Peningkatan Keaktifan Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Problem Posing Tipe Post Solution Posing (PTK di Kelas VIII C SMP Negeri 2 Weru Tahun Ajaran 2011/2012)

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mendeskripsikan penggunaan model pembelajaran problem posing tipe post solution posing dapat meningkatkan keaktifan belajar matematika pada siswa kelas VIII C SMP Negeri 2 Weru. Jenis penelitian pada penelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Subyek penerima tindakan adalah siswa kelas VIII C SMP Negeri 2 Weru yang berjumlah 38 siswa dan subjek pemberi tindakan adalah guru matematika kelas VIII C SMP Negeri 2 Weru. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, catatan lapangan, dan dokumentasi. Untuk menjamin validitas data, menggunakan teknik triangulasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan metode alur yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika. Hal ini dapat dilihat dari siswa yang 1) mengajukan pertanyaan sebelum tindakan 10,52% dan setelah tindakan mengalami peningkatan sebesar 39,47%, 2) menjawab pertanyaan sebelum tindakan 13,15% dan setelah tindakan mengalami peningkatan sebesar 52,63%, 3) mengerjakan soal di depan kelas sebelum tindakan 7,89% dan setelah tindakan mengalami peningkatan sebesar 42,10%, 4) diskusi sebelum tindakan 26,31% dan setelah tindakan mengalami peningkatan sebesar 89,47%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran problem posing tipe post solution posing dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika pada siswa kelas VIII C SMP Negeri 2 Weru

The Walfare of Local Farmers, Rice Price Policy, and Distribution Process in Improving Food

Food security is an integrated food economy system consisting of various subsystems (Suryana, 2003). Food security contains at least two basic elements, namely the availability of adequate food and the accessibility of the community to adequate food, where both elements are absolutely fulfilled in order to achieve the health and welfare of society. This paper presents a review of grain price policy and distribution access in analyzing the welfare of local farmers and their impact on food security in Tanggulangin, Indonesia. This research uses descriptive method approach. Using interview with source from food security departement. The results of the analysis indicate that the food welfare factors do not have a significant effect on food security in the surplus food sub-district. While access factor and also policy of food price policy give significant influence to food security and welfare of farmers in subdistrict with surplus of food in 2014. The result of this study are important to see the developtment food security in surplus food security areas

Pelanggaran Maksim Kerja Sama Grice Dalam Komik Humor Prancis Les Blondes Tome 1

Kata Kunci : pragmatik, prinsip kerja sama Grice, pelanggaran maksim Bahasa merupakan kajian utama dalam ranah linguistik. Penggunaan bahasa juga tak pernah lepas dari konteks. Salah satu disiplin ilmu linguistik yang mengkaji penggunaan bahasa berdasarkan konteksnya ialah pragmatik. Dalampragmatik terdapat prinsip kerja sama Grice yang dapat dipatuhi dan dilanggaroleh para pelaku tutur. Pelanggaran tersebut muncul karena beberapa alasan,misalnya untuk menciptakan kelucuan. Bentuk kelucuan yang sering ditemuiadalah dalam media komik humor, salah satunya adalah komik humor Prancis“Les Blondes Tome 1” karya Gaby dan Dzack. Oleh karena itu, penelitian inibertujuan untuk (1) mendeskripsikan bentuk pelanggaran maksim apa saja yang terdapat dalam komik humor Prancis “Les Blondes Tome 1” (2) mendeskripsikan cara maksim-maksim tersebut dilanggar dan (3) mendeskripsikan tujuan dari pelanggaran maksim tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan analisis secara deskriptif untuk membuat gambaran secara sistematis serta untuk memaparkan banyak informasi yang berhubungan dengan data yang diteliti secara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cerita dalam komik humor Prancis Les Blondes Tome 1 ini mengandung bentuk pelanggaran terhadap maksim kuantitas, maksim kualitas, maksim relevansi dan maksim pelaksanaan. Adapun bentuk pelanggaran yang lebih produktif digunakan ialah pelanggaran terhadap maksim relevansi. Cara pelanggaran maksim-maksim tersebut dimunculkan melalui ambiguitas makna, permainan makna dan tindakan yang tidak relevan dengan konteks. Hal ini berkaitan dengan tujuan pengarang dalam memunculkan efek humor serta untuk menunjukkan stereotipe perempuan blonde yang identik dengan ketidakpandaiannya dalam memahami ujaran sederhana. Bagi peneliti selanjutnya, disarankan untuk dapat menambah kajian pragmatik dari segi humor untuk melihat bentuk pelanggaran maksim yang lebih sering digunakan serta memperluas kajiannya pada media film humor, cerita pendek humor atau reality show humor Prancis lainnya

KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT

Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki peserta didik dalam menghadapi tantangan abad ke-21. Dalam memecahkan suatu permasalahan matematika, setiap peserta didik memiliki respon yang berbeda dalam menyikapi kesulitan tersebut yang dinamai dengan Adversity Quotient (AQ). Adversity Quotient terbagi menjadi tiga tipe, yaitu tipe climber, tipe camper, dan tipe quitter. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berpikir kritis matematis berdasarkan Adversity Quotient siswa kelas XI dalam menyelesaikan permasalahan materi barisan dan deret berdasarkan indikator berpikir kritis yang telah disusun. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA tahun ajaran 2019/2020 yang berjumlah 104 siswa. Instrumen pengumpulan data yang digunakan antara lain soal tes untuk melihat kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang telah disesuaikan dengan indikator berpikir kritis dan non tes berupa angket Adversity Quotient (AQ). Instrumen tes dan non tes diukur menggunakan Model Rasch dibantu oleh software Winstep dan SPSS versi 24.0. Berdasarkan hasil pengolahan data, sebagian besar peserta didik berada pada tipe campers. AQ memberikan pengaruh positif terhadap pencapaian kemampuan berpikir kritis matematis siswa. AQ dan kemampuan berpikir kritis matematis memiliki korelasi/hubungan yang signifikan sehingga terdapat penjabaran mengenai tipe-tipe AQ

THE PERCEPTIONS OF INDONESIAN SECONDARY EFL TEACHERS CONCERNING THEIR ROLES IN SYLLABUS DESIGN

In dealing with syllabus design, teachers must recognize their roles in syllabus design since they are taking part in it. Consequently, this current study attempts to explore Indonesian secondary EFL teachers concerning their roles in syllabus design. It covers three points: their general perceptions, their boundaries, and their qualification as the EFL teacher in syllabus design. The main theory used in this study is by Nunan (2000) related to the roles in syllabus design. This study applied a qualitative approach using open-ended questionnaires and virtual interviews as the instrument of the study. A total of five respondents have participated in this current study.  The results found that the teachers believe that they have a role as the implementer and designer of syllabus design. Related to their boundaries in teaching English, all teachers create and develop the syllabus based on the student's needs. Besides, it discovers that teachers are likely to have the freedom to design their activities and materials based on the student's needs even though they should follow the basic element of the syllabus provided by the authorities. Finally, the teachers still need guidance and training in syllabus design since they have a fewer understanding of syllabus design

FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN ANEMIA PADA IBU HAMIL DI PUSKESMAS KARANGREJA

Anemia pada ibu hamil masih menjadi perhatian yang serius di Indonesia karena prevalensinya yang tergolong cukup tinggi. Anemia selama kehamilan merupakan faktor risiko bagi kesehatan ibu dan janin. Program pemberian tablet tambah darah untuk ibu hamil merupakan upaya pencegahan anemia selama kehamilan. Masalah timbul akibat ketidakpatuhan ibu hamil dalam mengonsumsi tablet tambah darah. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan kepatuhan konsumsi tablet tambah darah, kebiasaan minum teh, serta asupan protein dengan kejadian anemia pada ibu hamil di Puskesmas Karangreja pada bulan Juli 2023. Penelitian ini merupakan penelitian observasional analitik dengan menggunakan desain case control. Palam penelitian ini adalah seluruh ibu hamil yang memeriksakan kehamilannya di Puskesmas Karangreja berjumlah 234 orang dengan sampel terdiri dari 21 kasus dan 21 kontrol yang diambil dengan menggunakan metode simple random sampling. Alat pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar identitas responden, kuesioner kepatuhan konsumsi tablet tambah darah, kuesioner kebiasaan minum teh, serta lembar SQ-FFQ. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis univariat, analisis bivariat dengan uji chi-square, dan analisis multivariat dengan uji regresi logistik berganda. Hasilnya menunjukkan kepatuhan konsumsi tablet tambah darah (p = 0,000), kebiasaan minum teh (p = 0,001), dan asupan protein (p = 0,000) berhubungan dengan kejadian anemia. Variabel yang paling berpengaruh terhadap kejadian anemia pada penelitian ini yaitu kepatuhan konsumsi tablet tambah darah. Upaya peningkatan promosi, sosialisasi, dan pendidikan kesehatan mengenai pentingnya kepatuhan mengonsumsi tablet tambah darah, bahaya kebiasaan minum teh berlebih, serta mengonsumsi protein yang cukup khususnya pada ibu hamil perlu dilakukan lebih gencar untuk mengurangi kejadian anemia

The Influence Of Economic Factors On HDI In Lampung Province In 2018-2021

Lampung Province is adjacent to the major entrance to Sumatra Island, however its HDI has not yet caught up to those of the other provinces on Sumatra Island. This reveals that, in comparison to other provinces on the island of Sumatra, Lampung Province has strategic potential for advancing the welfare of its citizens that has not yet been fully achieved. Examining the effects of economic growth, life expectancy, GRDP, health infrastructure, education infrastructure, and spending for health and education services on HDI in Lampung Province is the goal of this study. This study uses secondary data sources from the djpk.kemenkeu.go.id website and the Lampung Province Central Statistics Agency (BPS) website. The methodology of this study is quantitative, and it analyzes 15 districts and cities utilizing Eviews 13 software by employing the "random effect model" or REM method. According to the study's findings, HDI in Lampung Province increased between 2018 and 2021 as a consequence of improvements in GRDP, life expectancy, educational infrastructure, and health function spending. Meanwhile, the variables Economic Growth, Health Infrastructure, and Education Function Expenditures did not influence the HDI in Lampung Province in the same period

Hubungan Tingkat Penghasilan dengan Penggunaan Terapi Bekam di Klinik Cendana Herbal Samarinda

Tujuan studi: Untuk mengetahui apakah terdapat ada hubungan tingkat penghasilan dengan penggunaan terapi bekam di Klinik Cendana Herbal Samarinda. Metodologi: Jenis penelitian ini menggunakan deskriptif correlation dengan menggunakan pendekatan cross sectional dan teknik purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 66 responden. Hasil: Dari uji analisis menggunakan korelasi Gamma. Hasil analisa korelasi Gamma menunjukkan nilai p value 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat penghasilan dan penggunaan terapi bekam. Manfaat: Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terapi bekam khususnya di Klinik Cendana Herbal Samarinda telah dimanfaatkan oleh pasien dengan berbagai tingkat penghasilan, dalam hal ini pemerintah dapat mendorong perkembangan dari terapi bekam sehingga dapat meningkatkan keinginan masyarakat dalam memanfaatkan pengobatan alternatif khususnya bekam.&nbsp

Improving Students’ Attitudes toward the Study of Literature in EFL Classroom: A Systemic Review

Several students do not show their positive attitude in studying literature because they are getting difficulties engaging with the materials and the literary texts that are provided by the teachers. Other than that, there are various factors that influence the students not to show their positive attitude to the study of literature. Therefore, this article attempts to elaborate on two main factors that influence student attitudes in studying literature in the EFL (English as a Foreign Language) classroom and offer the strategies used to improve student attitudes in studying literature. Two main factors that affect their attitude toward the study of literature are the selection of literary texts and the teaching method used by the teachers. Thus this article elaborates on how to select the appropriate literary text to improve student attitudes toward the study of literature. Also, it offers two possibilities of teaching methods that are used to encourage the students in studying literature. It involves reading response and visual aids. To generalize the idea, in increasing student attitudes in studying literature, it needs creativity and much effort for the teachers. Students also face many difficulties in studying literature in the classroom. Thus, educators should be aware of the problems that arise among the students and provide the appropriate solution to them

Secondary EFL Teachers’ Views Towards the Implementation of Peer Assessment: Between Opportunities and Challenges

As the previous studies lack proof of teachers' experience and perceptions, especially in secondary school; thus, this current study concerns teachers’ knowledge of the implementation of peer assessment. This study attempts to answer the three research questions: (1) What are EFL teachers' perceptions and experiences towards implementing peer assessment in speaking skills? (2) What are the reasons EFL teachers utilize peer assessment in speaking skills? (3) What are the obstacles faced by EFL teachers in using peer assessment in speaking skills? This current study employed a qualitative approach. It examined the narratives of eight teachers who give responses on the questionnaire and a virtual interview. The results reveal that most teachers gain positive experience in implementing peer assessment in the classroom. It sheds light on three themes of opportunities and five pieces of challenges that have been matched with the literature. Eight teachers encounter more challenges since they don’t commonly use peer assessment in the class. Most importantly, a peer assessment provides an opportunity to enhance student’s learning, and it should be applied to give a chance for the students to develop their skills. Therefore, educational institutions for secondary EFL teachers should consider incorporating peer assessment into their instructional designs so that they are experienced and make peer assessment a precious alternative to language assessment