Hong Kong. El caso de un desarrollo económico carente de política industrial

"No intervencionismo positivo" como estrategia de desarrollo de Hong Kong. Esta ciudad es un paradigma de desarrollo económico neoclásico. Por ello, queda fuera del modelo de desarrollo de Asia Oriental, definido por los tres factores causales fundamentales: 1) orientación a la exportación, 2) autoritarismo político, 3) confucionismo cultural. Además, se puede considerar al mismo dogmatismo no intervencionista como causa del retroceso industrial, constatado por el World Competitiveness Report, ya en 1989. La misma Administración colonial refuerza dicha debilidad innovadora a largo plazo según el principio de no intervención. La misma orientación estratégica de Hong Kong hacia el capitalismo competitivo dificulta el nacimiento de impulsos económicos endógenos con carácter innovador. Finalmente, el argumento excusativo, según el cual esta estrategia es la mejor, no es satisfactorio. Por el contrario, las principales limitaciones son precisamente un resultado de la estrategia industrial elegida

Puntos de corte para el acoso psicológico en el trabajo: el cuestionario breve de actos negativos (S-NAQ) en español

Antecedentes: el acoso psicológico en el trabajo es un estresor laboral severo de origen social. Sin embargo, en el contexto español, hay escasez de medidas que nos permitan diagnosticar de forma fiable si una persona está siendo objeto de acoso. Método: se informa de las propiedades psicométricas, la estructura factorial y los puntos de corte del Cuestionario Breve de Actos Negativos (S-NAQ) en una muestra española (N = 1.409). Resultados: el S-NAQ presenta unas buenas propiedades psicométricas. Los análisis factoriales exploratorios y confirmatorios revelan que la escala tiene una única dimensión. Los datos de las curvas ROC indican dos puntos de corte que nos permiten categorizar a las personas como “no expuestas a conductas de acoso” (puntuaciones menores de 15), “en riesgo de ser acosadas” (puntuaciones entre 15 y 22), o “víctimas de acoso” (puntuaciones mayores de 22). Conclusiones: estos puntos de corte pueden facilitar el diagnóstico de acoso y servir para diseñar intervenciones según cada categoría.Background: Workplace bullying is considered a major social stressor at work. However, in the Spanish context, there is a lack of measures that allow researchers and practitioners to distinguish between non-targets and targets of workplace bullying. Method: This study reports the psychometric properties, factor structure, and cutoff scores for the Short-Negative Acts Questionnaire (S-NAQ) in a Spanish sample (N = 1,409). Results: The S-NAQ demonstrated adequate psychometric properties. Moreover, both Exploratory and Confi rmatory Factor Analysis revealed that a unifactorial model of workplace bullying fi t the data best. Two cutoff points for the S-NAQ were formulated using receiver operating characteristic curves to categorize respondents as “not exposed to workplace bullying” (scores below 15), “at risk of being bullied” (scores between 15 and 22), and “targets of workplace bullying” (scores above 22). Conclusions: These cutoff scores may help researchers and practitioners in diagnosing workplace bullying and designing intervention strategies.Ministerio de Ciencia e Innovación PSI2017-83465-

Using GIS modelling to assess accessibility improvements and its potential indirect effects on the environment due to transport infrastructure plans development

The Strategic Environmental Assessment Directive (2001/42/EU) establishes that the Environmental Report must include the identification and evaluation of the likely significant effects on the environment of implementing the Plan or Programme due to be studied. Transport Plans usually generate accessibility improvements or facilitate access between two given points on the territory. One indirect impact that this action implies is a likely pressure increase in those areas where a great improvement in their accessibility is gained, mainly through high speed motorways. This new pressure comes from the sudden and sometimes messy attraction of potential activities that could vary from industrial, agriculture or services sectors, an increase of tourism or recreational activities..., and the appearance or intensification of residential demand, including secondary or recreational houses. The Transport Research Centre of the polytechnic University ofMadrid (TRANSyT) has coordinated a research project, financed by the Ministry of Public Works, which its main objective has led to obtain, develop and analyse interdisciplinary information to assist on a better infrastructure planning process. In the framework of this project, a methodology has been proposed to assess potential indirect impacts on the environment caused by transport infrastructure developing in previously semi-isolated areas. The process involves the computation of accessibility indices based on travel time estimations on road and railway networks in conjunction with its combination with Natural Quality cartography, also developed through an ad-hoc methodology. Two analyses have been performed using Iberian transport networks, both for 1992 and 2004, which were later crossed with the Natural Quality cartography obtained in a previous stage of the project. In the light of these analyses, the performance capacity of the Geographic Information Systems is proven and highlighted, concluding that this methodology is suitable for planning improvement

Modelo de calidad de la tutoría de prácticas externas universitarias

La labor que desempeñan el tutor académico y el tutor de empresa es fundamental para conseguir un adecuado nivel de aprendizaje del estudiante universitario en prácticas externas, favoreciendo al mismo tiempo los aspectos profesionalizadores. Por ello, hemos diseñado un modelo de calidad de la tutoría de prácticas externas que fomenta la comunicación entre el tutor académico y el de empresa, sobre la base de los cuatro momentos esenciales: preparación de la tutoría, preparación del estudiante, seguimiento de la práctica y evaluación de la práctica. También están definidas las principales funciones que deben realizar, los aspectos a tener en cuenta y las evidencias que facilitan su ejecución y valoración

Lenguaje emocional en la producción de textos escritos en lengua inglesa

Memoria ID-151. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2018-2019

Edad de adquisición del léxico emocional en estudiantes universitarios de L2 (inglés)

Memoria ID-114. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2020-2021