Elementary matrix decomposition and the computation of Darmon points with higher conductor

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Le discours d’Investiture de Barack Obama: Métaphore et valeurs comme stratégies persuasives pour célébrer une présidence

Barack Obama's rhetorical style is broadly acknowledged to be one of the most outstanding examples of communication strategy in recent political oratory. His political success reinforces the thesis that language is a powerful tool to influence citizens. The relationship between power, discourse and cognition provides the theoretical framework for the present analysis of Obama´s Inaugural Address; a speech which relies on literal meanings, and above all on figurative ones. Using this speech I will demonstrate how metaphor is a powerful strategy since first, it facilitates the understanding of abstract concepts in a short time span; second, it conveys positive images that benefit the orator; and, finally, because the message conveyed is doubly powerful as it works through both auditory and visual channels.La estrategia retórica de Barack Obama es una de las más sorprendentes en la oratoria política más reciente. Una victoria política que refuerza la tesis del lenguaje como arma poderosa para influir en los ciudadanos. Las relaciones entre poder, discurso y cognición constituyen el marco teórico del presente análisis en torno al Discurso de Investidura pronunciado por Obama en su toma de posesión como presidente; un discurso basado en significados literales y, sobre todo, metafóricos. Tal recurrencia mostrará el poder de la estrategia metafórica: Primero, porque la metáfora facilita el comprensión de conceptos abstractos en un breve espacio de tiempo; segundo, porque transmite imágenes positivas que benefician al orador; por último, porque el mensaje metafórico es doblemente efectivo puesto que funciona a través de un canal auditivo y otro visual.La stratégie rhétorique de Barack Obama est l’une des plus surprenantes de l’art oratoire politique le plus récent. Une victoire politique qui renforce la thèse du langage comme arme puissante pour avoir de l’influence sur les citoyens. Les relations entre pouvoir, discours et cognition constituent la délimitation théorique de cette analyse autour du Discours d’Investiture prononcé par Obama lors de sa prise de possession comme président; un discours basé sur des significations littérales et, surtout, métaphoriques. Cette récurrence montrera le pouvoir de la stratégie métaphorique: en premier lieu, parce que la métaphore facilite la compréhension de concepts abstraits dans un bref espace de temps; deuxièmement, parce qu’elle transmet des images positives qui profitent à l’orateur; enfin, parce que le message métaphorique est doublement effectif étant donné qu’il fonctionne par l’intermédiaire d’un canal auditif et d’un canal visuel

Contextual novelty changes reward representations in the striatum

Reward representation in ventral striatum is boosted by perceptual novelty, although the mechanism of this effect remains elusive. Animal studies indicate a functional loop (Lisman and Grace, 2005) that includes hippocampus, ventral striatum, and midbrain as being important in regulating salience attribution within the context of novel stimuli. According to this model, reward responses in ventral striatum or midbrain should be enhanced in the context of novelty even if reward and novelty constitute unrelated, independent events. Using fMRI, we show that trials with reward-predictive cues and subsequent outcomes elicit higher responses in the striatum if preceded by an unrelated novel picture, indicating that reward representation is enhanced in the context of novelty. Notably, this effect was observed solely when reward occurrence, and hence reward-related salience, was low. These findings support a view that contextual novelty enhances neural responses underlying reward representation in the striatum and concur with the effects of novelty processing as predicted by the model of Lisman and Grace (2005)

Dopamine restores reward prediction errors in old age.

Senescence affects the ability to utilize information about the likelihood of rewards for optimal decision-making. Using functional magnetic resonance imaging in humans, we found that healthy older adults had an abnormal signature of expected value, resulting in an incomplete reward prediction error (RPE) signal in the nucleus accumbens, a brain region that receives rich input projections from substantia nigra/ventral tegmental area (SN/VTA) dopaminergic neurons. Structural connectivity between SN/VTA and striatum, measured by diffusion tensor imaging, was tightly coupled to inter-individual differences in the expression of this expected reward value signal. The dopamine precursor levodopa (L-DOPA) increased the task-based learning rate and task performance in some older adults to the level of young adults. This drug effect was linked to restoration of a canonical neural RPE. Our results identify a neurochemical signature underlying abnormal reward processing in older adults and indicate that this can be modulated by L-DOPA

Las visitas etnográficas a los hogares de los estudiantes como estrategia para crear lazos de confianza entre docentes y familias

L’aproximació dels Fons de coneixement es basa en la premissa segons la qual totes les famílies, més enllà de la seva condició i peculiaritat lingüística, religiosa, econòmica, ètnica, disposen de sabers i habilitats acumulats a partir de les seves particulars pràctiques i experiències vitals tals com les experiències professionals. El repte pedagògic consisteix en incorporar aquests recursos al currículum escolar i les pràctiques formals d’ensenyança- aprenentatge. En aquest sentit, els docents visiten algunes de les llars dels seus estudiants amb l’objectiu d’aprendre de les seves experiències i dissenyar activitats educatives escolars a partir de la incorporació d’alguns dels recursos intel·lectuals i culturals prèviament identificats. En aquest article il·lustrem aquesta tesis a partir de la descripció d’una experiència implementada en un centre d’educació pública de Banyoles (Catalunya, España). Específicament, es descriuen cinc visites realitzades per part dels docents a algunes llars d’alguns dels seus estudiants. Es discuteixen els beneficis d’aquestes visites en la potencial millora de les relacions entre docents (escola) i famílie

¿Hacia la adquisición de competencias con actividades MBL?

La distribución a los centros de Cataluña de los equipamientos necesarios ha contribuido a un cierto desarrollo en la utilización de sistemas de captación de datos (MBL) en las aulas de secundaria. Los datos de los que se dispone sugieren que la utilización del equipamiento por parte del profesorado de secundaria es baja a pesar de haberse proporcionado ocasiones para la formación. Una de las posibles causas de esta situación puede ser la falta de reflexión sobre como deberían ser diseñadas las actividades con MBL para favorecer la adquisición de competencias científicas, así como cuál debería ser la gestión del aula para conseguir un aprendizaje más eficaz. En esta comunicación presentaremos los aspectos que, a partir de nuestra experiencia como formadoras y como participantes en el proyecto Comenius The effective use of ICT in science education, creemos tendrían que ser tenidos en cuenta a la hora de planificar actividades con MBL

Contextual novelty modulates the neural dynamics of reward anticipation

We investigated how rapidly the reward-predicting properties of visual cues are signaled in the human brain and the extent these reward prediction signals are contextually modifiable. In a magnetoencephalography study, we presented participants with fractal visual cues that predicted monetary rewards with different probabilities. These cues were presented in the temporal context of a preceding novel or familiar image of a natural scene. Starting at similar to 100 ms after cue onset, reward probability was signaled in the event-related fields (ERFs) over temporo-occipital sensors and in the power of theta (5-8 Hz) and beta (20-30 Hz) band oscillations over frontal sensors. While theta decreased with reward probability beta power showed the opposite effect. Thus, in humans anticipatory reward responses are generated rapidly, within 100 ms after the onset of reward-predicting cues, which is similar to the timing established in non-human primates. Contextual novelty enhanced the reward anticipation responses in both ERFs and in beta oscillations starting at similar to 100 ms after cue onset. This very early context effect is compatible with a physiological model that invokes the mediation of a hippocampal-VTA loop according to which novelty modulates neural response properties within the reward circuitry. We conclude that the neural processing of cues that predict future rewards is temporally highly efficient and contextually modifiable