Análisis mediante simulación del efecto de las reparaciones en las tensiones residuales de soldeo

Se realizará la simulación de diversas uniones soldadas mediante el software de simulación de soldadura Sysweld, obteniendo valores de tensiones residuales cuyos resultados se compararán con los obtenidos experimentalmente. Una vez calibrada la herramienta de simulación, se procederá a realizar varias reparaciones en la unión soldada, viendo cómo afecta este proceso al nivel de tensiones residuales inicial. Las tensiones residuales obtenidas, antes y después de la reparación, serán analizadas mediante la norma BS7910 como base adicional de comparación.Escuela Técnica Superior de Ingeniería Naval y OceánicaUniversidad Politécnica de Cartagen

Heterogeneity In Economic Freedom: Free Clusters Or Free Countries

How heterogeneous are countries with respect to economic freedom? This is an interesting empirical question since, if we can discover different groups of countries according to their economic freedom indicators, we will be able to identify which steps are required to foster convenient institutional changes. To come up with an answer to this question, we apply a hybrid clustering method - HOPACH - to two sets of components of economic freedom. These two datasets, which account for heterogeneity among countries, are built on the same information framework but with different degrees of aggregation. Specifically, we work on both the 38 variables and the five major areas of the Fraser Institute's Economic Freedom of the World Index. In both cases, HOPACH produces a segmentation and an ordered list of countries. Our results suggest that the classification of countries based on an overall economic freedom index may take us to misleading conclusions due to multidimensional sources of heterogeneity and the uncertainty about the number of segments in the distribution of the index.

Plataforma LightSail como recurso de incentivación a la lectura y fortalecimiento de conocimientos básicos del inglés en los estudiantes de grado segundo del Colegio Nuestra Señora del Rosario Bogotá

No AplicaHoy en día, sabemos que la Educación formal que reciben los niños y niñas en su primera infancia y básica primaria, se considera la base de su formación académica, puesto que los conocimientos que se potencializan en ellos son fundamentales en la integralidad de la adquisición de competencias, por lo anterior, el presente documento sustenta desde la práctica pedagógica y la investigación, las acciones que dan respuesta a las necesidades observadas en el Colegio Nuestra Señora del Rosario Bogotá. Los estudiantes de grado segundo requieren de estrategias que permitan fortalecer sus niveles de lectura en inglés y la adquisición de conocimientos básicos para obtener mejores niveles en sus habilidades de inglés. La enseñanza del inglés como lengua extranjera en Colombia a partir de diferentes metodologías y estrategias que los docentes pueden aplicar busca enriquecer los procesos pedagógicos de aula y fortalecer las habilidades y competencias de los estudiantes. Durante este proceso de investigación se argumentaron las ideas con el fin de proponer la implementación de estrategias lúdicas, didácticas y tecnológicas. De igual forma, como investigador, el maestro en formación emprende la tarea de documentar la situación observada y dejar registro de ello, formular y establecer unos objetivos claros, hallar posibles hipótesis y variables que justifiquen la necesidad de atención con la población objeto de estudio, luego, planear un proceso de intervención y evaluar la eficacia de las estrategias y el proceso implementado. En consecuencia, la identificación y análisis de la metodología y las estrategias, su contraste con otras que actualmente son empleadas por maestros en la enseñanza del inglés permite reconocer la eficiencia a las expectativas que se tienen sobre las secuencias didácticas, los nuevos desafíos y la contribución de verdaderos aportes a las necesidades del contexto que pretenden fortalecer los niveles de lectura y la calidad en resultados internos o externos.Nowadays, we know that the formal education in children that they receive in their early childhood and basic primary education is considered the basis of their academic training, since the knowledge that is potentiated in them is fundamental in the integrality of the acquisition of competencies, due to the above, this document supports from pedagogical practice and research the actions that as a teacher in training meets the needs observed in the Nuestra Señora del Rosario School Bogotá, second-grade students require strategies that allow strengthening their reading levels in English and the acquisition of basic knowledge to obtain better levels in their English skills. The teaching of English as a foreign language in Colombia based on different methodologies and strategies that teachers can apply seeks to enrich the pedagogical processes in the classroom and strengthen the skills and competencies of the students. In the research process, different reliable sources are consulted, the ideas are argued and the implementation of the strategies is proposed according to the context, in the same way, as a researcher, the teacher in training undertakes the task of documenting the observed situation and leaving a record of To do this, formulate and establish clear objectives, find possible hypotheses and variables that justify the need for care with the population under study, then plan an intervention process and evaluate the effectiveness of the strategies and the implemented process. Consequently, the identification and analysis of the methodology and strategies, and their contrast with others that are currently used by teachers in the teaching of English, allows for recognizing the efficiency of the expectations that are held about the didactic sequences, the new challenges, and the contribution of actual contributions to the needs of the context that seek to strengthen reading levels and quality in internal or external results

El marketing educativo como estrategia para la satisfacción de alumnos universitarios

In a globalized and competitive world, the need for the Higher Education Institutions to have a competitive advantage and exceed the expectations of the learners becomes more and more imperative, although the fundamental part of the Institutions is also true in addition to capturing enrollment is to retain it. and to retain it, and to achieve the above, it requires student satisfaction, so the objective of this research was to propose educational marketing as a strategy for student satisfaction at the Polytechnic University of Francisco I, Madero (UPFIN). The study has a quantitative approach of a descriptive type, it was applied to a sample of 361 UPFIN students and some results were that in order to achieve student satisfaction, variables such as: teaching videos, digital library service, linkage with microenterprises, extra classes for those who fail, overtime teaching second language, psychological and social guidance, study guide to present exams, classrooms and laboratories in good condition, plan according to the race, congresses and symposium in different careers, student involvement in research projects, friendly treatment of administrative staff, scholarships for student tickets, demonstrations and training with microentrepreneurs and the general public of what is done in the university.Las instituciones de educación superior se enfocan en la captación de alumnado, así como de su fidelización a la institución, esto se logra mediante la satisfacción en el estudiante. El objetivo de esta investigación fue analizar el marketing educativo como estrategia de satisfacción de los alumnos de la Universidad Politécnica de Francisco I, Madero (UPFIN). El estudio tiene un enfoque cuantitativo de tipo descriptiva, se aplicó a una muestra de 361 estudiantes de la UPFIN y algunos resultados fueron que para lograr la satisfacción del educando intervienen variables como:  los vídeos de enseñanza, servicio de biblioteca digital, vinculación con microempresas, clases extras para los que reprueban, horas extras de enseñanza de segundo idioma, orientación psicológica y social, guía de estudios para presentar exámenes, salones y laboratorios en buenas condiciones, plan acorde a la carrera, congresos y simposium en diferentes carreras, involucramiento de estudiantes en proyectos de investigación, trato amable de los administrativos, becas para pasajes de alumnos, demostraciones y capacitaciones con microempresarios y público en general de lo que se realiza en la universidad

Radionuclides in arctic marine macroalgae from Kongsfjorden (Svalbard)

Seaweeds are known to be useful environmental bioindicators since they bioaccumulate radioisotopes at very low environmental concentrations. Levels of natural radionuclides in six ecologically relevant brown and red seaweed species from Arctic coasts (Kongsfjorden, Spitsbergen, Svalbard Islands) were analysed in the present study, in order to characterise the levels of natural radioactivity in this ecosystem and to compare this with previously published data in coastal areas from other latitudes. Thalli were collected by SCUBA divers at different depths in Hansneset in September 2014 and transported immediately to the laboratory. Young thalli, free from macroscopic epibiota, were dried, powdered and confined in a standard geometry before gamma spectrometry measurements. Then, the radioactivity of 7Be, 40K, 208Tl, 210Pb, 212Pb, 226Ra and 228Ra was measured by high-resolution gamma spectrometry using high-purity germanium detectors for 172800 s. Detectors were calibrated using a traceable multi gamma standard source and results are on a dry weight and fresh weight basis and are decay corrected to the date of sampling. Our results revealed the influence of cosmogenic radionuclides in the intertidal zone, as shown by the unique presence of 7Be in the brown macroalga Fucus distichus, the only analysed species inhabiting the intertidal. High concentrations of 40K were observed in all species, as this is one of the essential elements in biota. Remarkably is the high content of 210Pb in the red seaweeds Phycodrys rubens and Ptilota gunneri, suggesting that these species might possess a higher capacity for heavy metals bioaccumulation than the analysed brown seaweeds

Surgical Options for the Refractive Correction of Keratoconus: Myth or Reality

Keratoconus provides a decrease of quality of life to the patients who suffer from it. The treatment used as well as the method to correct the refractive error of these patients may influence on the impact of the disease on their quality of life. The purpose of this review is to describe the evidence about the conservative surgical treatment for keratoconus aiming to therapeutic and refractive effect. The visual rehabilitation for keratoconic corneas requires addressing three concerns: halting the ectatic process, improving corneal shape, and minimizing the residual refractive error. Cross-linking can halt the disease progression, intrastromal corneal ring segments can improve the corneal shape and hence the visual quality and reduce the refractive error, PRK can correct mild-moderate refractive error, and intraocular lenses can correct from low to high refractive error associated with keratoconus. Any of these surgical options can be performed alone or combined with the other techniques depending on what the case requires. Although it could be considered that the surgical option for the refracto-therapeutic treatment of the keratoconus is a reality, controlled, randomized studies with larger cohorts and longer follow-up periods are needed to determine which refractive procedure and/or sequence are most suitable for each case

Análisis del artículo 29 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos como un mecanismo jurídico para agotar la facultad discrecional del ejecutivo federal frente eventos catastróficos

Las obligaciones están inherentes en los súbditos del Estado cuando realizan acciones u omisiones que prevea la norma jurídica en los casos en concreto, esto es, el súbdito del Estado deberá contribuir al gasto público para solventar dichas acciones que puedan prevalecer y preverse en las respectivas Leyes de Ingresos y de Egresos de una nación. La problemática radica en cuanto a la efectiva interpretación y aplicación de los Principios de Proporcionalidad y de Equidad toda vez que las leyes tributarias son de aplicación estricta, los confictos que se susciten en la interpretación y la aplicación efectiva, traen menos cabo al mismo Estado y contrae una obligación conflictual económica, administrativa, fiscal, laboral y contablemente hablando a una empresa. Para que esta situación no prevalezca y puedan resolverse a mejor puerto los conflictos hacendarios, estudiaremos los efectos inherentes de la política económica implementada desde la óptica contributiva en el reflejo de esta compleja pandemia con la finalidad de aplicarlo y ejercitarlo como política pública y su efectiva conciencia cívica-contributiva en beneficio del contribuyente y de la efectiva recaudación económica para el Estado

Influencia del marketing digital en la satisfacción de la atención administrativa de los usuarios de ESSALUD. Lima, 2018

La presente tesis titulada: “Influencia del Marketing Digital en la Satisfacción de la atención administrativa de los Usuarios de ESSALUD. Lima, 2018” es de enfoque cuantitativo, tipo aplicada, de nivel correlacional y diseño no experimental. La población de la investigación estuvo constituida por 4,000,000 personas (usuarios de ESSALUD en Lima Metropolitana aproximadamente), la muestra fue determinada de manera probabilística obteniendo un resultado de 384 personas. Para recolectar los datos respecto al comportamiento de las variables Marketing Digital y Satisfacción del Usuario, se eligió como técnica de recolección de datos la encuesta y se empleó como instrumento de recolección de datos un cuestionario el cual estuvo constituido por 20 ítems con escala de valoración de Likert. El análisis de resultados se realizó mediante el empleo de codificación y tabulación de la información, una vez que la información fue tabulada y ordenada se sometió a un proceso de análisis y/o tratamiento mediante técnicas de carácter estadístico. La presentación de los resultados fue mediante tablas y gráficos, posteriormente para contrastar la hipótesis se aplicó la técnica estadística Chi cuadrado, demostrando la hipótesis general donde el Marketing Digital se relaciona directa y positivamente con la Satisfacción del usuario de ESSALUD de Lima Metropolitana. Finalmente se presenta conclusiones y recomendaciones como propuestas del estudio

Significados del conflicto escolar en los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Índigena Chimborazo sede nueva esperanza municipio Morales, Cauca

Maestría en Educación desde la Diversidad, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.Este artículo forma parte del macro proyecto “Sentidos y significados de la diversidad: perspectivas para una educación incluyente en la región Andina, Amazónica y Pacifica de Colombia desde las voces de niños, niñas y jóvenes”; del cual se deriva la siguiente pretensión: significados del conflicto escolar en los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Indígena Chimborazo, Sede Nueva Esperanza, Cauca. Este proyecto investigativo, surge ante la problematización de los diferentes conflictos que se presentan en el aula de clases; apuntándose a comprender los significados de dicho conflicto, en los estudiantes del grado sexto; quienes desde sus narraciones, han generado actitudes positivas para la transformación de su propio accionar; apuntando de esta manera, a la resolución de los mismos. Para desarrollar este objetivo, fue necesario direccionarlo bajo el método cualitativo de corte etnográfico, aplicado a veinte (20) niños y niñas del grado sexto, de dicha institución; empleando a su vez diferentes técnicas e instrumentos; tales como, la carta asociativa, entrevista semiestructurada y la observación directa; las cuales fueron utilizadas como estrategia para la recolección de la información, permitiendo, no solo identificar, describir y analizar el accionar de cada uno de los niños y niñas objeto de estudio; sino también, comprender el significado del conflicto escolar que emerge en el contexto educativo. La matriz de codificación arrojó dos categorías iniciales: conflicto y diversidad; el primer término lo asociaron con peleas, chismes, groserías y apodos; el segundo vocablo lo asociaron con color de piel, lenguaje, costumbres, género y cultura; dando paso la construcción de dos categorías emergentes: El conflicto como una alternativa clave para llegar a acuerdos democráticos en el contexto escolar y una mirada a la educación desde los valores como tejidos de la interculturalidad en el contexto escolar. Finalmente, el estudio retoma aportes de diferentes autores que hablan sobre el conflicto en el aula escolar, no como algo negativo, sino como oportunidad de transformación y reconocimiento para las problemáticas y para las personas que hacen parte del conflicto