A LITERATURA FEMININA LATINO-AMERICANA E O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO: UMA PROPOSTA DIDÁTICA INTERCULTURAL, ANTIMACHISTA E ANTIRRACISTA

Esta pesquisa foi conduzida por meio do estudo de teorias voltadas ao ensino de línguas estrangeiras, com ênfase no ensino de português como língua de acolhimento. Ademais, fundamentaram as discussões, reflexões e propostas didáticas a teorias de letramento crítico de Paulo Freire (1987), a de pedagogia crítica intercultural de Walsh (2005-2016) e as teorias antirracistas e antimachistas de intelectuais negros como Djamila Ribeiro (2019), Silvio Almeida (2019), Barbara Carine (2019) e Carla Akotirene (2019). O objetivo geral desta pesquisa é desenvolver propostas didáticas fundamentadas em textos literários escritos por mulheres, abordando temas relevantes para o desenvolvimento dos alunos como cidadãos críticos. Esses temas incluem o combate ao racismo, ao machismo e à xenofobia, bem como à promoção dos direitos humanos. Os objetivos específicos compreendem a discussão sobre a importância do ensino voltado para uma educação antirracista e antimachista, proporcionando aos professores abordagens reflexivas e adaptadas à realidade escolar. O contexto deste estudo abrange o ensino de língua portuguesa como língua materna para brasileiros e língua de acolhimento para estudantes, na sua maioria hispano-falantes, predominantemente do primeiro ano do ensino médio em Foz do Iguaçu, uma cidade fronteiriça, em turmas heterogêneas. Para atingir esses objetivos foram utilizados textos literários escritos por mulheres latino-americanas, abordando questões como racismo, machismo e desigualdade social. A mediação de leitura literária foi apontada como a principal abordagem metodológica do material didático proposto, fundamentada pelos estudos de Hirschman (2011) e Farias (2022) e organizado em duas sequências didáticas fundamentadas teoricamente por Dolz e Schneuwly (2004). A abordagem proposta sugere uma prática de ensino alinhada aos desafios contemporâneos, reconhecendo a importância da educação crítica para a formação cidadã e a promoção da igualdade e da diversidade

Estudo da estabilidade física e elétrica de filmes de PEAD/PANI sob diferentes condições ambientais.

Trabalho de Conclusão do Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Tecnologia, Infraestruturae Território da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial para à obtenção do título de bacharel em Engenharia de Materiais.Atualmente, os polímeros orgânicos condutores desempenham um papel crucial na fabricação de dispositivos eletrônicos, oferecendo vantagens significativas, tais como flexibilidade, leveza, baixo custo e baixa toxicidade em comparação com os dispositivos eletrônicos convencionais. Neste estudo, filmes de polianilina (PANI), um polímero condutor, foram depositados via polimerização in situ em substratos flexíveis de polietileno de alta densidade (PEAD), com o propósito de investigar as propriedades físicas e elétricas desses filmes em diferentes condições ambientais. Para isso, os filmes de PEAD/PANI foram submetidos a ensaios térmicos, com temperaturas variando de 30 a 100°C por 24 horas; ensaios de envelhecimento natural, no ambiente de Foz do Iguaçu; e ensaios de envelhecimento acelerado,em uma câmara com temperatura de 25°C, radiação UV e umidade. Posteriormente, as amostras foram caracterizadas por meio de microscopia óptica e espectroscopia de impedância. Os resultados obtidos revelaram que os filmes de PEAD/PANI apresentam uma impedância elétrica em torno de 103 Ω, indicando uma boa condutividade, resultado da eficiência na fabricação das amostras. Após os ensaios, concluiu-se que as propriedades físicas e elétricas dos filmes permaneceram estáveis até temperaturas de 95°C e 60°C, respectivamente, sem apresentar degradações significativas. Dessa forma, os resultados deste estudo confirmam que os filmes de PEAD/PANI têm potencial promissor para a fabricação de dispositivos eletrônicos orgânicos que operam em ambientes com temperaturas moderadas

A Literatura Feminina Latino-Americana e o Ensino de português como língua de acolhimento: uma proposta didática intercultural, antimachista e antirracista

Esta pesquisa foi conduzida por meio do estudo de teorias voltadas ao ensino de línguas estrangeiras, com ênfase no ensino de português como língua de acolhimento. Ademais, fundamentaram as discussões, reflexões e propostas didáticas a teorias de letramento crítico de Paulo Freire (1987), a de pedagogia crítica intercultural de Walsh (2005-2016) e as teorias antirracistas e antimachistas de intelectuais negros como Djamila Ribeiro (2019), Silvio Almeida (2019), Barbara Carine (2019) e Carla Akotirene (2019). O objetivo geral desta pesquisa é desenvolver propostas didáticas fundamentadas em textos literários escritos por mulheres, abordando temas relevantes para o desenvolvimento dos alunos como cidadãos críticos. Esses temas incluem o combate ao racismo, ao machismo e à xenofobia, bem como à promoção dos direitos humanos. Os objetivos específicos compreendem a discussão sobre a importância do ensino voltado para uma educação antirracista e antimachista, proporcionando aos professores abordagens reflexivas e adaptadas à realidade escolar. O contexto deste estudo abrange o ensino de língua portuguesa como língua materna para brasileiros e língua de acolhimento para estudantes, na sua maioria hispano-falantes, predominantemente do primeiro ano do ensino médio em Foz do Iguaçu, uma cidade fronteiriça, em turmas heterogêneas. Para atingir esses objetivos foram utilizados textos literários escritos por mulheres latino-americanas, abordando questões como racismo, machismo e desigualdade social. A mediação de leitura literária foi apontada como a principal abordagem metodológica do material didático proposto, fundamentada pelos estudos de Hirschman (2011) e Farias (2022) e organizado em duas sequências didáticas fundamentadas teoricamente por Dolz e Schneuwly (2004). A abordagem proposta sugere uma prática de ensino alinhada aos desafios contemporâneos, reconhecendo a importância da educação crítica para a formação cidadã e a promoção da igualdade e da diversidade

Estudo sobre a Exploração do Trabalho no Mercado Imobiliário na Cidade de São Paulo/SP

Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Desenvolvimento da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Mestra em Políticas Públicas e Desenvolvimento.Trabalhando em um setor onde há milhões de pessoas à procura de imóveis, e com um déficit habitacional que vem crescendo há muitas décadas, talvez seja impensável acreditar que corretores de imóveis lutam para sobreviver, e estão sujeitos a uma exploração do trabalho de forma intensa, em pleno século XXI. Estes profissionais que têm uma falsa sensação de liberdade e parecem ter vidas financeiras desestruturadas, orientam milhões de brasileiros rumo ao sonho da casa própria na maior capital econômica do Brasil. As ações do estado continuam a gerar políticas públicas que mantêm uma lógica de mercado que somada à urbanização crescente e desordenada, criou um ambiente propício à exploração do trabalho de intermediação imobiliária. Na Cidade de São Paulo, empresas do setor exploram de forma quase desumana, os técnicos em transações imobiliárias. Estes profissionais muitas vezes pagam para trabalhar. Mas por que fazem isso? As propostas parecem extremamente atrativas; por exemplo, vender um único imóvel de R$350.000,00 poderia gerar uma comissão de cerca de 7 mil reais, ou seja, aproximadamente 7 salários- mínimos. Então, com mais de 2 milhões de ofertas de imóveis na Cidade de São Paulo, vender mais de um todo mês parece fácil. Mas não é. Na metrópole temos cerca de 50 mil corretores de imóveis credenciados ativos e mais ou menos 350 mil corretores sem registro (informais), sem mencionar, é claro, os outros corretores de cidades próximas e do interior, que buscam por melhores oportunidades trabalhando na tentativa de vender grandes empreendimentos da metrópole, mas apenas cerca de 20.000 imóveis são vendidos todo mês, que é praticamente a única fonte de renda da imensa maioria dos profissionais. O que agrava ainda mais o problema, é que de acordo com o próprio CRECI/SP (Conselho Regional dos Corretores de Imóveis), 80% das vendas são realizadas por grandes imobiliárias e construtoras. Considerando um número tão grande de pessoas trabalhando e o pequeno volume de imóveis se comparados a esta população, é impossível sobreviver atuando apenas na venda de imóveis. Estes técnicos geralmente cumprem longas horas de trabalho, inclusive em finais de semana e feriados. Para entender essa questão, buscamos a partir desta pesquisa, compreender como essa exploração ocorre, e como afeta a orientação que os corretores dão às famílias que muitas vezes buscam por uma moradia digna

Análise Mecânica dos Estudos 1–5 de Ernesto García de León

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Música.Este trabalho tem como principal objetivo realizar uma análise de recursos mecânicos dos Estudos de 1–5 para violão solo de Ernesto García de León (2002). Para isso, primeiramente, apresentamos uma breve biografia do compositor e um panorama sobre a concepção e função da obra em si. No capítulo seguinte, introduzimos definições de recursos mecânicos relevantes para a compreensão das análises desenvolvidas sobre o objeto de estudo deste trabalho. Por último, realizamos as análises individuais de cada estudo, buscando discutir em detalhe os recursos relevantes para a execução. As análises são acompanhadas de exercícios desenvolvidos a partir de particularidades dos estudos, propostos com o intuito de contribuir para o desenvolvimento de recursos mecânicos específicos

Levantamento Florístico de Macroalgas dos Riachos da Bacia do Paraná 3

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Ciências da Vida e Natureza da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Ciências Biológicas – Ecologia e Biodiversidade.O principal objetivo do presente trabalho foi contribuir com o conhecimento da biodiversidade de macroalgas no Sul do país, através de um estudo nos riachos da Bacia Hidrográfica do Paraná 3, localizada no estado do Paraná. Foram feitas duas coletas em dois diferentes períodos de tempo amostrando 13 pontos no total em cada campanha amostral. As coletas dos organismos foram feitas através do método de transecção com varredura, onde as espécies foram posteriormente fixadas em formaldeído 4%, analisadas e fotodocumentadas em laboratório no menor nível taxonômico possível. No total foram identificadas 19 espécies, circunscritas em 5 filos, todas apresentando descrições, medidas e distribuição dentro da BP3, onde as divisões mais representadas foram Chlorophyta (26,32%) e Bacillaryophyta (21,05%). As espécies mais frequentes nas amostras foram Arnoldiella emedii e Pleurosira laevis. Do total dos táxons amostrados neste estudo, dois consistem em novos registros para a região, e possivelmente novas espécies, sendo essas Planktothrix sp. e Stigeoclonium sp. Apesar da região oeste do Paraná possuir um relevante número de estudos sobre macroalgas, os resultados obtidos neste trabalho reforçam a importância de levantamentos taxonômicos como contribuição para o registro da biodiversidade e conhecimento do grupo

Saúde e Arquitetura: Caminhos para a Humanização dos Ambientes e Atendimentos Hospitalares

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino Americano de Ciências da Vida e da Natureza da Universidade Federal da Integração Latino Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Saúde Coletiva.O presente estudo tem a intenção de compreender a relação da arquitetura do ambiente hospitalar com a humanização do ambiente e dos atendimentos, através do entendimento da arquitetura como elemento mediador do processo, visando contribuir para a melhoria da qualidade de vida dos pacientes, familiares e profissionais de saúde, segundo a visão do sanitarista e do dever do Estado enquanto desenvolvedor de políticas públicas.Trata-se de um estudo com caráter investigativo e exploratório.Através da revisão bibliográfica de artigos relacionados ao tema sugere-se após os resultados e discussão, metas para mudar o cenário atual. Um ambiente hospitalar bem projetado pode contribuir para o bem-estar e conforto tanto dos pacientes quanto dos profisisionais envolvidos, o que garante a tão esperada humanização

Análise Comparativa de Orçamento de Obras Utilizando a Tecnologia BIM

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Tecnologia, Infraestrutura e Território da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Engenharia Civil de Infraestrutura.O orçamento de uma obra constitui uma das etapas mais importante na sua execução, sendo um fator essencial para definir a viabilidade da mesma. O método tradicional utilizado para orçamento não é capaz de fornecer informações precisas para realizar essa atividade. Desta forma, o propósito desta pesquisa consiste em uma análise comparativa do método tradicional e a tecnologia do BIM para realizar orçamento de obras. A metodologia utilizada nesta pesquisa foi dividida em duas etapas. Em primeira, foram entrevistadas três construtoras e três empresas de materiais de construção na região de Foz do Iguaçu, e foram visitadas três canteiros de obras, de forma de mapear o fluxo de informação para criar orçamento. Em segunda, foi feita um estudo de caso de um edifício de quatro pavimentos, no qual foi feita o orçamento pelo método tradicional e pelo método parametrizado do BIM. Através dos resultados obtidos, conclui-se o método parametrizado do BIM representa a melhor alternativa para realizar orçamento em termo de precisão e rapidez

Priorização de Áreas para a Conservação da Biodiversidade no Cerrado Brasileiro: uma Ordenação Baseada na Distribuição de Táxons Ameaçados

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Ciências da Vida e Natureza da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Ciências Biológicas – Ecologia e Biodiversidade.A utilização dos recursos naturais de forma desmedida acarretou o que hoje podemos chamar de crise da biodiversidade. A Biologia da Conservação é uma ciência que busca desenvolver, de maneira categórica, soluções que auxiliem na preservação da natureza. A alocação de esforços deve seguir uma lógica mediada pela maximização de conservação sob recursos limitados, direcionando-os de forma estratégica a partir de um Planejamento Sistemático para a Conservação. O Cerrado é o segundo maior bioma brasileiro, resguardando em sua distribuição áreas com alto nível de endemismo de organismos, associados a complexa heterogeneidade ambiental. Somado a isso, a exorbitante exploração deste bioma, principalmente através da conversão de áreas naturais para terras agricultáveis, fez com que tal fosse classificado como um hotspot mundial da biodiversidade. As principais ameaças à biodiversidade são fruto da necessidade de expansão humana em busca de artifícios para a sobrevivência, como expansão de centros urbanos e agropecuária. A degradação das áreas de ocorrência das espécies contribui para a uma piora no seu status de ameaça, medido pela IUCN. Cerca de 91 espécies que estão distribuídas pelo Cerrado são classificadas nas 4 principais categorias de ameaça. A rede de unidades de conservação é o principal meio para promover a perpetuação das espécies ao longo do bioma, a partir da proteção de regiões cuja importância de conservação é mais acentuada. Considerando a distribuição dos 91 táxons classificados nas principais categorias de ameaça de extinção, este trabalho buscou indicar áreas prioritárias para a conservação da biodiversidade terrestre do Cerrado. Para isso foi utilizado o programa computacional Zonation seguindo a regra de perda marginal atribuída pela Additive Benefit Function (ABF), pesando a prioridade de cada espécie através dos critérios de ameaça da IUCN (Criticamente ameaçada, Em Perigo, Vulnerável e Quase Ameaçada) e a sobreposição dos polígonos das 91 espécies no Cerrado brasileiro. Como critério de corte, apenas as células (com tamanho padrão de 0,25ºx0,25º) que apresentavam valor ⩾ 0,80 foram consideradas prioritárias. As áreas resultantes também foram contrastadas com as áreas protegidas existentes, sendo excluídas aquelas que já estavam sob proteção. Testes relacionados com a acurácia na escolha das áreas foram realizados, para comparação com escolha de áreas aleatórias e flexibilidade. Como resultado final, um mapa com 442 áreas prioritárias foi formado, distribuído pelas 13 unidades federativas que compõem o Cerrado. A maior porção ocorreu nos estados pertencentes à região Centro-Oeste (50,6%) e a menor na região Sul (0%). O estado que obteve maior quantitativo de sobreposição das áreas prioritárias em detrimento das células priorizadas foi o Tocantins (50%). A curva de desempenho e o histograma, lidos concomitantemente com o mapa, revelaram que a conservação destas áreas contemplaria toda a distribuição das espécies mais ameaçadas e pelo menos 10% das menos ameaçadas. As análises adicionais de flexibilidade e aleatorização concluíram que a escolha das áreas a partir dos critérios são as melhores possíveis para os recursos utilizados. Considerando os resultados dessa análise, uma proposta de estudos relacionado, por exemplo, a mitigação de impactos com foco em cada área prioritária, acentuando os principais impactos negativos da região, é recomendável

A Influência da OTAN na Fórmula 1 no Contexto da Guerra na Ucrânia

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Economia, Sociedade e Política da Universidade Federal da Integração Latino- Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Relações Internacionais e Integração.No dia 24 de fevereiro de 2022 ocorreu a invasão do território ucraniano por tropas russas. Essa ação foi justificada com base em dois pretextos principais: a possibilidade de negociações para a entrada da Ucrânia na OTAN (Organização do Tratado do Atlântico Norte) e a suposta necessidade de desmilitarizar o país para proteger os cidadãos de origem russa que vivem na região da Península da Crimeia e de Donbass. Essa invasão resultou em uma guerra em andamento que continua até os dias atuais, com impactos significativos em diversas áreas ao redor do mundo. O automobilismo, em particular a Fórmula 1, também tem sido afetado por essa situação. Os efeitos podem ser observados em vários aspectos da categoria, incluindo alterações no calendário de corridas e diversas repercussões comerciais e políticas para as equipes e patrocinadores envolvidos. Para analisar se há ou não influência da OTAN na Fórmula 1, principalmente no contexto da guerra na Ucrânia, o presente trabalho, a partir de uma pesquisa exploratória-explicativa e de uma abordagem qualitativa, analisará bibliografias e documentos, como sites, revistas, artigos, jornais e relatórios, a respeito da OTAN, da guerra na Ucrânia e de seus efeitos na categoria automobilística de Fórmula 1