94 research outputs found

    About the presential arts support poles of the Universidade Aberta do Brasil

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    This is an article about the offer of Bachelor of Arts regarding workshops discipline in artistic practices in the learner-support facilities from the Open University of Brazil, through the distance mode offered by the UAB System. The aim of this study was to analyze the existence and quality of these workshops in the presential learner-support facilities and observe as today, the teaching practices in the distance learner-support facilities of classroom support in arts courses are met, deployed in the service of UABinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio

    Os ateliês de artes nos polos de apoio presencial da universidade aberta do Brasil

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    Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Programa de Pós-Graduação em Arte, 2014.Trata-se de um trabalho de pesquisa sobre a oferta de Curso de Artes – Licenciatura, oferecido pela modalidade de educação a distância em polos de apoio presencial pela Universidade Aberta do Brasil, cujo objetivo principal é verificar a existência e a qualidade dos Ateliês de Artes nos polos de apoio presencial da Universidade Aberta do Brasil. Especificamente, buscou-se apresentar os referenciais legais sobre o Sistema da Universidade Aberta, a história da arte a partir da Idade Média, averiguar como são atendidas as práticas pedagógicas na modalidade a distância em polos de apoio presencial e se os ateliês possibilitam a experimentação e a pesquisa prático-teórica, investigar se contam com recursos materiais e uma sala especialmente preparada para o desenvolvimento das propostas. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica e documental, qualiquantitativa, e estudo de campo dividida em dois momentos quando a autora foi consultora no projeto de análise da infraestrutura física dos polos de apoio presencial nos anos 2010/2011, na região nordeste, pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, e como professora convidada na Disciplina de Ateliê em Pintura pela Universidade de Brasília, no ano de 2013, em visita aos polos de apoio presencial da região norte. A pesquisa foi desenvolvida em 3 etapas: levantamento dos dados da infraestrutura pedagógica dos polos de apoio presencial; aferição dos dados e discussão dos resultados por meio da análise dos resultados do relatório de consultoria e visita in loco aos polos. O resultado da pesquisa demonstrou que nos 66 polos visitados, verificou-se que os Ateliês de Arte funcionam de forma improvisada e não contam com estruturas adequadas e insumos. Desses, 35% não possuem ateliês, e 15% não continham informações para averiguação. Foi verificado que, quando existem Ateliês, eles são multifuncionais, com as práticas em pintura, escultura, desenho e cerâmica acontecendo todas no mesmo espaço, sendo que esses espaços não são devidamente preparados para tais disciplinas. Concluiu-se que os Polos de Apoio Presencial, mantidos pelos mantenedores pelo Governo ou Municípios, juntamente com o MEC/Capes e as Instituições que ofertam cursos de Artes precisam alinhar-se e juntar esforços para vencer a deficiências encontradas nesta pesquisa. ______________________________________________________________________________ ABSTRACTThis is a research paper about the current offer of Art Course - Licenciatura, offered as distance education modality supported in learner-support facilities by the Universidade Aberta do Brasil, whose main objective is to assess how they are currently offering pedagogical practices in the art studios. Specifically, we searched to present the theoretical references about the Universidade Aberta do Brasil, the history of art from the Middle Ages, ascertain how pedagogical practices are offered in the learner-support facilities, and if the art studios allow experimentation and practical-theoretical research, we also seek if the art studios are supported with material resources and a classroom specially prepared for the development of the proposals. The methodology was based in bibliographic research, quali-quantitative, and field study divided in two moments when the author was a consultant on the physical infrastructure analysis project in the learner-support facilities in 2010\2011, in the northeast, by the Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, and as a guest art teacher in the Universidade de Brasília in 2013, visiting the learner-support facilities in north region. The research was carried out in 3 stages: data records of the pedagogical educational infrastructure of the learner-support facilities; benchmarking data and and results discussion by analyzing the results of the consultancy report and in loc visits to the learner-support facilities. The research result demonstrate that in the 66 visited learner-support facilities, it was found that the art studios work in an improvised way and do not have appropriate structures and inputs. From the visited Learner-support Facilities, 35% do not have art studios, and 15% did not contain information for verification. It was found that when there are art studios, they are multifunctional with practices on painting, sculpture, drawing and ceramics all happening in the same space, and these spaces are not properly prepared for such disciplines. It was concluded that the learner-support facilities, maintained by the Government or Municipalities, along with MEC/CAPES and institutions that offer courses in Arts need to align and join forces to overcome the deficiencies found in this study

    Perfil dos idosos avaliados com sintomas depressivos na triagem geral do HDG de Anápolis no ano de 2014

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    Apesar de a saúde mental ser indispensável para o bem estar geral do indivíduo e da sociedade, a grande maioria dos diagnósticos de depressão é realizada de forma oportunista. Isso é justificado pela pequena busca ativa dos profissionais da saúde por pacientes idosos depressivos, ainda que exista práticas e eficientes ferramentas de rastreio. Comumente, essa patologia é avaliada pelos familiares, cuidadores, e até mesmo pelo profissional médico de forma errônea, atribuindo-a como característica inerente ao processo do envelhecimento. Em meio a tantos métodos de rastreio, a Escala de Depressão Geriátrica (GDS) é um dos instrumentos mais frequentemente utilizados para o rastreamento de depressão em idosos. Essa pesquisa tem como objetivo geral Descrever o perfil sócio demográfico e epidemiológico dos idosos que apresentaram escores alterados em GDS-5 aplicada em triagem geral. Trata-se de um estudo quantitativo exploratório descritivo que será realizado no Hospital Dia do Idoso. A população será os prontuários dos idosos atendidos na Triagem Geral que tiverem a escala geriátrica de depressão de cinco itens alteradas durante o ano de 2014.Com essa análise, espera-se calcular a porcentagem de idosos diagnosticados com depressão após encontrar sintomas depressivos na triagem geral. Além de levantar a prevalência por sexo, idade, estado civil, renda, profissão escolaridade e doenças crônicas nos idosos estudados, levantando o perfil epidemiológico da população em questão. A partir desse perfil é possível determinar os fatores que podem levar a uma depressão futura

    Concentrations of indolebutyric acid on air-layering of guava cv. Paluma

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    Nowadays, the predominant technique for the commercial propagation of guava seedlings is through cuttings, using herbaceous cuttings that need a specialized infrastructure with intermittent misting, clean water, exhausters, water filters, and fans. As an alternative to plant propagation by cuttings, this study aimed to evaluate the influence of concentrations of indolebutyric acid (IBA) on the rooting of branches of the guava cv. Paluma by air-layering. The experimental design was in randomized blocks, with four replications and 10 air layers per plot. The treatments consisted of six concentrations of IBA powder mixed with industrial talcum: 0, 1,000, 2,000, 3,000, 4,000, and 5,000 mg.kg-1. Four adult guava parents that were in the off-season period were used. For the preparation of the air layers, the stems were girdled with a 4.0 cm width, using a steel blade, by removing the bark until exposing the cambium region, followed by IBA application and wrapping of the branches with a plastic bag containing moist organic substrate. The following variables were evaluated 120 days after air-layering: percentage of rooted and callused air layers, longest root length, and root dry matter. The analysis of variance indicated no significant differences between the IBA concentrations for all variables, but the rooting percentages were high (68.6 to 92.2%) regardless of the application of the exogenous auxin.Nowadays, the predominant technique for the commercial propagation of guava seedlings is through cuttings, using herbaceous cuttings that need a specialized infrastructure with intermittent misting, clean water, exhausters, water filters, and fans. As an alternative to plant propagation by cuttings, this study aimed to evaluate the influence of concentrations of indolebutyric acid (IBA) on the rooting of branches of the guava cv. Paluma by air-layering. The experimental design was in randomized blocks, with four replications and 10 air layers per plot. The treatments consisted of six concentrations of IBA powder mixed with industrial talcum: 0, 1,000, 2,000, 3,000, 4,000, and 5,000 mg.kg-1. Four adult guava parents that were in the off-season period were used. For the preparation of the air layers, the stems were girdled with a 4.0 cm width, using a steel blade, by removing the bark until exposing the cambium region, followed by IBA application and wrapping of the branches with a plastic bag containing moist organic substrate. The following variables were evaluated 120 days after air-layering: percentage of rooted and callused air layers, longest root length, and root dry matter. The analysis of variance indicated no significant differences between the IBA concentrations for all variables, but the rooting percentages were high (68.6 to 92.2%) regardless of the application of the exogenous auxin

    Proposta de classificação das unidades de paisagem da região de Monjolos, Minas Gerais

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    O objetivo principal deste trabalho é a classificação das unidades de paisagem da região de contato entre as litologias do Supergrupo Espinhaço e do Grupo Bambuí, mais precisamente no município de Monjolos, Minas Gerais. Para a classificação das unidades de paisagem, foi utilizado o modelo proposto por Bertrand (1972/2004). A proposta de classificação foi realizada nas grandezas que compreendem o geossistema, o geofácies e o geótopo. Como resultado, tem-se a tabela de classificação das unidades de paisagem da região, bem como um mapa de localização do geossistema, do geofácie e dos geótopos. Acredita-se que por meio desta classificação é possível compreender o funcionamento da paisagem como um todo, bem como, melhor planejar o uso e a ocupação do solo compreendendo-a como um sistema integrado

    Birdwatching: pedagogical trail on the story of animal trafficking / Passarinhando: trilha pedagógica sobre a história do tráfico de animais

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    Involving animals in environmental education themes is a playful strategy that contributes to the formation of a conservationist awareness in children. Activities with birds arouse children's interest, stimulate dialogues about biodiversity, and assist in the construction of humanistic values focused on the environment. The present study reports on a pedagogical experience that consisted of a trail called “birdwatching”, which integrated characters and taxidermized birds in a story about the traffic of wild animals. The story was presented to children from the 3rd year of elementary school, from Objetivo Alto Padrão school, in the municipality of Franca, SP, Brazil. With the proposed activity, it was realized that environmental issues are of interest to children. Furthermore, the playful approach used created a feeling of belonging to the environment, facilitating the teaching-learning process through the active participation of students

    Análise fitoquímica e atividades antimicrobiana e antioxidante das folhas de Henriettea succosa (Aubl.) DC

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    Henriettea succosa is a tree species consumed in abundance by birds, however, there is no report on its phytochemical profile and biological activity. This study performed the phytochemical screening and the antimicrobial and antioxidant potential of H. succosa leaves. The hexane (Hex), ethyl acetate (AcOEt) and methanol (MeOH) extracts of the leaves were evaluated for chemical composition by Thin Layer Chromatography and spectrophotometric analysis; the antimicrobial activity was determined by the Minimum Inhibitory Concentration (MIC) and Minimum Microbicide Concentration (MMC); antioxidant activity was determined using 2,2-diphenyl-1-picrylhydrazyl (DPPH) free radical scavenging, determination of the reducing power and the phosphomolybdenum complex reduction assay. The photoprotor action of the extracts was also evaluated. The results showed a higher content of phenolic compounds (444.08 ± 0.020 mg EAG/g) and tannins (414.37 ± 0.16 mg EAG/g) in the MeOH extract, which was effective against Staphylococcus aureus and Serratia marcescens, with MIC of 1 mg/ ml and CMM of 2 mg/ml. The MIC and MMC of AcOEt for Micrococcus luteus was 1 mg/mL, this was also considered the minimum concentration necessary for the Hex extract to act on the S. aureus strain. The MeOH extract showed greater antioxidant activity by the DPPH (79.09%) and reducing power (327.2 ± 0.00 mg EAA/g) methods, while the AcOEt extract showed greater activity by the phosphomolybdenum method (40.5%). However, none of the extracts showed a photoprotective effect against UV radiation. In summary, this study revealed that the leaves of H. succosa have secondary metabolites with bactericidal potential, in addition to antioxidant action.Henriettea succosa é uma espécie arbórea consumida em abundância por pássaros, no entanto, não há relatos sobre seu perfil fitoquímico e atividade biológica. Este estudo realizou a triagem fitoquímica e analisou o potencial antimicrobiano e antioxidante das folhas de H. succosa. Os extratos hexano (Hex), acetato de etila (AcOEt) e metanólico (MeOH) foram avaliados quanto a composição química por Cromatografia em Camada Delgada e análise espectrofotométrica; a atividade antimicrobiana foi determinada pela Concentração Inibitória Mínima (CIM) e Concentração Mínima Microbicida (CMM); a atividade antioxidante foi determinada usando-se os ensaios de sequestro do radical 2,2-difenil-1-picrilhidrazil (DPPH), de determinação do poder redutor e de redução do complexo fosfomolibdênio. Foi avaliada também a ação fotoprotetora dos extratos. Os resultados mostraram maior teor de compostos fenólicos (444,08 ± 0,020 mg EAG/g) e taninos (414,37 ± 0,16 mg EAG/g) no extrato MeOH, sendo este eficaz contra Staphylococcus aureus e Serratia marcescens, com CIM de 1 mg/mL e CMM de 2 mg/mL. O CIM e CMM do AcOEt para Micrococcus luteus foi 1 mg/mL, essa também foi considerada a concentração mínima necessária para o extrato Hex agir sobre a cepa de S. aureus. O extrato MeOH apresentou maior atividade antioxidante pelos métodos de DPPH (79,09%) e poder redutor (327,2 ± 0,00 mg EAA/g), enquanto o extrato AcOEt apresentou maior atividade por meio do método fosfomolibdênio (40,5%). No entanto, nenhum dos extratos apresentaram efeito fotoprotetor contra radiação UV.  Em suma, este estudo revelou que as folhas de H. succosa possuem metabólitos secundários com potencial bactericida, além de ação antioxidante

    EVOLUÇÃO DE UM CASO DE DEMÊNCIA POR CORPÚSCULOS DE LEWY

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    Demência é uma síndrome clínica caracterizada por déficits cognitivos múltiplos e quando associada à presença de Corpúsculos de Lewy, é definida como demência primária que acomete as regiões frontais-subcorticais. Dentre as principais manifestações clínicas da Demência de Corpúsculos de Lewy destacam-se: cognição flutuante, alucinações visuais recorrentes, características motoras espontâneas de parkinsonismo, quedas recorrentes, síncope, perda transitória da consciência. Nos estágios avançados da doença, a instabilidade corporal pode se tornar incapacitante, pois há uma inadequada interação dos componentes do controle postural-sensorial, efetor e processamento central. O estudo foi desenvolvido pelos alunos do segundo ano da Faculdade de Medicina da Unievangélica durante visitas de estágio ao Hospital Dia do Idoso (HDI) no município de Anápolis, o qual se apropria de uma abordagem multidisciplinar. A paciente em questão, do sexo feminino, 71 anos, procedente de Anápolis, com diagnóstico provável de Demência de Corpúsculos de Lewy, acompanhada no HDI de Anápolis. Apresentou durante a triagem geriátrica disfagia, dificuldade de deambulação e dependência quanto às Atividades da Vida Diária (AVDS). Na avaliação geriátrica, demonstrou apatia, alucinações visuais e necessidade de cadeira de rodas. Hoje encontra-se em utilização de sonda nasogástrica e acompanhamento de nutrição para suporte calórico, supervisão de fonoaudiologia para tratamento de disfagia e acompanhamento odontológico para higiene oral. A partir desses dados, mostra-se imprescindível a intervenção multidisciplinar nos casos de Demência por Corpúsculos de Lewy

    Previsão de demanda de potência em sistema híbrido de armazenamento de energia em veículos elétricos utilizando redes Narx/ Power demand forecasting on hybrid energy storage system in electric vehicles using Narx networks

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    O uso de múltiplas fontes de energia na alimentação de veículos puramente elétricos possibilita melhorar seu desempenho, aumentando sua autonomia e prolongando a vida útil do banco de baterias embarcado, que é o elemento de maior custo deste tipo de automóvel. Neste trabalho, é proposto o uso de técnicas de inteligência computacional na gestão de um sistema híbrido de armazenamento de energia baseado em bateria e supercapacitor, ambos embarcados em um veículo elétrico. Para isso, é apresentada uma metodologia de previsão e separação da demanda das frações de potência utilizando uma rede neural baseada no Modelo Autorregressivo Não Linear com Entradas Exógenas (NARX). A partir das simulações realizadas e dos ajustes dos parâmetros da rede, encontrou-se um erro muito pequeno em relação aos sinais previstos. Com base nos resultados obtidos é possível concluir que o método proposto se mostrou bastante eficiente e promissor para a aplicação em cálculo de demanda de energia em veículos elétricos

    Avaliação da visão funcional em crianças com deficiência visual e múltipla deficiência como estratégia de apoio para professores e responsáveis

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    A avaliação da visão funcional é um importante recurso para oferecer informações sobre a condição visual das crianças com múltipla deficiência, tendo em vista que grande parte desse público não recebe diagnóstico visual em tempo oportuno devido às dificuldades enfrentadas para a realização da avaliação oftalmológica. A presente pesquisa teve como objetivo avaliar a visão funcional de crianças com deficiência visual associada à múltipla deficiência, por meio do método de observação do comportamento e do teste Lea Gratings. Foi realizado um estudo de caso múltiplo com abordagem qualitativa, com cinco crianças que apresentavam deficiência visual associada à múltipla deficiência. Para a coleta de dados, foi realizada entrevista com os responsáveis e com os professores e avaliada a visão funcional das crianças participantes. Na avaliação da visão funcional constatou-se que todas as crianças apresentavam valores de acuidade de grades binocular bem abaixo dos valores padrões estabelecidos pela literatura, entretanto, possuíam visão funcional útil para o desempenho de tarefas cotidianas e escolares. Foi elaborado um instrumento denominado “suporte informacional”, que foi entregue aos participantes após o término da pesquisa, com dados sobre o resultado da avaliação da visão funcional das crianças, bem como informações sobre a visão, deficiência visual associada à múltipla deficiência e avaliação da visão funcional. O estudo demonstrou que a avaliação da visão funcional foi relevante para subsidiar a proposição de orientações adequadas para o desenvolvimento das ações dos responsáveis e das práticas pedagógicas dos professores com os alunos que participaram da pesquisa
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