Programa de mejora de procesos productivos y la productividad en artesanos textileros adscritos al CITE Ayacucho, 2021

El estudio titulado Programa de mejora de procesos productivos y la productividad en artesanos textileros adscritos al CITE Ayacucho, 2021, se ha elaborado con el objetivo de determinar la relación entre el programa de mejora de procesos productivos y la productividad en artesanos textileros adscritos al CITE Ayacucho – 2021; donde se consideró una metodología básica, de orientación cuantitativa, diseño no experimental y nivel correlacional, que implicó una muestra de 209 artesanos beneficiarios del CITE - Ayacucho. Como resultados se hallaron un P valor=.000 (<.05) y un Rho=.814, por lo cual se concluyó que existe relación significativa entre el programa de mejora de procesos productivos y la productividad en artesanos textileros adscritos al CITE Ayacucho – 2021, donde la relación existente es de tipo positiva y de nivel muy alto, lo cual significa que cuanto más efectiva es la capacitación en el CITE-Ayacucho, más productividad logran los artesanos

The literary genre to strengthen the development of reading and writing skills in students from 1-01 and 2-03 of the first class of the afternoon, one of the headquarters of the Víctor Félix Gómez Nova School, in the municipality of Piedecuesta

La investigación aborda el problema del bajo desempeño de los estudiantes de los grados 1°-01 y 2°-03 de la básica primaria del Colegio Víctor Félix Gómez Nova del municipio de Piedecuesta, Santander. Para ello, se trabajó desde un enfoque cualitativo y tipo de investigación acción. El objetivo de la investigación fue desarrollar las competencias de lectura y escritura de los estudiantes a través de la aplicación de temáticas en torno a los géneros literarios, para ello, se trabajaron acciones pedagógicas con base en los planteamientos teóricos de M. Montessori, el enfoque ideo-visual de O. Decroly, la teoría constructivista de Jean Piaget, el constructivismo social según Vygotsky, la teoría del Aprendizaje Significativo de D. Ausubel, y la comprensión del sistema de escritura de Emilia Ferreiro y Ana Teberosky. El desarrollo de la investigación tuvo en cuenta tres fases importantes de diseño, desarrollo y validación. En la primera se conoció el nivel de desempeño de los estudiantes a través de una prueba diagnóstica psicogenética, seguido a ello se diseñaron las propuestas pedagógicas y las actividades cuyo tema principal iba enfocado hacia los géneros literarios, por último, se validó la investigación a través de otra prueba psicogenética diseñada por las autoras. A pesar que existieron limitaciones como la ausencia de una óptima conectividad a internet y la falta de suficientes dispositivos audiovisuales, se observó una respuesta positiva de los estudiantes de la muestra, evidenciándose un fortalecimiento de las competencias en lectura y escritura, además de mejoras significativas en el trabajo colaborativo, la disciplina en el aula y la participación en las clases.El Género Literario en el desarrollo de las competencias de lectura y escritura en los estudiantes de 1-01 y 2-03 de básica primaria de la jornada de la tarde, sede uno del colegio Víctor Félix Gómez Nova, del municipio de Piedecuesta 14 1. Contextualización de la investigación 15 1.1. Descripción del problema 15 1.2. Pregunta de investigación 19 1.3. Objetivos 19 1.3.1. General 19 1.3.2. Específicos 19 1.4. Justificación 20 1.5. Contextualización de la institución 22 2. Marco Referencial 25 2.1. Antecedentes de la investigación 25 2.1.1 Antecedentes internacionales 25 2.1.2 Antecedentes nacionales 29 2.1.3 Antecedentes regionales 32 2.2. Marco teórico 34 2.2.1. Constructivismo social en la educación 34 2.2.2. Teoría sociocultural del aprendizaje humano de Vygotsky 35 2.2.3. Método global de aprendizaje de acuerdo a Decroly 35 2.2.4. Teoría psicogenética en el proceso de enseñanza-aprendizaje 37 2.2.5. Modelo pedagógico de Montessori 38 2.2.6. Teoría del Aprendizaje significativo y su relación con el aprendizaje de la lectura 39 2.2.7. Teoría de la Psicogénesis 40 2.2.8. Importancia de la comprensión lectora 43 2.2.9. Acciones pedagógicas para fortalecer las competencias en lecto-escritura 44 2.3. Marco conceptual. 46 2.4. Marco legal 55 3. Diseño Metodológico 57 3.1. Tipo de investigación 57 3.2. Proceso de la investigación 58 3.2.2. Fase de desarrollo 60 3.2.3. Fase de evaluación 63 3.3. Población y muestra 64 3.4. Instrumentos para la recolección de la información 64 3.5. Procesamiento y análisis de la información 66 3.5.1 Diagnóstico de la Psicogénesis. 66 3.5.2 Análisis documental. 66 3.5.3 Entrevista directivos. 66 3.5.4 Encuesta Estudiantes y Docentes 67 3.5.5 Diarios de Campo. 68 3.6. Resultados de las categorías nucleares 69 3.6.1. Análisis de práctica pedagógica en el grado 1-01 69 3.6.2. Análisis de práctica pedagógica en el grado 2-03 73 3.7. Principios éticos 75 4. Propuesta pedagógica 76 4.1. Propuesta pedagógica para el grado 1-01 76 4.1.1. Diseño de actividades grado 1-01 80 4.1.2. Desarrollo de las actividades propuestas 83 4.2.1. Diseño de actividades grado 2-03 103 Análisis de propuesta en grado 2-03 121 Conclusiones 124 Recomendaciones 126 Referencias 127 Anexos 132MaestríaThe research addresses the problem of the low performance of students in grades 1 - 01 and 2 - 03 of the school of Víctor Félix Gómez Nova School in the municipality of Piedecuesta, Santander. For this, we worked from a qualitative approach and type of action research. The aim of the research was to develop reading and writing skills of students through the application of themes around literary genres. For this purpose, pedagogical actions were worked out based on the theoretical approaches of M. Montessori, the ideo-visual focus from O. Decroly, Jean Piaget's constructivist theory, social constructivism according to Vygotsky, D. Ausubel's Theory of Significant Learning, and the understanding of the writing system of Emilia Ferreiro and Ana Teberosky. The development of the research took into account three important phases of design, development and validation. In the first one the student's level of performance was known through a psychogenetic diagnostic test, followed by the pedagogical proposals and activities whose main theme was focused on literary genres, and finally the research was validated through another psychogenetic test designed by the authors. Although there were limitations such as the lack of optimal internet connectivity and the lack of sufficient audiovisual devices, a positive response was observed among the students in the sample, evidencing a strengthening of reading and writing skills, as well as significant improvements in collaborative work, classroom discipline and participation in classes

Análisis de los factores de la intención de compra ecológica en los millennial, Arequipa 2018

En la actualidad con el crecimiento acelerado de las industrias y del consumo, se ha desarrollado a través de la historia un crecimiento insostenible, poniendo en riesgo no solo el medio ambiente, sino el bienestar del ser humano. Esto ha generado a nivel mundial que cada vez sean más las personas conscientes en el consumo, lo que ha conllevado a que las empresas se preocupen y quieran aportar con el bienestar ambiental, mediante distintas prácticas como reducir, reciclar y reutilizar. Es por esta razón que el objetivo de la presente investigación es analizar los factores externos de la intención de compra ecológica como producto, precio, distribución y comunicación en los millennials, considerando los factores internos como su estilo vida, actitud, conocimiento, eficacia percibida del consumidor y motivación, para que de esta manera se pueda obtener información que permita que más empresas opten por desarrollar productos ecológicos en la provincia de Arequipa. Para el análisis se utilizó la técnica de encuesta y grupos focales a jóvenes de 18 a 28 años, residentes en la provincia de Arequipa. Como resultados se obtuvo que cada factor estudiado es importante en diferente medida, pero los millennials valoran más el precio y producto al decidir una compra ecológica, estos deben ser tan competitivos como los productos convencionales.Tesi

El autogobierno P’URHÉPECHA de Cherán y las estrategias comunitarias frente a la pandemia

The article analyzes the reaction to Covid-19 in the P’urhépecha community of San Francisco Cherán, Michoacán, Mexico. It argues that this reaction was articulated based on the practices and institutions that emerged in the struggle for the recognition of collective rights, self-determination processes and self-government that began in 2011, detonated in the context of defense of the communal forest. against illegal logging allowed by the link between government and organized crime. Long-term health memories are intertwined in community strategies to face Covid-19 through the use of traditional medicine and midwifery, with hygiene measures and clinical health surveillance.El artículo analiza la reacción frente al Covid-19, en la comunidad p’urhépecha de San Francisco Cherán, Michoacán, México. Sostiene que esta reacción se articuló con base en las prácticas e instituciones propias que surgieron en la lucha por el reconocimiento de derechos colectivos, procesos de libre determinación y formas propias de autogobierno iniciadas en el año 2011, detonada en el contexto de defensa del bosque comunal frente a la tala ilegal permitida por la vinculación entre gobierno y criminalidad organizada. En las estrategias comunitarias para enfrentar al Covid-19 se entrelazan memorias de la salud de largo plazo a través del uso de la medicina tradicional y la partería, con medidas de higiene y vigilancia sanitaria clínica

The PNPLA3 Genetic Variant rs738409 Influences the Progression to Cirrhosis in HIV/Hepatitis C Virus Coinfected Patients

Contradictory data about the impact of the rs738409 steatosis-related polymorphism within PNPLA3 gene on liver fibrosis progression in HIV/hepatitis C virus (HIV/HCV)-coinfected patients have been reported. Our objective was to test whether this, and other polymorphisms previously related to fatty liver disease in HIV infection linked to SAMM50 or LPPR4 genes, influence liver fibrosis progression in HIV/HCV-coinfected individuals. Three hundred and thirty two HIV/HCV-coinfected patients who consecutively attended four Spanish university hospitals from November 2011 to July 2013 were included. A liver stiffness cut-off of 14.6 kPa, as determined by transient elastography, was used to diagnose cirrhosis. Liver stiffness progression was studied in 171 individuals who had two available LS determinations without anti-HCV treatment between them. Moreover, 28 HIV/HCV-coinfected patients who underwent liver transplant, as well as 19 non-cirrhotic coinfected individuals used as controls, were included in an additional study. Only rs738409 was associated with cirrhosis: 45 (29.6%) of 152 G allele carriers versus 36 (20.0%) of 180 CC carriers showed cirrhosis (multivariate p = 0.018; adjusted odds ratio = 1.98; 95% confidence interval = 1.12-3.50). Also, 21 (30.4%) of 69 G allele carriers versus 16 (15.7%) of 102 CC patients showed significant liver stiffness progression (adjusted p-value = 0.015; adjusted odds ratio = 2.89; 95% confidence interval = 1.23-6.83). Finally, the proportion of rs738409 G allele carriers was significantly higher in transplanted individuals than in controls (p = 0.044, odds ratio = 3.43; 95% confidence interval = 1.01-11.70). Our results strongly suggest that the rs738409 polymorphism is associated with liver fibrosis progression in HIV/HCV-coinfected patients

Increased Serum Levels of sCD14 and sCD163 Indicate a Preponderant Role for Monocytes in COVID-19 Immunopathology

Background: Emerging evidence indicates a potential role for monocytes in COVID-19 immunopathology. We investigated two soluble markers of monocyte activation, sCD14 and sCD163, in COVID-19 patients, with the aim of characterizing their potential role in monocyte-macrophage disease immunopathology. To the best of our knowledge, this is the first study of its kind. Methods: Fifty-nine SARS-Cov-2 positive hospitalized patients, classified according to ICU or non-ICU admission requirement, were prospectively recruited and analyzed by ELISA for levels of sCD14 and sCD163, along with other laboratory parameters, and compared to a healthy control group. Results: sCD14 and sCD163 levels were significantly higher among COVID-19 patients, independently of ICU admission requirement, compared to the control group. We found a significant correlation between sCD14 levels and other inflammatory markers, particularly Interleukin-6, in the non-ICU patients group. sCD163 showed a moderate positive correlation with the time lapsed from admission to sampling, independently of severity group. Treatment with corticoids showed an interference with sCD14 levels, whereas hydroxychloroquine and tocilizumab did not. Conclusions: Monocyte-macrophage activation markers are increased and correlate with other inflammatory markers in SARS-Cov-2 infection, in association to hospital admission. These data suggest a preponderant role for monocyte-macrophage activation in the development of immunopathology of COVID-19 patients

Gesti?n de la sostenibilidad, an?lisis de los criterios de innovaci?n frugal en empresas peruanas con Certificaci?n B y la participaci?n del profesional de Psicolog?a Organizacional

En la ?ltima d?cada, ha habido un creciente inter?s por el estudio de la innovaci?n frugal y su relaci?n con la sostenibilidad, en pa?ses emergentes. La literatura reporta que la innovaci?n frugal cuenta con componentes que integran la sostenibilidad para brindar soluciones suficientes, de calidad y asequibles para usuarios finales, incluso de escasos recursos. Este estudio busca dar contexto de las empresas sostenibles en el Per?, evaluando el nivel de desarrollo de innovaciones frugales. Esto se logr? a trav?s de la revisi?n del universo de empresas peruanas certificadas en B, comparando sus propuestas para identificar si calificaba como innovaci?n frugal. Finalmente, esta investigaci?n apunta a contribuir a la literatura y puesta en pr?ctica para generar conciencia en el p?blico y otras organizaciones, as? como a revisar el rol del psic?logo organizacional en la adopci?n de este nuevo enfoque

Aspergillus fumigatus and aspergillosis: From basics to clinics

The airborne fungus Aspergillus fumigatus poses a serious health threat to humans by causing numerous invasive infections and a notable mortality in humans, especially in immunocompromised patients. Mould-active azoles are the frontline therapeutics employed to treat aspergillosis. The global emergence of azole-resistant A. fumigatus isolates in clinic and environment, however, notoriously limits the therapeutic options of mould-active antifungals and potentially can be attributed to a mortality rate reaching up to 100 %. Although specific mutations in CYP51A are the main cause of azole resistance, there is a new wave of azole-resistant isolates with wild-type CYP51A genotype challenging the efficacy of the current diagnostic tools. Therefore, applications of whole-genome sequencing are increasingly gaining popularity to overcome such challenges. Prominent echinocandin tolerance, as well as liver and kidney toxicity posed by amphotericin B, necessitate a continuous quest for novel antifungal drugs to combat emerging azole-resistant A. fumigatus isolates. Animal models and the tools used for genetic engineering require further refinement to facilitate a better understanding about the resistance mechanisms, virulence, and immune reactions orchestrated against A. fumigatus. This review paper comprehensively discusses the current clinical challenges caused by A. fumigatus and provides insights on how to address them.AA, RGR, and DSP were supported by NIH AI 109025. MH was supported by NIH UL1TR001442. AC was supported by the Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) (CEECIND/03628/2017 and PTDC/MED GEN/28778/2017). Additional support was provided by FCT (UIDB/50026/2020 and UIDP/50026/2020), the Northern Portugal Regional Operational Programme (NORTE 2020), under the Portugal 2020 Partnership Agreement, through the European Regional Development Fund (ERDF) (NORTE-01-0145-FEDER-000013 and NORTE-01-0145-FEDER-000023), the European Union's Horizon 2020 Research and Innovation programme under grant agreement no. 847507, and the “la Caixa” Foundation (ID 100010434) and FCT under the agreement LCF/PR/HP17/52190003. DJA was supported by CF Trust Strategic Research Centre TrIFIC (SRC015), Wellcome Trust Collaborative Award 219551/Z/19/Z and the NIHR Centre for Antimicrobial Optimisation.S

Aportaciones a los estudios económico-administrativos. Reflexiones teóricas y evidencias empíricas

La economía y la administración están inmersas en el universo de las ciencias sociales, áreas del conocimiento que comprenden dominios diferentes, pero también convergen y se intersectan en un objeto de estudio: las organizacienones y sus agregados (industrias o sectores). Desde una perspectiva social, los estudios económico-administrativos informan sobre cómo hacer eficientes a las organizaciones y competitivos a los sectores con la finalidad de impactar positivamente en la justicia social (por ejemplo: mediante productos de mejor calidad a mejores precios). El auge de este tipo de estudios está extendido a fenómenos clave en el mundo de hoy, tales como: la ventaja competitiva, la innovación, la administración de la cadena de suministros y la administración verde, entre otros.El objetivo de este libro es difundir las aportaciones hechas a los estudios económico-administrativos, ya sea como reflexiones teóricas o a modo de evidencia empírica, pues la conjunción de varias ciencias ayuda a comprender fenómenos complejos mejor que una disciplina en forma aislada. Más que la homogeneidad de teorías o hegemonía de unas sobre otras, la investigación interdisciplinaria construye un acercamiento a la diversidad de puntos de vista: se buscan factores, métodos o lenguajes comunes alrededor de un objeto de estudio (Fernández, 2009; Martínez, 1997), llegándose a conformar una comunidad científica con antecedentes disciplinarios diferentes, pero con cierta unidad, relaciones y acciones recíprocas (Kuhn, 1995). Así, en este texto el objeto de estudio es el funcionamiento e interacción de las organizaciones, como integrantes de los sectores económicos, en los mercados locales y globales. La comunidad científica está conformada por investigadores y egresados del Doctorado en Ciencias Económico-Administrativas, el cual nace en 2006 en la Universidad Autónoma del Estado de México, a cargo de la Dependencia de Educación Superior (DES) Económico-Administrativa

Higher COVID-19 pneumonia risk associated with anti-IFN-α than with anti-IFN-ω auto-Abs in children

We found that 19 (10.4%) of 183 unvaccinated children hospitalized for COVID-19 pneumonia had autoantibodies (auto-Abs) neutralizing type I IFNs (IFN-alpha 2 in 10 patients: IFN-alpha 2 only in three, IFN-alpha 2 plus IFN-omega in five, and IFN-alpha 2, IFN-omega plus IFN-beta in two; IFN-omega only in nine patients). Seven children (3.8%) had Abs neutralizing at least 10 ng/ml of one IFN, whereas the other 12 (6.6%) had Abs neutralizing only 100 pg/ml. The auto-Abs neutralized both unglycosylated and glycosylated IFNs. We also detected auto-Abs neutralizing 100 pg/ml IFN-alpha 2 in 4 of 2,267 uninfected children (0.2%) and auto-Abs neutralizing IFN-omega in 45 children (2%). The odds ratios (ORs) for life-threatening COVID-19 pneumonia were, therefore, higher for auto-Abs neutralizing IFN-alpha 2 only (OR [95% CI] = 67.6 [5.7-9,196.6]) than for auto-Abs neutralizing IFN-. only (OR [95% CI] = 2.6 [1.2-5.3]). ORs were also higher for auto-Abs neutralizing high concentrations (OR [95% CI] = 12.9 [4.6-35.9]) than for those neutralizing low concentrations (OR [95% CI] = 5.5 [3.1-9.6]) of IFN-omega and/or IFN-alpha 2