Trastornos del espectro autista. México: Editorial Manual Moderno,

Trastornos del espectro autista. México: Editorial Manual Moderno

Aspectos clave del federalismo fiscal y las asimetrías regionales en la República Argentina

This paper presents a critical-propositive and structural approach (constitution, revenue sharing law, fiscal pacts and certain conditional transfers) of the Argentine fiscal distribution system (fiscal federalism) in relation to the effective delivery of basic public services (essential) for a decent life for people throughout the country, with important elements of analysis such as the generation of appropriate endogenous regional capacities, infrastructure and quality -quantity of the service offering in relation to demand or population needs-. It is a qualitative study, not experimental, which analytical instruments are current data published by the National Institute of Statistics and Census (INDEC) concerning the provision, quantity and quality of public services in different regions of the country, last national census of 2010, current and historical legislation on Argentine fiscal federalism and the specialized doctrine in this issue.En el presente trabajo se hace un abordaje crítico – propositivo y estructural (constitución, ley de coparticipación, pactos fiscales y determinadas transferencias condicionadas) del sistema de distribución fiscal argentino (federalismo fiscal) con relación a la prestación efectiva de los servicios públicos básicos (indispensables) para la vida digna de los habitantes en todo el territorio del país, siendo elementos importantes de análisis la generación de capacidades endógenas regionales adecuadas, la infraestructura y la calidad – cantidad de la oferta de servicio en relación a la demanda o necesidades poblacionales. Es un estudio de tinte cualitativo, no experimental, cuyos instrumentos de análisis lo constituyen los datos actuales que publica el Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INDEC) referentes a la prestación, cantidad y calidad de servicios públicos en las distintas regiones del país, el último censo nacional del 2010, la legislación histórica y actual referente al Federalismo Fiscal Argentino y la doctrina especializada en este aspecto

Gamification as a strategy to improve reading comprehension in second-grade students at the Santa Rita School in Potrerillo, Cauca Department, Colombia

Es necesario que los maestros implementen diversas estrategias en el aula que puedan resarcir dificultades que evidencian los maestros en los procesos de aprendizaje de los estudiantes en el aula de clase. Que apoyen a favorecer mejores resultados en sus desempeños académicos y desarrollo integral. Específicamente en la parte de comprensión lectora en su proceso de interpretación, análisis y expresión comunicativa; se ha convertido en un reto para los docentes de diferentes niveles escolares. Nos centramos en el departamento del Cauca y la vulneración que tiene la IEA Santa Rita al ser una zona rural sin acceso a bibliotecas y tecnologías; además, de su contexto sociocultural. Se idea este proyecto de investigación que busca fortalecer las competencias y habilidades lectoras de los estudiantes de segundo grado de primaria mediante la implementación de una estrategia basada en la gamificación. El enfoque de esta investigación es mixto por permitir comprender de manera integral el objeto de estudio. De acuerdo con el contexto la gamificación será unplugged, no depende de la tecnología, pero aprovecha sus elementos. Como diseño metodológico se emplea un plan de acción: implementación, observación y finalmente la reflexión de resultados; procesos propios de una investigación. Instrumentos de recolección tales como, encuestas y prueba diagnóstico para conocer factores externos y hábitos de lectura que originan esta problemática y que influyen en el proceso académico de los educandos. Acciones predeterminadas para el diseño de una estrategia pedagógica gamificada implementada y evaluada para hallar conclusiones y reflexiones pertinentes de esta intervención.It is necessary to implement various pedagogical strategies that can compensate for the difficulties that teachers show in the students' learning processes in the classroom. Thus, they help promote better results in their academic performance and comprehensive development. Specifically in the reading comprehension part in its process of interpretation, analysis and communicative expression; It has become a challenge for teachers at different school levels. Focusing on the department of Cauca and the violation that the IEA Santa Rita has as it is a rural area without access to libraries and technologies; In addition, its sociocultural context. This research project was devised that seeks to strengthen the reading competencies and skills of second grade primary school students through the implementation of a strategy based on gamification. The approach of this research is mixed to allow a comprehensive understanding of the object of study. According to the context, gamification will be unplugged, it does not depend on technology, but takes advantage of its elements. An action plan is used as a methodological design: implementation, observation and finally reflection of results; processes of an investigation. Collection instruments such as surveys and diagnostic tests to know external factors and reading habits that cause this problem and that influence the academic process of the students. Predetermined actions for the design of a gamified pedagogical strategy implemented and evaluated to find relevant conclusions and reflections from this intervention

Application of control charts for the study of attributes in the evaluation of the population affiliated with the subsidized health system in the department of Valle del Cauca

El Regimen Subsidiado en Salud ha sido clave para garantizar el acceso a servicios de salud en las poblaciones m ´ as vulnerables ´ de Colombia. Sin embargo, su funcionamiento requiere un seguimiento constante que permita identificar posibles brechas en la afiliacion. Este estudio tuvo como objetivo analizar c ´ omo se ha comportado la afiliaci ´ on en los municipios certificados del ´ Valle del Cauca, utilizando cartas de control tipo P, C y U para detectar variaciones relevantes. A partir de los datos de la Base de Datos Unica de Afiliados (BDUA), con corte al 8 de mayo de 2025, se estudiaron variables relacionadas con los ciclos de ´ vida y se compararon los resultados con municipios no certificados. Entre los principales hallazgos se destacan comportamientos inusuales en la afiliacion de reci ´ en nacidos, personas con discapacidad, migrantes venezolanos y personas sin clasificaci ´ on en el ´ Sisben, con ´ enfasis en Cali y Buenaventura, donde se concentraron los casos m ´ as cr ´ ´ıticos. Estos resultados reflejan desigualdades entre territorios y evidencian posibles fallas en los procesos de registro y focalizacion. En conclusi ´ on, el uso de cartas de control ´ permitio identificar patrones de riesgo que pueden ser ´ utiles para orientar acciones en salud p ´ ublica con enfoque territorial.The Subsidized Health Insurance Scheme has been key to ensuring access to health services for Colombia’s most vulnerable populations. However, its proper functioning requires ongoing monitoring to identify potential gaps in enrollment. This study aimed to analyze the behavior of enrollment in the certified municipalities of Valle del Cauca, using P, C, and U-type control charts to detect relevant variations. Based on data from the Unique Affiliation Database (BDUA), as of May 8, 2025, variables related to life stages were examined, and results were compared with non-certified municipalities. Key findings revealed unusual patterns in the enrollment of newborns, people with disabilities, Venezuelan migrants, and individuals without a Sisben classification, ´ with critical cases concentrated in Cali and Buenaventura. These results highlight territorial disparities and point to possible shortcomings in registration and targeting processes. In conclusion, the use of control charts allowed for the identification of risk patterns that can support decision-making in public health with a territorial focus

Editorial

Las encrucijadas del sujeto y las subjetividades en la actualidad tienen como contexto las dinámicas de la globalización económica y cultural potenciada por la revolución de las tecnologías de información y comunicación (TIC). En este clima cultural de nuestra época, que desde diferentes perspectivas se ha intentado caracterizar: era de la información (Manuel Castells), cibercultura (Alejandro Piscitelli, Pierre Lévy), emergen aceleradamente nuevas expresiones del sujeto, se crean relaciones disruptivas con el saber, se modifican comportamientos individuales y modelos organizativos, se presentan profundas transformaciones sociales y culturales; todos estos cambios son un territorio fértil para la investigación interdisciplinaria entre la psicología, las ciencias sociales y la filosofía. Este es el tema que en su número seis convocó la revista Tesis Psicológica para su sección monográfica, con el fin de fomentar una mayor apertura hacia la producción de conocimiento en campos de actualidad, que generen más rutas a las dinámicas discursivas divergentes en la Psicología. Además de la sección monográfica, los lectores encontrarán las secciones tradicionales: Perspectivas de Intervención y Reflexiones Epistemológicas. En este número publicamos varias cartas al editor, que esperamos sean cada vez más numerosas en próximas ocasiones.

Propiedad y ordenamiento territorial como antecedentes constitucionales en la política pública de planeación urbana

Are few, dispersed and broad the concrete precedents that speak of an explicit public policy in urban planning in Colombia, what propels to determine national precedents that allows its elaboration. This article presents those of constitutional nature which provide a preliminary conceptualization of public policy and urban planning as default categories of research. The text suggests that urban planning policies are means of consolidation of the general walfare that must come from a constitutional mandate to optimize the social and ecological function of property.Son pocos, dispersos y amplios los antecedentes concretos que hablan de una expresa política pública de planeación urbana en Colombia, lo que impulsa a determinar los antecedentes nacionales que permiten su elaboración. Este artículo presenta aquellos de naturaleza constitucional que proporcionan una conceptualización preliminar de las políticas públicas y de planeación urbana como categorías que facilitan una conceptualización preliminar de políticas públicas y de planeación como categorías predeterminadas de la investigación. El texto sugiere que las políticas de planeación urbana como medio de consolidación del bienestar general que debe provenir de un mandato constitucional a fin de optimizar la función social y ecológica de la propiedad

Factores de riesgo psicosocial asociado a la violencia intrafamiliar en trabajadores de una empresa cementera. Una iniciativa de la empresa privada

El objetivo del estudio se centró en describir los factores de riesgo asociados a la violencia intrafamiliar (VIF) en 160 trabajadores de la empresa Cementos Tequendama, (CETESA) de la planta ubicada en Sesquilé. La motivación de la empresa se basó en la necesidad de identificar indicadores que permitieran diseñar un plan de intervención para prevenir la VIF y guiar los programas de bienestar a largo plazo, que beneficiarán tanto a los empleados como a la comunidad. Se realizaron en total 160 entrevistas en los domicilios de cada uno de los participantes, en los municipios de Suesca, la Calera, Tocancipá, Cajicá y Bogotá. Los resultados fueron analizados de acuerdo al modelo de Belsky (1980 y categorizados según una escala de gravedad del riesgo. El estudio mostró evidencias de factores de riesgo psicosocial en los trabajadores de la empresa cementera, en los tres niveles de análisis del modelo Belsky (1980). Con este estudio la empresa logró diseñar sus planes de bienestar acorde a las necesidades psicosociales de sus trabajadores y grupo familiar. De igual manera, estos resultados sirvieron para mejorar las condiciones de vida de los empleados y su comunidad

El Derecho a la reparación de miembros de la Fuerza Pública como víctimas del Conflicto Armado Interno colombiano: La necesidad de un derecho victimal incluyente.

The Constitutional Court in Sentence C-161 of 2016 determined that the differential treatment of the right to reparation to members of the public force as victims of the armed conflict is constitutionally acceptable. With this ruling, it is consolidated the criminal-dogmatic dimension that prevails in all legal institutions over members of the public force, both in International Law and in domestic legislation (Law 1448 of 2011) when affirming that they are not susceptible of the same treatment of reparation for being considered warlike actors, and that reparations arising from violation of International Humanitarian Law are only acceptable within the framework of their special treatment. In effect, it is necessary to study the generic concept of victim from the Victim Law approach, as a necessary proponent to humanize the legitimate exercise of those that protect democratic institutions and preserve the monopoly of weapons, through a legal framework of character special for the integral reparation of all members of the public force equivalent to civilian victims.La Corte Constitucional en Sentencia C-161 de 2016 determinó que es constitucionalmente aceptable el tratamiento diferenciado sobre el derecho a la reparación a los miembros de la fuerza pública como víctimas del conflicto armado. Con este fallo, se consolida es la dimensión victimo- dogmática penal que impera en todas las instituciones jurídicas sobre los miembros de la fuerza pública, tanto en el Derecho Internacional como en la legislación interna (Ley 1448 de 2011) al afirmar que no son susceptibles del mismo tratamiento de reparación por ser considerados actores bélicos, y que son solo aceptables las reparaciones emanadas por violación al Derecho Internacional Humanitario en el marco de su tratamiento especial. En efecto, se hace necesario estudiar el concepto genérico de victima desde el enfoque del Derecho Victima, como proponente necesario para humanizar el ejercicio legítimo de aquellos que protegen las instituciones democráticas y conservan el monopolio de las armas, por medio de un marco legal de carácter especial para la reparación integral de todos los miembros de la fuerza pública equivalente a las víctimas civiles

La pedagogía tradicional en las Facultades de Derecho en Colombia

El documento corresponde a un artículo de reflexión alrededor de la experiencia personal del autor en la docencia universitaria a partir de los aportes teóricos de la pedagogía. En él se señala que el modelo pedagógico imperante en la mayor parte de las facultades de derecho en el país, corresponde al enfoque tradicional, a pesar de los avances y aportes de la ciencia de la educación. Eso se debe a múltiples razones, entre las que se señalan la tradición heredada de la Ilustración que pretendía la autodeterminación del sujeto a través de la razón, la cual se creía conseguir mediante la acumulación de los contenidos de la ciencia de los que era portador el maestro, quien por la vía deductiva debía depositarlos en los estudiantes. Sin embargo se plantea que esas razones, a pesar del noble propósito de formar sujetos racionales y autónomos, terminaron por distorsionar la comprensión de la ciencia y la manera como esta se construye, al convertir a los estudiantes en receptores pasivos de contenidos, sin capacidad comprensiva, analítica y crítica para resolver las situaciones de orden teórico o práctico que a diario se le presentan al jurista. Por tal motivo se considera que el modelo pedagógico tradicional debe abandonarse no sin antes desarrollar un trabajo de reflexión al interior de las facultades que involucre a los miembros de la comunidad académica para pensar el sentido de la educación, las metodologías, los contenidos, los sistemas de evaluación que hemos adoptado en forma inconsciente pero que no nos hemos atrevido a discutir

Manga - anime: Una expresión artística que subjetiva al Otaku

En la actualidad Oriente comparte elementos propios de su saber cultural con Occidente que se reflejan en nuevas formas de subjetivar la realidad. En el presente artículo se expone al manga anime como expresión artística en su relacióncon la persona denominada Otaku y se desarrolla el concepto de subjetividad y cultural desde los aportes del Psicoanálisis. Las conclusiones apuntan al Otaku como un estandarte del encuentro entre Occidente y Oriente. Su gusto por los dibujos animados japoneses construye un lazo social partiendo de significantes encontrados en su identificación con algunos personajes manga-anime que lo movilizan como sujeto y lo llevan crear un discurso que busca ser escuchado.ABSTRACTNow days the East share proper elements of its culture with West that is reflected in new forms of understanding the subjective reality. In the present article is exposed to the manga-anime as artistic expression in its relationship with the person called Otaku and subjectivity and culturefrom contributions of psychoanalysis. The findings point to the Otaku as a banner of the encounter between East and West. Its significant taste found in the identification with some characters manga - anime that mobilized as subject and carry it to create a discours