Aprendizaje del concepto de memoria histórica y pensamiento social desde la implementación de una unidad didáctica con estudiantes de grado décimo de una Institución Educativa del municipio de Dosquebradas

Este proyecto de investigación es el resultado de un trabajo que tiene como propósito explorar en el escenario escolar un mecanismo específico que busca suscitar conceptos claves dentro del área de Ciencias Sociales como son Historia y Memoria histórica y el desarrollo de Pensamiento social. Evidenciando que el concepto de Memoria histórica está en desuso en la vida social y no es un tema de debate ni preocupación en el ámbito escolar. Los estudiantes se forman y viven en un ambiente donde el pasado es desconocido o, en el mejor de los casos, es un simple recuerdo de algo que ya pasó. La conciencia de que el pasado es el único tiempo realmente vivido, ya no existe. La insistencia en vivir un eterno presente, sin movilidad, a puro frenesí instantáneo. Insistiendo que la memoria e historia se presentan como conceptos ineludibles, no son nuevas, la escuela siempre ha enseñado historia y ha transmitido una memoria, formando identidades y ciudadanías. En el contexto de posconflicto han surgido propuestas que promueven la empatía y deslegitiman la violencia, en este trabajo de investigación da pasos hacia el reconocimiento de los territorios siendo protagonistas las personas que poseen historias donde colocan situaciones particulares creando conexiones entre el pasado y el presente en contextos cercanos y de esta manera ser el pretexto para el desarrollo del pensamiento social, este es el reto para continuar en la construcción de ciudadanos activos y críticos

Sex education in people with intellectual disability

Trabajo fin de grado en EnfermeríaIntroducción: La educación sexual puede ofrecer beneficios para las personas con Discapacidad Intelectual (DI), desde una perspectiva amplia, positiva y universal basada en el hecho sexual humano. Objetivo: Revisar cómo se desarrolla la educación sexual en las personas con DI, para conocer las características de las intervenciones realizadas, las necesidades sexuales que manifiestan y el papel de la enfermería en su educación. Metodología: Se realizó una búsqueda bibliográfica en distintas bases de datos, incluyendo artículos con disponibilidad de texto completo, publicados en 2011-2021, en idiomas inglés, español y portugués. Resultados: La educación sexual que se transmite a personas con DI se enfoca en la prevención de embarazos no deseados, Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) y abusos sexuales. Las personas con DI manifiestan variedad de necesidades en educación sexual, más allá de temáticas sobre prevención. Las enfermeras son apropiadas para educar en sexualidad a los DI, pero su papel se encuentra actualmente limitado. Conclusiones: Los programas de educación sexual se enfocan en el modelo de educación preventivo o de riesgo. Se desarrollan principalmente hacia personas con DI leve. Estas personas manifiestan necesidades formativas en relación con la sexualidad, que responden a los derechos sexuales recogidos en su Declaración, pero no son cubiertos por los programas actuales ni por los enfermeros.Introduction: Sex education can offer benefits for people with Intellectual Disability (ID), from a broad, positive and universal perspective based on the human sexual act. Objective: Review how sexual education is developed in people with ID, to know the characteristics of the interventions carried out, the sexual needs they manifest and the role of nursing in their education. Methodology: A bibliographic search was carried out in different databases, including articles with abstract and full text, published in 2011-2021, in English, Spanish and Portuguese. Results: Sex education for people with ID focuses on preventing unwanted pregnancies, Sexually Transmitted Infections (STIs), and sexual abuse. People with ID show a variety of needs in sexual education, beyond topics on prevention. Nurses are appropriate to educate IDPs on sexuality, but their role is currently limited. Conclusions: Sex education programs focus on the preventive or risk education model. They develop mainly towards people with mild or moderate ID. These people show training needs in relation to sexuality, which respond to the sexual rights included in their Declaration but are not covered by current programs or by nurses

Patrones generales de rendimiento en natación

Antecedentes: Diferentes variables afectan a la obtención del rendimiento en categoría absoluta. Existiendo gran controversia sobre el efecto de la especialización temprana en la obtención de rendimiento en posteriores categorías. Objetivos: El objetivo del presente estudio es analizar el efecto de la especialización temprana en natación. Además, observar la progresión de los nadadores españoles y estadounidenses que han participado en la final en Campeonatos del mundo en categoría junior, comprobando si logran obtener rendimiento en finales de Juegos Olímpicos y Campeonatos del Mundo absoluto entre los años 2006 y 2021, de todos los estilos y distancias. Método: La base de datos final está formada por 268 nadadores. Análisis descriptivos tales como conteo, tablas de contingencia se realizaron para saber el número total de nadadores en función del género y la categoría, también para conocer el número de nadadores en cada estilo en función de la competición y el país perteneciente, y por último para el tiempo medio de cada prueba. Resultados: Los resultados mostraron un mayor número de nadadores finalistas de EE. UU. en todos los estilos de las competiciones, y con un mayor número de participantes en estilo libre. De los nadadores junior 77 (28.41%) únicamente 7 (2.58%) nadadores llegaron a las finales de Campeonatos del Mundo junior, Campeonatos del Mundo absoluto y Juegos Olímpicos. Conclusiones: En conclusión, ser finalista de los Campeonatos del Mundo junior no influye en el éxito en las finales de Campeonatos del Mundo absoluto y Juegos Olímpicos para nadadores españoles y estadounidenses

Análisis de corrientes en una red neuronal conectada mediante Gap junctions

La conexión de neuronas mediante sinapsis eléctricas proporciona una mayor velocidad de transmisión sináptica y la capacidad de sincronizar grupos de células para coordinar su actividad. Este tipo de sinapsis permite el intercambio de información continua entre neuronas, no solo cuando se producen potenciales de acción. Dependiendo de la magnitud del acoplamiento, esta sincronización afecta a la actividad sub-umbral y a los potenciales de acción. Un exceso en la sincronización de las neuronas conectadas mediante sinapsis eléctricas puede producir actividad patológica reflejada en ataques epilépticos, así como derivar en otro tipo de enfermedades neuronales. Se ha estudiado en detalle la sincronización de los potenciales de membrana en redes neuronales conectadas eléctricamente y la creación de patrones espacio-temporales que se transmiten a lo largo de la red, pero aún no se ha estudiado qué flujos sigue la corriente en estas redes. Este trabajo se centra en el estudio de cómo afectan los flujos de corriente de neuronas acopladas eléctricamente en la sincronización de la red. Para ello se ha desarrollado una herramienta capaz de representar la dirección de la corriente, ya que en la actualidad no existe ninguna capaz de visualizar la corriente de manera sencilla. La herramienta se ha utilizado para analizar la actividad de redes dónde existe un clúster de neuronas con un mayor estímulo, simulando una fuente de la corriente, y otro clúster de neuronas, sin estímulo externo, simulando un sumidero de la corriente. La herramienta permite hacer el seguimiento de las corrientes para entender la propagación de actividad en este tipo de configuraciones. De esta forma se ha podido caracterizar los flujos de corriente que preceden a la creación de patrones espacio-temporales que se producen en la red neuronal. El análisis de corrientes permite mostrar la coordinación de las neuronas a través de las corrientes sinápticas en la creación de los patrones espacio-temporales que se transmiten por la red

Estudio del cloud computing y su interoperabilidad

El objetivo principal del proyecto es definir, analizar y profundizar en el paradigma del Cloud Computing: su origen, clases, características, áreas relacionadas, beneficios, mercado y problemática actual. Se hace especial hincapié en la interoperabilidad, ya que es uno de los escollos más importantes a salvar por esta tecnología. Se enumeran las organizaciones y estándares que están trabajando para mejorar este aspecto entre Clouds de distintos proveedores: operativilidad, compatibilidad, homogenización, etc… Tambien se hace un estudio de la oferta actual de empresas comercializadoras de servicios de Clodud Computing, y con estudio más en profundidad de las soluciones Amazon EC2, Microsoft Windows Azure, Google App Engine y Openstack, poniendo el énfasis en las ventajas que aporta a las organizaciones que se deciden por utilizar dichas herramientas. Finalmente se comparan las soluciones Cloud más relevantes, se comentan los resultados y se analiza el futuro del Cloud Computing (de Objetivos)Ingeniería Técnica en Informática de Gestió

Hacia una comprensión de la migración venezolana en el Colegio Nueva Constitución de Bogotá

El lector encontrara una investigación compuesta por 7 capítulos que corresponden a comprender cómo han sido las vivencias de los estudiantes inmigrantes de Venezuela del grado quinto en el contexto educativo del Colegio Nueva Constitución IED, haciendo de esta una investigación de carácter cualitativo que se fundamenta en un estudio de caso intrínseco. Su marco teórico aborda las categorías de Migración, Educación Inclusiva y Alteridad. Para la recolección de la información se emplearon instrumentos como diarios de campo, uso de acciones de educación remota en el marco de la estrategia Aprende en Casa, entrevistas semiestructuradas y encuestas de caracterización. Finalmente se da a conocer al lector las compresiones y reflexiones que surgen del ejercicio investigativo e invitan a la proyección de propuestas de intervención que apunten a enfoques educativos inclusivos más específicos.Universidad Pedagogica NacionalMagister en EducaciónMaestrí

Comparative study of online shopping methods in Spain

Este artículo realizará un análisis de los distintos métodos de compra online que hay disponibles para los consumidores españoles profundizando en el método de compra puramente online, el show-rooming, el ROPO, el BOPIS y el BORIS. Tras este análisis se hará una comparativa de cuáles son los métodos de compra preferidos por los compradores españoles tras la pandemia de la COVID-19 y las posibles causas de esta decisión. This article will analyse the different online shopping methods available to Spanish consumers, focusing on the purely online shopping method, show-rooming, ROPO, BOPIS and BORIS. This analysis will be followed by a comparison of which shop-ping methods are preferred by Spanish shoppers after the COVID-19 pandemic and the possible causes of this decision

Effects of Dry-Land Training Programs on Swimming Turn Performance: A Systematic Review.

Swimming coaches have prescribed dry-land training programs over the years to improve the overall swimming performance (starts, clean swimming, turns and finish). The main aim of the present systematic review was to examine the effects of dry-land strength and conditioning programs on swimming turns. Four online databases were scrutinised, data were extracted using the Preferred PRISMA guidelines and the PEDro scale was applied. A total of 1259 articles were retrieved from database searches. From the 19 studies which were full-text evaluated, six studies were included in the review process. The review indicated that plyometric, strength, ballistic and core training programs were implemented for improving swimming turn performance. Strength, ballistic and plyometric training focusing on neural enhancement seem to be effective for improving swimming turn performance. The data related to training of the core were not conclusive. Coaches should consider incorporating exercises focusing on improving the neuromuscular factor of the leg-extensor muscles into their daily dry-land training programs. More researches are needed to provide a better understanding of the training methods effects and training organisations for improving swimming turn performance.post-print626 K