que os tecidos se tornam menos responsivos ao tratamento com o passar do tempo. O presente trabalho teve como objetivo relatar um caso de deformidade flexural em um potro submetido a tratamento conservativo. Foi atendido pelo HGV-Hospital Geral Veterinário, em Aquiraz, um potro, macho, não castrado, com cinco dias de idade, pesando aproximadamente 50kg, o proprietário relatou que após o nascimento o potro estava com os cascos projetados dorsalmente e com dificuldade de locomoção. Ao exame clínico, constatou-se que o potro apresentava hiperflexão bilateral dos membros torácicos, ocasionando deformidade flexural metacarpofalangeana e interfalangeana. Após o diagnóstico foi instituído tratamento à base de oxitetraciclina e tiocochilcosideo e o uso de talas de PVC. O tratamento conservativo com uso da oxitetraciclina e do tiocolchicosídeo no caso de deformidade flexural no potro do presente relato foi eficiente, revertendo o quadro sem trazer sequelas ao potro

O acompanhante no trabalho de parto sob a perspectiva da puérpera

Aim: to understand how postpartum woman perceive the presence of labor support people. Methods: descriptive qualitative study using Bardin content analysis. Open interviews were conducted with women in a philanthropic maternity hospital. Results: two empirical categories emerged, and in each, two subcategories: The companion in labor - Company to alleviate loneliness and Source of support; Who follows the women at parturition - The family member and Professional accompanying health. Conclusion: the analysis points out that the care and attention dispensed by companions and health professionals reveal themselves indispensable to ensure comfort, well-being and security for women during the delivery process. Thus, it is possible to reflect on the challenge of ensuring the presence of a companion, a favorable ambience and respect for the rights of women and family in the institutionObjetivo: comprender la percepción de la parturienta sobre la presencia del acompañante en el parto. Métodos: estudio cualitativo descriptivo que utilizó el análisis del contenido de Bardin. Se realizaron entrevistas con puérperas internadas en una maternidad filantrópica. Resultados: se observaron dos categorías empíricas y dos subcategorías en cada categoría: El acompañante en el trabajo parto; Compañía para aliviar la soledad y Fuente de apoyo; ¿Quién es el acompañante durante el parto?; El acompañante familiar y El acompañante profesional de salud. Conclusión: los cuidados y la atención de los acompañantes y de los profesionales de salud son fundamentales para garantizar el bienestar y seguridad a las mujeres durante el parto. Además, es necesario reflejar sobre el derecho de garantizar la presencia del acompañante, un ambiente favorable y el respeto a los derechos de la mujer y su familia en el hospital.http://dx.doi.org/10.5902/2179769217337Objetivo: compreender a percepção da puérpera sobre a presença do acompanhante durante o trabalho de parto. Métodos: estudo qualitativo descritivo que utilizou a análise de conteúdo de Bardin. Realizaram-se entrevistas abertas com puérperas internadas no Alojamento Conjunto de uma maternidade filantrópica. Resultados: emergiram duas categorias empíricas e em cada uma delas duas subcategorias: O acompanhante no trabalho de parto – Companhia para amenizar a solidão e Fonte de apoio; Quem é o acompanhante da mulher durante o parto? - O acompanhante familiar e O acompanhante profissional de saúde. Conclusão: a análise aponta que o cuidado e a atenção provindos de profissionais de saúde e de acompanhantes revelam-se imprescindíveis para garantir conforto, bem-estar e segurança para mulheres no processo de parturição. Assim, é possível refletir sobre o desafio de garantir a presença de acompanhante, uma ambiência favorável e respeito aos direitos da mulher e família na instituição