Consolidación del Inglés a través de la implementación de elementos de negocios en los estudiantes de administración de empresas de la corporación Universitaria Minuto de Dios regional Madrid.

Abstract

Anexo 1, Reporte de resultado Uniminuto, Regional Madrid 2016 Fuente. Pruebas saber pro2016 CRM. Anexo 2 Promedio puntaje Inglés 2016. Fuente. Pruebas saber pro2016 CRM. Anexo 3 Desviación estándar inglés 2016. Fuente. Pruebas saber pro2016 CRM. Anexo 4 Resultados pruebas diagnósticas internas 2017. Anexo 5 Entrevista coordinadora programa Inglés. Anexo 6 entrevista Coordinador Administración Empresas Anexo 7 Focus group 1 Anexo 8 Focus group No2 Fotografía 1 .Focus Group 1Fotografía 2 Focus group 2Este proyecto busca mejorar la calidad de la organización educativa Corporación Universitaria Minuto de Dios, Regional Madrid. Partiendo de un producto intangible como lo es la producción académica, la cual es el servicio central que ofrece la misma a los clientes directos, los estudiantes. Focalizando el problema desde la dependencia o programa de desempeño se evidenció una debilidad directa en los resultados académicos de los estudiantes de administración de empresas que perjudicarían su perfil profesional y los pondrían en desventaja frente a la competencia. Específicamente el bajo desempeño de nivel del idioma inglés como lengua extranjera al identificar esta situación problema, se vio la pertinencia que tendría para la población de estudiantes ver el idioma desde su propia óptica es decir, desde sus propios intereses los cuales están directamente en la carrera seleccionada, lo que podría generar mayor motivación para lograr mejores resultados. En la búsqueda de una posible solución se exploran y aplican instrumentos de la metodología de la investigación cualitativa la cual arrojan luces para generar un espacio que brinde a los estudiantes esas herramientas que refuercen y mejoren su nivel de lengua, desde el conocimiento de la enseñanza de las lenguas existe una categoría llamada ESP, English with specific purposes o inglés con propósitos específicos el cual se basa en las necesidades particulares de una población, en este caso particular la administración y los negocios. Es desde allí y el análisis situacional de la organización que evidencian la creación de productos novedosos y pertinentes para los clientes. Entonces nace la propuesta por generar un espacio que les brinde a los estudiantes las herramientas necesarias para afianzar sus conocimientos disciplinarios y mejorar su nivel de idioma para lo cual se diseña y propone un diplomado como opción de grado para los estudiantes de últimos semestre que les brinden los conocimientos pertinentes para desarrollarse de una manera más eficiente en su contexto laboral y profesional. Por otro lado, este proyecto sería sin lugar a dudas un gran aporte al desarrollo productivo y financiero de la empresa selecciona brindando oportunidades de mejora del servicio a nivel local y regional.This project pretends to improve the tools of acquisition of the English language as a foreign language of the students of Business management program in traditional distance of the Corporación Universitaria Minuto de Dios, Regional Madrid, where was identified a problem situation, it was through the relevance that it would have for the students to see the English language from their own point of view, in other words, from their own interests which are directly based in their studies or academic program, which could generate greater motivation to achieve better results. In the searching to find a possible solution it is proposed to create a space that provides students tools that reinforce and improve their level of language. As a result , it was taken the teaching languages approach called ESP, English with specific purposes or English with specific purposes which is based on the particular needs of a Population, which support the proposal to generate a space that will provide students the necessary tools to strengthen their knowledge and improve their language level at the same time ,due to it was created a “Diplomado” for students of last semester that provides them relevant mix of knowledge to develop their English and business skills while they are still studying their undergrad