A inclusão de alunos com deficiência auditiva: a sala regular e o atendimento educacional especializado

We developed the present work with the title "THE INCLUSION OF STUDENTS WITH HEARING DISABILITY: The regular room and the Specialized Educational Attendance", with the purpose of analyzing the process of inclusion of the hearing impaired students that arrive at the public school, from the partnership existing between the Specialized Educational Assistance (AEE) and the regular room, in a municipal school in Joao Pessoa. The methodology used was the qualitative research that considers the existence of a dynamic relationship between real world and subject, through observations and questionnaires. The research institution was the Municipal School of Elementary Education Piraindibe Indio, located in Mangabeira VII, in the city of João Pessoa. In the remarks we had the collaboration of three regular classroom teachers, but only two answered the questionnaire. The ESA classroom teacher provided us with information that collaborated with our research project. Caregivers and interpreters, who were present during the days of conversations and observations, contributed to this whole process. Based on this, we make, in the first moment, field observations, in order to know the researched reality; then we move on to more participatory observations of the activities developed by the ESA classroom teacher. Finally, we performed field registration and applied the questionnaires, which gave subsidy to data analysis. After analyzing, we find that not everything that is legally enforced at the present time is concretized in practice when talking about a deaf education aiming at this double hand of the regular room with the specialized attendance room, requiring a great improvement in the quality of teaching for the deaf.Desenvolvemos o presente trabalho com o título “A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: A sala regular e o Atendimento Educacional Especializado”, com o intuito de analisar o processo de inclusão dos alunos com deficiência auditiva que chegam à escola pública, a partir da parceria existente entre o Atendimento Educacional Especializado (AEE) e a sala regular, em uma escola municipal de Joao Pessoa. A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa que considera a existência de uma relação dinâmica entre mundo real e sujeito, através de observações e questionários. A instituição pesquisada foi a Escola Municipal de Ensino Fundamental Índio Piragibe, localizada em Mangabeira VII, na cidade de João Pessoa. Nas observações tivemos a colaboração de três professoras da sala regular, mas apenas duas responderam o questionário. A professora da sala do AEE nos forneceu informações que colaboraram com nosso projeto de pesquisa. Os cuidadores e os interpretes, que estiveram presentes nos dias de conversas e observações, contribuíram com todo esse processo. Baseadas nisso, realizamos, num primeiro momento, observações de campo, a fim de conhecer a realidade pesquisada; depois passamos para observações mais participativas das atividades desenvolvidas pela professora da sala do AEE. Por último, realizamos registro de campo e aplicamos os questionários, os quais deram subsídio à análise de dados. Após a análise, constatamos que nem tudo que vigora legalmente na atualidade se concretiza na prática quando se fala em uma educação para surdo visando essa mão dupla da sala regular com a sala de atendimento especializado, sendo necessário muito aprimoramento na qualidade do ensino para surdos

O valor da Indenização : os sinuosos caminhos da Lei dos Sexagenários

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de História, 2017.O século XIX no Brasil é marcado pelos debates e leis que rondavam o elemento servil. É interessante pensarmos nos impactos das leis emancipacionistas no parlamento e na sociedade nos distanciando do pensamento teleológico frente a abolição. Mediante aos debates parlamentares e jornais de época, busco analisar os caminhos sinuosos da lei dos sexagenários e os projetos que antecederam a sua aprovação. Analisando o projeto Dantas e o Projeto Saraiva busco compreender a luta abolicionista e os anseios dos senhores mediante a cada projeto e o porquê de tamanho conflito no Parlamento e nas ruas por escravos que não possuem um valor considerável. Finalmente, percebo a questão da indenização como um ponto crucial para os senhores de escravos, que veem nesta uma forma de afirmar a legitimidade da instituição servil e sua posição na sociedade.The nineteenth century in Brazil is marked by debates and laws that haunted the servile element. The abolitionist movement pressed freedom to the captives, the slaveholders sought a way to maintain the slave system, the slaves remained captive, the fear of slave rebellions frightened the masters and the external pressures - fruit of the Industrial Revolution - intensified every day.In the last years of slavery the debate gained strength with the Sexagenarians Act. The parliament became a place of great conflict between slave owners and abolitionists, great was the struggle of the masters for slaves who no longer produced on a large scale The purpose of this study is to analyze the impact of the adoption of this law on the lives of slaveholders and on the regime of slavery. Through the analysis of the parliamentary debates of 1885, the aim is to understand the conflicts and questions surrounding the adoption of the Sexagenarians Law and how compensation has become a prime issue for the slave owners

Problemáticas na preparação para provas em direcção de orquestra no estrangeiro

Mestrado em MúsicaAbordamos questões nucleares para uma boa preparação para a prestação de provas, baseando-nos na minha experiência pessoal, em cinco livros selecionados, alguns artigos para questões específicas e nas entrevistas feitas a sete maestros de carreiras reconhecidas. Pretendemos construir este trabalho de forma a que possa ser facilmente consultado, uma vez que aborda vários assuntos úteis ao estudante de direção ou jovem maestro, não necessariamente exclusivos da preparação para provas.This work approaches central questions for a good preparation for entrance examinations, based on my personal experience, five selected books and the interviews of seven renowned conductors. The intent was to build a work that can easily be consulted, given the variety of subjects it includes that may be useful to the conducting student or the young conductor, not only on the case of entrance examination preparation

Critical analysis of artificial teeth for endodontic teaching

The purpose of this study was to evaluate the use of artificial teeth for endodontic teaching. A questionnaire was prepared and submitted to 18 professors of Endodontics from different Brazilian universities to evaluate the following features of five cloudy resin artificial teeth: internal and external anatomy; coronal chambers regarding their size, shape and canal path; root canal regarding their size, shape and position; fulfillment of the pulp chamber and root canals by considering the texture, quantity, color, and ease of handling; resin hardness and visualization of the radiographic image. The results presented favorable opinions, in terms of internal and external anatomy, coronal pulp chambers and root canal and handling and radiographic imaging. The contents of the pulp space and hardness of the teeth were considered satisfactory. The average grade assigned to the artificial tooth quality was 8.4, in a 0-10 scale. In conclusion, the artificial teeth have potential to replace the natural teeth in endodontic teaching; however, improvements are still necessary to reach a better quality model

Percepção dos alunos do 9º ano sobre a importância das abelhas sem ferrão no ecossistema / Perception of 9th grade students on the importance of stingless bees in the ecosystem

As abelhas sem ferrão são insetos altamente dóceis e que estão distribuídas por todo o mundo, sobretudo nas regiões tropicais. Esses seres são de grande importância para a manutenção e a perpetuação dos ecossistemas onde estão inseridos, sendo responsável por uma grande faixa de polinização. Devido à grande devastação dos ecossistemas, tais abelhas vêm correndo grande risco, este causado pelo alto índice de desmatamento das florestas onde as abelhas sem ferrão vivem, pois esses insetos fazem seus ninhos em troncos de árvores. A pesquisa caracteriza-se como uma abordagem quantitativa e foi realizada na Escola Municipal de Educação Básica Governador Geraldo Bulhões, localizada na Zona Rural de Girau do Ponciano-AL, onde foi aplicado um questionário a 57 alunos do 9º ano do Ensino Fundamental afim de observar o conhecimento deles a respeito das abelhas sem ferrão. Com os resultados, foi possível observar o quanto esses animais são desconhecidos por parte dos estudantes, pois a maioria relatou nunca ter ouvido, nem visto falar em abelhas sem ferrão. Porém sabe-se que conservação destas abelhas é de extrema importância para a manutenção dos ecossistemas, visto que as espécies vegetais necessitam da polinização de alguma espécie de abelha. Assim é extremamente importante a criação de pesquisas e trabalhos que visam esclarecer e apresentar a importância desses insetos aos alunos, bem como a realização de aulas de ciências voltadas a interação entre estes seres na natureza, e sua relação com o homem

O sistema de enfermagem hospitalar: visualizando o cenário das políticas gerenciais

A concepção de sistema de enfermagem pode ser estruturada apoiada pelos fundamentos teóricos da ciência da complexidade nos seus processos interativos e relacionais. Assim, objetivou-se conceber a estrutura do processo auto-organizador do Sistema da Enfermagem hospitalar, pelo olhar da complexidade, visualizando as políticas gerenciais e suas inter-relações na produção de serviços de Enfermagem. Trata-se de um estudo teórico conceptivo e reflexivo analítico sobre os conteúdos desenvolvidos no ensino de administração no curso de graduação em enfermagem nos cenários da prática gerencial. O processo auto-organizador possibilitou visualizar os componentes e as inter-relações na produção de serviços de enfermagem. Esta produção de serviços é resultante de uma dinâmica de inter-relações entre os sistemas num processo continuo de autonomia, interdependência e dependência. Todo esse processo é gerenciado pelo enfermeiro e centrado nas necessidades do cliente, mostrando-se importante para a vida e para a sobrevivência organizacional do sistema de enfermagem hospitalar. Palavras chave: Enfermagem; Organização e Administração; Administração Hospitalar

International School

Como construir uma política de Inclusão para uma escola internacional de período integral? Com a oferta do Primary Years Programme, veio a demanda por um documento que contemplasse ações a serem tomadas para que todos os estudantes tivessem acesso integral ao currículo oferecido. A construção do documento contou com a colaboração de profissionais da pedagogia, psicopedagogia e psicologia. [...

Meaning and influences of domestic violence: feelings reflected by women in the state of violence

Objective: Identify feelings of women victims of domestic violence. Method: This was an exploratory, descriptive, qualitative approach developed in August 2011, in a women's police station, with 08 women who denounced the violence. We used the workshop to produce the data through semi-structured interviews, which were recorded and transcribed for analysis according to the analysis thematic category. Only after approval of the ethics committee and research under protocol number: 0078.0.405.000-11, this research was operationalized. Results: The results show that women are vulnerable to violence as a matter of socially constructed that it is inferior to males should be submissive and obey him. Conclusion: Women victims of violence express feelings of anxiety, shame and disbelief, and hope in order to continue despite all the abuse and violence suffered

“O que cabe num poema” - uma proposta de letramento literário por intermédio da leitura de poemas de Fernando Pessoa

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Este trabalho visa apresentar e discutir aspectos que envolvem uma proposta de leitura dos poemas de Fernando Pessoa, diante do perceptível distanciamento instaurado entre o gênero poesia e a sala de aula. A inquietude que norteia esta proposta incide na armadilha pedagógica de que a poesia tem sido, por muitos professores, desconsiderada, fragmentada ou ainda abordada superficialmente, sem que lhe que lhe seja reconhecido o devido valor. A proposta da leitura dos poemas levou em conta imagens, oralidade, emoções, linguagem polissêmica, sons e ritmos. Pretendeu-se destacar a importância da vivência poética para o indivíduo, tendo em vista a formação do leitor, construtor de múltiplos significados, cujos resultados revelou uma literatura pelo viés do reconhecimento e do prazer, sendo responsável pela construção de novos saberes. As atividades desenvolvidas contaram com o apoio das alunas do PIBID, da UTFPR/PB, no Colégio Estadual São João Bosco de Pato Branco - P