Everything Is Awesome: Teaming Up With Students for Library Outreach

Successful library outreach at Loyola Marymount University would be impossible without students. Whether it’s designing an event poster, conducting community tours, spreading information via word-of-mouth, or creating content for social media, students are involved at every level of our programming and outreach efforts. This presentation will explore some of the successes (and failures) of integrating students as employees and volunteers to help promote the college library. By trusting students to carry the message of the library into the campus community, this presentation will illustrate how outreach teams can develop more efficient, organic, and creative marketing strategies

Bringing Underserved Staff Online @ LMU

One tangible benefit of working at a university is the number of opportunities for continuing education. At LMU, these resources abound for white-­‐collar, professional staff. But results from a 2010 survey initiated by the library and ITS indicated that the majority of respondents from LMU Facilities employees were unaware that library and technology workshops (which take place year-­round) were offered at all. Through grassroots efforts, Raymundo Andrade and Jamie Hazlitt opened the lines of communication with facilities administration, offered basic technology and English language training opportunities for service staff, and tangibly improved the technology skills and enriched the lives of staff members from LMU facilities department through a series of bilingual workshops

O papel do bacharel em Turismo na sociedade

Sabe-se que bem antes de serem implantadas no Brasil as faculdades de turismo; á atividade turística já era praticada no país, por pessoas despreparadas. A prática sem conhecimentos, proporciona desgastes duplos, tanto para quem a pratica, como para os visitantes. Hoje, graças as profissionais qualificados que atuam no setor turístico, são encontrados clientes satisfeitos, meio ambiente mais preservado, e prestação de serviços diferenciada e com qualidade. O presente trabalho objetivou levantar informações das formas de contribuição do profissional em turismo na sociedade, sua formação e sua importância como agente de transformação técnica, científica e política em busca de uma prestação de serviço de qualidade. A partir de uma revisão bibliográfica e de uma pesquisa de campo procurou-se entender,o quanto é importante a formação profissional e sua capacitação na prestação de serviços. Na abordagem do tema observa-se um grande interesse, quando se questiona a importância da qualificação profissional, pois o Bacharel em Turismo presta serviços para atender as necessidades de todas as pessoas que saem de seus locais de origem, por qualquer motivo ou em busca de lazer e entretenimento, contribuindo dessa forma, com o desenvolvimento turístico

NEGOCIAÇÕES INTERACIONAIS DE RELAÇÕES DE PODER EM UMA SALA DE AULA DE INGLÊS EM CONTEXTO MILITAR

Tendo como base a concepção de sala de aula como um ambiente no qual relações de poder são construídas, ratificadas e negociadas a todo o momento (VEIGA-NETO, 2003) e a compreensão de que práticas discursivas são permeadas por relações de poder (FOUCAULT, 1988/2003), tenho como objetivo central neste trabalho apresentar algumas reflexões sobre como se dão as negociações interacionais de relações de poder em uma sala de aula de inglês para fins específicos em contexto militar, que é historicamente marcado por relações de poder hierarquicamente definidas. Por meio de uma pesquisa de cunho etnográfico, investiguei aulas de inglês de um curso de imersão para controladores militares de voo de diferentes patentes, ou seja, diferentes hierarquias dentro do ambiente militar. Os dados foram gerados por meio de gravações em áudio em um total de 90 horas, além de anotações dos professores e de entrevista de grupo focal com os alunos ao término do curso. Busco, debruçando-me sobre esses dados, analisar como as relações de poder entre indivíduos de status hierárquicos diversos são negociadas durante as aulas. Para desenvolver este estudo, utilizei as seguintes ferramentas teórico-metodológicas: performances (BUTLER, 2003), comunidade de prática (WENGER 1998), pistas de contextualização (GUMPERZ, [1982] 1998), enquadre (GOFFMAN, [1959] 1975), alinhamento (GOFFMAN, 1981) e posicionamento (DAVIES & HARRÉ, 1990; HARRÉ & VAN LANGENHOVEN, 1999). A análise aponta para tentativas de mitigação das relações de poder entre professor militar e alunos militares dentro do enquadre interacional da sala de aula de língua inglesa

Indicators for monitoring and evaluation of public policies of environmental education in Brazil

[Resumo] Este artigo apresenta o processo participativo de estruturação do monitoramento e avaliação de projetos e políticas públicas de educação ambiental (EA) no Brasil. O processo vem sendo desenvolvido pela ANPPEA – Articulação Nacional de Políticas Públicas de Educação Ambiental com o objetivo geral de contribuir para o fortalecimento das políticas de transição para sociedades sustentáveis no país. Deste modo, está em desenvolvimento uma plataforma digital ancorada em um banco de dados subsidiado por indicadores de monitoramento e avaliação. O arcabouço teórico-metodológico que dá suporte ao projeto da Plataforma Brasileira de Monitoramento e Avaliação de Políticas Públicas de Educação Ambiental está referendado em políticas públicas multicêntricas, nas quais governo e sociedade têm responsabilidades compartilhadas e se colocam como parceiros para a formulação, implementação e monitoramento das políticas. O arcabouço permite também um olhar multiescalar sobre as políticas públicas de EA, partindo da identificação de atores em suas diversas áreas e escalas de influência espacial, oferecendo relevantes elementos para as análises da extensão e relação entre políticas públicas nos territórios. Até o momento cerca de 300 pessoas de representações diversas foram envolvidas neste processo que resultou no diagrama de dimensões articuladas de indicadores de monitoramento e avaliação de políticas públicas de EA.[Abstract] This paper introduces the participatory design of monitoring and evaluation framework for projects and public policies in environmental education in Brazil. This process has been developed by ANPPEA – National Articulation of Enviromental Education Public Policies, with the general objective of contributing to the strengthening of the policies of transition to sustainable societies in the country. Thus, a digital platform based on database and indicators of monitoring and evaluation is under development. The theoretical-methodological framework that supports the Brazilian Platform for Public Policies in Environmental Education Monitoring and Evaluation project is based on multicentric public policies concept which govern and society has shared responsability and put themselves as partners to the formulation, implementation and monitoring of public policies. This framework also allows a multiscalar approach over public policies of environmental education, starting from the identifcation of actors in their diferent felds and spatial scales, providing relevant subsidies for the analysis of the extension and relationship between public policies in the territory. So far, about 300 people from diferent sectors were involved in the process that resulted in the diagram of articulated dimensions of indicators for monitoring and evaluation of public environmental education policies

Production management model through MPS and line balancing to reduce the non-fulfillment of orders in lingerie clothing MSEs in Peru

The focus of this research is to establish control and planning management in the sewing production process of lingerie clothing to better prepare companies for demand growth. The lack of improvement tools in this sector, the lack of staff training and a lack of quality culture has led to companies, especially MYPES, not being able to meet the established delivery times and non-fulfillment of orders with the customers, which represents 80% of dissatisfied orders due to the limited production capacity and non-productive time in the plant. This problem is due to limited production capacity, deficient production planning, and lack of materials. In order to solve this problem, industrial engineering tools were used. The application of these tools improved production from 79% to 95%

'Mensagem' e 'Torá' em diálogo: o 'Quinto império' em questão

Este trabalho observa pontos de convergência entre Mensagem, de Fernando Pessoa, com a “mensagem” transmitida pela Torá (escritos dos hebreus). Dentre esses pontos, o mais significativo refere-se ao destino mitológico contido na Mensagem de que o povo lusitano se constitui numa nação ungida por Deus, referência esta também encontrada na Torá, de que os hebreus formam o povo ungido por Yahweh. Segue-se a hipótese interpretativa de que Pessoa, por vezes, reaproveitaria a tradição judaica para escrever o seu poema antiépico, que pretende olhar para o mundo com um “olhar esfíngico e fatal”, expressando-se segundo seu lugar de acolhimento: “a Hora!”

Rendimientos y composición química de biomasa, semilla y aceite de ecotipos de Moringa oleifera Lamarck introducidos en Sinaloa, México

Objectives: Among the ecotypes of M. oleifera introduced to Sinaloa, to select the most suitable for biomass, seed and oil production, and chemically characterize them. Design/methodology/approach: A orchard was established with 48 trees of 6 ecotypes of M. oleifera distributed randomly. At 16 months of age, the agronomic yields of stems, leaves, and seeds, the proximal composition of each fraction, the lignocellulosic profile of stems and the fatty acid content of the seed oil were determined. Results: Significant differences were found between ecotypes for all parameters, highlighting "Sinaloa" who produced the highest amount of seed, and "Mojolo" the highest yields of stems and leaves. The proximal analysis showed the highest lipid content in seed (48.2%) and oleic acid in the oil of the "Elota" ecotype. The profile of the lignocellulose components of stems indicated that "Sonora", "Elota" and "Sinaloa" have the highest proportion of holocellulose. “Sinaloa” obtained the highest yields per hectare of seed and oil, while, from the leaf, the “Mojolo” ecotype achieved the highest productivity per hectare of proteins, lipids, and carbohydrates. Limitations /implications: This study is only comparative and includes 16 months in non-intensive cultivation. Findings/conclusions: "Mojolo" ecotype was the best for biomass production, and "Sinaloa" for seed and oil. The “Elota” ecotype presented the highest percentages of oil in the seed. Cross-experimentation between them is suggested to look for genetic improvementsObjetivos: Seleccionar de entre los ecotipos de M. oleifera introducidos al Estado de Sinaloa, los más aptos para la producción de biomasa, semilla y aceite, y caracterizarlos químicamente. Diseño /metodología/aproximación: se estableció un huerto con 48 árboles de 6 ecotipos de M. oleifera distribuidos al azar. A los 16 meses de edad se determinaron los rendimientos agronómicos de tallos, hojas y semillas, la composición proximal de cada fracción, el perfil lignocelulósico de tallos y el contenido de ácidos grasos del aceite de la semilla. Resultados: Se encontraron diferencias significativas entre ecotipos para todos los parámetros, encontrándose que “Sinaloa” produjo la mayor cantidad de semilla y “Mojolo” los mayores rendimientos de tallos y hojas. El análisis proximal mostró el mayor contenido lípidos en semilla (48.2%) y de ácido oleico en el aceite del ecotipo “Elota”. El perfil de los componentes de la lignocelulosa de tallos indicó que “Sonora”, “Elota” y “Sinaloa” tienen la mayor proporción de holocelulosa. “Sinaloa” obtuvo los más altos rendimientos por hectárea de semilla y aceite, mientras que, de la hoja, el ecotipo “Mojolo” logró la más alta productividad por hectárea de proteínas, lípidos y carbohidratos. Limitaciones /implicaciones: este estudio sólo es comparativo y comprende 16 meses en cultivo no intensivo. Hallazgos/conclusiones: El ecotipo “Mojolo”  fue el mejor para la producción de biomasa y “Sinaloa” para semilla y aceite. El ecotipo “Elota” presentó los mayores porcentajes de aceite en la semilla. Se sugiere la experimentación con cruzas entre ellos para buscar mejoras genética

Instrumentos de gestión territorial en el marco de los nuevos paradigmas internacionales y su aplicación en la provincia de Buenos Aires

El trabajo forma parte de un proyecto de investigación que propone el análisis de experiencias de gestión territorial, mediante la evaluación de los instrumentos de gestión utilizados, los resultados obtenidos y el grado de diálogo –asimilación, alineamiento o disidencia– con las distintas recomendaciones internacionales en la materia. Para ello, se tomaron como referencia los últimos documentos internacionales relacionados con la gestión del territorio, en especial las prescripciones de la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible y la Agenda Urbana de Hábitat III (2016), ambas correspondientes a la Organización de Naciones Unidas (ONU); asimismo, se identificaron instrumentos de gestión territorial de diversos partidos de la provincia de Buenos Aires, relacionados con diferentes temáticas (ordenamiento territorial, planeamiento urbano, hábitat, patrimonio, desarrollo local); estos serán analizados a la luz de los paradigmas en juego y del enfoque de políticas públicas (PP), prestando especial atención a los problemas de implementación de los instrumentos de gestión, con el fin de identificar limitaciones y proponer premisas para optimizar recursos en el marco de la gestión democrática del territorio. Más que conclusiones se presentan como resultados los avances de la sistematización de las recomendaciones internacionales en la materia y la selección de los casos de estudios.Trabajo presentado por el Laboratorio de Investigaciones del Territorio y el Ambiente (LINTA