Sistema de salud colombiano: integración para la calidad

The central objective of this document is to analyze the elements of integration and quality on the Colombian Health System and to verify their articulation in accordance with the postulates set forth by the national government in terms of quality. Based on a qualitative approach, supported by the bibliographic review as a tool for research and deepening, a matrix of documents associated with the research topic of the last five years is made. The results indicate that Colombia’s health model has been forged in recent decades and has incorporated elements such as universality, coverage and quality. The analysis of these aspects can facilitate or support research in the health sector at the national or international level.El objetivo central de este documento es analizar los elementos de integración y calidad en el sistema de salud colombiano y verificar su articulación de acuerdo con los postulados establecidos por el gobierno nacional en términos de calidad. Basado en un enfoque cualitativo, respaldado por la revisión bibliográfica como herramienta para la investigación y la profundización, se elabora una matriz de documentos asociados con el tema de investigación de los últimos cinco años. Los resultados indican que el modelo de salud de Colombia se ha forjado en las últimas décadas y ha incorporado elementos como la universalidad, la cobertura y la calidad. El análisis de estos aspectos puede facilitar o apoyar la investigación en el sector de la salud a nivel nacional o internacional

Uma abordagem ecológica ao aleitamento materno

Through a thematic review, this article aims to identify how an ecological approach contributes to the educational processes related to the practice of breastfeeding. Using the PICO process, a search was carried out for research articles published between 2010 and 2020 in various databases and specialized journals such as SCOPUS, Web of Science, Scielo, and Dialnet. The terms used were those standardized by the descriptors of health sciences in English and Spanish. The results yielded a total of 549 articles and, through filtering, 57 investigations on breastfeeding education with an ecological focus on women and their environments were selected and analyzed. These highlight the need to link support networks in this process and to improve training for institutions to strengthen the practice of breastfeeding for the newborn. Moreover, within the educational dynamics for the establishment of the practice, a methodological approach that includes the teachings of the structured concepts of the Ecological Model is pertinent.El objetivo del escrito es identificar el aporte del enfoque ecológico a los procesos educativos relacionados con la práctica de la lactancia materna según una revisión temática. Para ello, se realizó una búsqueda de documentos de investigación utilizando la metodología PICO en diversas bases de datos y revistas especializadas como Scopus, Web of Science, Scielo y Dialnet entre 2010 y 2020. Los términos utilizados fueron los estandarizados por los descriptores de ciencias para la salud en inglés y en español. Los resultados arrojaron un total de 549 artículos y de acuerdo a los filtros se seleccionaron y analizaron 57 investigaciones sobre educación en lactancia materna con enfoque ecológico en mujeres y sus entornos. Se destaca la necesidad de vincular las redes de apoyo en este proceso y de mejorar la capacitación a las instituciones para fortalecer la práctica de la lactancia materna en el recién nacido. Además, dentro de las dinámicas educativas para el establecimiento de la práctica es pertinente un enfoque metodológico que incluya las enseñanzas de los conceptos estructurados del Modelo Ecológico.O objectivo deste documento é identificar a contribuição da abordagem ecológica para os processos educativos relacionados com a prática do aleitamento materno, de acordo com uma revisão temática. Para este fim, foi realizada uma pesquisa de documentos de investigação utilizando a metodologia PICO em várias bases de dados e revistas especializadas como Scopus, Web of Science, Scielo e Dialnet entre 2010 e 2020. Os termos utilizados foram os padronizados pelos descritores das ciências da saúde em inglês e espanhol. Os resultados produziram um total de 549 artigos e de acordo com os filtros, foram seleccionados e analisados 57 estudos de investigação sobre a educação para a amamentação com uma abordagem ecológica nas mulheres e nos seus ambientes. A necessidade de ligar redes de apoio neste processo e de melhorar a formação das instituições para reforçar a prática do aleitamento materno no recém-nascido é salientada. Além disso, dentro da dinâmica educacional para o estabelecimento da prática, é relevante uma abordagem metodológica que inclua os ensinamentos dos conceitos estruturados do Modelo Ecológico

Teoría de la felicidad laboral superior para empresarios y directores ejecutivos de América Latina

This article of investigation, is the result of the obtained outcome of the degree work titled: Towards a Theoretical Perspective of the Occupational Happiness for the University Administration and the Workplace. This theoretical proposal is developed in the city of Armenia Quindío Colombia, with a qualitative approach methodology taking into account the Grounded Theory (Teoria Fundamentada), with regards to the experiential narratives provided by insightful interviews from various people from the university community, attached with different types of engagement to an institution of public nature, denominated: University of Quindío. The objective of this piece consisted in: to build a theory about the Occupational Happiness for the organizations and the workplace through narratives given by professors and the administrative assistants from the University of Quindío. For such effect, it was taken into account theoretical contributions from the happiness sciences and the tracing of authors such as: Aranda (2016), Cabral (2015), Guisán, (1992), Muchinsky (2004), Seligman (2017), Russell (2005), Schein (1982), Shahar, Tal, (2017) Tolle (2000) and Varela (2014). Ultimately, this investigation presents the theoretical construct about the occupational Happiness and presents new terminology in order to name the actors of the occupational process. Similarly, this analysis shows numerous recommendations aimed to businessmen and CEOs from different corporations. Moreover, it also covers the talented people who provide their services in a company and append a Syllabus in order to orientate happiness programs in the different companies, institutions and corporations to a global scale.  Este artículo de investigación es el resultado del resultado obtenido del trabajo titulado: Hacia una perspectiva teórica de la felicidad ocupacional para la administración universitaria y el lugar de trabajo. Esta propuesta teórica se desarrolla en la ciudad de Armenia Quindío Colombia, con una metodología de enfoque cualitativo que tiene en cuenta la Teoría Fundamentada (Teoria Fundamentada), con respecto a las narrativas experimentales proporcionadas por entrevistas perspicaces de varias personas de la comunidad universitaria, adjuntas con diferentes tipos de compromiso con una institución de naturaleza pública, denominada: Universidad del Quindío. El objetivo de esta pieza consistió en: construir una teoría sobre la Felicidad Ocupacional para las organizaciones y el lugar de trabajo a través de narraciones dadas por profesores y asistentes administrativos de la Universidad del Quindío. Para tal efecto, se tuvo en cuenta las contribuciones teóricas de las ciencias de la felicidad y el seguimiento de autores como: Aranda (2016), Cabral (2015), Guisán, (1992), Muchinsky (2004), Seligman (2017), Russell (2005), Schein (1982), Shahar, Tal, (2017) Tolle (2000) y Varela (2014). En última instancia, esta investigación presenta la construcción teórica sobre la Felicidad ocupacional y presenta una nueva terminología para nombrar a los actores del proceso ocupacional. Del mismo modo, este análisis muestra numerosas recomendaciones dirigidas a empresarios y CEO de diferentes corporaciones. Además, también cubre a las personas talentosas que prestan sus servicios en una empresa y añaden un plan de estudios para orientar los programas de felicidad en las diferentes empresas, instituciones y corporaciones a una escala global. &nbsp

Suplemento nutricional com recursos alimentares não convencionais e o seu efeito sobre e o seu efeito nos parâmetros produtivos dos coelhos

The effect of diets with nonconventional forage resources, balu (Erythrina edulis) and giant taro (Alocasia macrorrhiza) was evaluated, on production parameters of New Zealand white rabbits (Oryctolagus cuniculus) under family farming production, in Silvania (Cundinamarca, Colombia). 36 weaned rabbits of 35 days old were used. They were distributed in 4 treatments (substitution of commercial pellets by giant taro leaves flour 25% (Giant taro), balu 25% (Balu); their mixture, giant taro 12.5% and balu 12.5% (GB), and a control with commercial pellets) with three repetitions each. Variables evaluated: initial weight at 35 days old, daily weight gain, consumption, feed conversion and final weight at 85 days old, carcass yield, haunch, loin and meat.  Data was analyzed by Tukey multiple comparison test at 5% significance level, variance homogeneity and error independence verified by means of Shapiro-Wilks, Levene and Durbin-Watson tests, respectively, by R program. No significant differences were found in the final weight, on weeks 5 and 6, which registered significant differences (p<0.05), for giant taro (1771.85±88.21 AB), control (1933.06±88.20 B), giant taro (1935.05±91.26 AB), control (2144.42±91.26 B) respectively.  Daily weight gain showed significant differences (p<0.05) at week 5 for giant taro (33.56±2.82 AB); control (.37±2.825 B). Significant differences were showed by most zootechnical variables (p<0.05). The results showed that diets with nonconventional forage resources (balu and giant taro) are a viable alternative for animal feeding, due to their high nutritional content and as a by-product of commercial interest for rural families in areas of the middle Colombian tropics.Se evaluó el efecto de dietas con recursos forrajeros no convencionales, chachafruto (Erythrina edulis) y bore (Alocasia macrorrhiza), sobre parámetros productivos de conejos raza nueva Zelanda blanco (Oryctolagus cuniculus) bajo producción de agricultura familiar en Silvania (Cundinamarca, Colombia). Se utilizaron 36 conejos destetos de 35 días, los cuales fueron distribuidos en 4 tratamientos (sustitución de concentrado comercial por harinas de hojas de bore 25% (Bore), chachafruto 25% (Balu), su mezcla bore 12.5% y balu 12.5% (BB) y un control con concentrado comercial) con tres repeticiones cada uno. Se evaluaron variables como: peso inicial a los 35 días, ganancia diaria de peso, consumo,  conversión alimenticia y peso final a los 85 dias de edad, rendimiento en canal, anca, lomo, carne.  Los datos fueron analizados mediante la prueba de comparación múltiple de Tukey con significancia del 5%. La varianza, homogeneidad y error fueron verificados por la prueba de Shapiro-Wilks, Levene y Durbin-Watson, utilizando el programa R. No se encontraron diferencias significativas en el peso final, en las semanas 5 y 6 que registraron diferencias significativas (p<0,05), para el Bore (1771,85±88,21 AB); Control (1933,06±88,20 B) Bore (1935,05±91,26 AB); Control (2144,42±91,26 B) respectivamente; la ganancia diaria de peso presentó diferencias significativas (p<0,05) en la semana 5 para Bore (33,56±2,82 AB); Control (,37±2,825 B). La mayoría de variables zootécnicas presentaron diferencias significativas (p<0,05). Los resultados obtenidos demostraron que las dietas con recursos forrajeros no convencionales (chachafruto y bore) son una alternativa viable para la alimentación animal por su alto contenido nutricional y como subproducto de interés comercial para familias rurales de zonas del trópico medio colombiano.Foi avaliado o efeito das dietas com recursos forrageiros não convencionais, chachafruit (Erythrina edulis) e bore (Alocasia macrorrhiza), nos parâmetros produtivos dos coelhos brancos da Nova Zelândia (Oryctolagus cuniculus) sob produção agrícola familiar na Silvânia (Cundinamarca, Colômbia). Foram utilizados 36 coelhos desmamados de 35 dias, que foram distribuídos em quatro tratamentos (substituição do concentrado comercial por farinha de folha de furo 25% (Bore), chachafruit 25% (Balu), a sua mistura de furo 12,5% e balu 12,5% (BB) e um controlo com concentrado comercial) com três réplicas cada. Foram avaliadas as seguintes variáveis: peso inicial aos 35 dias, ganho de peso diário, ingestão de alimentos, conversão alimentar e peso final aos 85 dias de idade, rendimento da carcaça, alho, lombo e carne.  Os dados foram analisados pelo teste de comparação múltipla de Tukey com um significado de 5%. A variância, homogeneidade e erro foram verificados pelo teste Shapiro-Wilks, Levene e Durbin-Watson, utilizando o programa R. Não foram encontradas diferenças significativas no peso final, nas semanas 5 e 6 que registaram diferenças significativas (p<0,05), para Bore (1771,85±88,21 AB); Controlo (1933,06±88,20 B) Bore (1935,05±91,26 AB); Controlo (2144,42±91,26 B) respectivamente; o ganho de peso diário apresentou diferenças significativas (p<0,05) na semana 5 para Bore (33,56±2,82 AB); Controlo (,37±2,825 B). A maioria das variáveis zootécnicas apresentou diferenças significativas (p<0,05). Os resultados obtidos mostraram que as dietas com recursos forrageiros não convencionais (chachafruit e bore) são uma alternativa viável para a alimentação animal devido ao seu elevado conteúdo nutricional e como subproduto de interesse comercial para as famílias rurais nas zonas meio-tropicais colombianas

Estrutura legal para o empreendedorismo na Colômbia

The purpose of this article is to carry out a detailed review of all the legal aspects that must be taken into account for entrepreneurship in Colombia. In this way, each entrepreneur will be offered a clear guide that can serve as a logbook for their business initiatives. The research is based on a qualitative framework that, with the support of the documentary review, establishes the processes to be followed for each type of company and its characteristics. Knowing the legal framework will make it easier for any entrepreneur to avoid fines, penalties and loss of resources, since by conducting a review prior to the implementation of his productive idea, it will be able to know the national scenario of the enterprise and thus meet the demands according to its line of action.El propósito de este artículo es realizar una revisión detallada de todos los aspectos legales que deben tenerse en cuenta para el emprendimiento en Colombia. De esta forma se ofrecerá a cada emprendedor una guía clara que podrá servir como cuaderno de bitácora de sus iniciativas empresariales. La investigación se sustenta en un marco cualitativo que, con el apoyo de la revisión documental, establece los procesos a seguir para cada tipo de empresa y sus características. Conocer el marco legal facilitará a cualquier emprendedor evitar multas, sanciones y pérdida de recursos, ya que al realizar una revisión previa a la implementación de su idea productiva, podrá conocer el escenario nacional del emprendimiento y así cumplir las demandas según su línea de actuación.O objetivo deste artigo é fornecer uma revisão detalhada de todos os aspectos legais que devem ser levados em consideração para o empreendedorismo na Colômbia. Isto proporcionará aos empresários um guia claro que pode servir como um diário de bordo para suas iniciativas comerciais. A pesquisa é baseada em uma estrutura qualitativa que, com o apoio da revisão documental, estabelece os processos a serem seguidos para cada tipo de empresa e suas características. O conhecimento do marco legal facilitará a qualquer empresário evitar multas, sanções e perda de recursos, já que, ao realizar uma revisão antes da implementação de sua idéia produtiva, ele poderá conhecer o cenário nacional de empreendedorismo e assim atender as demandas de acordo com sua linha de ação

Micobacterias no-tuberculosa en pacientes registrados en un programa de control de tuberculosis en el suroccidente de Colombia

Introduction: Pulmonary disease produced by nontuberculous mycobacteria and pulmonary tuberculosis can share clinical signs and symptoms. It is important to discern one from the other in order to provide the proper treatment and programmatic management. Objective: To describe the frequency of nontuberculous mycobacteria isolated from patients registered in the tuberculosis control program in Cali. Methods: We conducted a descriptive study to know what extent of the pulmonary tuberculosis load in Cali-Colombia corresponds to nontuberculous mycobacteria, in a four-year period, 2014-2017. Demographic (sex, age, health insurance), clinical (diagnosis dates, laboratory data, comorbidities) and programmatic data (tuberculosis treatment initiation and duration) was collected for statistical analysis. Results: Of 3,651 patients registered in the local tuberculosis program with an initial diagnosis of pulmonary tuberculosis, 2,904 had sputum culture and among them 1.5% (43/2904) had nontuberculous mycobacteria isolation rather than Mycobacterium tuberculosis. Most of the nontuberculous mycobacteria isolates were not identified at the species level; M. fortuitum and M. abscessus were the most common species identified. 86% of patients initiated unnecessary tuberculosis treatment. Conclusion: Nontuberculous mycobacteria isolation from pulmonary samples could be frequent in patients registered in the tuberculosis program in Cali, Colombia. The lack of clinical suspicion, the limited laboratory infrastructure, and the absence of a reporting system could be contributing factors to underestimate the importance of nontuberculous mycobacteria in this setting. We recommend that nontuberculous mycobacteria identification should be considered for public health intervention.Introducción: La enfermedad pulmonar producida por micobacterias no-tuberculosas y la tuberculosis pulmonar pueden compartir signos y síntomas. Es importante discernir entre estas dos enfermedades para poder proveer un tratamiento y manejo adecuado para cada una. Objetivo: Describir la frecuencia de micobacterias no-tuberculosas aisladas de pacientes registrados en el programa de control en la ciudad de Cali. Métodos: se realizó un estudio descriptivo para conocer la carga de micobacterias no-tuberculosos con respecto a la tuberculosis pulmonar en Cali, Colombia, en un periodo de cuatro años (2004-2017). Datos demográficos (sexo, edad, aseguramiento en salud), clínicos (diagnóstico, de laboratorio y comorbilidades) y datos del programa (iniciación y duración del tratamiento) fueron recolectaron para los análisis. Resultados: del registro de 3,651 pacientes en el programa de tuberculosis con un diagnostico inicial de tuberculosis pulmonar, a 2,904 se les realizó cultivo de esputo y entre estos, 1.5% (43/2,904) se les aisló micobacteria no-tuberculosa en lugar de Mycobacterium tuberculosis. La mayoría de las micobacterias no-tuberculosas no se identificaron asta el nivel de especie. M. fortuitum y M. abscessus fueron las mas frecuentemente identificadas. El 86% de estos pacientes iniciaron un tratamiento innecesario contra la tuberculosis. Conclusiones: Fueron identificadas Micobacterias no-tuberculosas aisladas de esputo en pacientes del programa de control. La falta de sospecha clínica, la infraestructura limitada de los laboratorios y la ausencia de un sistema de información podría contribuir a subestimar la importancia de micobacterias no tuberculosas. Nosotros recomendamos que la identificación de estas bacterias debe considerarse en una intervención de salud pública

Gamificação na sala de aula de microbiologia para estudantes de biologia durante a pandemia da COVID-19

Gamification is an underdeveloped didactic method in the microbiology classroom, mainly due to teachers’ limited experience with ICT. However, it can positively influence learning, especially in virtual environments such as those established by the COVID-19 pandemic. This work aimed to analyze the effects of gamification applied to microbiology classes in Biology students in blended and online modalities under the current context. A focus group of students, who experienced the didactics of gamification, Problem-Based Learning, and Project-Based Learning, was surveyed to determine the effects of these methods on its learning. Teachers and graduates also approached gamification, and their responses were analyzed. Students considered that gamification contributed to their engagement in the learning process, increasing the interest in classroom activities. The results also indicated that the three didactic approaches complemented each other and can be integrated into the face-to-face curriculum. Evidence denoted that gamification can indeed enhance cognitive, metacognitive, praxeological, and attitudinal skills, thereby bettering the learning experience.La gamificación es un método didáctico poco desarrollado en el aula de microbiología debido principalmente al bajo dominio de herramientas TIC en los docentes. Sin embargo, puede tener efectos positivos en el aprendizaje, especialmente en entornos virtuales como los establecidos obligatoriamente por la pandemia COVID-19. El objetivo de este trabajo fue analizar los efectos de la gamificación aplicada al aprendizaje de las clases de microbiología en estudiantes de Biología en modalidad de alternancia y virtual bajo el contexto actual. Se encuestó a un grupo focal de estudiantes, quienes experimentaron las didácticas de gamificación, Aprendizaje Basado en Problemas y Aprendizaje Basado en Proyectos, para determinar los efectos sobre su aprendizaje. Docentes y egresados también fueron usuarios de la gamificación, y sus respuestas analizadas. Los estudiantes consideraron que la gamificación contribuyó con su proceso de aprendizaje al ayudar a potenciar su interés por las actividades de clase. Los resultados también indicaron que las didácticas son complementarias e incorporables en el curriculum presencial. La evidencia probó que la gamificación puede mejorar el desarrollo de habilidades cognitivas, metacognitivas, praxeológicas y actitudinales, además de mejorar la experiencia de aprendizaje.A gamificação é um método didático pouco desenvolvido na sala de aula de microbiologia, principalmente devido ao baixo domínio das ferramentas TIC pelos professores. No entanto, pode ter efeitos positivos na aprendizagem, especialmente em ambientes virtuais como os exigidos pela pandemia COVID-19. O objetivo deste trabalho foi analisar os efeitos da gamificação aplicada à aprendizagem das classes da microbiologia em alunos de Biologia na modalidade semipresencial e virtual no contexto atual. Um grupo focal de alunos, que experimentou as didáticas da gamificação, Aprendizagem Baseada em Problemas e Aprendizagem Baseada em Projetos, foi entrevistado para determinar os efeitos em sua aprendizagem. Professores e graduados também foram usuários da gamificação e suas respostas analisadas. Os alunos consideraram que a gamificação contribuiu em seu processo de aprendizagem, ajudando a aumentar seu interesse nas atividades de aula. Os resultados também indicaram que as didáticas são complementares e podem ser incorporadas no curriculum presencial. As evidências mostraram que a gamificação pode aprimorar o desenvolvimento de habilidades cognitivas, metacognitivas, praxeológicas e atitudinais, além de aprimorar a experiência de aprendizagem

Hacia una perspectiva pedagógica en la formación extraescolar, a través de las escuelas deportivas y el saber del “Profe”

This bibliographic compilation article is the preliminary result of the investigation entitled: The knowledge of the “Profe” in the Extracurricular Training: Towards a Didactic through Sports Training Schools. The principal objective of this article is: to comprehend the conceptual, procedural, and attitudinal components that make part of the knowledge of the “Profe” in the extracurricular training, in order to unveil a didactic from the sport training in sports education schools. For the achievement of the main purpose of this piece, it was necessary to perform a bibliographic tracking to evidence the state of the art within the framework of this thematic.Este artículo de recopilación bibliográfica es el resultado preliminar en el marco de la investigación titulada El Saber del “Profe” en la Educación Extraescolar: Hacia Una Didáctica desde las Escuelas de Formación Deportiva, la cual tiene como objetivo principal: Comprender los componentes conceptuales, procedimentales y actitudinales que configuran el saber del “profe” en la educación extraescolar, con el propósito de develar una didáctica de la formación deportiva en las Escuelas de Formación Deportiva. Para el logro de este objetivo fue necesario realizar un rastreo bibliográfico que evidencie el estado del arte en el marco de esta temática

Promoviendo educación sobre seguridad vial en jóvenes adultos con Facebook: un mini estudio de caso en estudiantes universitarios de ingeniería en Ecuador

The road safety education is essential to reduce road traffic deaths. This study aims to promote road safety education in young adults with social networks. The research experiments if through Facebook posts, young adults increase their knowledge of road safety. The case of study was implemented in twenty-five university students from Ecuador, between 21 and 27 years old. The method of the research consisted to create a Facebook page where it posted two daily publications (informative and comic). All participants had to interact with their content for approximately four months (between November 2019 and February 2020). Students answered two tests to assess their knowledge of road safety and a survey about the web page. It used qualitative and quantitative approaches to analyze the collected data. As a result, Facebook significantly improved road safety knowledge (22%). The young people agreed with its use in an academic context. This methodology could apply to other fields, given its simplicity and practicality, which can quickly reach a lot of people.La educación en seguridad vial es importante para reducir fatalidades por accidentes de tránsito. El objetivo de este estudio es promover la educación sobre seguridad vial en jóvenes adultos con redes sociales. La investigación evalúa si a través de las publicaciones de Facebook, los jóvenes adultos incrementan su conocimiento en seguridad vial. El caso de estudio se implementó en veinticinco estudiantes universitarios de Ecuador, entre 21 y 27 años. El método de investigación consistió en crear una página de Facebook donde hubo dos publicaciones diarias (informativas y cómicas). Todos los participantes tuvieron que interactuar con su contenido durante aproximadamente cuatro meses (entre noviembre de 2019 y febrero de 2020). Los estudiantes respondieron dos pruebas para evaluar sus conocimientos sobre seguridad vial y una encuesta sobre la página web. Se utilizaron enfoques cualitativos y cuantitativos para analizar los datos recopilados. Como resultado, Facebook mejoró significativamente su conocimiento de seguridad vial (22%). Además, los jóvenes estuvieron de acuerdo con su uso en un contexto académico. Esta metodología podría aplicarse a otros campos, dada su simplicidad y practicidad, y a que pueden llegar rápidamente a muchas personas

Modelo de gestión integral para las Mipymes del sector Agropecuario del departamento del Quindío Colombia

Administrative and financial management is an important tool in business performance, for this reason it is essential to propose strategies, objectives and tactics that allow the promotion of a competitive culture for companies. In this sense, this article is the product of an investigation that was carried out in relation to the above mentioned field and in order to propose a management model for MSMEs in the agricultural sector of the Department of Quindío. The research method is descriptive, with a mixed approach, the sample involved 73 companies in the sector to which an instrument evaluated by expert judgment was applied. The results made it possible to propose a comprehensive management model that would facilitate organizational work, help its sustainability, growth and competitiveness in the market. The most relevant aspects of this research effort are presented below.La gestión administrativa y financiera es una herramienta importante en el desempeño empresarial, por tal razón es fundamental proponer estrategias, objetivos y tácticas que permitan el fomento de la cultura competitiva para las empresas. En tal sentido, el presente artículo es el producto de una investigación que se realizó en relación con el ámbito antes mencionado y con el fin de proponer un modelo de gestión para las Mipymes del sector agropecuario del departamento del Quindío. El método de investigación es descriptivo, con enfoque mixto, en la muestra participaron 73 empresas del sector a las que se le aplicó un instrumento evaluado por juicio de expertos. Los resultados permitieron proponer un modelo de gestión integral que permita facilitar el quehacer organizacional, ayudar a su sostenibilidad, crecimiento y competitividad en el mercado. A continuación, se presentan los aspectos más relevantes de este esfuerzo investigativo