Practice patterns in diagnostics, staging, and management strategies of gallbladder cancer among Nordic tertiary centers

Background and objective: Gallbladder cancer (GBC) is a rare malignancy in the Nordic countries and no common Nordic treatment guidelines exist. This study aimed to characterize the current diagnostic and treatment strategies in the Nordic countries and disclose differences in these strategies. Methods: This was a survey study with a cross-sectional questionnaire of all 19 university hospitals providing curative-intent surgery for GBC in Sweden, Norway, Denmark, and Finland. Results: In all Nordic countries except Sweden, neoadjuvant/downstaging chemotherapy was used in GBC patients. In T1b and T2, majority of the centers (15–18/19) performed extended cholecystectomy. In T3, majority of the centers (13/19) performed cholecystectomy with resection of segments 4b and 5. In T4, majority of the centers (12–14/19) chose palliative/oncological care. The centers in Sweden extended lymphadenectomy beyond the hepatoduodenal ligament, whereas all other Nordic centers usually limited lymphadenectomy to the hepatoduodenal ligament. All Nordic centers except those in Norway used adjuvant chemotherapy routinely for GBC. There were no major differences between the Nordic centers in diagnostics and follow-up. Conclusions: The surgical and oncological treatment strategies of GBC vary considerably between the Nordic centers and countries.publishedVersio

Funktionella metoder för kontaktskapande med barn i lekåldern : En broschyr för familjearbetare

Inom familjearbete är kontaktskapande med klienterna det första steget för att skapa ett gott samarbete mellan professionell och klient. Speciellt med barn kan det ibland vara utmanande att skapa kontakt och då kan kontaktskapandet underlättas genom att man använder olika funktionella metoder. Syftet med vårt arbete är att ge kunskap om hur man skapar kontakt med barn i lekåldern inom familjearbete genom att göra en broschyr med tips på funktionella metoder kopplade till socialpedagogisk kompetens. Frågeställningen för arbetet är: Hur kan professionella skapa kontakt med barn i lekåldern genom att använda funktionella metoder kopplade till socialpedagogisk kompetens? Frågeställningen för arbetet besvaras i kapitlet om den teoretiska referensramen. Den teoretiska referensramen utgörs av socialpedagogiskt förhållningsätt, socialpedagogisk kompetens och av funktionella metoder. Bakgrundskapitlet för arbetet består av familjearbete i sin helhet och i den tidigare forskningen presenteras bemötande av barn och familjer. Metoden som har använts är produktutveckling och resultatet är en broschyr för professionella inom familjearbetet. Broschyren innehåller idéer på olika funktionella metoder som kan användas med barn i lekåldern för kontaktskapande. Broschyren består sammanlagt av 9 funktionella metoder, som kan användas tillsammans med barn i lekåldern under de första träffarna. Den teoretiska grunden för broschyren ligger i familjearbete, socialpedagogisk kompetens, funktionella metoder och bemötande av barn och familjer. Arbetet är skrivet för Vanda stads familjetjänster och inkluderas i projektet Vaikuttavat tavat.The first and vital step in family work is to make contact with the clients in a way that supports the ongoing cooperation between the professionals and the clients themselves. Sometimes it might be challenging and difficult to make contact especially with the children in the family, and in those situations a variation of functional methods might come in handy. The aim of the thesis is to produce knowledge on how to make contact with toddlers in family work, by creating a brochure with different tips and suggestions on functional methods and practices linked with social pedagogical skills. The aim in the study is the following: How can professionals make contact with toddlers by using functional methods that are linked with social pedagogical skills? The aim of the study is answered in the chapters about functional methods and social pedagogic. The background chapter of the study consists of family work as a whole, and the professional`s treatment of children and families is presented in the chapter of previous research. The result of the method used in the study is a brochure that contains ideas and different functional methods that can be used for making contact with toddlers in family work. The brochure itself contains a total of 9 different methods that can be used with children during the first visits. Social pedagogical skills, functional methods and treatment of children and the family as a whole, are the theoretical basis that the brochure stands on. The study is written for the City of Vantaa Family Services and it is included in their project Vaikuttavat tavat.Ensimmäinen askel perhetyössä on kontaktin luominen asiakkaan kanssa, jotta hyvä yhteistyö ammattilaisen ja asiakkaan välillä olisi mahdollinen. Kontaktin luominen varsinkin lasten kanssa saattaa olla haasteellista, ja silloin erilaisten toiminnallisten menetelmien käytöstä voi olla hyötyä. Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on tuottaa tietoa siitä, miten perhetyössä voi luoda kontaktin leikki-ikäisten lasten kanssa. Tämä on toiminnallinen opinnäytetyö, joka kostuu teoreettisesta viitekehyksestä sekä esitteestä. Esite sisältää 9 erilaista toiminnallista menetelmää, joita voidaan käyttää leikki-ikäisten lasten kanssa ensimmäisten tapaamisten yhteydessä. Opinnäytetyö pyrkii lisäksi vastaamaan kysymykseen: Miten ammattilaiset voivat perhetyössä luoda kontaktin leikki-ikäisiin lapsiin erilaisia toiminnallisia menetelmiä ja sosiaalipedagogista pätevyyttä käyttäen? Työn teoreettinen osuus koostuu sosiaalipedagogisesta lähestymistavasta ja pätevyydestä sekä toiminnallisista menetelmistä. Taustatiedon ja aiempien tutkimusten avulla käsitellään perhetyön käsitettä kokonaisuudessaan sekä miten lapset ja perheet kohdataan perhetyössä. Esitteen teoreettinen perusta nojautuu perhetyöhön, lapsiperheiden kohtaamiseen, sosiaalipedagogiseen pätevyyteen sekä toiminnallisiin menetelmiin. Opinnäytetyön toimeksiantaja on Vantaan kaupungin perhepalvelut ja opinnäytetyö on osa Vaikuttavat tavat -hanketta

Centraliserad administration av Feature Toggles

Vid kontinuerlig leverans samt långa utvecklingscykler av mjukvara exponeras system som fortfarande inte är färdigställda för användarna. Det ställer krav på att systemets funktionalitet antingen är brukbart eller otillgängligt. Denna utvecklingsparadigm inom den agila metodiken leder till att vissa funktioner behöver döljas för alla eller en viss del användare. Detta kan lösas med Feature Toggles som i sin tur kan skapa komplexitet och redundant källkod om de inte administreras via ett centraliserat system. Denna typ av administrativt verktyg finns i dagsläget endast tillgänglig via betallösningar. Målet med denna studie är att kvalitativt och kvantitativt undersöka tillvägagångssätt för utveckling av en sådan applikation. Genom en agil utvecklingsmetodik, användning av väl etablerade ramverk, bibliotek och standarder skapades ett administrativt system som möjliggör editering, spårning av händelser och sökfunktioner kopplat till Feature Toggles. Utöver denna funktionalitet skapades ett tillhörande Representional State Transfer – Application Programming Interface (REST-API) som bidrar till att konsumerande system kan ta del utav den centraliserade informationen. Vidare ämnar studien undersöka utvecklingsmöjligheter för applikationen vilket resulterade i ytterligare förslag till funktionalitet så som tidsinställda notifikationer om redundans, optimering av redan implementerad funktionalitet och användarautentisering för ökad säkerhet. Efter genomförda metoder uppnådde studien sitt syfte och resulterade i en applikation för administrering av Feature Toggles

"You have to see this clip" : A study of Swedish young peoples use of Youtube

The purpose of this study is to show and explain how and why Swedish young people use Youtube. We conducted a written survey, asking approximately 120 students between the ages 16 and 18. The survey was carried out in the classrooms in order to receive answers from as many students as possible. We then interviewed six of them to gain further knowledge of why they use Youtube the way they do. The survey showed that Youtube is used by all of the students and very frequently by most of them. Comedy and music videos are by far the most popular genres that are viewed. In most cases watching video clips on Youtube is a social activity, often combined with both talking about clips and sending and receiving video links to and from friends. Very few upload videos of their own. Explanations as to why they watch video clips on Youtube can be found in the uses and gratifications theoretical approach. We found that the primary uses of Youtube seem to be motivated by the need for entertainment and filling time. There is also an important social context to the viewing since many of the students talk with their friends and classmates about what they have seen

Fallpreventiv träning med mobilapplikation : Påverkar träningsmängden benstyrka, balans, hälsorelaterad livskvalité och fallrädsla?

Introduktion  Fallolyckor är den vanligaste typen av olycka hos äldre personer och det finns behov av nya fallpreventiva åtgärder där fysisk träning med mobilapplikation är en möjlighet. Syftet med studien var att undersöka om träningsmängden påverkar effekten av ett års fallpreventiv träning med mobilapplikation för äldre personer i ordinärt boende mätt i funktionell benstyrka, upplevd balans och benstyrka samt fallrädsla och hälsorelaterad livskvalité hos äldre personer.  Metod  Deltagarna medverkade i ett större projekt där de under ett år erbjudits fallpreventiv träning med en mobilapplikation. Innan studiens start samt efter 12 månader besvarades en enkät som behandlade bland annat ett 30 sekunders uppresningstest för funktionell benstyrka, upplevd balans, upplevd benstyrka, fallrädsla och hälsorelaterad livskvalité. Vid 12 månader skattade deltagarna även sin genomsnittliga träningsmängd under de senaste tre månaderna. Deltagarna delades in i grupper efter träningsmängd; ingen träning (n=13), <30 minuter (n=31), 30-59 minuter (n=13), ≥60 minuter (n=25). Effekten av träningen jämfördes mellan grupperna med hjälp av Kruskal–Wallis one-way analysis of variance. Resultat 82 deltagare inkluderades i denna studie, de hade en medelålder på 76 år, varav 72% var kvinnor. Gruppen som tränat ≥60 minuter hade signifikant förbättrad funktionell benstyrka samt upplevd benstyrka i dagsläget i jämförelse med hur den var för ett år sedan vid jämförelse med gruppen som tränat <30 minuter. De som tränat ≥60 minuter visade även en signifikant förbättring i upplevd balans i dagsläget i jämförelse med ett år sedan gentemot gruppen som inte tränat alls samt gruppen som tränat <30. Inga signifikanta gruppskillnader sågs i fallrädsla eller hälsorelaterad livskvalité. Konklusion Fallpreventiv träning som utförs ≥60 minuter i veckan ger signifikanta förbättringar i jämförelse med mindre träningsmängd gällande funktionell benstyrka samt upplevd balans och benstyrka i jämförelse med för ett år sedan.

Fallpreventiv träning med mobilapplikation : Påverkar träningsmängden benstyrka, balans, hälsorelaterad livskvalité och fallrädsla?

Introduktion  Fallolyckor är den vanligaste typen av olycka hos äldre personer och det finns behov av nya fallpreventiva åtgärder där fysisk träning med mobilapplikation är en möjlighet. Syftet med studien var att undersöka om träningsmängden påverkar effekten av ett års fallpreventiv träning med mobilapplikation för äldre personer i ordinärt boende mätt i funktionell benstyrka, upplevd balans och benstyrka samt fallrädsla och hälsorelaterad livskvalité hos äldre personer.  Metod  Deltagarna medverkade i ett större projekt där de under ett år erbjudits fallpreventiv träning med en mobilapplikation. Innan studiens start samt efter 12 månader besvarades en enkät som behandlade bland annat ett 30 sekunders uppresningstest för funktionell benstyrka, upplevd balans, upplevd benstyrka, fallrädsla och hälsorelaterad livskvalité. Vid 12 månader skattade deltagarna även sin genomsnittliga träningsmängd under de senaste tre månaderna. Deltagarna delades in i grupper efter träningsmängd; ingen träning (n=13), <30 minuter (n=31), 30-59 minuter (n=13), ≥60 minuter (n=25). Effekten av träningen jämfördes mellan grupperna med hjälp av Kruskal–Wallis one-way analysis of variance. Resultat 82 deltagare inkluderades i denna studie, de hade en medelålder på 76 år, varav 72% var kvinnor. Gruppen som tränat ≥60 minuter hade signifikant förbättrad funktionell benstyrka samt upplevd benstyrka i dagsläget i jämförelse med hur den var för ett år sedan vid jämförelse med gruppen som tränat <30 minuter. De som tränat ≥60 minuter visade även en signifikant förbättring i upplevd balans i dagsläget i jämförelse med ett år sedan gentemot gruppen som inte tränat alls samt gruppen som tränat <30. Inga signifikanta gruppskillnader sågs i fallrädsla eller hälsorelaterad livskvalité. Konklusion Fallpreventiv träning som utförs ≥60 minuter i veckan ger signifikanta förbättringar i jämförelse med mindre träningsmängd gällande funktionell benstyrka samt upplevd balans och benstyrka i jämförelse med för ett år sedan.

Laddstationer för taxibilar i urban miljö

Syftet med denna rapport är att undersöka hur elbilar används och kan användas som taxibilar samt att finna en lösning för laddningen av dessa fordon som är anpassad för taxiverksamheten. Den metod som används är att genom användarstudier samt informationsinhämtning via observationer och internet skapa en bild av hur taxiverksamheten ser ut idag samt hur elbilar i allmänhet nyttjas. Resultatet av undersökningen är en lösning med snabbladdare i form av en laddstolpe som placeras på uppställningsplatser för taxibilar i en innerstad. Laddstolpen är anpassad för att passa väl in i urban miljön utan vara skrymmande eller allt för uppseendeväckande. Slutsatsen är att även om denna lösning inte bygger på någon ny teknisk företeelse så är det en lösning som idag inte existerar i denna form. Lösningen är lätt att vidareutveckla till en färdig produkt, den är implementerbar i städer idag. Vilket gör lösningen intressant och aktuell.The objective of this report is to investigate how electrical vehicles can be used as taxis and to find a solution that will make the charging process better adapted for the taxi agency. The method used to achieve this is that via user studies and information acquirement through observations and internet create an account for how the taxi business works today and how electrical vehicles is used. The result of this is a fast charging station that can bee placed right next to a waiting area for taxis in a city center. The system is developed to blend in well in an urban environment without being bulky or causing to much attention. The conclusion of this its that any similar solution does not exist today in this form even though this does not implement any new technical solutions. This means that this solution easily could be developed into a finished product and could easily be implemented in cities today. This makes this a solution that is both interesting and topical

Zoom Students

Under den rådande situationen med pandemin Covid-19 skedde en digitalisering i snabb takt. Denna typ av tvångsdigitalisering har förändrat arbetsmarknaden och genomförandet av utbildningar. Marknaden är enligt tidigare forskning ofta negativt inställd till digital undervisning. Hur väl stämmer företags behov överens med digitala utbildningars utbildningsplan? Syftet är att undersöka hur digitala utbildningar på universitetsnivå riktade mot praktiska yrken kan optimeras för att digitala studenter ska nå högre studieresultat och samtidigt möta marknadens uppleva behov. För att uppfylla syftet genomförs en tvådelad empirisk undersökning det vill säga semistrukturerade intervjuer med praktiskt inriktat företagsunderlag, dess upplevda behov vid nyanställning och genom kartläggning av olika utbildningsplaner analyseras hur digitala utbildningar kan utvecklas.  Det finns utbildningsformer som bättre lämpar sig för digitala studier och det finns utbildningsformer som är bättre lämpade för skolsalsundervisning. Den mest lämpliga utbildningsformen utifrån resultatet av datainsamlingen är ett mellanting mellan digital och skolsalsundervisning, så kallad blended learning som kan skapa förutsättningar för ett mer utvecklat lärande i framtiden. Blended learning innebär att det finns både inslag av digital och fysisk närvaro, där det går att anpassa vilken form som väljs till de olika momenten som ska genomföras. Samhället som utvecklas idag kräver en större digital kompetens vilket resulterar i en större digital mognad, därför är en viktig aspekt att diskutera hur framtidens utbildning ska utformas för att på så sätt uppnå de modifierade kunskapskraven som krävs.During the current situation with the pandemic Covid-19, digitization took place at a rapid pace. This type of forced digitization has changed the labor market and how to conduct education. According to previous research, the market is often negative about digital education. How well do companies' requirements match the digital education curriculum? The purpose is to investigate how digital education at university level aimed at practical professions can be optimized for digital students to achieve higher study results and at the same time meet the market's perceived needs. To fulfill the purpose, a two-part empirical study is conducted, semi-structured interviews with a practically oriented business basis regarding its perceived needs and through mapping of curriculum, digital education and how it can be developed is analyzed. There are forms of education that are better suited for digital studies and there are forms of education that are better suited for classroom teaching. The most suitable form of education based on the results of data collection is something in between digital and classroom teaching, so-called blended learning, which can create conditions for more developed learning in the future. Blended learning means that there are elements of both digital and physical presence, where it is possible to adapt which form is chosen to the various steps to be carried out. The society that is developing today requires a greater digital competence, which results in a greater digital maturity, therefore an important aspect is to discuss how the education of the future should be designed in order in this way to achieve the modified knowledge requirements required

Zoom Students

Under den rådande situationen med pandemin Covid-19 skedde en digitalisering i snabb takt. Denna typ av tvångsdigitalisering har förändrat arbetsmarknaden och genomförandet av utbildningar. Marknaden är enligt tidigare forskning ofta negativt inställd till digital undervisning. Hur väl stämmer företags behov överens med digitala utbildningars utbildningsplan? Syftet är att undersöka hur digitala utbildningar på universitetsnivå riktade mot praktiska yrken kan optimeras för att digitala studenter ska nå högre studieresultat och samtidigt möta marknadens uppleva behov. För att uppfylla syftet genomförs en tvådelad empirisk undersökning det vill säga semistrukturerade intervjuer med praktiskt inriktat företagsunderlag, dess upplevda behov vid nyanställning och genom kartläggning av olika utbildningsplaner analyseras hur digitala utbildningar kan utvecklas.  Det finns utbildningsformer som bättre lämpar sig för digitala studier och det finns utbildningsformer som är bättre lämpade för skolsalsundervisning. Den mest lämpliga utbildningsformen utifrån resultatet av datainsamlingen är ett mellanting mellan digital och skolsalsundervisning, så kallad blended learning som kan skapa förutsättningar för ett mer utvecklat lärande i framtiden. Blended learning innebär att det finns både inslag av digital och fysisk närvaro, där det går att anpassa vilken form som väljs till de olika momenten som ska genomföras. Samhället som utvecklas idag kräver en större digital kompetens vilket resulterar i en större digital mognad, därför är en viktig aspekt att diskutera hur framtidens utbildning ska utformas för att på så sätt uppnå de modifierade kunskapskraven som krävs.During the current situation with the pandemic Covid-19, digitization took place at a rapid pace. This type of forced digitization has changed the labor market and how to conduct education. According to previous research, the market is often negative about digital education. How well do companies' requirements match the digital education curriculum? The purpose is to investigate how digital education at university level aimed at practical professions can be optimized for digital students to achieve higher study results and at the same time meet the market's perceived needs. To fulfill the purpose, a two-part empirical study is conducted, semi-structured interviews with a practically oriented business basis regarding its perceived needs and through mapping of curriculum, digital education and how it can be developed is analyzed. There are forms of education that are better suited for digital studies and there are forms of education that are better suited for classroom teaching. The most suitable form of education based on the results of data collection is something in between digital and classroom teaching, so-called blended learning, which can create conditions for more developed learning in the future. Blended learning means that there are elements of both digital and physical presence, where it is possible to adapt which form is chosen to the various steps to be carried out. The society that is developing today requires a greater digital competence, which results in a greater digital maturity, therefore an important aspect is to discuss how the education of the future should be designed in order in this way to achieve the modified knowledge requirements required

En kartläggning av den globala handeln med Liquefied Natural Gas, LNG

Det här arbetet handlar om den globala handeln med Liquefied Natural Gas, LNG. LNG är naturgas som har gjorts flytande och består till mer än 90 % av metan. Sedan den första kommersiella transporten ägde rum år 1959 har den globala handeln av LNG ökat. Mellan 1980-2011 ökade den globala handeln av LNG med nära 1000 %. Under samma tidsperiod har den globala kända naturgasreserven ökat med mer än 150 %. Antalet exportörer och importörer av LNG förutspås att öka i framtiden och under 2010 kondenserades ca 10 % av världens totala utvinning av naturgas för att exporteras i form av LNG. Focus i det här arbetet har lagts på att kartlägga importerande och exporterande länder samt rederier som sköter själva sjötransporten av LNG. En kartläggning har gjorts med syfte att beskriva samt förklara den globala handeln med LNG. Teorin i arbetet utgörs av fakta om gas samt en beskrivning av de tekniska aspekter som omgärdar distributionen av LNG. Vår resultatdel baseras på statistik som framkommit vid sammanställningen av rapporter publicerade av olika aktörer med koppling till handeln med LNG. I diskussionen belyses att den främsta orsaken till att det förekommer en global handel med LNG är att de importerande länderna vill nyttja LNG för energiproduktion. Själva sjötransporten av LNG förmedlas av nära 40 olika rederier med en gemensam flotta av ca 360 LNG-tankers. Under skapandet av det här arbetet har det framkommit att handeln med LNG förmodligen går en ljus framtid till mötes. Denna slutsats baseras bland annat på att den globala reserven av naturgas ökar, den globala energikonsumtionen förutspås att öka samtidigt som tekniken utvecklas och blir mer lättillgänglig vilket gör att fler länder har möjlighet att ansluta sig till den globala handeln med LNG