Erotismo y transgresión en Elogio de la Madrastra, de Mario Vargas Llosa

Este artículo muestra cómo se presentan el erotismo y la transgresión en la novela Elogio de la madrastra, de Mario Vargas Llosa, teniendo como texto base El erotismo, de Georges Bataille -- Mediante la lectura e interpretación de los apartados de la novela en los que se hacen manifiestos tanto el placer erótico como el desbordamiento de los límites establecidos en busca del disfrute sexual, se logra establecer que el erotismo en la novela tiene como fondo la exploración de las posibilidades de obtener placer en el arte pictórico, al igual que en las conductas transgresoras descritas como pedofilia,incesto, homosexualidad, entre otra

Cúbicas de Apolonio, como una aplicación de la teoría de grupos

El tema central de este trabajo es el estudio de las cúbicas de Apolonio desde perspectivas más generales que las clásicas, considerando elementos de la geometría algebraica y de la teoría de grupos. En la primera parte se discuten nociones básicas sobre el plano proyectivo y las curvas algebraicas planas. A continuación se centra la discusión en las curvas cúbicas, mediante la definición de una ley de composición sobre los puntos de estas curvas, la cual induce una ley de grupo que permite posteriormente describir propiedades y comportamientos de estas curvas. En la segunda parte se usa la teoría básica presentada para estudiar las cúbicas de Apolonio, se discuten y caracterizan las ecuaciones de las cúbicas y se presentan algunas propiedades generales de las cúbicas. Finalmente se analizan casos particulares de estas curvas: cúbicas singulares y cúbicas reducibles; Cabe anotar que gran parte de la discusión llevada a cabo en este trabajo se complementa y se ilustra con gráficas para cada uno de los casos

Strategies to Control Internal Factors Affecting Information Systems Projects in Puerto Rico

Many project managers and business leaders lack effective strategies to control internal factors that affect information systems (IS) projects, which may impede leadership\u27s ability to respond to market changes. The purpose of this multiple case study was to explore strategies used by 6 purposefully selected project managers who successfully implemented information system development (ISD) projects by controlling the internal factors that affected different ISD project phases in Puerto Rico\u27s telecommunication service industry. The framework that guided this study was coordination theory. The data collection process included semistructured interviews and project documentation including business requirements, project charters, project plans, and lessons learned which also served as resources for member checking and validation to strengthen the trustworthiness of the study. Analysis of the data occurred following Yin\u27s 5 analytical steps of validating, coding, interpreting, summarizing, and generating themes. The 5 themes that emerged were top management support, clear requirements, communication, project plan, and lessons learned. Each theme corresponded to a phase of the project life cycle. Top management support and clear requirements were the top critical factors (TCF) in the initiating and planning phases. Communication and project plan were the TCF in the executing, monitoring, and controlling phases. Lessons learned were the TCF in the closing phase of the project. Implications for social change include helping IS project managers successfully implement IS projects, providing innovative services to customers, and improving an organization\u27s position so it can provide jobs and economic stability in the region in which it operates

DeFormação corporal através de um caminhar Performado

Body deFormation through a performed walk is a proposal that hopes, from another perspective, to contribute to the field of pedagogy, especially in these times of fragility and uncertainty, given that every day different voices challenge and question the educational forms and/or formative of a country like Colombia. This article, beyond pretending to be a criticism, is a reflection that ponders the importance of the body and its sense of corporality ― experience, a connotation that requires modes of attention in and from the body itself ― existence/presence. To do this, three tours are carried out: the first is the description of a post-qualitative methodology with a rhizoanalytic and performative approach (arts-based research); in the second, it goes through the results obtained in the CEFA Educational Institution ― female institution, located in Comuna 10 of the city of Medellín. Finally, the conclusions are addressed from the cartographic document prepared by the participants who were in this Body deFormation through a performed walk.DeFormación corporal a través de un caminar performado es una propuesta que espera, desde una perspectiva experiencial, contribuir al campo de la pedagogía, en especial, en estos tiempos de fragilidad e incertidumbre, dado que todos los días y desde distintas voces se interpelan y cuestionan las formas educativas y/o formativas de un país como Colombia. Este artículo, más allá de pretender ser una crítica, es una reflexión que pondera la importancia del cuerpo y su sentido de corporalidad ―experiencia―, connotación que exige modos de atención en y desde el cuerpo mismo ―existencia/presencia―. Para ello, se realizan tres recorridos: el primero es la descripción de una metodología poscualitativa con enfoque rizoanalítico y performativo (investigación basada en artes); el segundo, el tránsito por la implementación y los resultados obtenidos en la Institución Educativa CEFA (institución femenina), ubicada en la Comuna 10 de la ciudad de Medellín. Finalmente, el abordaje y la discusión de las conclusiones a partir del documento cartográfico elaborado por las participantes que hicieron parte de esta DeFormación corporal a través de un caminar performado.  DeFormação corporal através de uma caminhada performada é uma proposta que espera, a partir de uma perspectiva experimental, contribuir para o campo da pedagogia, especialmente em tempos de fragilidade e incerteza, onde diariamente diferentes vozes questionam as formas educacionais e/ou formativas em um país como a Colômbia. Este artigo, além de não pretender ser uma crítica, é uma reflexão que enfatiza a importância do corpo e seu sentido de corporalidade -experiência-, uma conotação que exige modos de atenção no, e a partir do, próprio corpo - existência/presença. Para isso, são realizados três percursos: o primeiro é a descrição de uma metodologia pós-qualitativa com abordagem rizoanalítica e performativa (pesquisa baseada em artes); segundo é trâmite da implementação e dos resultados obtidos na Instituição Educacional CEFA (instituição feminina), localizada na Comuna 10 da cidade de Medellín. Por fim, a abordada e a discussão das conclusões a partir do documento cartográfico elaborado pelas participantes que fizeram parte dessa DeFormação corporal através de uma caminhada performada

¿Cómo afecta la depresión a la salud mental?

La clínica psicoanalítica refuta la idea de una entidad que pudiera llamarse depresión. Freud, aborda la cuestión en “Duelo y melancolía”. Los aspectos depresivos acompañan el trabajo del duelo (reacción a la pérdida de un ser amado o de una abstracción equivalentes) que tiene como función, simbolizar la pérdida del objeto y operar una redistribución del libido (carga afectiva hacia el objeto)

PRIVACIÓN DE LIBERTAD EN LOS ESTABLECIMIENTOS DE MEDELLÍN. DEPRIVATION OF LIBERTY IN PENITENTIARIES IN MEDELLÍN

La investigación “Estado de los derechos fundamentales de las personas privadas de la libertad en los establecimientos penitenciarios y carcelarios de Medellín” se ocupó de definir el contexto histórico y actual de los establecimientos de privación de la libertad en el municipio de Medellín. De acuerdo con ello se describen los establecimientos que han existido en el municipio y los que actualmente existen para la privación de la libertad de miembros de la Policía Nacional, el Ejército Nacional y civiles adultos hombres y mujeres. Como una manera de evidenciar que la privación de la libertad es discriminada en diversos tipos de establecimientos y que aquellos que se construyeron como la solución a grandísimos problemas penitenciarios y carcelarios simplemente entran a hacer parte del problema.AbstractThe research "the state of the fundamental rights of people deprived of liberty in correctional and prison institutions in Medellín" dealt with defining the historical and the current context of institutions of deprivation of liberty in the municipality of Medellín. Based on that, those that have existed in the municipality are described, as well as those which currently exist for the deprivation of liberty for the members of the National Police, the National Army, and civilian adult men and women. As a way to demonstrate that the deprivation of liberty is discriminated in various types of those institutions, and that those which were built as the solution to huge prison and penitentiary problems, are simply part of the problem

Fortalecimiento de habilidades comunicativas para mejorar las relaciones intrafamiliares en la comunidad de asoplaza campesina del municipio de Nunchia Casanare

Mediante el diagnostico social participativo realizado con las familias campesinas de Asoplaza en el municipio de Nunchia en el departamento de Casanare, se pudo identificar que la causa central de las diversas problemáticas que viven al interior de sus familias se deriva de la falta de comunicación asertiva generada por la falta de confianza, la falta de tiempo y ciertos fenómenos psicoculturales como el machismo. Para afrontar esta situación se plantea como alternativa viable, el desarrollo de un seminario taller para capacitar a 40 personas integrantes de las diferentes familias de esta comunidad en el fortalecimiento de habilidades comunicativas, quienes tendrán el compromiso de replicar la información y el conocimiento al resto de la comunidad.Through the participatory social diagnosis carried out with the peasant families of Asoplaza in the municipality of Nunchia in the Department of Casanare, it was possible to identify that the central cause of the various problems that live within their families is derived from the lack of assertive communication generated by lack of confidence, lack of time and certain psychocultural phenomena such as machismo. To confront this situation is posed as a viable alternative, the development of a workshop seminar to train 40 people members of the different families of this community in the strengthening of communicative skills, who will have the commitment to replicate information and knowledge to the rest of the communit

Propuesta Plan Institucional de Archivo – PINAR, para la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia UPTC

1 recurso en línea (68 páginas) : tablas, ilustraciones, imágenes.Las instituciones independientemente del objeto social que desarrolle, requieren de la utilización de herramientas de gestión que permita el crecimiento y efectividad de las operaciones institucionales, las universidades, como prestadoras del servicio público de educación, están sujetas a cumplir una serie de requisitos normativos para que de manera articulada, eficiente, eficaz y transparente, gestionen un sistema de información que permita cumplir los requisitos legales y garantice la disponibilidad de documentos, que den muestra de su actuar administrativo y educativo.Bibliografía: páginas 67-68EspecializaciónEspecialista en Archivistic

Art-Action Festival : a proposal of visual narrative hypermedia

This article explores practice a teaching of the visual arts from a school project called "Art-Action Festival", the methodology of the festival is structured within the concept of hypermediated visual narrative and aims to understand the installation and performance as forms of literacy that transform the ways of "knowing" as these open different languages and establish other logical sense that modify the forms of thought, movement, access and production of knowledge in schoolinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio

Consolidación del Inglés a través de la implementación de elementos de negocios en los estudiantes de administración de empresas de la corporación Universitaria Minuto de Dios regional Madrid.

Anexo 1, Reporte de resultado Uniminuto, Regional Madrid 2016 Fuente. Pruebas saber pro2016 CRM. Anexo 2 Promedio puntaje Inglés 2016. Fuente. Pruebas saber pro2016 CRM. Anexo 3 Desviación estándar inglés 2016. Fuente. Pruebas saber pro2016 CRM. Anexo 4 Resultados pruebas diagnósticas internas 2017. Anexo 5 Entrevista coordinadora programa Inglés. Anexo 6 entrevista Coordinador Administración Empresas Anexo 7 Focus group 1 Anexo 8 Focus group No2 Fotografía 1 .Focus Group 1Fotografía 2 Focus group 2Este proyecto busca mejorar la calidad de la organización educativa Corporación Universitaria Minuto de Dios, Regional Madrid. Partiendo de un producto intangible como lo es la producción académica, la cual es el servicio central que ofrece la misma a los clientes directos, los estudiantes. Focalizando el problema desde la dependencia o programa de desempeño se evidenció una debilidad directa en los resultados académicos de los estudiantes de administración de empresas que perjudicarían su perfil profesional y los pondrían en desventaja frente a la competencia. Específicamente el bajo desempeño de nivel del idioma inglés como lengua extranjera al identificar esta situación problema, se vio la pertinencia que tendría para la población de estudiantes ver el idioma desde su propia óptica es decir, desde sus propios intereses los cuales están directamente en la carrera seleccionada, lo que podría generar mayor motivación para lograr mejores resultados. En la búsqueda de una posible solución se exploran y aplican instrumentos de la metodología de la investigación cualitativa la cual arrojan luces para generar un espacio que brinde a los estudiantes esas herramientas que refuercen y mejoren su nivel de lengua, desde el conocimiento de la enseñanza de las lenguas existe una categoría llamada ESP, English with specific purposes o inglés con propósitos específicos el cual se basa en las necesidades particulares de una población, en este caso particular la administración y los negocios. Es desde allí y el análisis situacional de la organización que evidencian la creación de productos novedosos y pertinentes para los clientes. Entonces nace la propuesta por generar un espacio que les brinde a los estudiantes las herramientas necesarias para afianzar sus conocimientos disciplinarios y mejorar su nivel de idioma para lo cual se diseña y propone un diplomado como opción de grado para los estudiantes de últimos semestre que les brinden los conocimientos pertinentes para desarrollarse de una manera más eficiente en su contexto laboral y profesional. Por otro lado, este proyecto sería sin lugar a dudas un gran aporte al desarrollo productivo y financiero de la empresa selecciona brindando oportunidades de mejora del servicio a nivel local y regional.This project pretends to improve the tools of acquisition of the English language as a foreign language of the students of Business management program in traditional distance of the Corporación Universitaria Minuto de Dios, Regional Madrid, where was identified a problem situation, it was through the relevance that it would have for the students to see the English language from their own point of view, in other words, from their own interests which are directly based in their studies or academic program, which could generate greater motivation to achieve better results. In the searching to find a possible solution it is proposed to create a space that provides students tools that reinforce and improve their level of language. As a result , it was taken the teaching languages approach called ESP, English with specific purposes or English with specific purposes which is based on the particular needs of a Population, which support the proposal to generate a space that will provide students the necessary tools to strengthen their knowledge and improve their language level at the same time ,due to it was created a “Diplomado” for students of last semester that provides them relevant mix of knowledge to develop their English and business skills while they are still studying their undergrad