Predicting monthly precipitation along coastal Ecuador: ENSO and transfer function models

It is well known that El Niño-Southern Oscillation (ENSO) modifies precipitation patterns in several parts of the world. One of the most impacted areas is the western coast of South America, where Ecuador is located. El Niño events that occurred in 1982–1983, 1987–1988, 1991–1992, and 1997–1998 produced important positive rainfall anomalies in the coastal zone of Ecuador, bringing considerable damage to livelihoods, agriculture, and infrastructure. Operational climate forecasts in the region provide only seasonal scale (e.g., 3-month averages) information, but during ENSO events it is key for decision-makers to use reliable sub-seasonal scale forecasts, which at the present time are still non-existent in most parts of the world. This study analyzes the potential predictability of coastal Ecuador rainfall at monthly scale. Instead of the discrete approach that considers training models using only particular seasons, continuous (i.e., all available months are used) transfer function models are built using standard ENSO indices to explore rainfall forecast skill along the Ecuadorian coast and Galápagos Islands. The modeling approach considers a large-scale contribution, represented by the role of a sea-surface temperature index, and a local-scale contribution represented here via the use of previous precipitation observed in the same station. The study found that the Niño3 index is the best ENSO predictor of monthly coastal rainfall, with a lagged response varying from 0 months (simultaneous) for Galápagos up to 3 months for the continental locations considered. Model validation indicates that the skill is similar to the one obtained using principal component regression models for the same kind of experiments. It is suggested that the proposed approach could provide skillful rainfall forecasts at monthly scale for up to a few months in advance

Surgical experience in management of urinary lithiasis in pediatric population: multicentric study

Introducción y Objetivos: La incidencia de litiasis urinaria en pediatría ha venido en aumento en los últimos años. Las indicaciones quirúrgicas están bien establecidas en la literatura, y con la disponibilidad actual de instrumental quirúrgico de calibre reducido diseñado para pacientes pediátricos, el manejo de esa entidad, ha tenido una evolución dramática. Mediante este estudio, se describe la experiencia quirúrgica de dos centros de referencia en el manejo de litiasis urinaria en población pediátrica. Métodos: se realizó un estudio multicéntrico, observacional descriptivo y retrospectivo. Se incluyeron pacientes menores de 18 años que fueron sometidos a algún manejo quirúrgico para enfermedad litiásica urinaria entre diciembre de 2010 y marzo de 2017. Los datos demográficos, evaluación pre-quirúrgica, características del cálculo, complicaciones y cálculos residuales fueron registrados, así́ como la tasa de éxito de los procedimientos. Se realizó un análisis estadístico descriptivo con medidas de frecuencia utilizando el software SPSS. Resultados: Un total de 18 pacientes y 19 procedimientos fueron incluidos. La media de edad fue 7,9 años (1–16), las presentaciones clínicas más comunes fueron dolor lumbar e infección de vías urinarias en un 42% y un 37% respectivamente. El diagnóstico se realizó mediante Urotac en la mayoría de pacientes (83%). La media del número y tamaño de los cálculos fue 1,9 (DE 3,1) y 14,8 mm (DE 10,92) respectivamente. La localización más común fue piélica (31%), seguido de uréter distal (26%), 2 (10%) pacientes tuvieron cistolitiasis y 4 (21%) pacientes tuvieron cálculos en diferentes localizaciones. Se realizaron 7 (37%) ureterolitotomías retrógradas endoscópicas (ULE) semirrígidas, 6 (31%) ULE flexibles, 3 (16%) cistolitotomías y 2 (10%) nefrolitotomías percutáneas. Un 53% de los casos, tenían catéter doble J previo al procedimiento y en un 68% de los casos, se dejó catéter doble J después del procedimiento. La tasa de éxito de las cirugías fue de un 89%. No se documentaron complicaciones intraoperatorias ni postoperatorias. Conclusiones: La litiasis urinaria en la población pediátrica es una entidad poco común. El tratamiento quirúrgico tiene alta tasa de éxito y es seguro. Se necesitan estudios con mayor nivel de evidencia para determinar el esquema terapéutico quirúrgico apropiado de esa población.Q4277-281Pacientes pediátricos con Litiasis urinariaIntroduction and objectives: Urolithiasis incidence in pediatric population has been increasing in the last few years. Surgical indications are well established in literature, and due to the current availability of surgical instruments of decreased caliber designed for pediatric patients its management has had a dramatic evolution. With this study, we describe the surgical experience of two referral centers in management of urinary lithiasis in pediatric population. Methods: A multicentric, retrospective, observational and descriptive study was performed. We included patients under 18 who were treated for urolithiasis in a surgical manner between december 2010 and march 2017. The demographic data, presurgical evaluation, stone characteristics, complications and the presence of residual calculi was registered, as well as the success rate of each procedure. We performed a descriptive statistical analysis with frequency measures using the SPSS software. Results: A total of 18 patients and 19 procedures were included. The mean age was 7.9 years (1–16), the most common clinical presentations were lumbar pain and urinary tract infection in a 42% and 37% respectively. The diagnosis was made through an CT scan in most patients (83%). The mean number and size of stones was 1,9 (ED3,1) and 14,8 mm (ED 10,92) respectively. The most common localization was pielic (31%), then distal uréter (26%), bladder (10%) and multiple localizations (21%). Seven semirrigid URS (37%), six flexible URS (16%), three cistolythotomies (16%) and two percutaneous nephrolythotomies (10%) were performed. In 53% of the cases the patient had a JJ catheter before the procedure and in 68% of the cases a JJ catheter was placed after the procedure. The success rate was 89%. No intraoperative or postoperative complications were documented. Conclusions: The urinary lithiasis in the pediatric population is a very infrequent entity. Surgical management has a high success rate and is safe. More studies are needed with a higher evidence level to determine the apropiate surgical therapeutic regimen in this population.https://orcid.org/0000-0002-5461-3078https://orcid.org/0000-0003-4297-6215https://orcid.org/0000-0001-9350-0722https://orcid.org/0000-0002-2231-4321Revista Nacional - IndexadaCN

Acalasia, reporte de un caso y revisión de la literatura

Introducción: La acalasia esofágica es un trastorno primario de la motilidad esofágica caracterizado por la ausencia de peristaltismo esofágico y falla del esfínter esofágico inferior para relajarse en respuesta al tragar. Estas anomalías conducen a un vaciado deficiente de los alimentos desde el esófago hacia el estómago con estasis alimentaria resultante. En consecuencia, la calidad de vida de los pacientes afectados por la acalasia se ve gravemente afectada. Una evaluación exhaustiva con endoscopia digestiva alta, estudios radiológicos baritados y manometría esofágica son obligatorias para establecer el diagnóstico y planificar el tratamiento

Urgencias clínico-estomatológicas: Guías para el diagnóstico y tratamiento

Tipo de investigación: revisión bibliográfica. (Temas de actualización). Objetivos: Confeccionar un manual actualizado sobre urgencias médico- estomatológicas que se pueden presentar en el consultorio dental. Precisar algunas características clínicas de las afecciones de urgencia que pueden presentarse en el sillón dental. Identificar el tratamiento de urgencia a imponer en las entidades que nos ocupan. Conocer las variantes terapéuticas a aplicar ante las enfermedades de urgencia a tratar. Métodos: revisamos la literatura disponible en el Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas de Cienfuegos, la Biblioteca Médica Nacional, auxiliados por los métodos cibernéticos expeditos (MEDLINE, LILAC y Biblioteca Virtual de Infomed) y de las informaciones científicas recibidas como respuestas a peticiones personales practicadas. Los datos fueron procesados por el Microsoft World de Windows 95 versión 7.0. El dise-ño de nuestra investigación se basó en: afecciones médico-estomatológicas de urgencia que pudieran presentarse en los pacientes atendidos en el sillón dental. Concepto o definición de estas afecciones, su etiología, diagnóstico, así como las medidas terapéuticas encaminadas a su solución o estabilización del paciente en caso necesario de ser trasladado a otro centro asistencial. Resultados: Los resultados se presentan en forma de guías prácticas, en 19 capítulos que comprenden las afecciones médicas y estomatológicas que deben ser diagnosticadas y tratadas de urgencia para recuperar al paciente que la presente en el consultorio dental. Conclusiones: Como conclusión de nuestra investigación presentamos una guía para el diagnóstico y tratamiento de las urgencias médico-estomatológicas que con mayor frecuencia pueden presentársele al estomatólogo en su práctica diaria, principalmente en la atención primaria, y como material de apoyo en la labor a desarrollar por los futuros estomatólogos generales integrales, que junto a los médicos de familia, preservan la salud en la comunidad.<br>Type of research: bibliogtraphic review (Updating topics). Objectives: To make an updated manual about the medical and dental emergencies that may occur at the dental office. To determine some clinical characteristics of the emergency affections that may appear at the dental chair. To identify the emergency treatment to be used in such entitites.To know the therapeutic variants to be applied to treat emergency diseases. Method: We reviewed the literature available at the Provincial Center of Information on Medical Sciences in Cienfuegos, and at the National Medical Library, assisted by the cybernetic methods (MEDLINE, LILAC and Infomed<?s Virtual Library) and by the scientific information received as an answer to personal requests. Data were processed by Microsoft Word of Windows 95, version 7.0. The design of our investigation was based on: medical and dental emergency affections that patients may present while receiving attention in the dental chair. Concept or definition of these affections. Etiology. Diagnosis. Therapeutic measures to solve the situation or to stabilize the patient if it is necessary to refer him to another medical assistance center. Results: The results are given as practical guides in 19 chapters that include the medical and dental affections that should be diagnosed and treated as an emergency to recover the patient that have them at the dental office. Conclusions: To conclude our investigation, we present a guide for the diagnosis and treatment of medical and dental emergencies that may appear frequently in the daily dental practice, mainly in primary attention. It may also be used as a consultation material by future comprehensive general stomatologists that together with family physicians preserve health in the community

I Encuentro de Investigadores de la Facultad de Arte: la investigación en las áreas creativas

Este volumen reúne comunicaciones enviadas especialmente para el I Encuentro de Investigadores de la Facultad de Arte: la investigación en las áreas creativas. Evento académico organizado por la Facultad de Arte de la Universidad de Los Andes (Venezuela), realizado en la ciudad de Mérida en mayo de 2010. El corpus de este volumen está compuesto por artículos que exponen la experimentación, la innovación, la creación, las estrategias, específicos estados del arte, modelos, aplicaciones y aportes artístico-científicos relevantes de la investigación en las Artes en el contexto local. Desde diversas perspectivas descriptivas, diagnósticas e interpretativas, los aportes enfatizan la necesidad de reflexión y divulgación de los objetos disciplinares de las Artes en sus diferentes especialidades. Así mismo, los artículos aquí presentados reflexionan transversalmente sobre la vinculación de las artes con la enseñanza y los procesos de creación, producción e investigación como una apuesta hipotética integrada a la práctica profesional real en la cual se cuestiona lo que es o puede ser investigación, no sólo se abre la investigación a otras formas narrativas que representan otras geografías de la experiencia humana, ocultas bajo las capas del objetivismo cientificista, sino que ha llevado a repensar la investigación científica sólo como uno más de los distintos tipos de investigación. Los trabajos en este tomo han sido arbitrados y rigurosamente seleccionados por especialistas en las diferentes disciplinas artí[email protected]

Cuentos que construyen paz

Esta propuesta se enmarca en el Proyecto Comunidades Educativas que Construyen Paz, del Instituto de Estudios Latinoamericanos (IDELA), cuyo propósito es facilitar procesos pedagógicos para la paz con comunidades educativas, por medio de una metodología lúdica y participativa, con el fin de promover la construcción de una cultura de paz en los espacios de convivencia cotidianos.Este libro es el resultado de un proceso que se fue tejiendo durante el 2021, el Festival para la Paz, el cual se realiza como una forma de contribuir a la creación y difusión de espacios participativos, lúdicos y creativos para instar a la paz desde las comunidades educativas. Esto, a modo de ir constituyendo una red con ideas novedosas que dan forma a dichos cuentos, constructores de paz. La creación y elaboración de cuentos fue una apuesta con equipos interdisciplinarios, niñas y niños de las escuelas públicas de la Regional de Heredia del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica: Escuela Finca Guararí, Escuela Miguel Aguilar Bonilla, Escuela Rubén Darío y Escuela Santiago.This book is the result of a process that was woven during 2021, the Festival for Peace, which is carried out as a way to contribute to the creation and dissemination of participatory, playful and creative spaces to encourage peace from the educational communities. This, as a way of building a network with innovative ideas that give shape to these stories, peace builders. The creation and elaboration of stories was a bet with interdisciplinary teams, girls and boys of the public schools of the Heredia Regional of the Ministry of Public Education of Costa Rica: Finca Guararí School, Miguel Aguilar Bonilla School, Rubén Darío School and Santiago School.Instituto de Estudios Latinoamericano