Tailored Approaches in Drug Development and Diagnostics: From Molecular Design to Biological Model Systems

Approaches to increase the efficiency in developing drugs and diagnostics tools, including new drug delivery and diagnostic technologies, are needed for improved diagnosis and treatment of major diseases and health problems such as cancer, inflammatory diseases, chronic wounds, and antibiotic resistance. Development within several areas of research ranging from computational sciences, material sciences, bioengineering to biomedical sciences and bioimaging is needed to realize innovative drug development and diagnostic (DDD) approaches. Here, an overview of recent progresses within key areas that can provide customizable solutions to improve processes and the approaches taken within DDD is provided. Due to the broadness of the area, unfortunately all relevant aspects such as pharmacokinetics of bioactive molecules and delivery systems cannot be covered. Tailored approaches within (i) bioinformatics and computer-aided drug design, (ii) nanotechnology, (iii) novel materials and technologies for drug delivery and diagnostic systems, and (iv) disease models to predict safety and efficacy of medicines under development are focused on. Current developments and challenges ahead are discussed. The broad scope reflects the multidisciplinary nature of the field of DDD and aims to highlight the convergence of biological, pharmaceutical, and medical disciplines needed to meet the societal challenges of the 21st century

Markkinointisuunnitelma Keravan Kori-80:lle

Tämän opinnäytetyön aiheena on markkinointisuunnitelma keravalaiselle koripalloseuralle, Keravan Kori-80:lle ja erityisesti sen yhdelle joukkueelle, C-tytöt-98:lle. Joukkue toivoi opin-näytetyöprojektin alussa muun muassa, että sille löydettäisiin uusia keinoja parantaa joukku-een tunnettavuutta, varallisuutta ja sponsoriyhteistyötä. Opinnäytetyön ensimmäinen osa koostuu teoriaosuudesta, jossa käsitellään muun muassa ko-ripalloa yleisesti ja sen asemaa Suomessa. Tämän jälkeen opinnäytetyössä on kerrottu urhei-lumarkkinoinnista ja sen eri ulottuvuuksista. Sen yhteydessä esitellään sitoutumisteoriat, jot-ka määrittävät sen, miten joihinkin tuotteisiin tai palveluihin halutaan sitoutua enemmän, kun taas jotkut valinnat ovat sellaisia, mihin ei haluta kiinnittää niin paljon huomiota tai näh-dä niin paljon vaivaa. Koska opinnäytetyön casena on pienehkö seura, käsitellään myös pienten seurojen markki-nointia ja sitä, mitä tulee erityisesti ottaa huomioon verrattuna esimerkiksi suuremman seu-ran markkinointiin tai suuren kaupungin seuran markkinointiin. Erkki Alajan kehittämä ARPA-toimintamalli esitellään melko kattavasti, sillä se on hyvin mer-kittävä malli urheilumarkkinoinnissa. ARPA-malli koostuu aistimisesta, räätälöinnistä, pila-roinnista ja ansaitsemisesta. Nämä kaikki kohdat ovat keskenään yhtä tärkeitä, ja ne tulisi kaikki käydä läpi, kun esimerkiksi aletaan lanseerata uutta tuotetta tai palvelua. Teoriaosuuden lopuksi käsitellään sponsorointia. Urheilu on ehdottomasti suosituin kohde sponsoroinnissa. Monet yritykset lähtevät sponsoroimaan jotakin kohdetta, sillä se saa usein ihmisten silmissä yrityksen näyttämään paremmalta ja inhimillisemmältä. Urheilussa eniten sponsoroidaan huippu-urheilua, mutta seuraavaksi suosituinta on nuorisourheilu. Työssä on esitelty muun muassa eri sponsorityypit, jotka ovat mesenaatti, näkyvyyden maksimoija, pie-nen piirin brändi ja Massojen Merkkituote. Opinnäytetyön toisessa osassa esitetään uusia toimintamalleja joukkueelle, jotta se pääsisi toivomaansa tavoitteeseen. Uusia toimintatapoja ja ideoita on mietitty sponsoriyhteistyön kehittämiseksi jopa konkreettisten sponsoriehdotusten muodossa ja lopussa on esitelty kaksi konkreettista mallia, joita joukkueen kannattaisi alkaa käyttää. Ne ovat vuosikello ja sponso-rointitaulukko. Vuosikello on kaavio, joka tehdään aina vuodeksi kerrallaan, ja siihen on tarkoitus merkitä kaikki merkittävät tapahtumat ja asiat, joita vuoden aikana tapahtuu. Sponsorointitaulukko kertoo, mitä sponsori saa milläkin summalla. Taulukko tekee sponso-roinnista läpinäkyvää ja varmistaa kaikille osapuolille, että sponsorointiyhteistyö on tasaver-taista, ja että kaikkia kohdellaan samalla lailla.Marketing Program for Keravan Kori-80 basketball team This thesis is made to be a marketing plan for a basketball team Keravan Kori-80, and more precisely for one age group, the girls born in 1998 (C-tytöt-98). The team asked for new solu-tions to get people to know them better, to improve their economic situation and sponsor co-operation. The first part of the thesis consists of the theory part. There is information about basketball in general and its role in Finland. The next part is about sports marketing and its different dimensions as well as about involvement. The involvement theory is about peoples’ commit-ment in different products and services. Some products and services are for some reason so interesting or important, that people are ready to commit in them much more than in some other products or services. The next subject is marketing for a small team. This has been taken to the thesis because the target team is a quite small team from a quite small city. That’s why the marketing in this kind of team is much different from marketing in a big team or a team that comes from a big city. Erkki Alaja has developed a marketing model for sports. The ARPA-model consists of sensing, tailoring, pillaring and earning. All of these parts are important and should be gone through every time someone starts to market a new sport product or service. The last part of the theory is about sponsoring. Sport is definitely the most common target for sponsoring. Many companies start to sponsor sport, because it makes them look better and in some way also more human. The most sponsored part in sports is professional sports, but next comes young people. The other part of the thesis presents new models the team could use to get to their goal. There are some ideas to make the sponsoring of the team better as well as a few concrete suggestions as potential new sponsors. The last part presents two concrete models for the team to start using. The first is a specific yearly calendar where you can find all important happenings and activities. It is easy to add or delete things when needed to have the calendar all the time up to date. The second model is a sponsoring chart where sponsors can see what they can get for each amount of money they donate; to show that the more they donate, the better are their bene-fits. The chart is good also because it makes sponsoring transparent and with its help the sponsoring is fair and equal for all sponsors

Kuluttajakäyttäytyminen asuntomarkkinoilla

Tutkimuksessa selvitettiin, mitkä tekijät vaikuttavat asunnon ostajan ostopäätökseen. Tarkasteltavat kohdat prosessista ajoittuivat asuntoesittelyyn ja sitä edeltävään toimintaan. Lisäksi selvitettiin, miksi asunnon myyjä valitsee juuri tietyn toimiston, ja kuinka tarkasti välittäjä valitaan. Opinnäytetyön toiminnallisessa viitekehyksessä käsitellään kiinteistönvälitysalaa ja sen toiminnan laadun varmistamiseksi luotua hyvän välitystavan –ohjetta. Teoreettinen viitekehys koostuu ostokäyttäytymisen ja asiakasmarkkinoinnin teoriasta ja se esitettiin asuntokauppojen näkökulmasta. Ostokäyttäytymisen osiossa selvitettiin kuluttajien käyttäytymisen syitä, asiakasmarkkinoinnissa myyntiedustajan ja asiakkaan välisen suhteen vaikutuksia. Tutkimusotteena käytettiin selittävää eli analyyttista survey-tutkimusta. Tiedonkeruumenetelmät olivat sekä kvalitatiivisia että kvantitatiivisia. Empiirinen osuus suoritettiin haastattelemalla asuntonsa ostaneita ja myyneitä henkilöitä, joille molemmille oli erillinen kyselylomake. Tutkimuksen perusteella jokainen ostopäätös on aina yksilöllinen. Internet on tärkein ennakkomarkkinoinnin väline ja sen innostavuudessa kannattaa kiinnittää erityistä huomiota totuudenmukaisten kuvien esillepanoon. Välittäjän kertomukset koettiin lähinnä muuta etukäteismarkkinointia tukevana toimintona, ei päävälineenä. Välitystilanteessa välittäjä edesauttaa omaa tehtäväänsä tutustumalla kohteeseen perinpohjaisesti etukäteen, pitämällä kaikki paperit mukana, kertomalla ikävätkin seikat rehdisti ja luomalla luotettavan ja miellyttävän ilmapiirin. Ostopäätöksistä noin puolet syntyi heti paikan päällä. Välitysliike ja välittäjä valittiin useimmiten sen perusteella, että välitysliike tai sen välittäjä oli myyjälle ennestään tuttu. Tulos kuvaa välitystoiminnan henkilöitymistä yksittäiseen välittäjään ja sitä, miten verkostoituminen ja alalla pitkään mukana olo edesauttavat kauppojen syntyä

Motoristen taitojen havainnointi ja arviointi päiväkodissa

Kuisma, Satu & Vaahtio, Satu. Motoristen taitojen havainnointi ja arviointi päiväkodissa. Diak Länsi, Pori, syksy 2016, 41 s., 3 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Sosiaalialan koulutusohjelma, Sosionomi (AMK) + lastentarhanopettajan kelpoisuus. Opinnäytetyömme tavoitteena oli kartoittaa nykyisin päiväkodissa käytettävät työvälineet motoristen taitojen havainnoinnissa ja arvioinnissa. Tarkoituksenamme oli myös testata uudenlaisen MOQ-T- motoriikan havainnointilomakkeen käyttökelpoisuutta päiväkotiympäristössä, ja analysoida lastentarhanopettajien kokemuksia lomakkeen käytöstä. Kohderyhmänä oli yhdeksän lastentarhanopettajaa kuudesta eri päiväkodista Turusta ja Ulvilasta. Tutkimuksessa lastentarhanopettajat havainnoivat ja arvioivat lasten motorisia taitoja MOQ-T-lomaketta käyttäen. Arvioita tehtiin kaikkiaan 83 lapsesta. Työmme oli laadullinen eli kvalitatiivinen tutkimus ja käytimme aineistonkeruumenetelmänä teemahaastattelua. Aineiston analysoimme aineistolähtöisellä sisällönanalyysillä. Tutkimuksessa selvisi, että lastentarhanopettajat pitivät motoristen taitojen havainnointia ja arviointia päiväkodissa tärkeänä. Varhainen puuttuminen nähtiin merkityksellisenä silloin, kun lapsella on motorisen kehityksen vaikeuksia. Lastentarhanopettajat havainnoivat ja arvioivat lasten motorisia taitoja päivittäin arkitoimintojen lomassa ja kaikkialla käytössä olevia yhtenäisiä lomakkeita ei ole. Nykyisin käytössä olevat menetelmät koettiin suppeiksi ja suuntaa-antaviksi. Motoristen vaikeuksien esiintyessä keskustellaan vanhempien kanssa sekä kollegoiden kanssa tiimipalavereissa. Ongelmien ollessa suurempia konsultoidaan erityislastentarhanopettajaa sekä muita moniammatillisia yhteistyötahoja. MOQ-T-lomaketta lastentarhanopettajat pitivät helppona ja nopeana täyttää sekä teknisesti että sisällöllisesti. Lomake oli herättelevä ja tukena arkipäivän havainnoille sekä puheeksi ottamisen väline. Väittämiä pidettiin monipuolisina ja kattavina ja tulokset lapsen motorisista taidoista tulevat helposti esiin. Haastateltavat totesivat, ettei lomake sellaisenaan kuitenkaan sovi 5-vuotiaille ja sitä nuoremmille lapsille. Haastateltavat voisivat ajatella käyttävänsä lomaketta hieman muokattuna arkihavainnointinsa tukena yhdessä muiden tiimin jäsenten kanssa.Kuisma, Satu and Vaahtio, Satu. The observation and assessment of motor skills in kindergarten. 41 p., 3 appendices. Language Finnish. Autumn 2016. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services, Option in Social Services and Education. Degree: Bachelor of Social Services. The aim of this thesis was to gain information currently used in motor skills observation and assessment in kindergarten environment. In addition, to test new Motor Observation Questionnaire for Teachers form (MOQ-T) and its usefulness. Moreover, to analyze the kindergarten teachers’ experiences about the use of the form. Nine kindergarten teachers from six different daycare center in Turku and Ulvila took part in the survey. For the study kindergarten teachers observed and assessed the motor skills of children with MOQ-T form, and the study was carried out in a total of 83 children. The study was qualitative by nature and as method were used theme interview. The data were analyzed by using data-based content analysis. As a result, observing and assessing the motor skills of children in kindergarten was stated important. Early intervention was seen relevant when the child has difficulties in motor skills development. Kindergarten teachers observe and assess children's motor skills daily, but uniform forms have not been available. The currently used methods and forms were seen narrow and only indicative. When the child has motor skill difficulties kindergarten teachers discuss with the parents and the team and when needed, consult the special kindergarten teachers as well as the other multi-professional co-operation partners. In this study kindergarten teachers found the MOQ-T form easy and quick to fill in both technically and substantively. The form was supporting the observations on the everyday basis and as for a tool it was suitable when some motor skill problems were suspected. The options of the questions were held varied and comprehensive, and the results of the child´s motor skills came out easily. The interviewees stated however that the form itself did not fit into five years old or younger children. Instead, they could think of using a slightly revised form as daily support, together with other members of the team. Keywords: motor skills development, challenges and difficulties of motor skills, observation and evaluation of motor skills, Motor Observation Questionnaire for Teachers (MOQ-T)

Self-study package of sports related injuries for physiotherapy students of Satakunta University of Applied Sciences

The purpose of this thesis was to create a self-study package for physiotherapy studentsin Satakunta University of Applied Science (SUAS). The request and idea for this thesis came from the physiotherapy teachers in the University. The topic of the self-study package was chosen based on two questionnaires. First one was sent to physiotherapy teachers and, based on the results from the first one, the second one to physiotherapy students. Working on the self-study package started in the autumn of 2018. The questionnaire for the physiotherapy teachers included one question: Name max. five topics that would be the most beneficial to have self-study material on. Based on the results gotten from the teachers, a questionnaire was sent to the physiotherapy students. Students chose Sports injuries as the most interesting topic to have a self-study package on. The self-study package was put together based on the newest literature. The selfstudy package will be kept at the University and it will serve the students as a private source of information. This self-study package is mainly meant for the students, to improve their know-how and skills regarding sports injuries. The main topics of this self-study package are definition and prevalence of sports injuries, and the most common sport injuries in various body parts. The self-study package provides students with information on sports injuries in general and gives a more detailed picture of the various sports injuries and their birth mechanisms

Varhaiskasvattaja - Edistä lapsen terveyttä kannustamalla lasta liikkumaan!

Motoriset perustaidot ovat välttämättömiä taitoja päivittäisistä toiminnoista selviytymiseen. Lasten tulisi hallita motoriset perustaidot ennen kouluikää, sillä motoristen perustaitojen kehittyminen luo perustan lapsen liikkumiselle. Hyvät motoriset taidot ennustavat runsaampaa fyysistä aktiivisuutta myöhemmin aina aikuisikään asti. Lisäksi motoristen taitojen kehityksellä vaikutetaan myös muihin kehityksen osaalueisiin, kuten oppimiseen ja sosiaalisiin taitoihin. Tutkimusten mukaan alle kouluikäiset lapset eivät liiku riittävästi oman terveytensä kannalta. Suomalaisista 3-5-vuotiaista lapsista yli 70 % on varhaiskasvatuksessa ja esikoulu on pakollista, joten suomalaisessa varhaiskasvatuksessa on mahdollisuus vaikuttaa tasavertaisesti lasten fyysisen aktiivisuuden määrään. Suomessa kunnat korostavat terveyttä ja hyvinvointia edistävän liikunnan järjestämistä kaikille tavoittamalla laajoja väestöryhmiä. Tässä opinnäytetyössä tutkittiin varhaiskasvattajan kannustamisen yhteyttä esikouluikäisten lasten motorisiin perustaitoihin ja fyysiseen aktiivisuuteen. Opinnäytetyö toteutettiin interventiotutkimuksena keskisuuren kaupungin kahdessa varhaiskasvatusyksikössä. Opinnäytetyöhön valikoitui kaupungin liikuntakoordinaattorin avulla kaksi mahdollisimman tasavertaista esikouluryhmää, jotka toimivat interventio- ja kontrolliryhminä. Mittarina opinnäytetyössä toimi Nummisen APM- testistö, jolla mitattiin lasten motorisia perustaitoja. Alkumittausten jälkeen toteutettiin interventiona koulutus interventioryhmän varhaiskasvattajille lasten fyysisen aktiivisuuden tärkeydestä. Intervention jälkeen kahden kuukauden kuluttua suoritettiin loppumittaukset. Opinnäytetyön tuloksissa todettiin varhaiskasvattajalla olevan merkityksellinen rooli lapsen fyysiseen aktiivisuuteen ja sitä kautta motorisiin perustaitoihin varhaiskasvatuspäivän aikana. Vaikka alku- ja loppumittausten välinen aika oli lyhyt, näkyi varhaiskasvattajien lapseen kohdistuneen kannustamisen merkitys motorisissa perustaidoissa. Erityisesti heikosti alkumittauksissa pärjänneet lapset hyötyivät toteutuneesta interventiosta. Tulokset osoittivat myös, että lasten fyysisen aktiivisuuden suositukset eivät tavoita tiedollisesti varhaiskasvattajia