Gobierno de la Educación Secundaria en pandemia

En el marco de las políticas que orientaron la reestructuración del espacio de escolarización en el nivel de gestión provincial durante el primer año y medio de la pandemia, se reconoce que la regulación de la selección y organización curricular y el régimen de evaluación son dos componentes que afectaron el modelo organizacional del nivel secundario. En esta comunicación se presenta, a partir de análisis de entrevistas a directores/as de educación secundaria provinciales y de una base de documentación federal, la descripción de las decisiones sobre estos dos componentes en ocho jurisdicciones, que permite identificar una secuencia de regulación similar, aunque con diferencias en el grado, tipo y alcance. Se propone una organización de las temporalidades de las regulaciones federales y provinciales en cuatro momentos que evidencian una convergencia temática en los tópicos que se regulan, decisiones provinciales que anteceden y prefiguran las decisiones del Consejo Federal de Educación y el supuesto de diferentes grados de autonomía de los establecimientos educativos.Within the framework of the policies that guided the restructuring of the schooling space at the provincial management level during the first year and a half of the pandemic, it is recognized that the regulation of curricular selection and organization and the evaluation system are two components that affected the organizational model of secondary education. In this communication, based on the analysis of interviews with provincial secondary education directors and a federal documentation base, the description of these two components in eight jurisdictions is presented, which allows identifying a similar regulation sequence, although with differences in the degree, type and scope. An organization of the temporalities of federal and provincial regulations is proposed in four moments that show a thematic convergence in the topics that are regulated, provincial decisions that precede and prefigure the decisions of the CFE and the assumption of different degrees of autonomy to educational establishments

Inequidad educativa durante el aislamientopor covid-19 en Buenos Aires

En este artículo se presentan los resultados de la dimensión educación de la “Encuesta condiciones de vida y cuidados a la infancia durante el aislamiento social preventivo y obligatorio (ASPO) por covid-19”. Dicha encuesta fue respondida por una muestra (n=4008) de familias, cuyos niños, niñas y adolescentes cursan grados correspondientes a los tres niveles educativos del ámbito público (62,6 %) y privado (37,4 %), de tres distritos de la provincia de Buenos Aires, Argentina. Según lo relevado, la mayor parte de las familias mantuvieron comunicación con las instituciones educativas, no obstante, en los casos en que se manifestaron dificultades, estas se vincularon a limitaciones de conectividad o a la falta de dispositivos tecnológicos (sobre todo en escuelas del ámbito público). Debido a ello, la interacción entre docentes y alumnado se vio limitada sin la posibilidad de establecer comunicaciones sincrónicas, lo cual dificultó llevar adelante una modalidad de educación virtual de calidad durante un tiempo tan prolongado, como el impuesto por la pandemia de la covid-19. Finalmente, en este artículo se concluye señalando limitaciones y alcances de la investigación con el fin de analizar aspectos ligados a la equidad educativa y contribuir, de este modo, a la posibilidad de diseñar políticas que impliquen mejoras en el acceso a la educación.This article presents the results regarding the issue of education from the “Survey on living conditions and infant care during the preventative and obligatory social isolation of COVID-19.” This survey was filled out by a sample of families (n=4,008), whose children were in three levels of public (62.6%) and private (37.4%) education in three districts of the province of Buenos Aires, Argentina. According to the results, the majority of the families sustained communication with the educational institutions; however, cases in which difficulties manifested were linked to limitations in connectivity or lack of technological apparatuses (above all, in public schools). Due to this, the interactions among teachers and students were limited, without the possibility of establishing synchronic communications, which made it difficult to carry out high-quality virtual education over a prolonged period, an impact of the COVID-19 pandemic. Finally, this article concludes by highlighting the limitations and reach of the study in order to analyze issues relating to educational equity and thus contribute to the possibility of designing policies that improve educational access

Acta nº 1576

Contiene los siguientes anexos: Anexo I: Convocatoria de Proyectos de Investigación, Desarrollo y Transferencia. Red de Investigación y Desarrollo en Ejes Estratégicos de la Provincia de Buenos Aires (RIDEE-PBA). Bases de la convocatoria Anexo II: Convenio de ejecución entre el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación y la Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires. Programa Federal Equipar Ciencia Anexo III: Convenio Marco. Convenio de Cooperación entre la Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires, el Ministerio de Hacienda y Finanzas y el Ministerio de Infraestructura y Servicios Públicos de la Provincia de Buenos Aires Anexo IV: Acta Complementaria de Cooperación N° 1, entre la Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires, la Subsecretaría de Finanzas y la Subsecretaria de Coordinación Económica y Estadística, ambas del Ministerio de Hacienda y Finanzas de la Provincia de Buenos Aires, y la Subsecretaria de Energía del Ministerio de Infraestructura y Servicios Públicos de la Provincia de Buenos Aires Anexo V: Proyecto Convenio Específico II entre la Comisión de Investigaciones Científicas Y el FREBA para la Convocatoria de Proyectos de Desarrollo e Innovación Tecnológica Anexo VI: Convenio de préstamo de uso entre la Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires y la Subsecretaria Técnica, Administrativa y Legal de la Jefatura de Asesores del Gobernado

Acta n° 1591

Contiene los siguientes anexos: - Anexo I - II - III: Convocatoria 2023, otorgamiento de subsidios destinados a Ideas-Proyectos de investigación, desarrollo y transferencia - Soluciones científico-tecnológicas para áreas del gobierno provincial: adjudicadas, no adjudicadas y criterios de adjudicación Anexo V: Otorgamiento de Fondos Presupuestarios para Erogaciones Corrientes a los Centros para el período 2023-202

Generating voice user interfaces from web sites

Virtual assistants allow end users to interact with apps using a conversational mode. A particular kind of device supporting virtual assistants is the smart speaker, which allows end users to access contents and services, perform searches and command smart environments via voice interaction. These devices are gaining relevance among users, and the number of apps available for giving them more conversational capabilities grows constantly. However, there is a gap between what can be achieved using these devices and the information available on the web, i.e. most web apps don’t have one smart speaker app counterpart. In this work, we present a two-step approach to defining conversational interfaces for virtual assistants based on existing web sites. During the first step, the user creates web content blocks, which describe target contents and the strategy for retrieving them. In the second step, the user uses web content blocks to specify the conversational interface. Although the approach could be considered generic enough for any kind of conversational interface, we focus our research on voice user interfaces, considering smart speaker apps as a major target. With our approach, apps based on voice user interfaces for smart speakers may be developed in a no-code manner. We describe and illustrate the approach by presenting usage examples and an evaluation using the Alexa service and an Amazon Echo device. The evaluation shows promising results for two case studies where there is no significant difference between the user experience when comparing solutions developed using the Alexa SDK versus apps using our approach

Acta n° 1594

Contiene los siguientes anexos: Anexo I: Becas de Entrenamiento orientadas para Chacras experimentales del Ministerio de Desarrollo Agrario de la provincia de Buenos Aires (BENTRE 24DA): admitidas Anexo II: Becas de Entrenamiento orientadas para Chacras experimentales del Ministerio de Desarrollo Agrario de la provincia de Buenos Aires (BENTRE 24DA): no admitidas Anexo III: Rendición de fondos extrapresupuestarios por servicios a terceros del Laboratorio Multidisciplinario para la Investigación Tecnológica (LEMIT), periodo 01/09/2020 al 31/12/202

Characterization of Argentinean commercial bee pollen intended for human consumption

Bee pollen is consumed as a dietary supplement. Its quality parameters are regulated by the Argentine Food Code (AFCode). The present study characterized 10 commercial dehydrated samples from five Argentine provinces to provide information on hygienic quality and health safety. We assessed their microbiological quality, including potential mycotoxins. We also determined their botanical origin and moisture. Results showed that seven out of ten samples presented lower counts of culturable heterotrophic mesophilic bacteria than those allowed by the AFCode. In contrast, all samples showed higher filamentous fungi and yeast counts than the level approved by the AFCode. No fumonisin or deoxynivalenol was detected; we observed only aflatoxin B2 in one sample and ochratoxin A in two. The results of the botanical origin of samples showed that all samples had a predominant pollen type, except one. The microbiological quality of all samples agreed with that required by the AFCode, except filamentous fungi and yeasts. In addition, we found variations among samples from the same province. Therefore, if pollen is intended for human consumption, appropriate hygiene standards must be applied to all bee pollen production operations.El polen apícola se consume como suplemento dietético y su calidad está regulada por el Código Alimentario Argentino (CAA). Este estudio caracterizó 10 muestras deshidratadas comerciales de cinco provincias argentinas, para brindar información sobre calidad higiénica y seguridad sanitaria. Evaluamos la calidad microbiológica y la presencia de micotoxinas. Determinamos el origen botánico y la humedad. Los resultados demostraron que siete de 10 muestras presentaron recuentos de bacterias aerobias mesófilas y estos fueron menores que el nivel permitido por el CAA. Por el contrario, todas las muestras presentaron recuentos de hongos filamentosos y levaduras superiores al nivel permitido en el CAA. No se detectaron fumonisinas ni deoxinivalenol, solo aflatoxina B2 en una muestra y ocratoxina A en dos muestras. Los resultados del origen botánico mostraron que, a excepción de una, todas las muestras presentaron un tipo polínico predominante: en Buenos Aires fue Brassicaceae y en Chubut fueron Cytisus scoparius y Cichorieae. La calidad microbiológica estuvo de acuerdo con el CAA, a excepción de hongos y levaduras y se observaron variaciones entre muestras de la misma provincia. Se concluye que, si el polen apícola se destina al consumo humano, se deben aplicar normas de higiene adecuadas en todas las operaciones de producción

User acceptance test for software development in the agricultural domain using natural language processing

Software test case design is one of the most challenging activities since many actors with different backgrounds must cover most of the user’s needs and expectations. In the agricultural domain tasks can be done in very different ways since practices vary worldwide. Thus, in this context, it is very hard to design test cases to validate requested functionality that automatizes some farm tasks. This paper proposes an approach to make the testing step easier, designing User Acceptance Tests (UATs) from requirements captured through scenarios. The scenarios capture the knowledge of different stakeholders (farmers) and using natural language processing tools, the approach proposed to consolidate the set of scenarios in a consistent and coherent base of knowledge organised in a tree, from where the design of test cases is extracted using the Task/Method model, a tool from the Artificial Intelligence

Geotermia de baja entalpía aplicada a una vivienda unifamiliar sustentable en Brandsen: dimensionamiento de intercambiador de calor tierra-aire (pozo canadiense o provenzal)

El objetivo de este trabajo es poner de manifiesto un caso de aplicación de un aprovechamiento de energía geotérmica de baja entalpía por medio de un intercambiador de calor tierra-aire comúnmente conocido como Pozo Canadiense o Provenzal en una vivienda unifamiliar en la Provincia de Buenos Aires. Se realizan los cálculos y diseño en base a las características del suelo y clima local. El sistema se comporta como una opción sustentable para la colaboración en la climatización de ambientes

Diagnóstico, percepciones y retos para el avance de la Ciencia Abierta en América Latina

La presente conferencia reúne algunos importantes informes sobre el estado de situación de la ciencia abierta en América Latina. La gobernanza, la financiación y la evaluación son puntos centrales de esta mirada del avance. Por cuestiones de experiencia y contexto, la presentación hace hincapié en las estructuras de Argentina y Brasil