Relaciones entre ansiedad, empatía e inteligencia emocional en universitarios.

Relaciones entre ansiedad empatía e inteligencia emocional en universitarios.En la situación que nos toca vivir en la actualidad generada por el COVID-19 resulta especialmente relevante evaluar los niveles de ansiedad, empatía e inteligencia emocional en el ámbito universitario. En este contexto se están afrontando numerosos cambios que requieren de la aplicación y adaptación a nuevas metodologías docentes, así como una adecuada gestión de la dimensión emocional, ya sea en su vertiente positiva (empatía, inteligencia emocional) o negativa (estrés, ansiedad, depresión, etc). Además, en el ámbito universitario aún se encuentran menos estudios dirigidos a la evaluación de estos constructos en comparación con los que se pueden localizar, por ejemplo, en la etapa evolutiva de la adolescencia.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Nuevas propuestas de integración de competencias mediante la evaluación formativa de forma transversal

La crisis sanitaria causada por el COVID-19 ha supuesto un cambio en la planificación del curso 2020-2021. La organización docente contempló un escenario en el que se pudiera combinar docencia presencial con docencia a distancia, utilizando medios telemáticos. Además, se tuvo que disponer de un plan de contingencia ante la imposibilidad de desarrollar actividad presencial alguna. Por otro lado, desde el comienzo de la crisis ocasionada por el COVID19, se hizo evidente la importancia de contar con una formación en el uso de los medios tecnológicos necesarios para abordar la enseñanza virtual. En este curso en el contexto del PIE 19-159 hemos reformulado y diseñado propuestas de integración de competencias mediante la evaluación formativa de forma transversal y TIC. De acuerdo con las recomendaciones, hemos priorizado la evaluación continua, repartiendo los pesos asignados. Hemos realizado hojas de registro en videoconferencias, con las herramientas institucionales (Blackboard Collaborate, Google Meet o Microsoft Teams). Además hemos empleado pruebas de conocimiento, portafolio en inglés o tareas como las WIKIS. Con relación a diseñar pruebas adaptadas a un formato no presencial, somos conscientes de que surge un problema de difícil solución: cómo evitar el fraude y garantizar la autoría. No obstante hemos observado un aumento de la satisfacción del alumnado y la mejora de sus calificaciones.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Nuevas propuestas de integración de competencias mediante la evaluación formativa de forma transversal y TIC para atender a la diversidad motivacional

Los estudiantes son capaces y su potencial de aprendizaje es ilimitado, aunque hay claras diferencias entre los distintos alumnos. De ahí que el profesorado actúe apoyando, guiando, motivando y dinamizando el proceso de enseñanza/aprendizaje y de ahí las enormes posibilidades que ofrece el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC). Las TIC presentan ventajas tales como: Generar contextos de aprendizaje diferentes centrados en el alumnado; ofrecer diversas modalidades de interacción permitiendo manejar distintas opciones y grado de control sobre su proceso de aprendizaje; promover el desarrollo de actividades de aprendizaje autónomo y colaborativo desarrollando una mayor autonomía de trabajo y facilitar un aprendizaje autorregulado en sintonía con sus intereses personales, promoviendo situaciones más activas de aprendizaje así como un feedback más efectivo (Área, 2005; Fernández, 2001; García-Valcárcel, 2001).Plan Propio de Docencia de la UMA Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Eficacia de un programa de formación mediante la metodologia outdoor training para el desarrollo de la autoeficacia general en estudiantes universitarios

El objetivo de este trabajo fue evaluar los efectos de un programa de formación dirigido a estudiantes universitarios para la evaluación y desarrollo de la autoeficacia generalizada, mediante la metodología de formación Outdoor Training. Estudios previos evidencian la importancia de la autoeficacia en estudiantes universitarios dada sus relaciones con variables relevantes para el éxito académico como la procastinación y el aprendizaje autorregulado. En los últimos años ha crecido el interés por la educación basada en competencias (Goleman, 1998) y el uso de técnicas de aprendizaje experimental como el outdoor training (Chapman y Lumsdon, 1983). Para el desarrollo de la investigación se aseguró la confidencialidad de los datos y el carácter voluntario de la participación. Se utilizó un diseño ex post facto, se presentan los cambios que experimentaron en la autoeficacia general percibida antes y después de la aplicación del programa de intervención en el que se desarrollaron distintas actividades en el medio natural que supusieron un reto para los participantes con la intención de generar un proceso de evaluación sobre la autoeficacia generalizada. Los participantes fueron 80 estudiantes universitarios pertenecientes a la rama de Ciencias Sociales de la Universidad de Málaga a los que se les aplicó un instrumento para evaluar la autoeficacia general (Baessler and Schwarzer, 1996; Espada, Gonzálvez, Carballo y Piqueras, 2012) antes y después de su participación en el programa experiencial.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Formación experiencial como herramienta para para potenciar la autoestima en futuros profesionales en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior

Desde que el Espacio Europeo de Educación Superior se implantó en el sistema educativo español, en la educación superior se hace necesaria la formación en competencias transversales, capacidades altamente demandadas por el mundo laboral, por estas razones, cada vez empieza a ser objeto de más atención y evaluación el estado actual del desarrollo de dichas habilidades en los estudiantes de ciclos superiores del sistema educativo, que en breve serán los futuros profesionales. Actualmente se le está dando mucha importancia tanto a las competencias personales como las interpersonales (Padilla et al., 2014), como por ejemplo, conocerse a sí mismo y conocer a los demás y relacionadas con la autoestima, para el afrontamiento de la adversidad y la gestión de emociones, que entre otras, han sido identificadas como básicas para el progreso en el ámbito profesional y laboral. El presente trabajo se enmarca en un proyecto más amplio en el que se ha evaluado los efectos de un programa de formación experiencial en el desarrollo de competencias transversales y específicas. Concretamente, esta investigación pretendió determinar el cambio producido en la autoestima en un grupo de 60 estudiantes universitarios que están en su último año de grado en la especialidad de ciencias sociales. Los análisis compararon la puntuación en la variable autoestima antes y después de la participación en el programa de formación, hallándose un incremento de la puntuación en esta variable.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Histological Characteristics of Gills and Dorsal Skin in Ambystoma leorae and Ambystoma rivulare: Morphological Changes for Living at High Altitude

Vertebrates exhibit structural changes in their cardiovascular and gas exchange systems in response to hypoxic conditions in high altitude environments. In highland neotenic mole salamanders, as other amphibians, the majority of gases exchange is carried out for skin and gills. But, in high altitude environments, the available oxygen is lower than it is in the air thus, the scarcity of oxygen limits the survival of organisms. Many studies on this subject have focused on understanding the hematological mechanisms that amphibians exhibit in response to hypoxia. However, little is known about possible morphological changes in respiratory structures that may permit increased gas exchange during respiration in high altitude amphibians like Ambystoma leorae and A. rivulare, two threatened Mexican salamander species. The aim of the present study was to describe and compare the histological characteristics of the gills and dorsal skin of A. leorae and A. rivulare from populations at low and high altitudes. We found that, in comparison to lowland organisms, highland ones exhibited more pronounced skin folds, greater numbers of secondary branches in the gills, thinner dorsal and gill epidermises, and greater quantity of melanin surrounding the gill blood vessels. These differences permit a greater capacity for gas exchange and also increase thermoregulatory capacity in high altitude environments.Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (grant 178723) Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SGPA/DGVS/02407/13)

The salinity effects on the performance of a constructed wetland-microbial fuel cell

The objective of the present work is to study the influence of the wastewater salinity concentration on the performance of a Constructed Wetland-Microbial Fuel Cell (CW-MFC) for simultaneous water pollution control and electricity generation. The work has been carried out under the hypothesis that increasing the salinity may improve the electricity production because of a lower internal ohmic resistance, although it could damage the microbiological processes or the plants. A pilot-scale horizontal subsurface flow CW, modified to function as an MFC, was operated under a continuous operation mode over five consecutive experimental periods of approximately 2 months each. The wastewater salinity was increased in each new period by steeply increasing the NaCl concentration in the synthetic wastewater from 0.51 to 9.51 g L−1. The CW-MFC performance was monitored during every stationary period. The increasing salinity first improved the cell voltage, and the resultant maximum voltage (130 mV) under continuous operation corresponded to a salinity concentration between 4 and 5 g L−1. However, subsequently higher salinity levels caused the opposite effect. The maximum voltage was obtained in an unstable condition, as microbiological inhibition in the anode zone appeared early, at approximate salinity levels of only 3 g L−1. Batch experiments confirmed the results, and higher cell voltage values up to 600 mV were obtained if longer retention times were allowed. The wetland plants (Phragmites australis) were only damaged at a salinity concentration of 9.51 g L−1.El objetivo del presente trabajo es estudiar la influencia de la concentración de salinidad de las aguas residuales en el desempeño de una Celda de Combustible Microbiana-Humedal Construida (CW-MFC) para el control simultáneo de la contaminación del agua y la generación de electricidad. El trabajo se ha realizado bajo la hipótesis de que el aumento de la salinidad puede mejorar la producción de electricidad por una menor resistencia óhmica interna, aunque podría dañar los procesos microbiológicos o las plantas. Un CW de flujo subterráneo horizontal a escala piloto, modificado para funcionar como un MFC, se hizo funcionar bajo un modo de operación continua durante cinco períodos experimentales consecutivos de aproximadamente 2 meses cada uno. La salinidad de las aguas residuales se incrementó en cada nuevo período aumentando abruptamente la concentración de NaCl en las aguas residuales sintéticas de 0,51 a 9,51 g. L −1 . El rendimiento de CW-MFC se controló durante cada período estacionario. El aumento de la salinidad mejoró primero el voltaje de la celda, y el voltaje máximo resultante (130 mV) en funcionamiento continuo correspondió a una concentración de salinidad entre 4 y 5 g L -1 . Sin embargo, posteriormente, niveles más altos de salinidad provocaron el efecto contrario. El voltaje máximo se obtuvo en una condición inestable, ya que la inhibición microbiológica en la zona del ánodo apareció temprano, a niveles de salinidad aproximados de solo 3 g L -1 . Los experimentos por lotes confirmaron los resultados y se obtuvieron valores de voltaje de celda más altos de hasta 600 mV si se permitían tiempos de retención más largos. Las plantas de los humedales (Phragmites australis ) solo se dañaron a una concentración de salinidad de 9,51 g L -1

La vid silvestre en México. Actualidades y potencial

En ocho capítulos se aborda el estado del arte de la vid silvestre en MéxicoEl estudio de las especies vegetales nativas de México representa un reto que cada día más investigadores mexicanos asumen. Durante muchos años, el apoyo a la investigación pública ha sido mínimo; desde el punto de vista agronómico es insuficiente para avanzar a la velocidad que requiere nuestro país para afrontar problemas de producción y distribución de alimentos. Por esa razón, entre otras, me es grato presentar esta obra que compila parte de los trabajos de la Red de Vid Silvestre patrocinada por el Sistema Nacional de Recursos Fitogenéticos (sinarefi) dependiente de la sagarpa; trabajos apuntalados por investigadores que sin pertenecer a la red han colaborado en el estudio de las plantas del género Vitis. En este libro se muestra el potencial del país para aprovechar el recurso vid, empleado desde antes de la conquista española por nativos mexicanos que conocían sus bondades. Es necesario continuar el avance en el conocimiento de este recurso, por ello el presente libro pretende invitar a toda persona interesada en contribuir con el rescate y conservación de las vides mexicanas. Los autores y editores, así como las instituciones en donde laboramos y aquellas que patrocinan estas investigaciones, esperamos se cumpla este objetivo y que el lector, alumno, profesor, investigador, público en general, disfrute esta lectura y, sobre todo, se interese en el recurso VitisSEP, SINAREFI, UAEME

Connected Insulin Pens and Caps : An Expert's Recommendation from the Area of Diabetes of the Spanish Endocrinology and Nutrition Society (SEEN)

Undoubtedly, technological advances have revolutionised diabetes management in recent years. The development of advanced closed hybrid loop insulin pumps or continuous glucose monitoring (CGM) systems, among others, have increased the quality of life and improved glycaemic control of people with diabetes. However, only some patients have access to such technology, and only some want to use it. CGM has become much more widespread, but in terms of insulin delivery, most people with type 1 diabetes (T1D) and almost all people with type 2 diabetes (T2D) on insulin therapy are treated with multiple-dose insulin injections (MDI) rather than an insulin pump. For these patients, using connected insulin pens or caps has shown benefits in reducing missed insulin injections and promoting correct administration over time. In addition, using these devices improves the quality of life and user satisfaction. The integration of insulin injection and CGM data facilitates both users and the healthcare team to analyse glucose control and implement appropriate therapeutic changes, reducing therapeutic inertia. This expert's recommendation reviews the characteristics of the devices marketed or in the process of being marketed and their available scientific evidence. Finally, it suggests the profile of users and professionals who would benefit most, the barriers to its generalisation and the changes in the care model that implementing these devices can bring with it

Comparison of seven prognostic tools to identify low-risk pulmonary embolism in patients aged <50 years

publishersversionPeer reviewe