Grande número de dispersão de psicotrópicos de receituário B1 na área de abrangência do ESF Feliciana Lage

No território da ESF Feliciana Lage, a dispersão de receituário B1 e, portanto o número de usuários de psicotrópicos é um problema de saúde complexo, que atinge cerca de 6% da população total da área. O uso de psicotrópicos está relacionado a alguma morbidade ou benefício que a medicação ocasiona ao paciente. A morbidade e o meio social onde o indivíduo está inserido influenciam e são determinantes para esse número. Este trabalho representa um levantamento de dados e uma estratégia para o enfrentamento do uso abusivo e excessivo dessas medicações. Para atingir tal resultado foram definidos os nós críticos do problema: estresse e vulnerabilidade social, dependência do psicotrófico e carência de abordagem a essa população. Em seguida, foram definidos projetos para o enfrentamento destas dificuldades, que serão executados pelos membros da equipe de saúde da família

Una verdad meramente sensible: ensayo sobre la modestia de la crítica literaria

The accumulation of texts is constant throughout the life of readers (“reading lives”). We stack our heaps of postponed reading material based on the circumstances under which we discover new texts, and based also on the paths we tread before abandoning them to our future efforts. A foreword on the theme aims at random encounters that reshape reader’s text heaps. Here, the readers are represented at first by narrators and characters inhabiting Jorge Luis Borges’ fiction works. Alongside is Zenobia, one among the stages on the Invisible Cities by Italo Calvino. This city is described by the narrator Marco Polo in a way that could match an excellent metaphorical model of the somewhat disorderly paths that the readers travel. From there on, two books will provide substance for further thoughts on the event of reading: Marília Garcia’s Parque das ruínas and Rui Pires Cabral’s Manual do condutor de máquinas sombrias. Reading will appear as a sort of unrepeatable and inexpressible personal situation, but even then charged of meaning beforehand. Once the act of reading meets its end, that is, once the present of reading is exhausted, it tends to an interpretation that will be negotiated collectively. For those two books one valid question is: at what extension a meta-poetical interpretation bases itself on the degree poetry is turned into a theme with considerable evidence? That’s the case of Parque das ruínas. Still the readers might intervene and be capable of accomplishing a similar interpretation another way, in the form of a very particular and thoughtful effort: it’s a possible scenario for Rui Pires Cabral’s book. After that, an approach more attentive to empirical readers will ponder on ways of relating literary readership and those types of writing that discuss literature. For the habitual reader of literary works, would it be possible that, on the instance of writing, the research on literature rely on the same creative resources of its own object? If so, how could that take place? Does literature and the texts that discuss it (criticism, cultural journalism, publicity) maintain “at stack” the criteria that organize their very own arrangement? If so, are they capable of dilating the range of reader’s interpretations as well? What does it mean to consider the reader as a coauthor of the literary text? Is there a thing of risk, maybe even of impending danger, in the activity of reading literature? Towards what type of truth (or inciting to search for it) the literary works may impel their readers? While trying some answers, criticism meets the essay and practices diverse approaches of incorporating literary resources into the varieties of critical commentary. In addition to those authors already mentioned, the essay encounters many other poets and fiction writers, such as Ida Vitale, Vergílio Ferreira, Leonardo Fróes, Ruy Proença, Maria Gabriela Llansol, Alberto Pimenta, Hayan Charara, Ricardo Aleixo, Alejandra Pizarnik, Ricardo Piglia, John Keats and William Butler Yeats, as well as two film directors, Joris Ivens and Marceline Loridan-Ivens. Encounters, moreover, ideas presented by Joana Matos Frias, Roland Barthes, Jean-Luc Nancy, Jorge Larrosa, Silvina Rodrigues Lopes, Marcos Siscar, Eneida Maria de Souza, Leyla Perrone-Moisés, Guilherme Gontijo Flores, Alexandre Nodari, Johan Huizinga, Jacques Rancière, Paul Zumthor, Victor Chklóvski, Hans Robert Jauss, Wolfgang Iser, Umberto Eco, Samuel Taylor Coleridge, Francis Ponge, among others. The main idea defended, predictable since the very title of the essay, consists in that the reading of literary works produces some sort of sensitive truth, hence contingent and impossible to share with others in its wholeness. The principal outcome of considering so is the need of raising the question of what goals literary criticism can set to itself and under what figure should its writings be presented to the public.CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorDissertação (Mestrado)O acúmulo de textos é uma constante ao longo das vidas leitoras. Formamos nossas pilhas de leituras adiadas a partir das circunstâncias de nosso encontro com novos textos e do trajeto que percorremos até abandoná-los para exploração futura. Uma primeira aproximação ao tema se baseia nos acasos que reorganizam as pilhas de textos dos leitores, representados aqui, inicialmente, por narradores e personagens da ficção de Jorge Luis Borges. Junto a eles aparece Zenóbia, um dos cenários ficcionais n’As cidades invisíveis de Italo Calvino. A descrição dessa cidade pelo narrador de Calvino, Marco Polo, é capaz de oferecer um excelente modelo metafórico dos caminhos algo desordenados que uma vida leitora percorre. Daí em diante, dois livros darão lastro para um pensamento sobre o evento da leitura: o Parque das ruínas, de Marília Garcia, e o Manual do condutor de máquinas sombrias, de Rui Pires Cabral. A leitura é tratada como situação irrepetível e indizivelmente pessoal, mas já carregada de sentidos prefigurados. Uma vez que o ato de ler chegue ao fim, isto é, uma vez que o presente da leitura se esgote, ela tende à negociação coletiva da interpretação. Para aqueles dois livros, uma pergunta a se fazer é: o quanto uma interpretação metapoética se apoia no grau de explicitude com que a poesia se torna tema? É o caso do Parque das ruínas. Mas nem por isso a intervenção leitora se torna incapaz de alcançar resultados similares, de outra forma, por meio duma formulação interpretativa refletida e particular: é um caso possível para o Manual de Rui Pires Cabral. A partir daí, com uma atenção maior depositada na figura do leitor empírico, o olhar recai sobre os modos de relação entre a leitura literária e a escrita que se faz a respeito da literatura. É possível que a redação de uma pesquisa voltada à literatura, levada a cabo por alguém que é seu leitor habitual, se aproxime do texto literário em termos de recursos criativos? Se sim, de que modo fazê-lo? A literatura e os textos que tratam dela (críticos, jornalísticos, publicitários) mantêm “em jogo” os critérios que norteiam a eles próprios? Caso afirmativo, são capazes de dilatar também o alcance das interpretações feitas por seus leitores? O que significa considerar o leitor um coautor do texto literário que lê? Existe algo de arriscado, talvez até mesmo um perigo iminente, na atividade de ler literatura? Que tipo de verdade, ou de incitação a buscá-la os textos literários podem desdobrar a seus leitores? Ao testar respostas, a escrita crítica encontra a escrita ensaística, exercitando diversos modos de incorporação dos recursos literários e das variedades de comentário sobre os textos. Além dos autores já citados, o ensaio passa por diversos poetas e ficcionistas, como Ida Vitale, Vergílio Ferreira, Leonardo Fróes, Ruy Proença, Maria Gabriela Llansol, Alberto Pimenta, Hayan Charara, Ricardo Aleixo, Alejandra Pizarnik, Ricardo Piglia, John Keats e William Butler Yeats, além dos cineastas Joris Ivens e Marceline Loridan-Ivens. Se encontra também com ideias apresentadas por Joana Matos Frias, Roland Barthes, Jean-Luc Nancy, Jorge Larrosa, Silvina Rodrigues Lopes, Marcos Siscar, Eneida Maria de Souza, Leyla Perrone-Moisés, Guilherme Gontijo Flores, Alexandre Nodari, Johan Huizinga, Jacques Rancière, Paul Zumthor, Victor Chklóvski, Hans Robert Jauss, Wolfgang Iser, Umberto Eco, Samuel Taylor Coleridge, Francis Ponge, dentre outros. Previsível desde o título, a ideia principal deste ensaio é que a leitura literária produz uma verdade sensível, portanto contingencial e não compartilhável em sua totalidade. Pensá-la traz como consequência levantar a questão dos objetivos da crítica literária e do modo como ela apresenta seus textos ao público leitor

INFLUÊNCIA DA CONCESSÃO DE BOLSA DE ESTUDOS NA PRODUTIVDADE ACADÊMICA DOS ESTUDANTES DE ADMINISTRAÇÃO AO NÍVEL PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU NO BRASIL

O objetivo deste trabalho é analisar a influência da concessão de bolsa de estudos na produtividade acadêmica dos estudantes de Administração ao nível de pós-graduação stricto sensu no Brasil. Para chegar às conclusões dessa análise, foram percorridos quatro objetivos específicos. O primeiro foi verificar a produtividade acadêmica de estudantes de cursos de administração ao nível pós-graduação stricto sensu. Em seguida, comparar a produtividade acadêmica de estudantes de administração ao nível pós-graduação stricto sensu entre alunos bolsistas e não bolsistas. Também foi importante a análise do perfil dos estudantes bolsistas e não bolsistas e por fim, a avaliação das vantagens e desvantagens em relação ao exercício da atividade profissional dos alunos de pós-graduação stricto-sensu. Este estudo possui uma abordagem quanti-qualitativa de caráter exploratório, utilizando com método o estudo de caso. A conclusão geral desse estudo é de que a de bolsa de estudo aos alunos de pós-graduação stricto sensu em Administração influencia de maneira positiva em sua produtividade acadêmica. O estudante beneficiado com uma bolsa de estudos tende a permanecer em maior contato com o universo acadêmico, gerando frutos que vão de encontro à ideia de desenvolvimento de ciência e tecnologia

Aplicação de metodologia MCDA-C na gestão do capital de giro em suinocultura

O objetivo deste artigo é apresentar uma estrutura de avaliação de desempenho para o capital de giro de uma empresa de porte médio na área de suinocultura, utilizando a metodologia MCDA-C. Esta pesquisa tem caráter qualitativo. Quanto à estratégia de pesquisa, utilizou-se o estudo de caso. Quanto aos meios de investigação, este trabalho foi dividido em duas etapas, uma inicial, a pesquisa bibliográfica, e outra final, a pesquisa documental e a aplicação de questionário. Durante este trabalho, retiraram elementos para fundamentar e compor este artigo, como a análise SWOT (pontos fortes e pontos fracos, oportunidades e ameaças), chegou-se aos elementos primários de avaliação. De posse dos elementos primários, agrupados em cinco áreas de interesse, Disponibilidade, Estoque, Contas a Receber, Fornecedor, Fornecedor de Capital, foi proposta uma árvore de pontos de vista, conforme o modelo do autor Keeney (1992). E, para auxiliar no cálculo das funções de valor, utilizou-se o software MacBeth. Com a implantação da MCDA-C, existe a possibilidade de identificação e visualização do desempenho do capital de giro da empresa, desde as aplicações até os fornecedores de capital. Permite identificar os pontos em que a intervenção de melhorias é mais urgente, quando os resultados correspondem aos itens abaixo de “neutro”, bem como a manutenção de bons níveis quando este está em “excelência”. Portanto, a metodologia MCDA-C cumpre com a tarefa apoio ao gerenciamento de capital de giro, pois é capaz de extrair elementos relevantes ao bom desempenho da empresa, além de possibilitar uma visão global desta. Palavras-chave: Metodologia de Multicritério de Apoio à Decisão Construtivista. Capital de Giro. Suinocultura

The Production of Subjectivities in a Division of Applied Psychology: An Assemblage of Circulation Processes

This paper aims at discussing the different ways in which subjectivities are produced by psychological practices, with a focus on clinical practice. This research is conceptually based on Isabelle Stengers’ and Vinciane Despret’s Political Epistemology and Bruno Latour’s and John Law’s Actor-Network Theory. For these authors, scientific knowledge is produced not as a representation of reality through well-formed sentences, but as modes of articulation between researchers and investigated entities. To investigate these modes of articulation produced by clinical practices, we observed the modes of articulation present in specific psychological techniques with regard to their users, especially in a therapeutic environment. These techniques follow a wide range of therapeutic approaches (psychoanalysis, cognitive behavioral therapy, Gestalt therapy and institutional analysis) are currently being observed at the DPA (Division of Applied Psychology) at UFRJ (Federal University from Rio de Janeiro) through interviews and an ethnographic approach. Furthermore, we will discuss processes related to interns and patients. With regard to the interns, we observed a very complex and almost impossible mode of negotiation with respect to the practices, concepts and duration of therapy among the therapy groups at DPA. Their education in these different therapeutic approaches can be likened to a process of purification: beyond the discussion of some basic concepts, much of the interns’ education consists in the constant criticism of other approaches. It is also very rare to observe students who practice more than one approach: beyond the pragmatic problem in articulating very different practices, there is a constant process of critique between both groups to which the intern belongs. With regard to patients it was possible to perceive two response patterns: 1) Canonical answers about what therapy is and what its goals are, demonstrating docility regarding the psychologist’s authority. 2) Answers with a more inquisitive position about psychology, with an underlying understanding that it is a way of seeing the world, a philosophy of life, thus presenting a more recalcitrant position. In this case patients link therapy to very diverse practices, and they do so in a very active way, in a process that resembles what Foucault calls the techniques of the self (a group of practices and exercises used actively by someone aiming to transform themselves into an ethical being). We can find such techniques among patients in various practices, e.g. writing in diaries, the singular appropriations of the discourse of the therapists, and even exercises of self-questioning and problematization of the instances of collective life, such as prejudice, stereotypes and subliminal messages. Thus, we can define patients in various ways, but not as passive and patient creatures

Formação de professores de línguas em Roraima

Com duas fronteiras internacionais e mais de 10 etnias indígenas habitando o território de Roraima, as escolas locais são atravessadas pelos contatos linguístico-culturais de alunos de diferentes nacionalidades e etnias. Nos municípios fronteiriços do estado sempre houve a presença de estudantes estrangeiros e indígenas que frequentam não só as escolas das comunidades indígenas, mas também das áreas urbanas. Sendo assim, o objetivo deste estudo é analisar a necessidade de uma reformulação curricular das licenciaturas em Letras oferecidas em Roraima, para que possam proporcionar uma educação linguística ampliada (CAVALCANTI, 2013) a professores de línguas maternas e adicionais. Tal preocupação com a formação dos professores de línguas é urgente, principalmente, após o aumento da migração transnacional de venezuelanos, além da dificuldade já existente dos professores para lidar com a realidade sociolinguística complexa na qual os aprendizes estão inseridos. Para tanto, utilizamos uma abordagem qualitativa, com análise das grades curriculares dos cursos de letras das Universidades Estadual e Federal de Roraima. O arcabouço teórico desta pesquisa filia-se à Linguística Aplicada e às novas epistemologias advindas das teorias decoloniais (MIGNOLO, 2018). Os resultados mostram ações incipientes para a inclusão de disciplinas relacionadas à diversidade linguística roraimense e ao ensino/aprendizagem de português como língua adicional (indígenas, estrangeiros e surdos). Ademais, verificamos a urgência de que disciplinas atualmente eletivas, sejam atualizadas na perspectiva aqui defendida e incorporadas à grade obrigatória dos currículos, objetivando a regularidade formativa dos cursos

COMPARATIVE ANALYSIS OF DIFFERENT RISK METRICS IN THE COMPOSITION OF A FUND OF REAL ESTATE INVESTMENT FUNDS

O propósito central deste estudo é analisar a complementaridade dos resultados de diferentes métricas de risco na composição de um Fundo de FIIs. A partir da revisão de literatura, optou-se pela adoção das métricas de risco variância e Conditional Value-at-Risk, desenvolvidas nos estudos de Markowitz (1952) e Rockafellar e Uryasev (2000, 2002), respectivamente. O estudo abrangeu uma amostra de 30 FIIs listados em bolsa de valores no âmbito da BMF&BOVESPA com retornos diários entre Julho de 2013 e Julho de 2015. Como metodologia, empregou-se modelagem e simulação computacional de carteiras teóricas para minimização do risco não-sistemático, submetendo-as a restrições de acordo com perfis de risco e instruções regulatórias. A principal constatação é de que as diferentes métricas produziram diferentes resultados nos portfólios de menor nível de risco. Observou-se, adicionalmente, que a métrica variância subestimou a probabilidade de perdas extremas.The main purpose of this study is to analyze the complementarity of the results of different risk metrics in the composition of a Fund of FIIs. From the literature review, two risk metrics were opted for adoption of risk variance and Conditional Value-at-Risk, developed in the studies of Markowitz (1952) and Rockafellar and Uryasev (2000, 2002), respectively. The study was conducted with a sample of 30 FIIs listed in the BM&FBOVESPA stock exchange with daily returns between July 2013 and July 2015. As methodology, it were used modeling and computational simulation of theoretical portfolios with minimized non-systematic risk, imposing restrictions depending on investor profiles and regulatory instructions. The main discovery is that different risk measures output different results in the low risk portfolios. It was also observed that the variance metric underestimated the probability of extreme losses

Estudo evento: impacto no mercado Brasileiro após as denúncias da J&F / Study event: impact on the Brazilian market after J&F complaints

Um estudo de evento mede o impacto de evento escolhido no valor das ações de uma firma. A escolha de um evento relevante no mercado é determinada pelo seu reflexo em termos de atitudes racionais dos consumidores. O objetivo deste artigo é estudar o evento denominado denúncia da JF no mercado de ações brasileiro no período de 16/11/2017 a 31/05/2017. A data do evento foi em 17/05/2017 a janela considerado no evento foi de três dias e período de estimação -10 dias e +10 dias. As variáveis utilizadas para a estimação do modelo de mercado foram IBOV e JBSS3, dados diários. Foi utilizado o modelo de ajuste de mercado que comprova a ocorrência de lucros anormais. Além do estudo evento foi investigado a consulta no Google Trends a partir do operador JBS resultou em um aumento considerável após o evento.