Hormonal and Inflammatory Responses to Hypertrophy-Oriented Resistance Training at Acute Moderate Altitude

This research was funded by the Spanish Ministry of Science, Innovation and Universities, grant number PGC2018-097388-B-I00, by the Andalusian FEDER Operational Program, grant number A-SEJ-246-UGR18 and FPU pre-doctoral, grant number FPU18/00686 awarded to one of the authors.The authors thank the High Performance Center of Sierra Nevada, Spain and all the participants who volunteered for this investigation. The authors also thank Dymatize Europe for supplying the meal replacement supplements used in this study.This study investigated the effect of a traditional hypertrophy-oriented resistance training (R-T) session at acute terrestrial hypoxia on inflammatory, hormonal, and the expression of miR-378 responses associated with muscular gains. In a counterbalanced fashion, 13 resistance trained males completed a hypertrophic R-T session at both moderate-altitude (H; 2320 m asl) and under normoxic conditions (N; <700 m asl). Venous blood samples were taken before and throughout the 30 min post-exercise period for determination of cytokines (IL6, IL10, TNF alpha), hormones (growth hormone [GH], cortisol [C], testosterone), and miR-378. Both exercise conditions stimulated GH and C release, while miR-378, testosterone, and inflammatory responses remained near basal conditions. At H, the R-T session produced a moderate to large but nonsignificant increase in the absolute peak values of the studied cytokines. miR-378 revealed a moderate association with GH (r = 0.65; p = 0.026 and r = -0.59; p = 0.051 in N and H, respectively) and C (r = 0.61; p = 0.035 and r = 0.75; p = 0.005 in N and H, respectively). The results suggest that a R-T session at H does not differentially affect the hormonal, inflammatory, and miR-378 responses compared to N. However, the standardized mean difference detected values in the cytokines suggest an intensification of the inflammatory response in H that should be further investigated.Spanish Ministry of Science, Innovation and Universities PGC2018-097388-B-I00Andalusian FEDER Operational Program A-SEJ-246-UGR18FPU pre-doctoral FPU18/0068

Concordancia diagnóstica entre Atención Primaria y Salud Mental.

tención Primaria (AP) y Salud Mental (SM). Metodología. Estudio descriptivo y retrospectivo realizado en el Centro de SM de Villaverde, Madrid, España. La muestra está conformada por 1050 pacientes adultos nuevos consecutivos derivados desde AP a SM desde enero a diciembre del año 2016. Se registraron las siguientes variables: Centro de AP de origen de la derivación, edad, sexo, tipo de actividad solicitante en la derivación (Psiquiatría o Psicología), diagnóstico establecido por AP y diagnóstico establecido por SM. Resultados. La concordancia diagnóstica entre AP y SM presentó un coeficiente de kappa global de 0,383 (IC 95 % 0,333-0,433). Los grupos diagnósticos con menor concordancia fueron el trastorno adaptativo (kappa: 0,200), el trastorno de ansiedad (kappa: 0,242) y el trastorno afectivo depresivo (kappa: 0,340). Los grupos diagnósticos con mayor concordancia fueron el trastorno bipolar (kappa: 0,816) y el trastorno psicótico (kappa: 0,689). El trastorno adaptativo fue el diagnóstico más frecuentemente diagnosticado en SM entre los no coincidentes con AP (38,99 %). Conclusiones. La concordancia diagnóstica entre AP y SM es baja, lo cual podría afectar a la calidad asistencial ofrecida a los pacientes. Se considera necesario el planteamiento de nuevas estrategias que permitan aumentar esta concordancia.post-print143 K

Population-based multicase-control study in common tumors in Spain (MCC-Spain): rationale and study design

Introduction: We present the protocol of a large population-based case-control study of 5 common tumors in Spain (MCC-Spain) that evaluates environmental exposures and genetic factors. Methods: Between 2008-2013, 10,183 persons aged 20-85 years were enrolled in 23 hospitals and primary care centres in 12 Spanish provinces including 1,115 cases of a new diagnosis of prostate cancer, 1,750 of breast cancer, 2,171 of colorectal cancer, 492 of gastro-oesophageal cancer, 554 cases of chronic lymphocytic leukaemia (CLL) and 4,101 population-based controls matched by frequency to cases by age, sex and region of residence. Participation rates ranged from 57% (stomach cancer) to 87% (CLL cases) and from 30% to 77% in controls. Participants completed a face-to-face computerized interview on sociodemographic factors, environmental exposures, occupation, medication, lifestyle, and personal and family medical history. In addition, participants completed a self-administered food-frequency questionnaire and telephone interviews. Blood samples were collected from 76% of participants while saliva samples were collected in CLL cases and participants refusing blood extractions. Clinical information was recorded for cases and paraffin blocks and/or fresh tumor samples are available in most collaborating hospitals. Genotyping was done through an exome array enriched with genetic markers in specific pathways. Multiple analyses are planned to assess the association of environmental, personal and genetic risk factors for each tumor and to identify pleiotropic effects. Discussion: This study, conducted within the Spanish Consortium for Biomedical Research in Epidemiology & Public Health (CIBERESP), is a unique initiative to evaluate etiological factors for common cancers and will promote cancer research and prevention in Spain.The study was partially funded by the “Accion Transversal del Cancer”, approved on the Spanish Ministry Council on the 11th October 2007, by the Instituto de Salud Carlos III-FEDER (PI08/1770, PI08/0533, PI08/1359, PS09/00773, PS09/01286, PS09/01903, PS09/02078, PS09/01662, PI11/01403, PI11/01889, PI11/00226, PI11/01810, PI11/02213, PI12/00488, PI12/00265, PI12/01270, PI12/00715, PI12/00150), by the Fundación Marqués de Valdecilla (API 10/09), by the ICGC International Cancer Genome Consortium CLL, by the Junta de Castilla y León (LE22A10-2), by the Consejería de Salud of the Junta de Andalucía (PI-0571), by the Conselleria de Sanitat of the Generalitat Valenciana (AP 061/10), by the Recercaixa (2010ACUP 00310), by the Regional Government of the Basque Country by European Commission grants FOOD-CT- 2006-036224-HIWATE, by the Spanish Association Against Cancer (AECC) Scientific Foundation, by the The Catalan Government DURSI grant 2009SGR1489

Microcentrifuge Tubes as Disposable Immunoelectrochemical Cells for the On-Site Determination of GFAP, Biomarker of Hemorrhagic Stroke

Stroke is the leading cause of mortality worldwide. Differentiating patients with intracerebral hemorrhage (ICH) or ischemic stroke in the first hours of symptoms onset is of paramount importance to the optimal management of patients. Current diagnosis of acute stroke relies on neuroimaging techniques that provide valuable information but not always are readily available. In this context, the development of analytical tools capable of a rapid and on-site differentiation between the types of stroke is an important challenge with great socio-economic benefits. Glial fibrillary acidic protein (GFAP) is considered one of the ICH biomarkers in patients with symptoms of acute stroke. In this work, a simple electroanalytical device for the analysis of GFAP was developed combining stainless-steel pins and a microcentrifuge tube. The sandwich immunoassay for the determination of GFAP was carried out inside the microcentrifuge tube immobilizing the capture antibody on the bottom of the tube. The three stainless-steel pins acting as electrodes were inserted in the cap in such a way that, when the immunoassay is finished, the tube is turned bottom up allowing the electrochemical detection in the same tube

Desarrollo de material y metodologías docentes de docencia no presencial para el estudio cristalográfico de los minerales y sólidos cristalinos

En esta red-I3CE se ha investigado en docencia no presencial asíncrona y en el desarrollo de un material y metodologías que sean paralelas y complementarias a la docencia presencial, principalmente en la asignatura de Cristalografía (2º curso del grado en Geología). La motivación de esta red-I3CE surge por la importancia, y a la vez, la complejidad que presenta la visualización de las estructuras de los minerales, el cálculo de parámetros cristalográficos y su relación con la forma de los cristales (clases cristalinas) y la forma de los diagramas de difracción de rayos X. Para ello se ha investigado en metodologías y estrategias docentes, se ha evaluado la adecuación de los programas informáticos existentes que permitan incluir el mayor numero de contenidos, y finalmente, se ha creado material docente multimedia en la plataforma Moodle UA. El material desarrollado se ha llevado a cabo con el programa VESTA y la hoja de cálculo de EXCEL de Cálculo Cristalográfico vs. 2 (desarrollada en redes-I3CE precedentes y adaptada para esta investigación). El uso del entorno Moodle, los videotutoriales explicativos y las tareas (ejercicios y cuestionarios) han tenido una aceptación unánime muy positiva por parte del alumnado

Estilos de Vida, Medio Ambiente y Salud - ME151 - 202102

Estilos de Vida, Medio Ambiente y Salud es un curso que desarrolla en los estudiantes de Ciencias de la Salud la capacidad de valorar la convivencia humana en sociedades plurales teniendo en cuenta los aspectos éticos y morales de las acciones y decisiones que se toman además de las consecuencias de las mismas en el marco de respeto de los deberes y derechos ciudadanos, así como la capacidad de detectar las oportunidades para generar propuestas innovadoras en base a una planificación eficiente. Para ello el estudiante comprende la interacción de los Estilos de Vida y el Ambiente como factores determinantes de la salud de individuos y poblaciones. El curso de Estilos de Vida, Ambiente y Salud busca desarrollar la competencia general de Ciudadanía y Pensamiento Innovador Nivel 1 y además la competencia especifica de Práctica de Salud Pública, donde el estudiante describe la interacción entre ambiente, estilos de vida, la participación social y su relación con la salud de los individuos y de las poblaciones a nivel nacional y global. El curso está dirigido a estudiantes de todas las carreras de Ciencias de la Salud como Medicina Humana, Veterinaria y Odontología del 5to ciclo, Nutrición 4to ciclo, Terapia Física y Psicología 2do ciclo. Es un curso eminentemente práctico y enfocado en dar a los estudiantes las herramientas necesarias para la comprensión de los diferentes factores que influyen en la salud, las habilidades para valorar la convivencia del hombre y su entorno, así como detectar necesidades y oportunidades para proyectos y propuestas en base a una adecuada 1planificación y toma de decisiones eficientes que le permitirán desarrollarse y desenvolverse en su desarrollo profesional

Preliminary data from a 4-year mirror-image and multicentre study of patients initiating paliperidone palmitate 6-monthly long-acting injectable antipsychotic: the Paliperidone 2 per Year study

Background: Paliperidone palmitate 6-monthly (PP6M) is the first long-acting antipsychotic injectable (LAI) to allow for only two medication administrations per year, though there is presently limited insight into its effectiveness and potential added value in real clinical practice conditions. Objectives: To present our ongoing study and draw its preliminary data on patient characteristics initiating PP6M and adherence during the first year of treatment. Methods: The paliperidone 2 per year (P2Y) study is a 4-year, multicentre, prospective mirror-image pragmatic study taking place at over 20 different sites in Europe. The mirror period covers 2 years either side of the PP6M LAI initiation. Retrospective data for the previous 2 years are collected for each patient from the electronic health records. Prospective data are recorded at baseline, 6, 12, 18 and 24 months of drug administration and also cover information on concomitant psychiatric medication, relapses, hospital admissions, side effects, discontinuation and its reasons. Meanwhile, here we present preliminary data from the P2Y study at basal and 6-month period (first and second PP6M administration). Results: At the point of PP6M initiation, the most frequent diagnosis was schizophrenia (69%), the clinical global impression scale mean score was 3.5 (moderately markedly ill) and the rate of previous hospital admissions per patient and year was 0.21. PP6M was initiated after a median of 3–4 years on previous treatment: 146 (73%) from paliperidone palmitate 3-monthly, 37 (19%) from paliperidone palmitate 1-monthly and 17 (9%) from other antipsychotics. The mean dose of the first PP6M was 1098.9 mg. The retention rate at 6 months and 1 year of treatment on PP6M in our cohort was 94%. Conclusion: Patient and clinician preference for LAIs with longer dosing intervals was the main reason for PP6M initiation/switching resulting in high treatment persistence. Future data are needed to evaluate the full impact of PP6M in clinical practice

Tratamientos Psicológicos Empíricamente Apoyados Para la Infancia y Adolescencia: : Estado de la Cuestión

Background: The empirical evidence accumulated on the effi cacy, effectiveness, and effi ciency of psychotherapeutic treatments in children and adolescents calls for an update. The main goal of this paper objective was to carry out a selective review of empirically supported psychological treatments for a variety of common psychological disorders and problems in childhood and adolescence. Method: A review was carried out of the psychological treatments for different psychological disorders and problems in socialemotional or behavioral adjustment in the child-adolescent population according to the Spanish National Health System (Clinical Practice Guidelines) levels of evidence and degrees of recommendation. Results: The fi ndings suggest that psychological treatments have empirical support for addressing a wide range of psychological problems in these developmental stages. The degree of empirical support ranges from low to high depending on the phenomenon analyzed. The review suggests unequal progress in the different fi elds of intervention. Conclusions: From this update, psychologists will be able to make informed decisions when implementing those empirically supported treatments to address the problems that occur in childhood and adolescence.Antecedentes: la evidencia empírica acumulada en los últimos años sobre la efi cacia, efectividad y efi ciencia de los tratamientos psicológicos en la infancia y adolescencia reclama una actualización. El principal objetivo de este artículo es el de llevar a cabo una revisión de los tratamientos psicológicos empíricamente apoyados para una diversidad de problemas psicológicos habituales en la infancia y la adolescencia. Método: se revisan los tratamientos psicológicos para diferentes trastornos psicológicos y problemas en el ajuste socioemocional o conductual en población infanto-juvenil en función de los niveles de evidencia y grados de recomendación del Sistema Nacional de Salud de España (Guías de Práctica Clínica). Resultados: los hallazgos sugieren que los tratamientos psicológicos específi camente dirigidos a niños, niñas y adolescentes disponen de apoyo empírico para el abordaje de un amplio elenco de problemas psicológicos. Este grado de apoyo empírico oscila de bajo a alto en función del problema analizado. La revisión muestra un avance desigual en los diferentes campos de intervención. Conclusiones: a partir de esta actualización, los profesionales de la psicología podrán tomar decisiones informadas a la hora de implementar aquellas intervenciones psicológicas con apoyo empírico para el abordaje de los problemas en la infancia y la adolescenci

Experiencias de Aprendizaje-Servicio en la UPM: 2021 y 2022

La Oficina de Aprendizaje-Servicio (ApS) de la UPM, constituida en sesión del Consejo de Gobierno de diciembre de 2019 tiene, como misión fundamental, promover en el ámbito de las enseñanzas de esta universidad la metodología ApS. Con esta finalidad se vienen realizando convocatorias de proyectos de impacto social alineados con los ODS como un mecanismo más para la contribución a la Agenda 2030, y se colabora intensamente con las diversas oficinas constituidas con el mismo objetivo en otras universidades. Nuestra oficina pretende impulsar progresivamente la colaboración con entidades ajenas a la UPM, y atender demandas y necesidades sociales en las que nuestros estudiantes y profesores brinden sus conocimientos para la construcción de una mejor y más justa sociedad. Con este propósito, se han puesto en marcha numerosas iniciativas y colaboraciones con Ayuntamientos, Asociaciones, ONG, Fundaciones y centros de enseñanza, con el fin común de plantear mejoras y trabajar con entornos desfavorecidos, y colectivos vulnerables de nuestro entorno. Cabe destacar la muy positiva acogida que, progresivamente se está logrando, en lo relativo a la diseminación de estas iniciativas en el ámbito de la UPM, viéndose incrementada la participación e interés de nuestros docentes y estudiantes en los llamamientos que se realizan desde la oficina. Desde la constitución de la oficina, son ya más de 100 actividades desarrolladas con la participación de más de 500 profesores. Uno de los compromisos de la Oficina ApS de la UPM es dar visibilidad por su carácter meritorio a las experiencias realizadas por el profesorado y los estudiantes de nuestra universidad y, es por ello, que nos complace la presentación de esta primera edición del ebook, en el que se recogen algunas de las experiencias realizadas en nuestra universidad y que confiamos ampliar periódicamente con futuras ediciones. Nuestro más sincero agradecimiento a todos los profesores que habéis hecho posible esta primera publicación con vuestras contribuciones