Aplicación De La Teoría De Clasificación Al Problema Del Abandono Estudiantil: Un Estudio De Caso

Las causas y consecuencias socio-económicas del abandono estudiantil universitario han sido ampliamente estudiadas en la literatura académica nacional e internacional y, aunque muchas aproximaciones conceptuales han surgido para explicar por qué un estudiante abandona sus estudios a lo largo de su ciclo académico Spady (1970), Tinto (1975), Bean (1980), Cabrera et al. (1993), Pascarella (1980) y Cornwell (2002), no se dispone de aproximaciones empíricas que permitan su correcta clasificación y predicción, lo que dificulta, entre otras, la utilización eficiente de los recursos destinados para la permanencia de los mismos. Este planteamiento permite reconocer que la medición y predicción del riesgo de abandono es fundamental para la toma de decisiones y un insumo necesario en la evaluación de impacto de las políticas institucionales implementadas. Así, y con el objetivo de desarrollar una metodología que cumpla con tal propósito, en este trabajo se estudian los determinantes del abandono estudiantil universitario aplicando la teoría de clasificación de patrones en la construcción de modelos estadísticos, de modo que permitan la separación, con el menor error posible, de las diferentes tipologías de este fenómeno. Como resultado de esta aplicación fue posible predecir la categoría o la clase (desconocida) a la que una futura o nueva observación (i.e. nuevo estudiante) pertenecería, condicionado a su conjunto de información relevante (por ejemplo, edad, género, estado civil, recursos económicos, tipo de colegio, orientación profesional recibida y nivel de estudios de los padres entre otros) con un error mínimo del 29% para un total de 18 variables. Ésta última tarea, conocida como predicción de clases permitió identificar qué características de los estudiantes nuevos se traducirían en un alto riesgo de abandono (abandonos potenciales)

La prostitución en Colombia, un camino hacia la formalización

The normative regulation and jurisprudence regarding the formalization of the practice of prostitution has had significant advances in the Colombian State. However, there are still a series of difficulties, which frustrate the exercise of thisactivity due to the lack of guarantees in the exercise of rights, by causing people, who exercise this economic activity, to be immersed in the informality, which has historically characterized this work.La regulación normativa y la jurisprudencia referente a la formalización de la práctica de la prostitución ha tenido avances significativos en el Estado Colombiano. Sin embargo, persisten una serie de dificultades que hace que el ejercicio de esta actividad se vea frustrada por falta de garantías en el ejercicio de los derechos, haciendo que los personas que ejercen esta actividad económica, se vean inmersas en la informalidad que históricamente ha caracterizado esta labor

Uso e incidencia de las tic’s en los procesos de formación en los estudiantes, caso programa contaduría pública de la Universidad del Magdalena (2011 I-2012 I)

El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en los sistemas educativos, tienen un impacto significativo en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes, en el fortalecimiento de sus competencias para la vida; para este caso se toma al Programa de Contaduría Pública de la Universidad del Magdalena. La revisión de la bibliografía sirvió de base para notar las deficiencias que tienen las tics en el anterior área de estudio, esta afirmación es comparada en base a tres teorías: paradigma interpretativo, capitalismo financiero y funcionalista, de los autores Zapata-Murillo-Martínez, estos a la vez citaron a Morgan para hablar de ellos, estos afirman que falta más intervención por parte del gobierno, de los directivos de la universidad para enfrentar todos los acontecimientos que trae consigo la globalización; no solo los estudiantes tienen que prepararse en el uso de las tecnologías sino también los docentes que son las guías de estos

Aplicación móvil para el seguimiento de crecimiento, vacunación y mantenimiento de datos relativos a la salud de infantes entre cero y cinco años

Las madres jóvenes con niños pequeños requieren de herramientas de apoyo al proceso de crianza, por esta razón el objetivo del proyecto es ofrecer un producto digital que apoye a padres y madres de niños de cero a cinco años en tener un adecuado control y seguimiento de la salud de sus hijos. La aplicación móvil monitorea el programa de vacunación, curva de crecimiento, también resguarda información relevante como alergias e historial de citas médicas. El proyecto se desarrolló con Design Thinking, metodologías ágiles y el modelo de negocio Freemium. Se trata de una aplicación híbrida basada en el marco de trabajo React Native de JavaScript, con diseño de experiencia de usuario en todos los puntos de contacto digitales, servicios de Firebase de Google para la base de datos y almacenamiento, tiene también un plan de publicidad y marketing. El Producto Mínimo Viable (MVP por sus siglas en inglés) es calificado como fácil de usar, eficiente, interesante, creativo e innovador. Finalmente, se demuestra la viabilidad del proyecto de acuerdo a los indicadores financieros (Valor Actual Neto, VAN, S/ 109,704.52 y Tasa Interna de Retorno, TIR, 36.19%), con un periodo de recuperación de la inversión de dos años y seis meses.Young mothers with young children require tools to support the parenting process, for this reason, the purpose of this project is to offer a digital product that supports parents of children from zero to five years old in having adequate control and monitoring of their children’s health. The mobile application monitors the vaccination program, growth curve, and also stores relevant information such as allergies and medical appointment history. The project is developed with Design Thinking, agile methodologies and the Freemium business model. It is a hybrid application based on the React Native framework with the language JavaScript, with user experience design in all digital contact points, services of Google’s Firebase database and storage, it also has an advertising and marketing plan. The Minimum Viable Product (MVP) is rated as easy to use, efficient, interesting, creative and innovative. Finally, the viability of the project is demonstrated according to the financial indicators (Net Present Value, NPV, S/ 109,704.52 and Internal Rate of Return, IRR, 36.19%) with investment recovery period being two years and six months

Emergency Nursing Care for Victims of Armed Aggression at the "Sacred Heart of Jesus" Basic Hospital

In the context of the rise of violence in Ecuadorian society in recent years, care has become increasingly frequent for patients with gunshot wounds in hospital emergencies. In the Basic Hospital "Sacred Heart of Jesus" of the city of Quevedo, this has also been verified in the relevance that the number ofthese cases have acquired. The objective of this article was to know the nursing care practices of victims of assault by weapons in the Basic Hospital "Sacred Heart of Jesus" of the city of Quevedo, given the volume of cases attended of this type of patients, being referred, deceased or not hospitalized. A descriptive research was developed about the procedures and protocols used by nursing staff to respond to these emergencies. The data on admissions and discharges, referred, deceased and non- hospitalized of these cases in the aforementioned care center were reviewed, as well as academic material on the aforementioned topic of the last eight years. It was found that the problem of armed aggression in society has been exacerbated, manifested in the number of emergency cases for this reason in the aforementioned care center and the demands that they meant for the nursing staff, who showed a good mood and professionalism. The discussion of the results showed that the problem of violence due to crime or family violence, constitutes an important public health problem, according to data in Ecuador and other countries. There is an increase in cases of victims of violence and a willingness of professionalism in the nursing staff to deal with these situations, which require a multidisciplinary perspective

Ideación suicida y violencia de pareja en adolescentes de una institución educativa nacional de Chiclayo, 2022

La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación entre ideación suicida y violencia de pareja en adolescentes de una institución educativa nacional de Chiclayo, 2022. Cuyo tipo de investigación fue descriptivo correlacional, con un diseño no experimental y de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 299 adolescentes pertenecientes a la institución educativa en Chiclayo formada del género femenino, con la edad de 14 años a más. En tal sentido, se utilizó la Escala de ideación suicida de Beck (SSI) y el Cuestionario de conflictos en las relaciones de pareja en adolescentes (CADRI) para la recolección de datos. Demostrando en los resultados que existe relación significativa entre Violencia Sufrida (VS) con Ideación Suicida (IS), sin embargo, no presenta relación con Violencia Cometida (VC), concluyendo que los adolescentes que tuvieron violencia dentro de una relación de pareja, son más propensos de tener rasgos tentativos de idealizar suicidarse a cambio de las personas que realizan violencia a su pareja

“Obesidad y estilos de vida en los colaboradores administrativos de la empresa dhmont. Surquillo – 2021”

En la investigación titulada: “Obesidad y estilos de vida en los colaboradores administrativos de la empresa DHMONT. surquillo – 2021”. Objetivo: Determinar la relación entre la obesidad y los estilos de vida en los colaboradores administrativos de la empresa DHMONT, Surquillo – 2021. Metodología: El estudio tuvo un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo, de diseño no experimental y método cuantitativo. La población estuvo conformada por 200 colaboradores de la empresa DHMONT. Para la recolección de datos, se utilizó 2 instrumentos. Para medir la obesidad se usó el índice de masa corporal, la cual se empleó de la guía técnica para la valoración nutricional antropométrica de la persona adulta – MINSA, donde se evaluó a través de mediciones antropométricas utilizando balanza digital de bioimpedancia y tallímetros. Para medir los estilos de vida se usó un cuestionario dicotómico compuesto de 17 preguntas, validado por medio del análisis de fiabilidad mediante la medición del Alfa de Cronbach, teniendo un resultado de 0.72, presentando un valor aceptable para determinar la fiabilidad del instrumento, elaborado por Cárdenas Mamani Carolina Joana. Resultados: De los resultados se observó que el 75.6% de los encuestados tienen grado de obesidad I y el estilo de vida inadecuado. Por otro lado, el 6.1% presenta grado de obesidad II y el estilo de vida inadecuado

Dyslexia: ways to identify and address it

Dyslexia is a reading and write-related learning disorder that affects many children, who are mostly untreated and treated to reduce the problems this represents and not become a barrier to those who have it because they are not aged Did it on time. The analysis through the bibliographic review of various authors, is the method used to make a study of the incidence of dyslexia, through this it is considered to review the styles and rhythms of learning since different problems arise from this such as aspect analyzed, it is also known what causes children to present these characteristics, what the consequences are and how the teacher can detect in order to use different measures. Several conclusions are obtained by being the most relevant that teachers have to have knowledge and preparation to be able to care for children with this difficulty

Construcción del índice de abandono estudiantil universitario utilizando la teoría de la racionalidad limitada

En este trabajo se estudia el abandono estudiantil universitario utilizando una teoría diferente a la tradicionalmente utilizada, teoría del suicidio, asumiendo la teoría de la racionalidad limitada propuesta por Kahneman y Tversky (1979) y Simon (1979) con el fin de entender porqué los estudiantes toman la decisión de abandonar. Para conocer si este proceso obedece a un problema de racionalidad limitada se creó instrumento/encuesta de percepción de riesgo de abandono con cinco ítems que evalúan los factores que, se han encontrado, determinan el abandono estudiantil universitario: factores económicos, académicos, individuales, institucionales y culturales. Cada uno de estos factores evalúa en una escala de tres niveles, siendo tres la peor situación y uno la mejor, por lo que se podrían estar generando 243 posibles niveles de abandono, de menor a mayor riesgo. Este instrumento se aplicó a dos grupos de estudiantes; unos de universidad pública y otros de universidad privada en la Ciudad de Medellín, Colombia. Para contrastar los resultados del cuestionario se pidió a cada estudiante que calificara su nivel de riesgo de abandono en una escala de 0 a 100, siendo 100 un abandono inminente. Finalmente, se presentaron a los estudiantes diferentes escenarios de riesgo de abandono con la particularidad de que cada uno representaba la misma probabilidad de abandono. A pesar de esta condición, los resultados muestran que los estudiantes perciben el riesgo de abandono de manera diferente y tal de decisión se presentaría con mayor frecuencia en algunos de ellos. Esto podría estar evidenciando que el abandono estudiantil obedece a un proceso de racionalidad limitada

Education and Solidarity: A Path towards Educational Inclusion

Educational inclusion is a process that is immersed in the everyday life of Colombians and that demands of each citizen a significant contribution to make this possible; for this reason, this article aims to review the existing literature on education and solidarity, which are considered complementary concepts to achieve inclusion in the country's institutions. To carry out the review, the Scielo, Dialnety and Redalyc databases were consulted, from which articles covering a time period between 2008 and 2018 were chosen. The results and conclusions show that solidarity can be taught in the school context and it is in turn would allow the formation of a human being willing to dialogue, capable to build alliances and reach agreements that benefit and facilitate coexistence among all, which would strengthen the inclusion process not from the norm, but, from a natural human action