Hierarchical clique analysis in social networks due to common knowledge of proverbs.

24th European Conference on Operational Research (EURO XXIV). Lisboa, 11 a 14 de Julho de 2010 (Comunicação).We present the Hierarchical Clique Analysis, a new algorithm for social networks analysis. The algorithm is exemplified with data about the recognition of proverbs collected in interviews in all Azorean islands and also in three Azorean emigration locations in the USA. Interpreting the set of this data as an incidence matrix of a graph, we obtain 8 oriented and isolated sub-graphs which distinguish the society in a kind of different families of proverbial users. The Hierarchical Clique Analysis finds distinct clusters with a high inner homogeneity

Biogeographic history and cryptic diversity of saxicolous Tropiduridae lizards endemic to the semiarid Caatinga

Background: Phylogeographic research has advanced in South America, with increasing efforts on taxa from the dry diagonal biomes. However, the diversification of endemic fauna from the semiarid Caatinga biome in northeastern Brazil is still poorly known. Here we targeted saxicolous lizards of the Tropidurus semitaeniatus species group to better understand the evolutionary history of these endemic taxa and the Caatinga. We estimated a time-calibrated phylogeny for the species group based on two mitochondrial and two nuclear genes and jointly estimated the species limits and species tree within the group. We also devoted a denser phylogeographic sampling of the T. semitaeniatus complex to explore migration patterns, and the spatiotemporal diffusion history to verify a possible role of the São Francisco River as a promoter of differentiation in this saxicolous group of lizards. Results: Phylogenetic analysis detected high cryptic genetic diversity, occurrence of unique microendemic lineages associated with older highlands, and a speciation history that took place during the Pliocene-Pleistocene transition. Species delimitation detected five evolutionary entities within the T. semitaeniatus species group, albeit with low support. Thus, additional data are needed for a more accurate definition of species limits and interspecific relationships within this group. Spatiotemporal analyses reconstructed the geographic origin of the T. semitaeniatus species complex to be located north of the present-day course of the São Francisco River, followed by dispersal that expanded its distribution towards the northwest and south. Gene flow estimates showed higher migration rates into the lineages located north of the São Francisco River. Conclusions: The phylogenetic and population structures are intrinsically associated with stable rock surfaces and landscape rearrangements, such as the establishment of drainage basins located to the northern and southern distribution ranges. The T. semitaeniatus complex preserved high genetic diversity during range expansion, possibly as a result of frequent long-distance dispersal events. Our results indicate that both the current course of the São Francisco River and its paleo-courses had an important role in promoting diversification of the Caatinga endemic T. semitaeniatus species group

El proceso de salud-enfermedad-cuidado y la lógica en el trabajo del enfermero en UCI

Este estudio pretende conocer la lógica de producción en salud en la UCI basado en lo que es expresado - defendido por el enfermero dentro de su práctica profesional, la cual es reconocida por los familiares que acompañan a los pacientes internados. Se trata de una investigación cualitativa con orientación dialéctica, realizada con 7 enfermeros y 5 familiares de una UCI de adultos dentro de un hospital universitario de Santa Catarina. El referencial teórico-filosófico escogido se basó en lecturas marxistas y gramscianas. Los resultados demuestran que la lógica de producción en salud en UCI se encuentra incluida dentro de una red compleja, la cual se da dentro de un ritmo dialéctico basado en autonomía, dependencia y co-responsabilidad para con el cuidado. Comprendemos que la realidad refleja la necesidad de repensar sobre el saber y las prácticas profesionales promoviendo la constante reformulación y transformación de los cuidados intensivos dentro del contexto asistencial.O presente estudo pretende conhecer a lógica da produção de saúde na UTI com base no discurso defendido pelo enfermeiro e na prática profissional que efetivamente é reconhecida pelos familiares acompanhantes dos pacientes internados. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de orientação dialética, realizada com 7 enfermeiros e 5 familiares em uma UTI de adultos de um hospital universitário de Santa Catarina. O referencial teórico-filosófico baseou-se em leituras marxistas e gramscianas. Os resultados mostram que a lógica da produção de saúde na UTI está inserida em uma complexa teia que se move em um ritmo dialético de autonomia, dependência e co-responsabilização para o cuidado. Entendemos que essa realidade possa demonstrar a necessidade de repensar saberes e práticas profissionais para promover a constante reformulação e transformação do contexto assistencial de cuidados intensivos.The present study aims to learn the health production logic in the ICU based on the discourse defended by nurses and on the professional practice that is recognized by the relatives accompanying the hospitalized patients. This is a qualitative and dialectic investigation performed with seven nurses and five relatives in an ICU for adults of a teaching hospital in Santa Catarina. The theoretical-philosophical referential was based on Marxist and Gramscians readings. The results show that the logic of the health production in the ICU is inserted in a dialectic rhythm of autonomy, dependence and co-responsibility for the care. We understand that this reality can demonstrate the need to rethink the knowledge and practices to promote the constant re-formularization and transformation of the assistant context of intensive care

Beta-hemolytic Streptococcus dysgalactiae strains isolated from horses are a genetically distinct population within the Streptococcus dysgalactiae taxon

The pathogenic role of beta-hemolytic Streptococcus dysgalactiae in the equine host is increasingly recognized. A collection of 108 Lancefield group C (n=96) or L (n=12) horse isolates recovered in the United States and in three European countries presented multilocus sequence typing (MLST) alleles, sequence types and emm types (only 56% of the isolates could be emm typed) that were, with few exceptions, distinct from those previously found in human Streptococcus dysgalactiae subsp. equisimilis. Characterization of a subset of horse isolates by multilocus sequence analysis (MLSA) and 16S rRNA gene sequence showed that most equine isolates could also be differentiated from S. dysgalactiae strains from other animal species, supporting the existence of a horse specific genomovar. Draft genome information confirms the distinctiveness of the horse genomovar and indicates the presence of potentially horse-specific virulence factors. While this genomovar represents most of the isolates recovered from horses, a smaller MLST and MLSA defined sub-population seems to be able to cause infections in horses, other animals and humans, indicating that transmission between hosts of strains belonging to this group may occur

Método Situacional e sua influência no conhecimento tático processual de escolares

This study aimed to determine the influence of situational application of games on the levels of Tactical Procedural Knowledge (CTP) in the form of school handball. The sample consisted of 35 subjects of both genders aged between 10-12 years, belonging to two classes of fifth-grade elementary school, which were submitted to different methods of teaching. For the process of categorization and classification of methods of teaching 18 classes were filmed and used the protocol of Stefanello (1999). For the evaluation of the CTP test was used KORA (evaluation guided by the concept), developed by Memmert (2002), according to the parameters tactical "OO" and "RE". The results confirmed that in group 1 was the method used and the situational group 2, the mixed method (analytical + overall). The calculation of chi-square (X²) determined significativas differences in the two groups in task parameters (acquisition of technical X² = 32.67 (p <0.05), setting and diversity of technical X² = 10.89 (p <0.05), application of X² = 25.0 (p <0, 05) and competition X² = 38.9 (p <0.05)) and conditions of the task (individual basis X² = 36.0 (p <0.05), combination of reasons X² = 19.89 (p <0, 05), complex game I X² = 12.0 (p <0.05) and game X² = 28.0 (p <0.05). It was confirmed at the tactical level of procedural knowledge that the method improved situational nurture in all parameters examined in convergent OO (p = 0.04), differing in OO (P = 0.01), convergent in RE (p = 0.01) and the RE odds (p = 0.07). In mixed method (analytical + overall), there was a decrease in scores in all parameters in OO convergent (p = 0.02), differing in OO (P = 0.20), convergent in RE (p = 0001) and the RE odds (p = 0001). It was concluded that the method of teaching focused on tactical capabilities is efficient to stimulate the development of tactical procedural knowledge.O presente estudo objetivou verificar a influência da aplicação de jogos situacionais, sobre os níveis de Conhecimento Tático Processual (CTP) em escolares na modalidade de handebol. A amostra foi constituída por 35 sujeitos de ambos os sexos na faixa etária entre 10-12 anos, pertencentes a duas turmas de quinta-série do ensino Fundamental, que foram submetidos a métodos de ensino diferentes. Para o processo de categorização e classificação dos métodos de ensino foram filmadas 18 aulas e utilizado o protocolo de Stefanello (1999). Para a avaliação do CTP foi utilizado o teste KORA (avaliação orientada através do conceito), desenvolvido por Memmert (2002), segundo os parâmetros táticos oferecer-se orientar-se (OO) e reconhecer espaços (RE). Os resultados confirmaram que no grupo 1 foi utilizado o método situacional e no grupo 2 o método misto (analítico + global). O cálculo do qui-quadrado (X²), determinou diferenças siignificativas nos dois grupos, nos parâmetros tarefas (aquisição da técnica X² = 32,67 (p 0,05), fixação e diversificação da técnica X² = 10,89 (p 0,05), aplicação da técnica X² = 25,0 (p 0,05) e competição X² = 38,9 (p 0,05) ) e condições da tarefa (fundamento individual X² = 36,0 (p 0,05), combinação de fundamentos X² = 19,89 (p 0,05), complexo de jogo I X² = 12,0 (p 0,05) e jogo X² = 28,0 (p 0,05). Confirmou-se no nível de conhecimento tático processual que o método situacional oportunizou uma melhoria em todos parâmetros analisados, no OO convergente (p=0,04), no OO divergente (p=0,01), no RE convergente (p=0,01) e no RE divergente (p=0,07). No método misto (analítico+global), verificou-se uma diminuição nos escores em todos os parâmetros, no OO convergente (p=0,02), no OO divergente (p=0,20), no RE convergente (p=0,001) e no RE divergente (p=0,001). Portanto, conclui-se que o método de ensino centrado nas capacidades táticas é eficiente para estimular o desenvolvimento do conhecimento tático processual

Alberto Torres: uma obra, várias leituras

Nosso trabalho parte de um dado: Alberto Torres (1865-1917), jurista, político e escritor, atuante, conhecido e respeitado em sua época, torna-se, nos anos que se seguiram à sua morte, alvo de um processo de mitificação e veneração entre um grupo de intelectuais, cientistas e políticos. Tal constatação foi colhida de uma série de depoimentos de estudiosos, contemporâneos e discípulos (de vida poucos e pós-morte numerosos). Diversos autores têm chamado atenção para esse fato. Para Marson (1979, p.9), a importância de Alberto Torres na história das ideologias no Brasil pode ser medida pela escola de seus discípulos e recuperadores, principalmente na década de 30, bem como pela situação privilegiada que ocupa na linhagem do chamado pensamento nacionalista, que floresceu nos anos 50. Torres torna-se paulatinamente tema de uma geração, sendo louvado, citado, referenciado e reverenciado por intelectuais e cientistas das mais variadas correntes ideológicas. Surgem assim, vários Alberto Torres, dependendo daquele que o cita: há o ecologista; o precursor do anti-rascismo; um dos mestres do integralismo; o democrata; o pensador da nação; o gênio incompreendido; o sociólogo; o autoritário; o símbolo da nação. É interessante observar que algumas dessas leituras terão longa permanência. Por que isso aconteceu? Essa é a pergunta que rege nossa dissertação, e a qual procuramos responder

Da arte trágica à concepção Beuysiana de arte

Este estudo propõe compreender a arte como prática livre de fronteiras eprocesso inerente à própria condição do ser autónomo.Procurou-se encontrar forças que conduzem à dissolução da arte na esfera daexistência utilizando alguns conceitos do pensamento de Friedrich Nietzsche e deJoseph Beuys como energias condutoras da interacção entre arte e vida

CONSCIENTIZAÇÃO E PRESERVAÇÃO AMBIENTAL NO MEIO ESCOLAR

Este artigo aborda a importância de desenvolver a conscientização e proteção do meio ambiente no dia a dia nas escolas, com o objetivo de tornar alunos disseminadores de informações benéficas para a população, reforçando que um ambiente impoluto é necessário para a saúde dos seres humanos, para a fauna e flora. Com isso, tem como objetivo principal promover educação ambiental referente a Conscientização e Preservação Ambiental no Meio Escolar. Posto isso, é de suma relevância inserir o tema dentro da grade curricular dos alunos, em todos os níveis de ensino. À vista disso, adotou-se uma metodologia de revisão bibliográfica, por meio de uma pesquisa crítica de artigos científico publicados, livros, trabalhos acadêmicos e relatos referente a encontros nacionais pertinentes ao tema. A revisão propos compreender a significância de potencializar a educação ambiental nas escolas públicas do país. Os resultados apontam que este estudo, no meio escolar, exerce um papel essencial no processo de tornar alunos/cidadãos cônscios. Conclui-se, tambem que, a Conscientização e Preservação Ambiental no Meio Escolar é indispensável nas escolas, principalmente nos dias de hoje que tem-se elevados índices de desmatamento. No entanto, é necessário o empenho dos educadores escolares para estar sempre atualizados sobre o tema, desenvolvendo-o tanto em aulas teóricas como práticas, para que os alunos assegurem para si e as para futuras gerações a disponibilidade de um ambiente saudável, recuperando e conservando as nossas riquezas naturais