El arte como estrategia lúdica para el fortalecimiento del aprendizaje en los estudiantes del colegio Antonio Bayaya IED grado decimo

El presente trabajo de investigación tuvo como propósito indagar la implementación de la lúdica, como estrategia didáctica en el área de educación artística, desarrollada en el Colegio Antonio Baraya IED, con los estudiantes de grado decimo. El proyecto surge como parte fundamental de un proceso de aprendizaje para motivar a los estudiantes por medio del arte, y crear conciencia de que este es parte indispensable del desarrollo humano, ya que permite enseñar el pensamiento creativo para resolver problemas y enfrentar desafíos y su contribución a la sociedad actual a fin de identificar el desarrollo de competencias en pensamiento crítico. El estudio se enfocó en la explotación de los procesos artísticos, los cuales juegan un papel importante en los planes de enseñanza, ya que proporciona a los niños actividades en las que pueden comunicar sus emociones, experiencias, sentimientos y percepciones en su vida; como estrategia metodológica la investigación-acción, que es un método cualitativo concentrado principalmente en el conocimiento de las ciencias sociales y las humanidades, mediante cuestionamientos o críticas sistemáticas a la práctica profesional y mejora continua en áreas específicas y sus componentes de ayuda y herramientas de apoyo que mejoren las habilidades y destrezas de los estudiantes. Se logró identificar la muestra de un grupo de 20 estudiantes, con el suso de la entrevista grupal, Finalmente se hacen unas conclusiones que muestren alternativas para trabajar el área de artística desde la pedagogía de la lúdica, dejando el camino abierto a futuras investigaciones sobre el tema.The purpose of this research work was to investigate the implementation of play, as a didactic strategy in the area of artistic education, developed at the Antonio Baraya IED School, with tenth grade students. The project arises as a fundamental part of a learning process to motivate students through art, and create awareness that this is an indispensable part of human development, since it allows teaching creative thinking to solve problems and face challenges and its contribution to today's society in order to identify the development of critical thinking skills. The study focused on the exploitation of artistic processes, which play an important role in teaching plans, since it provides children with activities in which they can communicate their emotions, experiences, feelings and perceptions in their life; action research as a methodological strategy, which is a qualitative method focused mainly on the knowledge of the social sciences and the humanities, through systematic questioning or criticism of professional practice and continuous improvement in specific areas and their aid components and support tools that improve the abilities and skills of students. It was possible to identify the sample of a group of 20 students, with the use of the group interview.Finally, some conclusions are made that show alternatives to work in the artistic area from the pedagogy of play, leaving the path open to future research on the topic

Manejo de la hernia inguinal en recién nacidos prematuros: una revisión bibliográfica

Los recién nacidos (RN) prematuros tienen una alta tasa dehernias inguinales por lo cual la mayor proporción de estudiosde esta patología se han realizado en esta población, alo largo de los años el manejo de las hernias inguinales hasido controversial, principalmente por la técnica que se utilizapara su reparación, el tiempo en el cual se debe realizary si se debe hacer una revisión bilateral al momento de lacirugía para prevenir la presentación de una hernia bilateralposteriormente a lo largo de la vida del paciente. En la presenterevisión se exponen los principales resultados que hansido reportados por numerosos estudios en el pasado y enla actualidad en referencia a los factores más controversialesrelacionados con la reparación de las hernias inguinales. Exponiéndoseel comportamiento que ha tenido la laparoscopiay la cirugía convencional en la reparación de las hernias, asícomo el tiempo óptimo de cirugía al igual que los aspectosque son considerados para determinar el mismo en cada poblacióny finalmente se expondrán los resultados de análisisen donde se evalúa la prevalencia de hernias bilaterales

Complicaciones del puerperio inmediato en pacientes atendidas en el Servicio de Ginecología y Obstetricia del Hospital Vicente Corral Moscoso, Cuenca-2013

Introducción: Las complicaciones del puerperio inmediatoson una importante causa de mortalidad maternasiendo necesaria su evaluación para poder implementarmedidas de prevención y protocolos de manejo clínico,por lo tanto el objetivo de este estudio fue determinarlas características de las pacientes con complicaciones delpuerperio inmediato atendidas en el servicio de Ginecologíay Obstetricia del HVCM Cuenca 2013.Método y materiales: Siendo un estudio descriptivo, retrospectivodonde se seleccionaron las historias clínicas delas pacientes que presentaron complicaciones en el puerperioinmediato mediante un formulario de recolección dedatos que incluyó factores sociodemográficos, característicasdel embarazo actual, antecedentes ginecoobstétricos ysus complicaciones. Los datos fueron evaluados a través delprograma SPSS versión 15 a través de estadística descriptiva.Resultados: Un total de 365 pacientes presentaron complicacionesen el puerperio inmediato, donde 46,6%tenían entre 15-23 años, 43% estaban en Unión libre,76,8% con estudios de secundaria y 65,2% en zonas urbanas.El 84,4% asistió a consulta prenatal y 63,6% fueronsometidas a cesárea. Las complicaciones encontradasfueron: hipotonía uterina (58,1%), anemia (23,6%), atoníauterina (8,2%), desgarros (6,8%) y alumbramiento incompleto(3,3%). La mortalidad materna fue del 0,5%. Lahipotonía/atonía uterina fue más común en las pacientescon cesárea, en cambio los desgarros y el alumbramientoincompleto en el parto vaginal.Conclusiones: La hemorragia postparto debido a hipotonía/atonía uterina fue la complicación más frecuente delpuerperio inmediato en el hospital, siendo más frecuenteen las pacientes entre 33-41 años y en las pacientes atendidaspor cesárea

Constructing ordinary places: Place-making in urban informal settlements in Mexico

Observers from a variety of disciplines agree that informal settlements account for the majority of housing in many cities of the global South. Urban informal settlements, usually defined by certain criteria such as self-build housing, sub-standard services, and residents’ low incomes, are often seen as problematic, due to associations with poverty, irregularity and marginalisation. In particular, despite years of research and policy, gaps in urban theory and limited understandings of urban informal settlements mean that they are often treated as outside ‘normal’ urban considerations, with material effects for residents including discrimination, eviction and displacement. In response to these considerations, this article uses a place-making approach to explore the spatial, social and cultural construction of place in this context, in order to unsettle some of the assumptions underlying discursive constructions of informal settlements, and how these relate to spatial and social marginalisation. Research was carried out using a qualitative, ethnographic methodology in two case study neighbourhoods in Xalapa, Mexico. Mexico offers fertile ground to explore these issues. Despite an extensive land tenure regularisation programme, at least 60 per cent of urban dwellers live in colonias populares, neighbourhoods with informal characteristics. The research found that local discourses reveal complex and ambivalent views of colonias populares, which both reproduce and undermine marginalising tendencies relating to ‘informality’. A focus on residents’ own place-making activities hints at prospects for rethinking urban informal settlements. By capturing the messy, dynamic and contextualised processes that construct urban informal settlements as places, the analytical lens of place-making offers a view of the multiple influences which frame them. Informed by perspectives from critical social geography which seek to capture the ‘ordinary’ nature of cities, this article suggests imagining urban informal settlements differently, in order to re-evaluate their potential contribution to the city as a whole

Nurses' perceptions of aids and obstacles to the provision of optimal end of life care in ICU

Contains fulltext : 172380.pdf (publisher's version ) (Open Access

Hernia diafragmática post traumática e infección por Covid-19 en adulto mayor

Traumatic diaphragmatic hernia is a rare and life-threatening injury that can occur after closed or penetrating thoracoabdominal trauma. The case of an older adult patient institutionalized in a nursing home with a history of chest trauma is presented, who consulted for respiratory symptoms and a contagion link for Sars-Cov-2. On admission, she was haemodynamically unstable, on chest examination with dullness to percussion and decreased vesicular murmur on auscultation of lung bases, chest X-ray showed left pleural effusion and gastrointestinal content in the right hemithorax. The objective of this case is to show a rare entity in which the joint presentation of post-traumatic diaphragmatic hernia and Covid-19 was confirmed, however, a timely consultation was not carried out, the diagnosis of diaphragmatic injury was incidental and the patient had a torpid progression with subsequent death.La hernia diafragmática de origen traumático es una lesión poco frecuente y potencialmente mortal que puede presentarse posterior a un trauma toracoabdominal cerrado o penetrante. Se presenta el caso de una paciente adulta mayor institucionalizada en hogar geriátrico con antecedente traumático en tórax, quien consultó por síntomas respiratorios y nexo de contagio para Sars-Cov-2. A su ingreso se encontraba con inestabilidad hemodinámica, a la exploración torácica con matidez a la percusión y disminución del murmullo vesicular en la auscultación de bases pulmonares, la radiografía de tórax mostró derrame pleural izquierdo y contenido gastrointestinal en hemitórax derecho. El objetivo de este caso es mostrar una entidad poco común en quien se confirmó la presentación conjunta de hernia diafragmática post traumática y Covid-19, sin embargo, no se realizó una consulta oportuna, el diagnóstico de lesión diafragmática fue incidental y la paciente tuvo una progresión tórpida con posterior deceso

Manejo de la hernia inguinal en recién nacidos prematuros: una revisión bibliográfica

Los recién nacidos (RN) prematuros tienen una alta tasa dehernias inguinales por lo cual la mayor proporción de estudiosde esta patología se han realizado en esta población, alo largo de los años el manejo de las hernias inguinales hasido controversial, principalmente por la técnica que se utilizapara su reparación, el tiempo en el cual se debe realizary si se debe hacer una revisión bilateral al momento de lacirugía para prevenir la presentación de una hernia bilateralposteriormente a lo largo de la vida del paciente. En la presenterevisión se exponen los principales resultados que hansido reportados por numerosos estudios en el pasado y enla actualidad en referencia a los factores más controversialesrelacionados con la reparación de las hernias inguinales. Exponiéndoseel comportamiento que ha tenido la laparoscopiay la cirugía convencional en la reparación de las hernias, asícomo el tiempo óptimo de cirugía al igual que los aspectosque son considerados para determinar el mismo en cada poblacióny finalmente se expondrán los resultados de análisisen donde se evalúa la prevalencia de hernias bilaterales