Responsabilidad profesional en la Escuela Nacional de Trabajo Social de la Universidad Nacional Autónoma de México

From the context of professional responsibility, takes the mechanistic civilization and professionalization identifier, this research report is made to present the main results of the study of undergraduates, Specialty and Master of Social Work at the National School of Social work (ENTS) of the National Autonomous University of Mexico (UNAM). Five instruments of university social responsibility in Latin America were reviewed; Questionnaire attribution of conduct of the University of Concepción, Chile; Measuring University Social Responsibility of the Catholic University of Temuco, Chile; Evaluating aspects of Social Responsibility of the University of Valladolid, Spain; Four categories of educational impacts of Leon University, Spain and the Iberoamerican University Frame Construction Social responsibility of the University of Valencia, Spain. This analysis resulted in six methodologies to assess this issue in the UNAM phases as a result it provides the prestige that has study at the UNAM, through teaching the concept of responsibility is inserted reaffirms activity in school practices. Graduate Professional responsibility is demonstrated when interacting with people considering doing the right thing, and avoid the damage by professional ethics, knowledge, dedication and empathy with the public and a dignified life allows this profesionista direct their efforts to society.Desde el marco de la responsabilidad profesional, retoma la profesionalización mecanicista, civilizadora e identificante, se elabora el presente reporte de investigación para dar a conocer los principales resultados del estudio realizado a estudiantes de Licenciatura, Especialidad y Maestría en Trabajo Social de la Escuela Nacional de Trabajo Social (ENTS) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Se revisaron cinco instrumentos de responsabilidad social universitaria en Latinoamérica; Cuestionario de atribución del comportamiento de la Universidad de Concepción, Chile; Medición de la Responsabilidad Social Universitaria de la Universidad Católica de Temuco, Chile; Evaluación de los aspectos de la Responsabilidad Social de la Universidad de Valladolid, España; Cuatro rubros de los impactos educativos de la Universidad León, España y la Construcción Iberoamericana del marco de responsabilidad Social Universitaria de la Universidad de Valencia, España. Este análisis dio como resultado seis fases metodológicas para evaluar este tema en la UNAM, ofrece como resultados el prestigio que posee estudiar en la UNAM, a través de la actividad docente se inserta el concepto de responsabilidad, actividad que se reafirma en las prácticas escolares. La responsabilidad profesional del egresado se demuestra al momento de interactuar con las personas teniendo en cuenta hacer lo correcto, además de evitar el daño mediante la ética profesional, conocimientos, vocación y empatía con la ciudadanía y la vida digna permite a este profesionista dirigir sus esfuerzos hacia la sociedad

Perception in university social responsibility from a Mexican student sample. Methodological proposal

En la presente investigación se incluyen los resultados de las dos primeras fases propuestas por Vallaeys, de la Crus y Sasia (2009) en el Manual de Primeros Pasos en Responsabilidad Social Universitaria. Se incluye la propuesta de trabajo que se realizará con los estudiantes de una facultad objetivo, correspondiente a la tercera fase denominada cumplimiento, y que contiene, como primeras instrucciones, el contraste de los resultados obtenidos en el autodiagnóstico que la UADY realizó entre los años 2009 y 2010, con las propuestas de trabajo que el Consejero de alumnos y el Presidente estudiantil elaboraron para un periodo de trabajo de dos añosThe present investigation includes the results of the first two phases proposed by Vallaeys, de la Crus and Sasia (2009) in Manual for First Steps in Social Responsibility University. The proposed work to be performed with a target college students, for the third phase called compliance, and containing, as the first statements, the contrast of the results of the self that UADY conducted between 2009 included and 2010, with proposed work that the student counselor and student President prepared for a work period of two year

Veintiún competencias laborales que desarrolla el trabajador social en la práctica escolar comunitaria UNAM

Este artículo enuncia los hallazgos encontrados en los 126 procesos de prácticas comunitarias realizadas durante el periodo 2007-2010, y que muestran la metodología utilizada con mayor frecuencia por los estudiantes de la licenciatura en Trabajo Social de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM); se trata de una investigación documental cuantitativa, no experimental, de corte longitudinal y a nivel descriptivo que ofrece las competencias laborales que adquiere el estudiante. Se recolectó la información a través de la técnica de censo por medio de una cédula de información; como resultado presenta un modelo de competencias para el futuro trabajador social, el cual describe las capacidades que enfrenta este profesionista en los distintos tipos de comunidad en el Distrito Federal (DF) y el Estado de México. Esta indagación fue posible realizar gracias al trabajo colegiado de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), Universidad de Guadalajara (UdeG) y la Escuela Nacional de Trabajo Social (ENTS) de la UNAM en el marco de XVII Verano de la Investigación Científica y Tecnológica del Pacífico del Programa Delfín de la Academia Mexicana de Ciencias, cuyo hallazgo son las 21 competencias laborales que adquiere un alumno de la licenciatura de Trabajo Social en el ejercicio de la práctica escolar

Guía del proceso de constitución y sistema de organización contable de las asociaciones sin fines de lucro, en la ciudad de San Miguel, año 2011

Las asociaciones sin fines de lucro son entidades que realizan una labor de mucha importancia en nuestra sociedad por las diferentes actividades a las cuales están enfocadas, por lo que deben encontrarse debidamente constituidas y contar con las herramientas que permitan reflejar de formas veraz las actividades desarrolladas, debido a esta importancia se desarrolla el presente trabajo de graduación el cual está enfocado precisamente en el proceso de constitución de estas entidades, así como también al sistema de organización contable necesario para reflejar en términos monetarios las actividades realizadas. Diseñar una guía sobre el proceso de constitución y sistema de organización contable de las Asociaciones sin Fines de Lucro, en la ciudad de San Miguel es el objetivo general. El tipo de estudio que se utilizara en la investigación es el cualicuantitativo, ya que este describe y analiza objetos y situaciones que se pretenden indagar y en nuestro trabajo realizaremos una descripción sobre el proceso de constitución y además, sobre el sistema de organización contable de las Asociaciones sin Fines de Lucro. Es importante poseer un conocimiento sobre el procedimiento que conlleva constituir una Asociación sin Fines de Lucro, ya que con ello se evitan errores o contratiempos al momento de realizar los trámites. En la mayoría de Asociación sin Fines de Lucro no se tiene conocimiento de los registros contables que se deben llevar, ya sea porque no se cuenta con el personal idóneo o porque no lo consideran necesari

EVALUACIÓN CLÍNICA, BIOQUÍMICA Y MOLECULAR DE UNA FAMILIA CON RECURRENCIA DE DEFECTOS DEL TUBO NEURAL.

Se presenta una familia originaria del sur de Nuevo León con recurrencia de defectos del tuboneural (DTN) cuyos productos sobrevivientes se han logrado después del tratamiento preconcepcionalcon folato. Después de las evaluaciones clínicas, bioquímicas y moleculares, seencuentra que los miembros presentan heterocigocidad para la mutación MTHFR 677T y que lamadre y la hija son heterocigotas compuestas 677C/677T – 1298A/1298C. Los niveles de folatosintraeritrocitarios y plasmáticos son normales y sólo el padre presenta niveles levementeincrementados de homocisteinemia. Estos resultados sugieren una interacción entre factoresgenéticos y nutricionales previamente implicados en la patogénesis de los DTN que podrían estarasociados adicionalmente a la recurrencia de este cuadro malformativo.AbstractA family is presented it would originate of the south of Nuevo León with recurrence of neural tubedefects (NTD) whose products survivors have been achieved after the treatment preconceptionalwith folate. After the clinical, biochemical and molecular evaluations, it is found thatthe members present heterocigocity for the mutation MTHFR 677T and that the mother and thedaughter are compound heterozygotes 677C/677T - 1298A/1298C. The levels of red cellsfolates and plasmatic they are normal and the father only presents slightly increased levels ofhomocystenaemia. These results suggest an interaction among genetic and nutritional factorspreviously implied additionally in the pathogenesis of the NTD that could be associate to therecurrrrence of this defect.Palabras clave: anancefalia, defectos, tubo, neural, Nuevo León, México, anencephaly, defects, neural, tub

Productive response of creole lambs fed integral diets with Samanea saman (Jacq.) Merr. pods

Objective: To evaluate the productive variables and the digestibility of the nutrients of an integral diet for lambs with increasing inclusion of Samanea saman pods. Design/methodology/approach: 24 creole lambs (initial weight of 20.6 ± 0.3 kg) distributed in a completely randomized experimental design were used. The treatments were: T1, 0%, T2, 12.5%, and T3, 25% of Samanea saman pod inclusion. The productive variables and the digestibility of the nutrients were evaluated and compared with the Tukey test (? = 0.05); meanwhile, the response to the increasing content of Samanea saman was evaluated by orthogonal contrasts. The variables dry matter intake (DMI), daily weight gain (DWG) and feed conversion (FC) showed no differences (p > 0.05) between treatments. Results: Dry matter digestibility (DMD) and organic matter digestibility (OMD) increased (p <0.05) linearly, with increasing pod content. The digestibility of the neutral detergent fiber (DNDF) and acid (DADF) decreased (p < 0.05) linearly as the inclusion of Samanea saman pod increased in the diets. Limitations on study/implications: The substitution of soybean pulp by Samanea saman pod in integral diets does not affect the productive response of fattening lambs. Findings/conclusions: The use of S. saman pod is proposed as a regionally available food alternative in the feeding of ruminants in the tropics

Design Of A Minicomputer Separator Of Urban Solid Waste (RSU)

In Mexico, the society in general lacks the habit and ethics of properly disposing garbage or in taking care of the environment. This paper focuses on analyzing and disposing garbage in an automated way. The present study also seeks to create and promote care for the planet. The minicomputer (GreenScanProcess) is an automated system whose process is based on an algorithm that stands out for its functionality. GreenScanProcess has sensors that allow the analysis and scanning of garbage. It also measures the weight and humidity of the garbage. The minicomputer also examines the garbage to know its composition. Likewise, GreenScanProcess takes the garbage to the container according to the garbage. The benefits obtained when conducting the research were: environmental, economic, technological, and educational

A Molecular Characterization of the Allelic Expression of the BRCA1 Founder Δ9–12 Pathogenic Variant and Its Potential Clinical Relevance in Hereditary Cancer:International Journal of Molecular Sciences

Hereditary breast and ovarian cancer (HBOC) syndrome is a genetic condition that increases the risk of breast cancer by 80% and that of ovarian cancer by 40%. The most common pathogenic variants (PVs) causing HBOC occur in the BRCA1 gene, with more than 3850 reported mutations in the gene sequence. The prevalence of specific PVs in BRCA1 has increased across populations due to the effect of founder mutations. Therefore, when a founder mutation is identified, it becomes key to improving cancer risk characterization and effective screening protocols. The only founder mutation described in the Mexican population is the deletion of exons 9 to 12 of BRCA1 (BRCA1Δ9–12), and its description focuses on the gene sequence, but no transcription profiles have been generated for individuals who carry this gene. In this study, we describe the transcription profiles of cancer patients and healthy individuals who were heterozygous for PV BRCA1Δ9–12 by analyzing the differential expression of both alleles compared with the homozygous BRCA1 control group using RT–qPCR, and we describe the isoforms produced by the BRCA1 wild-type and BRCA1Δ9–12 alleles using nanopore long-sequencing. Using the Kruskal–Wallis test, our results showed a similar transcript expression of the wild-type allele between the healthy heterozygous group and the homozygous BRCA1 control group. An association between the recurrence and increased expression of both alleles in HBOC patients was also observed. An analysis of the sequences indicated four wild-type isoforms with diagnostic potential for discerning individuals who carry the PV BRCA1Δ9–12 and identifying which of them has developed cancer

The immunogenetic diversity of the HLA system in Mexico correlates with underlying population genetic structure

We studied HLA class I (HLA-A, -B) and class II (HLA-DRB1, -DQB1) allele groups and alleles by PCR-SSP based typing in a total of 15,318 mixed ancestry Mexicans from all the states of the country divided into 78 sample sets, providing information regarding allelic and haplotypic frequencies and their linkage disequilibrium, as well as admixture estimates and genetic substructure. We identified the presence of 4268 unique HLA extended haplotypes across Mexico and find that the ten most frequent (HF > 1%) HLA haplotypes with significant linkage disequilibrium (Δ’≥0.1) in Mexico (accounting for 20% of the haplotypic diversity of the country) are of primarily Native American ancestry (A*02~B*39~DRB1*04~DQB1*03:02, A*02~B*35~DRB1*08~DQB1*04, A*68~B*39~DRB1*04~DQB1*03:02, A*02~B*35~DRB1*04~DQB1*03:02, A*24~B*39~DRB1*14~DQB1*03:01, A*24~B*35~DRB1*04~DQB1*03:02, A*24~B*39~DRB1*04~DQB1*03:02, A*02~B*40:02~DRB1*04~DQB1*03:02, A*68~B*35~DRB1*04~DQB1*03:02, A*02~B*15:01~DRB1*04~DQB1*03:02). Admixture estimates obtained by a maximum likelihood method using HLA-A/-B/-DRB1 as genetic estimators revealed that the main genetic components in Mexico as a whole are Native American (ranging from 37.8% in the northern part of the country to 81.5% in the southeastern region) and European (ranging from 11.5% in the southeast to 62.6% in northern Mexico). African admixture ranged from 0.0 to 12.7% not following any specific pattern. We were able to detect three major immunogenetic clusters correlating with genetic diversity and differential admixture within Mexico: North, Central and Southeast, which is in accordance with previous reports using genome-wide data. Our findings provide insights into the population immunogenetic substructure of the whole country and add to the knowledge of mixed ancestry Latin American population genetics, important for disease association studies, detection of demographic signatures on population variation and improved allocation of public health resources.Fil: Barquera, Rodrigo. Max Planck Institute For The Science Of Human History; Alemania. Instituto Nacional de Antropología E Historia. Escuela Nacional de Antropología E Historia; MéxicoFil: Hernández Zaragoza, Diana Iraíz. Técnicas Genéticas Aplicadas A la Clínica (tgac); México. Instituto Nacional de Antropología E Historia. Escuela Nacional de Antropología E Historia; MéxicoFil: Bravo Acevedo, Alicia. Instituto Mexicano del Seguro Social; MéxicoFil: Arrieta Bolaños, Esteban. Universitat Essen; AlemaniaFil: Clayton, Stephen. Max Planck Institute For The Science Of Human History; AlemaniaFil: Acuña Alonzo, Víctor. Instituto Nacional de Antropología E Historia, Mexico; MéxicoFil: Martínez Álvarez, Julio César. Instituto Mexicano del Seguro Social; MéxicoFil: López Gil, Concepción. Instituto Mexicano del Seguro Social; MéxicoFil: Adalid Sáinz, Carmen. Instituto Mexicano del Seguro Social; MéxicoFil: Vega Martínez, María del Rosario. Hospital Central Sur de Alta Especialidad; MéxicoFil: Escobedo Ruíz, Araceli. Instituto Mexicano del Seguro Social; MéxicoFil: Juárez Cortés, Eva Dolores. Instituto Mexicano del Seguro Social; MéxicoFil: Immel, Alexander. Max Planck Institute For The Science Of Human History; Alemania. Christian Albrechts Universitat Zu Kiel; AlemaniaFil: Pacheco Ubaldo, Hanna. Instituto Nacional de Antropología E Historia. Escuela Nacional de Antropología E Historia; MéxicoFil: González Medina, Liliana. Instituto Nacional de Antropología E Historia. Escuela Nacional de Antropología E Historia; MéxicoFil: Lona Sánchez, Abraham. Instituto Nacional de Antropología E Historia. Escuela Nacional de Antropología E Historia; MéxicoFil: Lara Riegos, Julio. Universidad Autónoma de Yucatán; MéxicoFil: Sánchez Fernández, María Guadalupe de Jesús. Instituto Mexicano del Seguro Social; MéxicoFil: Díaz López, Rosario. Hospital Central Militar, Mexico City; MéxicoFil: Guizar López, Gregorio Ulises. Hospital Central Militar, Mexico City; MéxicoFil: Medina Escobedo, Carolina Elizabeth. Instituto Mexicano del Seguro Social; MéxicoFil: Arrazola García, María Araceli. Instituto Mexicano del Seguro Social; MéxicoFil: Montiel Hernández, Gustavo Daniel. Instituto Nacional de Antropología E Historia. Escuela Nacional de Antropología E Historia; MéxicoFil: Hernández Hernández, Ofelia. Técnicas Genéticas Aplicadas a la Clínica ; MéxicoFil: Ramos de la Cruz, Flor del Rocío. Instituto Mexicano del Seguro Social; MéxicoFil: Juárez Nicolás, Francisco. Instituto Nacional de Pediatría; MéxicoFil: Pantoja Torres, Jorge Arturo. Instituto Mexicano del Seguro Social; MéxicoFil: Rodríguez Munguía, Tirzo Jesús. Hospital General Norberto Treviño Zapata; MéxicoFil: Juárez Barreto, Vicencio. Hospital Infantil de Mexico Federico Gomez; MéxicoFil: Gonzalez-Jose, Rolando. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Centro Nacional Patagónico. Instituto Patagónico de Ciencias Sociales y Humanas; Argentin