CICLO DE MOMENTOS FORMATIVOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO ÂMBITO DO PIBID NA UFT E UFNT

This article presents reflections on the process of integrating Mathematics teacher trainees into the school context. The research question is: What meanings were produced by the trainees in relation to the actions carried out during their participation in PIBID? The aim is to present reflections on the meanings that the participants produced in relation to the formative moments of the PIBID subproject - Mathematics Teacher Training - at the Federal University of Tocantins (UFT) and the Federal University of Northern Tocantins (UFNT). This is a field-based qualitative research. We used a questionnaire with six open-ended questions as an information production tool (data collection), and it was answered by 34 participants using the digital tool Google Form. We established the following analytical axis: Cycle of formative moments in the initial training of Mathematics teachers within the scope of PIBID. To interpret the information, we conducted a descriptive, interpretive, and analytical analysis of the questionnaire responses. The results indicate that the integration of the participants into the school context was conducted systematically and reflectively, as a process of integration and professional and personal development, contributing to the formation of a professional identity specific to teaching in basic education.Este artículo presenta reflexiones sobre el proceso de inserción de licenciados en Matemáticas en el contexto escolar. La pregunta de investigación es: ¿Qué sentidos/significados produjeron los licenciados en relación con las acciones realizadas durante su participación en el PIBID? El objetivo es presentar reflexiones sobre los sentidos/significados que los participantes produjeron en relación con los momentos formativos del subproyecto PIBID - Licenciaturas en Matemáticas - de la Universidad Federal de Tocantins (UFT) y la Universidad Federal del Norte de Tocantins (UFNT). Se trata de una investigación cualitativa de campo. Utilizamos un cuestionario con seis preguntas abiertas como herramienta de producción de información (recolección de datos), y este fue respondido por 34 participantes a través de la herramienta digital Google Form. Establecimos el siguiente eje analítico: Ciclo de momentos formativos en la formación inicial de profesores de Matemáticas en el ámbito del PIBID. Para interpretar la información, realizamos un análisis descriptivo, interpretativo y analítico de las respuestas del cuestionario. Los resultados indican que la inserción de los participantes en el contexto escolar se llevó a cabo de manera sistemática y reflexiva, como un proceso de integración y desarrollo profesional y personal, contribuyendo a la formación de una identidad profesional propia de la docencia en la educación básica.Este artigo apresenta reflexões sobre o processo de inserção de licenciandos em Matemática no contexto escolar. A questão de pesquisa é: Que sentidos/significados foram produzidos pelos licenciandos em relação às ações realizadas durante sua participação no PIBID? Tem como objetivo apresentar reflexões sobre os sentidos/significados que os pibidianos produziram em relação aos momentos formativos do subprojeto do PIBID - Licenciaturas em Matemática - da Universidade Federal do Tocantins (UFT) e Universidade Federal do Norte do Tocantins (UFNT). Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa do tipo pesquisa de campo. Utilizamos um questionário com seis perguntas abertas como instrumento de produção de informações (coleta de dados) e este foi respondido por 34 pibidianos por meio da ferramenta digital google form. Estabelecemos o seguinte eixo analítico: Ciclo de momentos formativos na formação inicial de professores de Matemática no âmbito do PIBID. Para interpretar as informações, realizamos uma análise descritiva, interpretativa e analítica das respostas do questionário. Os resultados apontam que a inserção dos pibidianos no contexto escolar foi conduzida de maneira sistemática e reflexiva, como processo de integração, de profissional e pessoal, contribuindo para a constituição de uma identidade profissional própria da docência na educação básica

Avaliação de uma tecnologia educacional para a avaliação clínica de recém-nascidos prematuros

AIM: To evaluate, from the students' point of view, educational software developed as a tool to help teachers and students in neonatal nursing. METHOD: The study evaluates the contents and simulations addressed in the software. A total of 57 undergraduate nursing students affiliated with five Brazilian public colleges participated. RESULTS: The general assessment of the software was highly satisfactory: 82.4% of the sample characterized the software as quite effective as a teaching tool. Most components were assessed as good or very good. The participants' suggestions and comments are being considered in the improvement and adaptation of the new software version. CONCLUSION: The results show that the product is adequate for use in neonatal nursing courses and nursing training on the physical examination techniques and semiology of preterm newborns, falling within the pedagogical framework of active methods.OBJETIVO: Evaluar un software educativo desarrollado como una herramienta para ayudar a profesores y estudiantes de enfermería neonatal en la enseñanza y el aprendizaje a través del punto de vista y evaluación por parte de los estudiantes. MÉTODO: El estudio consiste en la evaluación del contenido y las simulaciones abordadas en el software. Participaron en total 57 estudiantes de pregrado universitario afiliados a cinco universidades públicas brasileñas. RESULTADOS: La evaluación de la impresión general que tuvieron los estudiantes respecto del software fue altamente satisfactoria, ya que el 82,4% de la muestra consideró el software como una herramienta muy importante para el proceso de enseñanza. La mayoría del contenido fue considerado como bueno o muy bueno. Las sugerencias y comentarios de los participantes fueron considerados, lo cual fue crucial para la mejora y la adaptación de la nueva versión del software. CONCLUSIÓN: dentro del los métodos activos del marco pedagógico, los resultados muestran que el producto es adecuado para su uso en la enseñanza de enfermería neonatal y para la formación de técnicas de enfermería para examen físico y semiología de los recién nacidos prematuros.OBJETIVO: Avaliar um programa de computador educacional, a partir da visão dos alunos, desenvolvido como uma ferramenta para auxiliar professores e estudantes no ensino e aprendizagem sobre o tema enfermagem neonatal. MÉTODO: O estudo consiste na avaliação de conteúdo e das simulações contempladas no programa de computador. No total, participaram 57 graduandos em enfermagem vinculados a cinco universidades públicas brasileiras. RESULTADOS: A avaliação de impressão geral do software foi altamente satisfatória, sendo que 82,4% da amostra caracterizaram o programa de computador como muito importante para o ensino. A maior parte do conteúdo foi avaliada como boa ou muito boa. Foram consideradas as sugestões e comentários dos participantes como cruciais para o aprimoramento e adequação do software em sua nova versão. CONCLUSÃO: Os resultados mostram que o produto está adequado para ser utilizado no ensino de enfermagem neonatal e capacitação de enfermeiros sobre a semiotécnica e semiologia do recém-nascido pré-termo, inserido no referencial pedagógico das metodologias ativas

PAINEL-KEYNES E A CRISE ATUAL

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Eletroconvulsoterapia, implicações éticas, legais e a sistematização da assistência de enfermagem

The aim was to discuss the ethical and legal implications of electroconvulsive therapy and the Nursing work involved. It is a theoretical reflection. The critical conceptualization was based on readings of Ministerial Ordinances, Technical Reports, Resolutions of the Federal Councils of Nursing and Medicine, scientific literature, those current and considered classic for the understanding and discussion of the proposed theme. Finally, the NANDA International nursing classification systems were used for the formulation of Diagnoses, Classification of Results and Interventions. The results and discussions were presented dialogically in three thematic units: ethical and legal implications of carrying out ECT; differences in conception between groups that support ECT and groups that condemn it and contributions to nursing practice. ECT is accepted as a form of treatment by world institutions, however, it is quite controversial and the work of nursing is little discussed but is still systematized and extremely important.Objetivou-se discutir sobre as implicações éticas e legais imbuídas na eletroconvulsoterapia e o trabalho da Enfermagem envolvido. Trata-se de uma reflexão teórica. A conceituação crítica se deu a partir de leituras de Portarias Ministeriais, Relatórios Técnicos, Resoluções dos Conselhos Federais de Enfermagem e Medicina, literatura científica, aquelas atuais e consideradas clássicas para a compreensão e discussão do tema proposto. Por fim, foram utilizados os sistemas de classificações de enfermagem NANDA Internacional para a formulação dos Diagnósticos, Classificação dos Resultados e das Intervenções. Os resultados e discussões foram apresentados de forma dialógica em três unidades temáticas: implicações éticas e legais da realização da ECT; divergências de concepção entre os grupos que apoiam a ECT e os grupos que a condenam e contribuições para a prática da enfermagem. A ECT é aceita como forma de tratamento pelas instituições mundiais, porém, bastante polêmica e o trabalho da enfermagem e pouco discutido mais não deixa de ser sistematizado e de extrema importância

Eletroconvulsoterapia, implicações éticas, legais e a sistematização da assistência de enfermagem

The aim was to discuss the ethical and legal implications of electroconvulsive therapy and the Nursing work involved. It is a theoretical reflection. The critical conceptualization was based on readings of Ministerial Ordinances, Technical Reports, Resolutions of the Federal Councils of Nursing and Medicine, scientific literature, those current and considered classic for the understanding and discussion of the proposed theme. Finally, the NANDA International nursing classification systems were used for the formulation of Diagnoses, Classification of Results and Interventions. The results and discussions were presented dialogically in three thematic units: ethical and legal implications of carrying out ECT; differences in conception between groups that support ECT and groups that condemn it and contributions to nursing practice. ECT is accepted as a form of treatment by world institutions, however, it is quite controversial and the work of nursing is little discussed but is still systematized and extremely important.Objetivou-se discutir sobre as implicações éticas e legais imbuídas na eletroconvulsoterapia e o trabalho da Enfermagem envolvido. Trata-se de uma reflexão teórica. A conceituação crítica se deu a partir de leituras de Portarias Ministeriais, Relatórios Técnicos, Resoluções dos Conselhos Federais de Enfermagem e Medicina, literatura científica, aquelas atuais e consideradas clássicas para a compreensão e discussão do tema proposto. Por fim, foram utilizados os sistemas de classificações de enfermagem NANDA Internacional para a formulação dos Diagnósticos, Classificação dos Resultados e das Intervenções. Os resultados e discussões foram apresentados de forma dialógica em três unidades temáticas: implicações éticas e legais da realização da ECT; divergências de concepção entre os grupos que apoiam a ECT e os grupos que a condenam e contribuições para a prática da enfermagem. A ECT é aceita como forma de tratamento pelas instituições mundiais, porém, bastante polêmica e o trabalho da enfermagem e pouco discutido mais não deixa de ser sistematizado e de extrema importância

A APLICABILIDADE DO ICMS ECOLÓGICO NOS MUNICÍPIOS PARANAENSES

O ICMS Ecológico é um importante instrumento de Política Pública voltada ao Meio Ambiente, compensando financeiramente municípios paranaenses que possuem em seu território Áreas de Preservação Ambiental e/ou Mananciais de Abastecimento Público. O objetivo geral deste estudo consistiu em verificar a aplicabilidade dos recursos nos municípios beneficiados pela receita advinda do ICMS-e no Estado do Paraná. A metodologia se fundamenta na revisão bibliográfica e documental, e entrevistas com servidores públicos municipais e estaduais, das áreas fiscal e ambiental. Constatou-se através das pesquisas, baixo percentual de aplicação do ICMS-e em ações voltadas à preservação ambiental, mesmo em municípios altamente dependentes desta fonte de receitas para sua manutenção. Sugerem-se ações de educação ambiental e conscientização do poder público municipal com a inserção na LDO e na LOA de parcela significativa e suficiente dos recursos gerados pelo Meio Ambiente em programas e ações efetivas para a preservação e manutenção ambiental

Evaluation of antimicrobial and antitumoral activity of Garcinia mangostana L. (mangosteen) grown in Southeast Brazil

PURPOSE:To characterize the anatomy of the fruit and leaf and the presence of phytocompounds. To evaluate the antitumor and antimicrobial activity of ethanolic extract of Garcinia mangostana L. (mangosteen) cultivated in southeastern Brazil.METHODS:Anatomical characterization and histochemical reactions were performed for structural identification and the presence of phytocompounds. Preparation of ethanolic extract of the fruit, leaf and resin of mangosteen. Culture B16-F10 melanoma cells for treatment with mangosteen ethanolic extract to determine cell viability by MTT and genotoxic effect by comet assay. Evaluation by antimicrobial activity against Staphylococcus aureus and Escherichia coli by agar diffusion test and by determination of Minimum Inhibitory Concentration (MIC).RESULTS:Our results showed many secretory canals in resin fruit and leaf; identifying lipids, starch, lignin and phenolic compounds. The leaf extract induced genotoxicity and apoptosis in B16-F10 cells, since the fragmentation of DNA in the comet assay. The ethanolic extract of mangosteen obtained in the resin, leaf and fruit showed antimicrobial activity against Staphylococcus aureus and Escherichia coli with a MIC at 0.1 mg/mL.CONCLUSION: In conclusion, we have demonstrated both antimicrobial and antitumor activity of ethanol extract of mangosteen emphasizing its therapeutic potential in infectious diseases and in cancer, such as melanoma.Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)Bahia Research Foundation (FAPESB)Universidade Estadual de Santa Cruz Department of Biological SciencesUniversidade Estadual de Santa Cruz Departament of Agricultural and Environmental SciencesUNIFESPUNIFESPSciEL

The Schistosoma mansoni cyclophilin A epitope 107-121 induces a protective immune response against schistosomiasis

Great efforts have been made to identify promising antigens and vaccine formulations against schistosomiasis. Among the previously described Schistosoma vaccine candidates, cyclophilins comprise an interesting antigen that could be used for vaccine formulations. Cyclophilin A is the target for the cyclosporine A, a drug with schistosomicide activity, and its orthologue from Schistosoma japonicum induces a protective immune response in mice. Although Schistosoma mansoni cyclophilin A also represents a promising target for anti-schistosome vaccines, its potential to induce protection has not been evaluated. In this study, we characterized the cyclophilin A (SmCyp), initially described as Smp17.7, analyzed its allergenic potential using in vitro functional assays, and evaluated its ability to induce protection in mice when administered as an antigen using different vaccine formulations and strategies. Results indicated that SmCyp could be successfully expressed by mammalian cells and bacteria. The recombinant protein did not promote IgE-reporter system activation in vitro, demonstrating its probable safety for use in vaccine formulations. T and B-cell epitopes were predicted in the SmCyp sequence, with two of them located within the active isomerase site. The most immunogenic antigen, SmCyp (107–121), was then used for immunization protocols. Immunization with the SmCyp gene or protein failed to reduce parasite burden but induced an immune response that modulated the granuloma area. In contrast, immunization with the synthetic peptide SmCyp (107–121) significantly reduced worm burden (48–50%) in comparison to control group, but did not regulate liver pathology. Moreover, the protection observed in mice immunized with the synthetic peptide was associated with the significant production of antibodies against the SmCyp (107–121) epitope. Therefore, in this study, we identified an epitope within the SmCyp sequence that induces a protective immune response against the parasite, thus representing a promising antigen that could be used for vaccine formulation against schistosomiasis