Digital tools in preschool : A qualitative study on preschool teachers' approach to their use of digital tools

Vi lever idag i ett digitalt samhälle som ständigt utvecklas inom digitaliseringen, ett mål i läroplanen för förskolan är att ge barnen möjlighet att utveckla förståelse för den digitalisering som barnen möter i vardagen. Syftet med denna studie är att undersöka vilket förhållningssätt förskollärare har till sitt användande av digitala verktyg. Studien utgår från TPACKs ramverk där de tre kunskapsområdena teknisk kunskap, pedagogisk kunskap och innehålls kunskap behöver samverka för att skapa bästa möjliga förutsättning för att integrera teknik i undervisningen på ett meningsfullt sätt. Semistrukturerade intervjuer har genomförts med nio förskollärare från två olika kommuner. Studiens resultat visar att samtliga förskollärare jobbar med digitala verktyg inom verksamheten, men att detta sker i olika utsträckningar på grund av tillgängligt digitala resurser. Även tid för utveckling och utbildning gör att användandet av digitala verktyg i undervisningen ser olika ut. Förskollärare lyfter betydelsen av att vara en närvarande pedagog i användandet av digitala verktyg tillsammans med barnen. De uttrycker även vikten av att ha ett kritiskt förhållningssätt kring digitalisering. Resultatet diskuteras i förhållande till tidigare forskning. Denna studie är ett bidrag till en ökad kunskap om hur förskollärare förhåller sig till användandet av digitala verktyg och hur användningen och förutsättningar till användandet kan skilja sig åt på olika förskolor.  

Konsumenters Respons på Etiska Skandaler: En Undersökning av Varumärkesbild och Köpavsikt

Sammanfattning Titel: Konsumenters Respons på Etiska Skandaler: En Undersökning av Varumärkesbild och Köpavsikt. Nivå: Examensarbete på grundnivå (kandidatexamen) i ämnet företagsekonomi Författare: Busara Surapee och William von Sicard Handledare: Katarina Arbin Datum: 2024 – januari Syfte: Syftet med denna studie är att belysa etiska skandalers påverkan på konsumenternas köpavsikt och varumärkesuppfattningar. Metod: I detta arbete har vi tillämpat en deduktiv metod och genomfört en kvantitativ undersökning. Informationen för studien har samlats in genom enkäter distribuerade via olika sociala plattformar. Sammanlagt inkom 102 enkätsvar, vilka kodades och analyserades med stöd av statistikprogrammet SPSS. Resultat och slutsats: I studiens resultat framkommer att allvarlighetsgraden inte hade någon signifikant påverkan vare sig på varumärkesbild eller köpavsikt. Däremot visade studien att varumärkesbild har en påtaglig effekt på köpavsikten. Detta ger insikter om betydelsen av varumärkesbild och dess koppling till konsumentens köpbeslut. Examensarbetets bidrag: Den teoretiska bidraget av studien ligger i att fördjupa förståelsen för hur etiska skandaler påverkar konsumenternas köpavsikt och varumärkesuppfattningar. Resultaten visar att endast varumärkesbilden påverkar köpavsikten, vilket kontrasterar med andra studier. På praktisk nivå ger studien insikter för varumärken om sambandet mellan varumärkesbild och konsumentens köpavsikt efter en etisk skandal. Företag kan dra nytta av att fokusera på att förbättra varumärkesbilden för att minimera påverkan på köpavsikten, oavsett allvarlighetsgrad på etiska skandaler. Förslag till fortsatt forskning: För vidare forskning föreslås att inkludera fler företag inom klädbranschen för en bredare förståelse av variablernas effekt. En jämförelse över olika branscher och kulturer skulle ge insikter om variablernas allmängiltighet. Dessutom kan framtida studier överväga att utvidga studiens modell med andra variabler för att utforska potentiella förändringar i resultaten. Nyckelord: Etiska skandaler, Konsumentbeteende, Varumärkesbild, Köpavsikt, Allvarlighetsgrad på skandalen. Abstract Title: Consumer Response to Ethical Scandals: An Examination of Brand Image and Purchase Intention. Level: Bachelor's degree thesis in business administration Author: Busara Surapee and William von Sicard Supervisor: Katarina Arbin Date: 2024 – january Aim: The purpose of this study is to highlight the impact of ethical scandals on consumers' purchase intention and brand perceptions. Method: In this work, we have applied a deductive method and carried out a quantitative investigation. The information for the study has been collected through surveys distributed via various social platforms. A total of 102 survey responses were received, which were coded and analyzed with the support of the statistical program SPSS. Results and conclusions: In the results of the study, it appears that the degree of severity had no significant impact on either brand image or purchase intention. However, the study showed that brand image has a tangible effect on purchase intention. This provides insights into the importance of brand image and its connection to consumer purchase decisions. Contribution of the thesis: The theoretical contribution of the study lies in deepening the understanding of how ethical scandals affect consumers' purchase intention and brand perceptions. The results show that only brand image affects purchase intention, which contrasts with other studies. On a practical level, the study provides insights for brands on the relationship between brand image and consumer purchase intention following an ethical scandal. Companies can benefit from focusing on improving brand image to minimize the impact on purchase intent, regardless of the severity of ethical scandals. Suggestions for future research: For further research, it is suggested to include more companies in the clothing industry for a broader understanding of the effect of the variables. A comparison across different industries and cultures would provide insights into the general validity of the variables. Additionally, future studies may consider expanding the study's model with other variables to explore potential changes in the results. Key words: Ethical scandals, Consumer behavior, Brand image, Purchase intention, Severity of the scandal

Crashworthiness performance of filament wound GFRP composite pipes depending on winding angle and number of layers

The main goal of this study is to increase the crashworthiness performance of tubular composite to absorb more energy by optimizing the orientation of its fibers. The crashworthiness performance of glass fiber-reinforced polymer (GFRP) composite pipes manufactured using the filament winding process is investigated in detail. The effects of fiber orientation and thickness of tube wall on energy absorption capabilities were investigated through quasi-static compression tests. The composite pipes were produced with 1200 tex E-glass fibers and Epikote 828 resin as the matrix material. The winding angles of ±30°, ±45°, ±55°, ±75°, and ±90° were examined, and the number of winding layers ranged from 1 to 3 were also examined. Quasi-static axial compressive loading was applied to 15 specimens using a hydraulic actuator. The results revealed that single-layered samples experienced buckling damage at low load levels, while an increase in the number of layers led to higher load-carrying capacity and different types of damage. Furthermore, as the number of layers increased, the load-carrying capacity and energy absorption capacity significantly improved. Progressive failure was observed in [±90°] wound samples for all layer configurations, with [±90°]3 exhibiting the highest performance in terms of load-carrying capacity and energy absorption. The damaged shapes indicated a combination of fiber separation, buckling, diagonal shearing failure, and crushing in the upper and lower heads

Available materials and space - the tension between policy and practice : An interview study with six preeschool teachers about their work with designing pedagogical indoor environment in preeschool

I förskolans läroplan (Lpfö18, 2018) framgår att miljön ska vara tillgänglig för alla barn och där fokus ska ligga på barnens samspel med både den fysiska och den sociala omvärlden. Dock beskrivs det inte hur detta ska genomföras av förskollärarna i praktiken där vi utifrån egna erfarenheter upplev stora skillnader i hur förskollärare utformar inomhusmiljön. Syftet med detta arbete är att bidra med kunskap om förskollärares arbete att göra den pedagogiska inomhusmiljön tillgänglig för barnen i förskolans verksamhet. Detta utifrån förskollärares tolkningar av vad policydokument säger om barns tillgänglighet till material och miljö. Genom kvalitativa semistrukturerade intervjuer med sex förskollärare har empiri samlats in och därefter tematiskt kodats, där resultatet visar på fyra kategorier; Förskollärares ansvar att anpassa verksamheten, reflektion och kritiskt tänkande till det egna arbetet, dilemmat mellan det självständiga barnet och säkerhetsriskerna samt kommunala riktlinjer och verksamhetens förutsättningar. Utifrån dessa kategorier har en analys utförts med hjälp av ståndpunkter från policy enactment-teorin, där det blir tydligt att förskollärare tolkar läroplanstexten och därmed anpassar det arbetet i praktiken genom en iscensättning utifrån lokala förutsättningar. Detta resulterar i en slutsats som visar på att förskollärare erkänner ett ansvar att anpassa förskoleverksamheten utifrån både policy och barn. Vidare poängterar förskollärarna att kritisk reflektion över det egna arbetet behövs för att kunna utveckla verksamhetens kvalitet. Slutsatsen visar också på att förskollärarnas visioner om barnens självständighet i inomhusmiljön behövs sättas åt sidan på grund av dels säkerhetsrisker, dels verksamhetens förutsättningar från kommunal nivå. Dessa utgör de val som ligger till grund för hur förskollärarna utformar den pedagogiska inomhusmiljön med utgångspunkt från barnens tillgänglighet.

Experience from implementing digital twins for maintenance in industrial processes

The capability of estimating future maintenance needs in advance and in a timely manner is a prerequisite for reliable manufacturing with high availability in a production unit. Additionally, conducting planned maintenance efforts regularly and prematurely increases the service lifetimes and utilization rates of parts, which leads to more sustainable production. The benefits of predictive maintenance are obvious, but introducing it into a facility poses various challenges. In this study, digital twins of well-functioning machines are used for predictive maintenance. The discrepancies between each physical unit and its digital twin are used to detect the maintenance needs. A thorough evaluation of the method over a period of 18 months by comparing digital twin detection results with maintenance and control system logs shows promising results. The method is successful in detecting discrepancies, and the paper describes the techniques that are used. However, not all discrepancies are related to the maintenance needs, and the evaluation identifies and discusses the most common sources of error. These are often the results of human interaction, such as parameter changes, maintenance activities and component replacement.

Language development in preschool : A study of preschool teachers' work with multilingual children's language development

Dagens förskola präglas av flerspråkighet och kulturell mångfald. Många barn talar annat språk än svenska i hemmet. Förskolan och förskollärares arbete utgör en viktig del av barns lärande och utveckling. Förskollärare har en central roll när det kommer till att främja flerspråkiga barns språkutveckling. Därför är syftet med studien att få fördjupad kunskap om förskollärares erfarenheter av arbetet med att främja språkutveckling hos flerspråkiga barn. För att besvara studiens syfte intervjuades 8 förskollärare från 5 olika förskolor. Dessa förskolor valdes ut på grund av att de är mångkulturella förskolor samt har flertalet flerspråkiga barn. Teorier som har använts i studien är sociokulturellt perspektiv, scaffolding, kulturella redskap och mediering. Studien bygger på en kvalitativ forskningsmetod med åtta strukturerade intervjuer som har genomförts och transkriberats. Utifrån tidigare forskning och studiens dataanalys visar resultaten att förskollärare har många arbetsmetoder för att främja språkutveckling hos flerspråkiga barn. Resultatet av studien påvisade att förskollärarna använder metoder som högläsning, dela in barnen i mindre grupper, kartläggning, TAKK-tecken och bilder som stöd. Förskollärare anser att vikten av samverkan med hemmet och utformningen av miljön är viktig för att utveckla språket hos flerspråkiga barn. I resultaten framkom också att förskollärare verkar ha ett medvetet arbetssätt och använder olika metoder som de tycker är användbara för flerspråkiga barns språkutveckling

Sustainable Geopolymer Bricks Manufacturing Using Rice Husk Ash : An Alternative to Fired Clay Bricks

Fired clay bricks and cement bricks are commonly used in the construction industry. However, the greenhouse gas emissions and high energy use involved in production of fired clay bricks and cement bricks favor the utilization of geopolymer bricks instead. A change to geopolymer bricks would significantly improve the present housing and agricultural biomass waste problems. Using agricultural biomass ash waste to create sustainable products is one alternative. Products that have been alkali-activated are said to be cost-efficient and sustainably produced and contain no Portland cement. In this chapter, geopolymer bricks were prepared with waste brick powder (passed through 300 μm sieve), rice husk ash, and alkaline solution (NaOH and Na2SiO3) with different percentages of precursors. Geopolymer bricks were tested for the bulk density, water absorption, wet compressive strength, and dry compressive strength. This study also deals with the sustainability analysis of geopolymer bricks. Geopolymer bricks achieved a desirable range of the compressive strength, and they technically showed promising results and met the standard specifications for bricks. By utilizing geopolymer bricks as an alternative for burnt bricks in buildings, this recycling technique can have positive environmental benefits

Low arousal approach in preschool - from an inclusion perspective

Denna studie syftar till att undersöka förskollärares förståelse och tillämpning för förhållningssättet lågaffektivt bemötande och dess möjligheter att främja en inkluderande förskolemiljö. Genom att utforska hur förskollärare tillämpar lågaffektivt bemötande i förskolans praktik och vilka effekter det kan ha, strävar studien efter att bidra till ökad kunskap om strategier för att skapa en inkluderande förskola för alla barn. För att undersöka detta har sex förskollärare intervjuats genom semistrukurerade intervjuer. Studiens teoretiska utgångspunkt baseras på tre olika perspektiv, som tillämpas för att analysera förskollärarnas förhållningssätt och bemötande gentemot barn vid utmanande situationer, samt hur detta kan bidra till inkluderande såväl som exkluderade strukturer i förskolan. Resultatet indikerar att förskollärare ser inkludering som en central del av sitt arbete, kopplat till begrepp som delaktighet, trygghet och gemenskap. Lågaffektivt bemötande används som en strategi för att skapa en positiv miljö, där förskollärare betonar vikten av att bevara lugnet och undvika maktkamp. Fördelarna inkluderar en minskning av konfliktsituationer och främjar en positiv och trygg inlärningsmiljö. Utmaningar identifierades, såsom anpassning till ett nytt förhållningssätt samt att balansera empati med att sätta tydliga gränser. Resultaten bidrar till förståelsen av förskollärares praktik och deras roll i inkluderingsarbetet, vilket kan vara vägledande för utvecklingen av effektiva strategier för att stödja inkludering i förskolemiljön.

Effects of eccentric loading on performance of concrete columns reinforced with glass fiber‑reinforced polymer bars

Glass fiber-reinforced polymer (GFRP) reinforcements are superior to traditional steel bars in concrete structures, particularly in vertical elements like columns, and offer significant advantages over conventional steel bars when subjected to axial and eccentric loadings. However, there is limited experimental and numerical research on the behavior of GFRP-reinforced concrete (RC) columns under eccentric loading having different spacing of stirrups. In this study, six specimens were cast under three different values of eccentricities (25 mm, 50 mm, and 75 mm) with two groups of stirrups spacing (50 mm and 100 mm). The experimental results showed that by increasing the eccentricity value, there was a reduction in the load-carrying capacity of the specimens. The finite element ABAQUS software was used for the numerical investigation of this study. The results from the finite element analysis (FEA) were close to the experimental results and within the acceptable range. The maximum difference between the experimental and FEA results was 3.61% for the axial load and 12.06% for the deformation

Direktörer i diadem : En studie kring hur genusroller och stereotyper påverkarkarriärvägar och ledarskap inom företagsvärlden

Titel: Direktörer i diadem - En studie kring hur genusroller och stereotyper påverkarkarriärvägar och ledarskap inom företagsvärlden Nivå: Examensarbete på grundnivå (kandidatexamen) i ämnet företagsekonomi Författare: Vilma Brommels och Josephine Bäcklund Handledare: Monika Wallmon Datum: 2024 – januari Syfte: Syftet med denna studie är att utforska uppfattningar och förväntningar som ställs på män och kvinnor i ledande positioner inom företagsvärlden, med särskilt fokus på hur dessa uppfattningar och förväntningar är rotade i och påverkas av genusroller enligt Social role-teorin samt Edgar Scheins Karriärankarteori. Metod: Blandad metodansats, kombinerade både kvalitativa och kvantitativa tekniker, med tyngd i den kvalitativa delen. Det empiriska materialet har samlats in genom både enkäter och intervjuer med tio individer som besitter en ledande position. Resultat och slutsats: Studien understryker att kvinnor i högre utsträckning än män upplever behovet av att hävda sig och kämpa mer på arbetsplatsen. Detta bekräftar hur sociala förväntningar och stereotyper skapar en miljö där kvinnor känner sig tvungna att överprestera för att uppnå samma nivå av erkännande som män. Studien belyser hur homosocialitet (tendensen att välja personer som liknar en själv) spelar en stor roll i rekryteringsprocessen. Detta fenomen bidrar till att män oftare väljs till ledande positioner, vilket förstärker könsskillnader i ledarskap. Studien visar att kvinnor behöver kräva mer i lön och inte dra sig för förhandlingar. Löneskillnader mellan könen uppfattas som omotiverade och orättvisa eftersom kvinnor erbjuds mindre lön för samma arbete. Det framkom att kvinnor tenderar att dra sig mot ankaret “sense of service” medanmän drar sig mot ankaret “lifestyle”. Detta kan spegla och förstärka traditionella könsspecifika förväntningar som påverkar yrkesval och karriärutveckling. Studien erbjuder en djupgående analys av hur genusroller och stereotyper påverkar karriärvägar och ledarskap inom företagsvärlden, med särskilt fokus på könsrelaterade förväntningar, löneskillnader och karriärankares påverkan. Dessa insikter är kritiska för att förstå och utmana de rådande normerna som bidrar till könsskillnader i ledarskap och yrkesutveckling. Examensarbetets bidrag: Ger ett teoretiskt bidrag genom att kombinera Edgar Scheins Karriärankarteori med Social role-teorin, vilket ger en fördjupad förståelse av samspelet mellan könsroller och drivkrafter i karriärutveckling. Praktiskt bidrar studien med insikter för ledarskap och personalutveckling, genom att visa hur organisationer kan skapa mer inkluderande arbetsmiljöer som tar hänsyn till könsrollers påverkan på karriärval, vilket i sin tur kan leda till ökad arbetsnöjdhet och produktivitet. Förslag till fortsatt forskning: Rekommenderar att utforska skillnaderna och likheterna i karriärval mellan chefer och medarbetare genom ett mer omfattande urval. En sådan studie kan ge en djupare insikt i hur karriärankare påverkar könsfördelningen i ledande befattningar. Föreliggande forskningsdesign, som kombinerar Karriärankarteorin med Social role-teorin, är robust och lämpar sig väl för fortsatt testning i större studier. Föreslår även att utforska interaktionen mellan omsorgsetikens principer och ledarskap samt karriärsutveckling. En fortsatt studie kan inkludera teoribas kring "Ethics of Care", som betonar relationella och situationsanpassade tillvägagångssätt. Ett särskilt fokus bör läggas på hur omsorgsetik kan påverka karriärsavancemang och könsdynamik inom olika professionella sammanhang, vilket skulle berika förståelsen och bidra till utvecklingen av mer inkluderande arbetsmiljöer. Title: Directors in Diadems - A Study on How Gender Roles and Stereotypes Affect Career Paths and Leadership in the Corporate World Level: Student thesis, Final Assignment for Bachelor Degree in Business Administration Authors: Vilma Brommels and Josephine Bäcklund Supervisor: Monika Wallmon Date: 2023 - January Aim: The aim of this study is to explore perceptions and expectations placed on men and women in leading positions within the corporate world, with a particular focus on how these perceptions and expectations are rooted in and influenced by gender roles according to Social role theory and Edgar Schein's career anchor theory. Method: Mixed method approach, combining both qualitative and quantitative techniques, with an emphasis on the qualitative part. A mixed-method approach has been employed, and the empirical data have been collected through both surveys and interviews with tenindividuals holding leadership positions. Results and conclusions: The study emphasizes that women, to a greater extent than men, feel the need to assert themselves and fight harder in the workplace. This confirms how social expectations and stereotypes create an environment where women feel compelled to overperform to achieve the same level of recognition as men. The study highlights how homosociality (the tendency to choose individuals similar to oneself) plays a significant role in the recruitment process. This phenomenon contributes to men being more often chosen for leadership positions, reinforcing gender differences in leadership. The study addresses that women generally need to demand higher salaries and not shy away from negotiations. Gender pay gaps are unmotivated and unfair since womenare offered a lower salary for the same work. It was found that women tend to gravitate towards the career anchor "sense of service," while men lean towards "lifestyle". This may reflect and reinforce traditional gender-specific expectations that influence career choices and development The study provides an in-depth analysis of how gender roles and stereotypes affect careerpaths and leadership within the corporate world, with special focus on gender-related expectations, wage disparities, recruitment biases, and the impact of career anchors. These insights are critical for understanding and challenging the prevailing norms that contribute to gender differences in leadership and professional development. Contribution of the thesis: Provides a theoretical contribution by combining Edgar Schein´s career anchor theory with Social role theory, offering a deeper understanding of the interplay between gender roles and motivations in career development. Practically, the study contributes insights for leadership and personnel development, by demonstrating how organizations can create more inclusive work environments that consider the impact of gender roles on career choices, which in turn can lead to increased job satisfaction and productivity. Suggestions for future research: Recommends exploring the differences and similarities in career choices between managers and employees through a more extensive selection. Such a study could provide deeper insight into how career anchors affect gender distribution in leadership positions. The existing research design, which combines career anchor theory with Social role theory, is robust and well-suited for continued testing in larger studies. Also suggests exploring the interaction between the principles of care ethics and leadership as well as career development. A continued study could include a theoretical basis around "Ethics of Care," which emphasizes relational and situationally adapted approaches. Particular focus should be placed on how ethics of care can impact career advancement and gender dynamics within various professional contexts, which would enrich understanding and contribute to the development of more inclusive work environments.