Caracterizacion de la violencia escolar entre pares, estudiantes de sexto a noveno de una institucion educativa del municipio Libano Tolima 2014

67 P?ginasRecurso Electr?nicoIntroducci?n: Para la mayor?a de los ni?os y las ni?as en Am?rica Latina y el Caribe, la escuela representa el espacio donde pasan el mayor tiempo de su vida cotidiana. En Latinoam?rica, se estima que los adolescentes entre los 15 y los 24 a?os, constituyen la franja de edad de la poblaci?n m?s expuesta a la violencia, ya sea como v?ctimas o como agentes, el acoso escolar, en la actualidad ha sido objeto de m?ltiples investigaciones, intervenciones y pol?ticas p?blicas encaminadas a prevenir en la l?nea de educaci?n Para prevenir la violencia escolar. Objetivo: Caracterizar la violencia escolar entre pares, en estudiantes de los grados sexto a noveno de una instituci?n educativa p?blica del ?rea urbana del municipio del L?bano 2014, que permita la orientaci?n y el dise?o de pol?ticas p?blicas para la prevenci?n e intervenci?n del evento. Metodolog?a: Se llev? a cabo un estudio epidemiol?gico observacional, descriptivo, transversal, en un colegio del L?bano Tolima, con una muestra aleatoria de la poblaci?n estudiantil, tom?ndose como referencia una prevalencia del 23,4% con un nivel de confianza del 95% y un error m?ximo del 5%, Para la estrategia de muestro se utiliz? la base de datos de la secretaria de educaci?n del Tolima del ?rea de cobertura, quedando una muestra de 118 estudiantes. Resultados: Se evidencia como de manera significativa las mujeres son m?s dadas a actitudes violentas que los hombres y tambi?n una marcada disminuci?n de la autopercepci?n de v?ctima en la medida en que aumentaba la edad del menor sin distinci?n de sexo, dichos resultados coinciden con estudios propios de la regi?n. Conclusiones: Las formas violencia entre pares encontrada en la instituci?n donde se desarroll? la investigaci?n coincide con las encontradas en otras instituciones de Colombia y Suram?rica en cuanto a distribuci?n por sexo, edades, grado cursado y dem?s.ABSTRACT Introduction: For most of the children in Latin America and the Caribbean, the school is the space where they spend a lot of time in their daily lives. In Latin America, it is estimated that adolescents between 15 and 24 years, are the age of the population most exposed to violence, either as victims or perpetrators, bullying, today has undergone multiple investigations, interventions and public policies aimed at preventing online education in order to prevent school violence. Objective: To characterize school violence among peers, students in grades six through nine of a public educational institution of the urban area of Lebanon 2014, allowing the orientation and design of public policies for the prevention and intervention of the event. Methods: An observational, descriptive, cross-sectional epidemiological study in a school of Lebanon Tolima, with a random sample of the student population was performed, taking as reference a prevalence of 23.4% with a confidence level of 95% and a maximum error of 5%, the strategy for sampling database of Tolima education secretary coverage area was used, leaving a sample of 118 students. Results: The evidence as significantly women are more given to violent attitudes than men and also a marked decrease in self-perceived victim insofar increasing age of the child regardless of sex, these results are consistent with our own studies region. Conclusions: The peer violence forms found in the institution where the research was conducted in line with those found in other institutions in Colombia and South America in terms of sex distribution, age, grade completed and other.INTRODUCCION 13 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 15 2. JUSTIFICACI?N 17 3. OBJETIVOS 19 3.1 OBJETIVO GENERAL 19 3.2 OBJETIVOS ESPEC?FICOS 19 4. MARCO TEORICO 20 4.1. SOBRE VIOLENCIA ESCOLAR 20 4.1.1 Para la v?ctima 23 4.1.2 Para el agresor/a 23 4.1.3 Para los/as espectadores/as. 24 5. METODOL?GIA 28 5.1 TIPO DE ESTUDIO 28 5.2 POBLACI?N ESTUDIO 28 5.2.1 Criterios de Inclusi?n y de Exclusi?n 30 5.2.1.1 Criterios de Inclusi?n 30 5.2.1.2. Criterios de Exclusi?n 30 5.3 OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES 30 5.4 ASPECTOS ?TICOS 30 5.5 ANALISIS ESTADISTICO 31 5.6 INSTRUMENTO 31 8 P?g. 6. RESULTADOS 35 6.1 VARIABLES SOCIODEMOGRAFICAS DE LOS ESTUDIANTES DE UNA INSTITUCION EDUCATIVA 35 6.2 PROMEDIO DE LOS PUNTAJES, ESCALA ACTITUD PERSONAL HACIA LA VIOLENCIA, SEG?N SEXO Y CATEGORIA DE LA ADOLESCENCIA, LIBANO 2014 36 6.3 MEDIAS DE LOS PUNTAJES, ESCALA DE CONDUCTAS PROSOCIALES, SEG?N SEXO Y CATEGORIA DE LA ADOLESCENCIA, LIBANO TOLIMA 2014 40 6.4. MEDIA DE LOS PUNTAJES, ESCALA DE CONDUCTAS AGRESIVAS, SEG?N SEXO Y CATEGORIA DE LA ADOLESCENCIA, LIBANO TOLIMA 2014 42 6.5 MEDIA DE LOS PUNTAJES, ESCALA DE INFLUENCIAS EXTERNAS, SEG?N SEXO Y CATEGORIA DE LA ADOLESCENCIA, LIBANO TOLIMA 2014 45 6.6 MEDIA DE LOS PUNTAJES, ESCALA DE VICTIMIZACION, SEG?N SEXO Y CATEGORIA DE LA ADOLESCENCIA, LIBANO TOLIMA 2014 47 6.7 FRECUENCIA RELATIVA DE VIOLENCIA FISICA Y PSICOLOGICA EN ESTUDIANTES DE UNA INSTITUCION EDUCATIVA 48 7. DISCUSION 49 8. CONCLUSIONES 51 9. LIMITACIONES 52 RECOMENDACIONES 53 REFERENCIAS 54 ANEXOS 6

Modificación y adecuación eléctrica de fuerza, datos e iluminación de los laboratorios de control y desarrollo electrónico del edificio de eléctrica

Este documento presenta el desarrollo de una adecuación del sistema eléctrico de fuerza, datos e iluminación, que fue ejecutado en la universidad Tecnológica de Pereira, edificio 1 de la facultad de tecnología eléctrica, allí las adecuaciones se hicieron en los laboratorios de control y desarrollo electrónico; dichas adecuaciones se realizaron teniendo en cuenta los reglamentos RETIE (1) y RETILAP (2) y la normatividad NTC 2050 (3). En el contenido se encuentra información tomada principalmente del RETIE (1) y la NTC 2050 (3) que fueron necesarias para la correcta adecuación de dichos laboratorios

Technology and Livelihood Education Teachers’ Competence and Work Skills and Work Attitudes of Public High School Students

The study examined the relationship between Technology and Livelihood Education (TLE) teachers’ competence and students’ work skills and work attitudes. The study used the quantitative-descriptive method of research with a duly validated questionnaire as a research instrument. Simple random sampling was employed. Data were drawn from grade 8 public high school students of District VI, Manila. The students’ assessment on teachers’ competence revealed “Outstanding” in terms of Instructional Skills, Classroom Management, Guidance Skills, and Personal and Professional Skills. The students’ assessment on their Work Skills and Work Attitudes revealed “Outstanding”. TLE Teacher Competence: Instructional Skills, Classroom Management, Guidance Skills, Personal and Professional Skills, registered a significant relationship to the students’ Work Skills and Work Attitudes. It is recommended that TLE teachers of District VI, Manila, be resource speakers in various trainings, seminars, and conferences alike where they can share their expertise in this area of discipline, as they impart valuable wisdom with fellow educators. This is a way to cultivate their consistent and outstanding performances as educators. School administrators should continually encourage them to nurture and foster their knowledge to avoid any means of complacency. Similar and more in-depth studies on the TLE teachers’ competence and its effect on students’ performance utilizing other variables and wider sample are recommended to validate the findings of this study

Vulnerabilidad del estado colombiano ante la corrupción derivada del modelo de contratación privada

Señala el artículo primero constitucional que Colombia es un Estado social de derecho, lo que supone, entre muchas otras cosas, que es posible y necesario contar con una ciudadanía participativa en las actuaciones estatales, no solo desde la tribuna que ocupan sus funcionarios, sino también desde las acciones de veeduría que la misma Constitución en el artículo 270 contempla y que permite vigilar la gestión pública. El Estado colombiano tiene unos fines constitucionales definidos, dentro de los cuales está el de servir a la comunidad, condición que prevé la necesidad de garantizar la primacía del interés general y, por lo tanto, garantiza también el control de instituciones encargadas de velar por la adecuada destinación de los recursos públicos. Sin embargo, en no pocas ocasiones estas consideraciones se quedan en letra muerta y no se cumplen los fines esenciales del Estado, ni prevalece el interés general, tampoco son efectivas las entidades de control ni se aprecia una participación ciudadana en la veeduría de las actuaciones de la administración pública, lo que inevitablemente lleva a la pérdida del erario y las consiguientes afectaciones para los ciudadanos.Universidad Libre - Facultad de Derecho - Especialización en Derecho AdministrativoThe first constitutional article points out that Colombia is a social state of law, which means, among many other things, that it is possible and necessary to have participatory citizenship in state actions, not only from the platform occupied by its officials, but also from the oversight actions that the same Constitution in article 270 contemplates and that allows monitoring public management. The Colombian State has defined constitutional purposes, among which is to serve the community, a condition that foresees the need to guarantee the primacy of the general interest and, therefore, also guarantees the control of institutions in charge of ensuring the proper allocation of public resources. However, on many occasions these considerations remain a dead letter and the essential purposes of the State are not fulfilled, nor does the general interest prevail, nor are the control entities effective, nor is citizen participation appreciated in the oversight of the actions of the State. public administration, which inevitably leads to the loss of the treasury and the consequent effects on citizens

Storage systems for building-integrated photovoltaic (BIPV) and building-integrated photovoltaic/thermal (BIPVT) installations: Environmental profile and other aspects

In recent years there has been an increasing interest in Building-Integrated Photovoltaic (BIPV) and Building-Integrated Photovoltaic/Thermal (BIPVT) systems since they produce clean energy and replace conventional building envelope materials. By taking into account that storage is a key factor in the effective use of renewable energy, the present article is an overview about storage systems which are appropriate for BIPV and BIPVT applications. The literature review shows that there are multiple storage solutions, based on different kinds of materials (batteries, Phase Change Material (PCM) components, etc.). In terms of BIPV and BIPVT with batteries or PCMs or water tanks as storage systems, most of the installations are non-concentrating, façade- or roof-integrated, water- or air-based (in the case of BIPVT) and include silicon-based PV cells, lead-acid or lithium-ion batteries, paraffin- or salt-based PCMs. Regarding parameters that affect the environmental profile of storage systems, in the case of batteries critical factors such as material manufacturing, accidental release of electrolytes, inhalation toxicity, flammable elements, degradation and end-of-life management play a pivotal role. Regarding PCMs, there are some materials that are corrosive and present fire-safety issues as well as high toxicity in terms of human health and ecosystems. Concerning water storage tanks, based on certain studies about tanks with volumes of 300 L and 600 L, their impacts range from 5.9 to 11.7 GJprim and from 0.3 to 1.0 t CO2.eq. Finally, it should be noted that additional storage options such as Trombe walls, pebble beds and nanotechnologies are critically discussed. The contribution of the present article to the existing literature is associated with the fact that it presents a critical review about storage devices in the case of BIPV and BIPVT applications, by placing emphasis on the environmental profile of certain storage materials.The authors would like to thank “Ministerio de Economía y Competitividad” of Spain for the funding (grant reference ENE2016-81040-R). Furthermore, Professor Daniel Chemisana thanks “Institució Catalana de Recerca i Estudis Avançats (ICREA)” for the ICREA Acadèmia award (ICREA Acadèmia 2018)

Estrés laboral en rendimiento en el puesto en Compartamos Financiera, Carabayllo, 2023

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación del estrés laboral con el rendimiento en el puesto. La estrategia metodológica ha sido enfoque cuantitativo, tipo aplicada, diseño no experimental de corte transversal, método hipotético deductivo. La población estuvo constituida por 40 colaboradores. Los datos fueron obtenidos utilizando la técnica encuesta y como instrumento un cuestionario de tipo Likert; la información obtenida ha sido procesada mediante el programa SPSS con el estadístico Rho Spearman. De acuerdo con el análisis descriptivo e inferencial se ha concluye que existe influencia significativa de la variable marketing digital en el valor de marca

Enseñanza de las fracciones usando el ABP como estrategia para un aprendizaje significativo

La propuesta aquí presentada, representa una alternativa de enseñanza para el concepto de fracción pero que puede extenderse como referente para cualquier otra área dentro de la básica secundaria ya que, tiene como objetivo, establecer una estructura básica de planeación de clase que se fundamenta en la teoría del aprendizaje significativo crítico y que involucra el aprendizaje basado en problemas. Con los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Guadalupe, se llevó a cabo el proceso de validación. El enfoque cualitativo de la investigación facilitó el análisis de la información cuantitativa y cualitativa obtenida en cada etapa de la validación de la estructura. Los resultados son favorables, ya que se logró fortalecimiento de valores a través de la buena práctica de las competencias ciudadanas gracias al trabajo colaborativo, el actuar de los estudiantes como sujetos responsables de su propio aprendizaje y la apropiación del concepto de fracción demostrado a través de su aplicación para resolver en contexto un problema.Abstract: The proposal presented here, represents a teaching alternative for the concept of fraction but that can be extended as a reference for any other area within the secondary basic since, it has as objective, to establish a basic structure of class planning that is based on the critical meaningful learning theory and that involves problem-based learning. With the students of the sixth grade of the Guadalupe Educational Institution, the validation process was carried out. The qualitative approach of the research facilitated the analysis of the quantitative and qualitative information obtained in each stage of the validation of the structure. The results are favorable, since values were strengthened through the good practice of citizenship competences thanks to collaborative work, the actions of students as subjects responsible for their own learning and the appropriation of the concept of fraction demonstrated through its application to solve a problem in context

Estudio Tomográfico de la Prevalencia del Conducto Medio Mesial en Molares Permanentes Inferiores en el área de Imagenología de la Clínica Odontológica, UCSM, Arequipa – 2018

El presente trabajo de investigación “Estudio Tomográfico de la prevalencia del conducto medio mesial en molares permanentes inferiores en el área de imagenología de la clínica odontológica, UCSM, Arequipa – 2018”, tiene por objetivo principal determinar mediante la examinación de tomografías, la anatomía interna de las raíces mesiales de los primeros molares inferiores a fin de conocer la presencia del conducto medio mesial, el cual es una complejidad anatómica indispensable para el éxito del tratamiento endodóntico. Dicha investigación se realizó en los ambientes de la Clínica Odontológica, para lo cual, se examinaron 100 molares inferiores derechos e izquierdos obtenidos de diferentes fuentes tomográficas, bajo estrictos criterios de exclusión e inclusión, los cuales fueron observados solo en la raíz mesial. A su vez, las raíces mesiales fueron examinadas en cortes transversales, de tal manera que se obtuvieron 100 cuerpos de prueba, los cuales fueron analizados digitalmente, y se determinó la prevalencia del conducto medio mesial. Los datos fueron recolectados en una matriz y estadísticamente analizados utilizando la prueba de X2 (chi cuadrado) que determinó no tener una relación estadísticamente significativa entre la prevalencia del conducto medio mesial y el género. Los resultados obtenidos mostraron que la prevalencia del conducto medio mesial en molares permanentes en el área de imagenología de la UCSM, es de un 16.0%, mientras que el 84.0% de los molares examinados no lo presentan. El 68.8% de los molares examinados en el área de imagenología de la UCSM, que presentan el conducto medio mesial en molares permanentes inferiores, son de género masculino, mientras que el 31.3% son de género femenino. El 43.8% de los molares examinados en el área de imagenología de la UCSM, presentan el conducto medio mesial en molares permanentes inferiores localizado en el lado mandibular izquierdo, mientras que el 56.3% está localizado en el lado mandibular derecho. PALABRAS CLAVE: Conducto Medio Mesial, Molares, AnatomíaTesi

Clima organizacional en el personal de salud del Hospital de contingencia II-2 Tarapoto, San Martín, Abril - Setiembre, 2016

Objective: To know the organizational climate in the health personnel of the Contingency Hospital II-2 Tarapoto, San Martín. Materials and Methods: Quantitative, transverse study of descriptive, observational type. Assistance and administrative staff were included. We surveyed 226 workers who met the selection criteria, through simple random sampling. The instrument was a questionnaire of 55 questions that measure 11 dimensions immersed in three variables, human potential, organizational design and organizational culture. An unhealthy climate was estimated at 55 to 128, weather to improve from 129 to 202 and healthy climate from 203 to 275. Results: The organizational climate perceived by the health staff of the Contingency Hospital improved with a score of 173.35. 20.8% perceived a healthy climate, 70.4% to improve and 8.8% unhealthy. Only the identity dimension was perceived as healthy climate, the others a climate to improve, the three variables, human potential, organizational design and organizational culture were climate for improvement. Conclusion: This research shows that workers perceive a climate to improve, which indicates that strategies should be developed to strengthen the organization and improve productivityObjetivo: Conocer el clima organizacional en el personal de salud del Hospital de Contingencia II-2 Tarapoto, San Martín. Materiales y Métodos: Estudio cuantitativo, transversal de tipo descriptivo, observacional. Se incluyó al personal asistencial y administrativo. Se encuestó a 226 trabajadores que cumplieron los criterios de selección, a través del muestreo aleatorio simple. El instrumento fue un cuestionario de 55 preguntas que miden 11 dimensiones inmersas en tres variables, potencial humano, diseño organizacional y cultura organizacional. Se estimó como clima no saludable un puntaje de 55 a 128, clima por mejorar de 129 a 202 y clima saludable de 203 a 275. Resultados: El clima organizacional percibido por el personal de salud del Hospital de Contingencia, fue un clima por mejorar con un puntaje 173,35. El 20,8% percibió un clima saludable, el 70,4% por mejorar y un 8,8% no saludable. Las tres variables, potencial humano, diseño organizacional y cultura organizacional fueron clima por mejorar. Sólo la dimensión identidad se percibió como clima saludable, las demás, clima por mejorar. Conclusión: La presente investigación muestra que los trabajadores perciben un clima por mejorar, lo que incita a desarrollar estrategias para fortalecer la organización y mejorar la productividadTesi