Situación actual y propuesta de mejora en la unidad de gestión del Campus de Tarongers

[ES] El proyecto consta de cuatro capítulos. En el primero se describe el objeto, el objetivo del TFC, breve descripción de las unidades objeto de estudio, la metodología general y plan de trabajo, justificación de las asignaturas y el TFC en el marco los TFC ya presentados. En el segundo capítulo se hace una descripción general de la situación actual referida, entre otras cosas, al sistema de gestión de servicios, gestión de la información, atención al usuario en la Unidad de Campus de Tarongers. También se hace referencia a la regulación jurídica. El tercer capítulo, trata sobre las posibles mejoras y se centra en la mejora principal que consiste en la elaboración de un manual de procedimientos. En el capítulo cuatro se presentan las conclusiones del trabajo. Y termina con la bibliografía que se ha consultado durante la realización del trabajo y los anexos. En definitiva, se evalúa la situación actual y se proponen mejoras.Ekobo Idjabe, SE. (2013). SITUACIÓN ACTUAL Y PROPUESTA DE MEJORA EN LA UNIDAD DE GESTIÓN DEL CAMPUS DE TARONGERS. http://hdl.handle.net/10251/36824.Archivo delegad

El perfil del profesor de archivística, bibliotecología y ciencia de la información en Colombia

This book addresses the answers and reflections arising from these urgent questions for the teaching of librarianship and documentation; the reflections come from different professionals, who were coordinated by Doctor Lina Escalona

Memoria de responsabilidad social universitaria 2009-2010

La Responsabilidad Social Corporativa puede definirse como “la contribución activa y voluntaria, por parte de las empresas e instituciones, a la mejora social, económica y ambiental de la sociedad en la que se inserta”. Este compromiso implica comprometerse con los valores de la sociedad, pero también introducir cambios en las estructuras y en la planificación interna y externa de la institución. Con esta Memoria RSU se ha querido dar información a la Sociedad de la labor que desarrolla la Universidad de Córdoba. Esperamos que sepan disculpar las muchas cuestiones mejorables que en ella se encuentran y que nos ayuden a mejorarla en futuras ediciones. A pesar de estas limitaciones, consideramos que la publicación de esta primera Memoria de Responsabilidad Social Universitaria es un paso adelante en el cumplimiento de buenas prácticas en nuestra universidad

Autonomía universitaria, la necesidad de un régimen de carrera diferenciado para el personal profesoral

TablasSe parte desde el principio de la autonomía Universitaria como principio rector de la autonomía universitaria es gracias a este principio que las universidades se organizan y se reglamentan, teniendo como característica un talento humano y una organización administrativa y académica con las siguientes características: • Organización propia, acorde con sus necesidades. • Reglamentación especial sobre el ingreso, permanencia y retiro del personal docente (carrera docente). • Reglamentación especial sobre el ingreso, permanencia y retiro del personal administrativo (carrera administrativa). • Designación de autoridades académicas y administrativas. Se aborda la Carrera Docente Universitaria en tres capítulos, el primero con el objetivo de conocer el alcance de la autonomía universitaria, sus inicios y su promulgación como principio constitucional. El segundo capítulo trata las características de los sistemas de carrera profesoral de las universidades públicas, el régimen salarial, prestacional y las especificidades de los estatutos de carrera. En el último capítulo se efectúa una relación de las principales características coincidentes y diferenciales de los regímenes especiales de carrera profesoral o docente, con la reglamentación general que sustenta el empleo público en Colombia, finalizando con las apreciaciones del autor sobre lo positivo o negativo de los distintos regímenes estudiados.starts from the beginning of University autonomy as the guiding principle of university’s autonomy and it is thanks to this principle that universities are organized and regulated, having as a characteristic a human talent and an administrative and academic organization with the following characteristics: • Self organization, according to its needs. • Special regulations on the entry, permanence and retirement of teaching staff (teaching career). • Special regulations on the entry, permanence and retirement of administrative personnel (administrative career). • Appointment of academic and administrative authorities. The University Teaching Career is approached in three chapters, the first with the aim of knowing the scope of university autonomy, its beginnings and its promulgation as a constitutional principle. The second chapter deals with the characteristics of the teaching career systems of public universities, the salary and benefits regime and the specificities of the career statutes. In the last chapter, there is a list of the main coinciding and differential characteristics of the special regimes of the teaching career, with the general regulations that sustain public employment in Colombia, and ending with the author's appraisals on the positive or negative aspects of the different regimes studied.MaestríaMagíster en Derecho de Estado con Énfasis en Derecho Administrativ

Propuesta de modelo de servicios para la creación de un centro de desarrollo empresarial en los programas de Tecnología Industrial y Administración Industrial de la Universidad Tecnológica de Pereira

El proceso de Globalización de la economía exige que las empresas y actores clave del desarrollo, como las instituciones de educación superior, logren generar ventajas competitivas en el mercado en el cual se desenvuelven. Lo anterior se constituye en una oportunidad que representa un beneficio tanto para el sector empresarial como para la Universidad, en la posibilidad de generar espacios de prácticas y apoyo empresarial que dinamicen estas relaciones y fortalezcan los Programas de Tecnología y Administración industrial de la Universidad Tecnológica de Pereira..

Aplicación de la reingeniería de procesos al Programa de Trabajo Académico (PTA) de la Universidad del Atlántico

La ausencia de un Procedimiento claramente definido para la gestión del Programa de Trabajo Académico (PTA); genera como resultado demoras y métodos ineficaces, que a su vez ocasiona duplicidad e inconsistencias en la información para diferentes requerimientos, teniendo que recurrir a la búsqueda manual en los formatos archivados, creando reprocesos y desgaste adicional de las personas que ejercen estas funciones. De acuerdo a lo anterior, se hace necesaria la formulación de un procedimiento de gestión del Programa de Trabajo Académico (PTA), donde se solventen las falencias identificadas, por medio de la aplicación de los lineamientos de reingeniería, haciendo uso de herramientas relacionadas con las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC´s). Para aplicar los lineamientos de Reingeniería de Procesos, establecidos por el autor seleccionado (Raymond Manganelly), se dividió el proceso del Programa de Trabajo Académico (PTA) en etapas, y ésta a su vez en sub etapas, con el propósito de estructurar una propuesta de mejora que atienda los requerimientos de la Universidad en relación a las actividades misionales asignadas semestralmente a los docentes. Como resultado a esta reestructuración, se planteó un nuevo procedimiento para el control y gestión del PTA, mediante un aplicativo informático, que conllevaría a ahorrar tiempo en el procesamiento de datos, mejorar el manejo y control de las actividades que ejecutan los docentes semestralmente, así como incrementar el nivel de seguridad de los datos y la satisfacción de nuestro cliente interno

Modelo de gestión para la Facultad de Humanidades de la Universidad del Magdalena basado en los principios de la cibernética organizacional

Los constantes cambios a los que nos vemos enfrentados hoy día trae consigo mejoras en los procesos y procedimientos, particularmente en el sector educativo estos cambios se hacen más visibles. A fin de garantizarse el éxito, las instituciones de educación superior son sumergidas en estos cambios y dirigen esfuerzos en la búsqueda de nuevas formas de aprendizaje, orientadas a la producción permanente de conocimientos e innovación. El proyecto propende por diseñar un modelo de gestión basado en los principios de la cibernética organizacional para la mejora continua en sus procesos y procedimientos y se empleó para ello la metodología VIPLAN para la toma de decisiones, con el fin de establecer mejoras en los procesos administrativos en la Facultad de Humanidades de la Universidad del Magdalena para brindar un mejor servicio a estudiantes y docentes. El modelado de acuerdo con Oliveira (2010), indica que: Representa un factor clave no sólo para el diagnóstico, sino también, en la generación de propuesta de cambios factibles dentro de una organización, es por ello que se planteó como objetivo de esta investigación, demostrar que un Modelo de Sistema Viable (MSV) puede ser utilizado como una herramienta de diseño. La metodología utilizada para la construcción del modelo fue la propuesta por Stafford Beer, cuyos sistemas (fases) son: Implementación, Coordinación, Control, Inteligencia y Política. (sp). Se presenta como caso de estudio el diseño de un modelo cibernético que describe el comportamiento general de la Facultad de Humanidades de la Universidad del Magdalena

Incidencia de la gestión estratégica en el clima organizacional de la Universidad Tecnológica de Panamá, Campus Metropolitano Víctor Levi Sasso.

La gestión estratégica es un estilo de administración conducente a la eficiencia de los sistemas integrales de gestión; su incidencia en el clima organizacional de las instituciones educativas, permitirá caracterizar percepciones y comportamientos para definir estrategias dirigidas a satisfacer necesidades en entornos competitivos. El propósito de esta investigación fue analizar la incidencia de la gestión estratégica en el clima organizacional de la U.T.P, Campus Metropolitano Victor Levi Sasso. La investigación realizada es de naturaleza cuantitativa, de tipo descriptivo con diseño no experimental y corte transversal. Su muestra estuvo constituida por 84 individuos. La técnica utilizada fue la encuesta, para recabar información se empleó como instrumento de medición un cuestionario de 46 ítems, con selección de escala tipo Likert. Como resultado se evidencia una relación entre las variables objeto de investigación. Se concluye que existe correlación positiva entre la gestión estratégica y el clima organizacional, de igual forma también se destaca que relaciones entre los factores de éxito externos e internos frente al clima organizacional; así como también, la existencia de una relación directa considerable, entre los factores de éxito externos y el comportamiento organizacional

Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria

El libro “Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria”, es una publicación internacional, seriada, continua, arbitrada de acceso abierto a todas las áreas del conocimiento, es el esfuerzo de investigadores de varios países del mundo, orientada a contribuir con procesos de gestión del conocimiento científico, tecnológico y humanístico que consoliden la transformación del conocimiento en diferentes escenarios, tanto organizacionales como universitarios, para el desarrollo de habilidades cognitivas del quehacer diario. En este sentido, partiendo de los aportes teóricos y prácticos que presentan los autores, resultados de sus trabajos de investigación, análisis de diversas teorías, propuestas, enfoques, así como experiencias que se han dado a nivel del tema de gestión del conocimiento, presentamos a la comunidad internacional el libro Gestión del conocimiento. Perspectivas multidisciplinarias, que permitirá un mayor conocimiento y aplicación de estos conceptos, traduciéndose en una mejor aplicación y posicionamiento de las organizaciones en la utilización del conocimiento, la apropiación y transformación del mismo

Estrategias para el mejoramiento de los procesos de la facultad de ingeniería

La investigación tiene como propósito analizar y luego reestructurar (si era necesario) los procesos de la facultad de ingeniería, con el fin de poder enfocarlos hacia una mejora, para distinguir factores que limitan a la organización lograr su objetivo (intentar lograr la satisfacción de las necesidades de los clientes) y realizar progresos importantes que generen un impacto a la hora de brindar y proporcionar un buen servicio a los clientes1 de la organización, en este caso la facultad de ingeniería. Es así que se adaptaron mecanismos como la gestión por procesos, metodologías de servicio y metodologías de desarrollo (automatización de procesos) para lograr los objetivos planteados. De igual manera se observaron las necesidades de los clientes con el fin de diseñar la estructura y portafolio del servicio que esté acorde con las necesidades y expectativas de los mismos; trayendo consigo el desarrollo de un sistema de información o aplicativo web que permita la estandarización y optimización de los procesos que en la facultad se realizan con el fin de proporcionar a los trabajadores de la facultad una herramienta que les facilite ser más efectivos en sus quehaceres diarios