29 research outputs found
A saposin-lipoprotein nanoparticle system for membrane proteins.
A limiting factor in membrane protein research is the ability to solubilize and stabilize such proteins. Detergents are used most often for solubilizing membrane proteins, but they are associated with protein instability and poor compatibility with structural and biophysical studies. Here we present a saposin-lipoprotein nanoparticle system, Salipro, which allows for the reconstitution of membrane proteins in a lipid environment that is stabilized by a scaffold of saposin proteins. We demonstrate the applicability of the method on two purified membrane protein complexes as well as by the direct solubilization and nanoparticle incorporation of a viral membrane protein complex from the virus membrane. Our approach facilitated high-resolution structural studies of the bacterial peptide transporter PeptTSo2 by single-particle cryo-electron microscopy (cryo-EM) and allowed us to stabilize the HIV envelope glycoprotein in a functional state
EUROfusion-theory and advanced simulation coordination (E-TASC): programme and the role of high performance computing
The paper is a written summary of an overview oral presentation given at the 1st Spanish Fusion HPC Workshop that took place on the 27th November 2020 as an online event. Given that over the next few years ITER will move to its operation phase and the European-DEMO design will be significantly advanced, the EUROfusion consortium has initiated a coordination effort in theory and advanced simulation to address some of the challenges of the fusion research in Horizon EUROPE (2021-2027), i.e. the next EU Framework Programme for Research and Technological Development. This initiative has been called E-TASC that stands for EUROfusion-Theory and Advanced Simulation Coordination. The general and guiding principles of E-TASC are summarized in the paper. In addition, an overview of the scientific results obtained in a pilot phase (2019-2020) of E-TASC are provided while highlighting the importance of the required progress in computational methods and HPC techniques. In the initial phase, five pilot theory and simulation tasks were initiated: 1. Towards a validated predictive capability of the L-H transition and pedestal physics; 2. Electron runaway in tokamak disruptions in the presence of massive material injection; 3. Fast code for the calculation of neoclassical toroidal viscosity in stellarators and tokamaks; 4. Development of a neutral gas kinetics modular code; 5. European edge and boundary code for reactor-relevant devices. In this paper we report on recent progress made by each of these projects.</p
EUROfusion-theory and advanced simulation coordination (E-TASC) : programme and the role of high performance computing
This paper is a written summary of an overview oral presentation given at the 1st Spanish Fusion High Performance Computer (HPC) Workshop that took place on the 27 November 2020 as an online event. Given that over the next few years ITER24 will move to its operation phase and the European-DEMO design will be significantly advanced, the EUROfusion consortium has initiated a coordination effort in theory and advanced simulation to address some of the challenges of the fusion research in Horizon EUROPE (2021-2027), i.e. the next EU Framework Programme for Research and Technological Development. This initiative has been called E-TASC, which stands for EUROfusion-Theory and Advanced Simulation Coordination. The general and guiding principles of E-TASC are summarized in this paper. In addition, an overview of the scientific results obtained in the pilot phase (2019-2020) of E-TASC are provided while highlighting the importance of the required progress in computational methods and HPC techniques. In the initial phase, five pilot theory and simulation tasks were initiated: towards a validated predictive capability of the low to high transition and pedestal physics; runaway electrons in tokamak disruptions in the presence of massive material injection; fast code for the calculation of neoclassical toroidal viscosity in stellarators and tokamaks; development of a neutral gas kinetics modular code; European edge and boundary code for reactor-relevant devices. In this paper, we report on recent progress made by each of these projects.Peer reviewe
Simulering som inlÀrningsmetod samt grunderna inom konventionell röntgen
MÄlet med lÀrdomsprovet Àr att nya röntgenskötarstuderande skall fÄ teoretiska kunskaper i nativbildtagning. Respondenterna har samlat material till ett simuleringsprogram som i framtiden kommer att anvÀndas i undervisningssyfte. MÄlet Àr ocksÄ att studerandena skall fÄ ett teoretiskt kunnande om röntgen- apparatens funktion samt lÀra sig kriterierna för en tekniskt sett bra bild för att sedan kunna tillÀmpa dessa kunskaper i praktiken. De frÄgor som respondenterna vill fÄ svar pÄ Àr: Vilka kunskaper behövs för att ta en optimal röntgenbild? Och pÄ vilket sÀtt frÀmjas inlÀrning med simulering som inlÀrningsmetod?
Detta arbete Àr teorin bakom ett simuleringsprogram som görs till förmÄn för nya röntgenskötarstuderande i syfte att möjliggöra praktiska övningar före första praktiken. LÀrdomsprovet görs i samarbete med en studerande frÄn tekniska enheten som framstÀller sjÀlva simuleringsprogrammet. Simuleringsprogrammet berör konventionell röntgen och ger nya studerande möjlighet att öva pÄ allt frÄn hur man stÀller in patienten för en specifik undersökning till att stÀlla in undersökningsvÀrden, samt kriterierna för en tekniskt sett bra röntgenbild.
De teoretiska utgÄngspunkterna som respondenterna har valt grundar sig pÄ kriterierna för en tekniskt sett bra röntgenbild, hur röntgenbilden och röntgen- strÄlningen uppstÄr samt strÄlning överlag och dess effekter.TÀmÀn opinnÀytetyön tarkoituksena on antaa teoreettista tietoa natiiviröntgen-tutkimuksista uusille röntgenhoitajaopiskelijoille. Respondentit ovat kerÀnneet materiaalia simulointiohjelman tekoa varten, jota on tarkoitus tulla kÀyttÀÀ opetuksessa tulevaisuudessa. Tarkoituksena on myös antaa opiskelijoille teoreettista tietoa röntgenlaitteen toimivuudesta sekÀ teknisesti hyvÀn röntgenkuvan kriteerit, jotta he pysyisivÀt soveltamaan saamansa tiedon kÀytÀnnössÀ. Tutkimuksen kysymykset ovat: MinkÀlaista osaamista tarvitaan optimaalisen röntgenkuvan ottamiseen? MillÀ lailla simulointiohjelma edistÀÀ oppimista?
TÀmÀ työ on teoria simulointiohjelman tekoa varten uusille röntgenhoitaja-opiskelijoille. Tarkoitus on antaa opiskelijoille mahdollisuus harjoitella ennen ensimmÀistÀ kÀytÀnnön jaksoa. OpinnÀytetyö tehdÀÀn yhteistyössÀ teknisen puolen opiskelijan kanssa joka teorian perusteella tekee itse ohjelman. Simulointiohjelma koskee natiiviröntgeniÀ ja antaa opiskelijoille mahdollisuuden harjoitella potilaan asettelua tietyissÀ tutkimuksissa, kuvausarvojen valitsemista, sekÀ hyvÀn röntgenkuvan kriteerien opiskelemista.
Respondenttien teoreettiset lÀhtökohdat perustuvat teknisesti hyvÀn röntgenkuvan kriteereihin, röntgenkuvan ja röntgensÀteilyn syntymiseen sekÀ sÀteilyyn ylipÀÀnsÀ ja sen vaikutuksiin.The aim of the thesis is for new radiography students to receive theoretical knowledge in X-ray imaging. The respondents have collected material for a simulation program which will be used in the future for educational purposes. The goal is that students should have a theoretical knowledge regarding X-ray device functions as well as learn the criteria for a technically good picture and then to apply this knowledge in practice. The questions which the respondents want to answer are: What knowledge is needed to take an optimal X-ray image? In what way does simulation as a learning method promote learning?
This thesis is the theory behind a simulation program that is made for the benefit of new radiography students to enable practical training before the first practice period. The thesis is done in collaboration with a student from the technical unit who produces the simulation program. The simulation program involves conventional radiography and gives new students the opportunity to practice everything from how to set up the patient for a specific examination to set examination rates, and the criteria for a technically good radiographic image.
The theoretical starting points that the respondents have chosen are based on the criteria for a technically good X-ray image, how the X-ray image and X-ray radiation are formed, radiation in general and its effects
"Vad ska man ha all byrÄkrati till?" - En kvalitativ studie om styrdokument och riktlinjers betydelse för anstÀllda som arbetar i LSS-boenden
Denna studie riktar sig mot anstĂ€llda som arbetar i gruppboende som innefattas av Lagen om stöd och service till vissa funktionsnedsatta (LSS). I flera sektorer inom den offentliga sektorn sker det en ökad detaljstyrning och den anstĂ€llde fĂ„r ett alltmer omfattande administrativt ansvar. Syftet med studien Ă€r dĂ€rför att öka förstĂ„elsen för vilken betydelse styrdokument och riktlinjer har för den anstĂ€lldes arbetsupplevelse. TvĂ„ teorier har anvĂ€nts för att berika kunskapen om hur skilda sociala sammanhang kan pĂ„verka den anstĂ€llde. De tvĂ„ teorier som har anvĂ€nts Ă€r Hochschilds teori âThe managed heartâ och Johans Asplunds teori âDet sociala livets elementĂ€ra gemenskaperâ. Studien har anvĂ€nt sig av en hermeneutisk metodologisk ansats tillsammans med kvalitativa semistrukturerade intervjuer. Totalt har 9 informanter intervjuas, dĂ€r alla Ă€r anstĂ€llda som antingen stödassistent eller stödpedagog i en gruppbostad. Analysen visade att styrdokumenten och riktlinjerna hade en omfattande betydelse för den anstĂ€lldes arbetsupplevelse. De anstĂ€llda motiverade anvĂ€ndningen av dokumenten med att hĂ€nvisa till verksamhetens mörka historia. Historians roll fungerade dĂ€rmed som ett svar pĂ„ hur verksamheten kan bedrivas utan den nuvarande regleringen. Analysen visade att dokumenten styr den sociala interaktionen med brukarna dĂ„ bĂ„de den anstĂ€llde och brukaren blir fĂ„ngade av dokumentens innehĂ„ll. Det visade sig dĂ€remot att pĂ„ grund av den sociala dimensionen i arbetet sĂ„ existerade det ett frirum som inte i alla avseenden var uttryckligen reglerat. Det innebar att de anstĂ€llda behövde bli skickliga pĂ„ att tolka intentionerna av regelverken och de rĂ„dande normsystemen i det konkreta sammanhanget just dĂ€r och dĂ„. Tolkningsprocessen var inte helt utan svĂ„righeter, i synnerhet i de fall dĂ„ regelverkets intentioner kolliderade med det subjektiva tyckandet. I flera situationer resulterade komplexiteten av att förhĂ„lla sig till regelverken och utomstĂ„ende normsystem i att den anstĂ€llde blev paralyserad.Studiens fokus Ă€r anstĂ€llda som arbetar pĂ„ ett gruppboende inom LSS. Det finns flera studier som indikerar att anstĂ€llda inom flera yrken inom den offentliga sektorn upplever att deras arbete blir mer administrativt och att det sker en ökad detaljstyrning av deras arbete. Jag tycker dĂ€rför att det Ă€r relevant att undersöka vilka konsekvenser en ökad byrĂ„kratisering har för den anstĂ€llde. Syftet med denna studie Ă€r dĂ€rför att öka förstĂ„else för vilken betydelse styrdokument och riktlinjer har för den anstĂ€lldes arbetsupplevelse. För att samla in material har 9 stycken intervjuer genomförts. Intervjupersonerna arbetar som antingen stödassistent eller stödpedagog pĂ„ ett gruppboende. Intervjupersonens upplevelse av den nuvarande regleringen av verksamheten Ă€r delad. Ă
ena sidan upplever de anstĂ€llda att det Ă€r bra att verksamheten strĂ€var efter att stĂ€rka brukarnas rĂ€ttigheter och inflytande över sina liv. Ă
andra sidan upplever intervjupersonerna att det i dagslÀget existerar för mÄnga olika dokument att förhÄlla sig till, vilket skapar förvirring. Denna studies resultat visar att styrdokumenten och riktlinjerna reglerar och kontrollerar den sociala interaktionen mellan den anstÀllde och brukaren. Stor del av arbetet grundar sig i de mÄl och insatser som stÄr i dokumentet Genomförandeplanen. Genomförandeplanens innehÄll bestÀms av brukaren. Mitt resultat visade att stor del av den sociala interaktionen mellan den anstÀllde och brukare kom att handla om att försöka uppnÄ dessa mÄl, trots att de i vissa fall strider mot vad bÄda önskar. Intervjupersonerna hÀvdade dÀremot att nÀr mÄlen vÀl uppfylldes bidrog det med en enorm tillfredstÀllelse bland de anstÀllda. ByrÄkratiska dokument Àr i mÄnga fall fyrkantiga, till skillnad frÄn den sociala verkligheten som i mÄnga fall Àr rörlig och formbar. Intervjupersonen hÀvdade att deras arbete utgörs av sociala möten med brukaren vilket innebÀr att dokument omöjligen kan innefatta alla situationer. Det innebar att styrdokumenten och riktlinjerna i dessa fall tillhandahÄller en fingervisning kring hur den anstÀllde bör tÀnka och resonera i vissa sammanhang. Det Àr dÀremot upp till den anstÀllde att ensam ta beslutet kring hur vissa situationer ska hanteras. En del av inlÀrningen sker alltsÄ pÄ sjÀlva arbetsplatsen dÄ den anstÀllde behöver befinna sig i olika situationer och behöver pröva sig fram för att se vilket tillvÀgagÄngsÀtt som Àr lÀmpligast. Resultatet visade dÄ att det stÀller krav pÄ den anstÀlldes förmÄga att bÄda tolka olika situationer och agera dÀrefter men Àven deras förmÄga att i efterhand reflektera över deras handlingar
A Nation's History as Part of its History Education : A current comparative study of Scottish and Swedish secondary school teachers' perception of history, and curricula
This master's thesis explores the perceptions of the Short 20th Century history among high school teachers in Sweden and Scotland, focusing on how their perceptions fit within their own country's curricula's view on the same historic period. The study comprises two parts: an analysis of national history curricula and a survey of history teachers in both countries. Quantitative and qualitative comparisons of educational documents reveal nuanced differences, with Sweden emphasising a global perspective and Scotland maintaining a balanced approach between global and national narratives. Survey results underscore these distinctions, highlighting Swedish teachers' strong emphasis on a global outlook and Scottish educators' recognition of both national and global perspectives. The findings illuminate the diverse educational priorities and approaches to national history in Sweden and Scotland, shedding light on the complex interplay between historical narratives and educational contexts in shaping students' understanding of the Short 20th Century
Exjobb i samverkan: Campus-omrÄdet 2025 : En kvalitativ undersökning om hur det planerade campus-omrÄdet kan komma att pÄverka nyinflyttade studenters integration i lokalsamhÀllet
Vi har valt att undersöka det nya Campus-omrĂ„det som Halmstad kommun tillsammans med flera andra aktörer planerar att ha fĂ€rdigt Ă„r 2025. Syftet med uppsatsen Ă€r att skapa en ökad förstĂ„else för vilka processer som pĂ„verkar den nyinflyttade studentens etablering i lokalsamhĂ€llet, betydelsen av gemenskapen för den nyinflyttade studentens etablering och vilken inverkan det planerade Campus-omrĂ„det kan ha. Vi har anvĂ€nt oss av en hermeneutiskt metodologisk ansats tillsammans med semistrukturerade kvalitativa intervjuer. Vi intervjuade 10 personer varav 8 stycken var studenter och 2 stycken var tjĂ€nstemĂ€n som arbetade med bostadssociala frĂ„gor. För att analysera vĂ„r empiri anvĂ€nde vi oss av Robert Putnams teori socialt kapital, Norbert Elias teori etablerade och outsiders och Vanessa Mays teori tillhörighet. VĂ„rt resultat visade att Campus-omrĂ„det kan bidra med en ny plattform, dĂ€r studenter kan mötas över akademi grĂ€nser och dĂ€r Ă€ven möten med lĂ€rare, personal och andra mĂ€nniskor kan ske. Det framkom att det finns en risk för att Campus-omrĂ„det blir en segregerad stadsdel vilket leder till att studenter blir isolerade.We have chosen to focus on the new campus that Halmstad municipal together with several extern actors plans to have finished in 2025. The purpose with this paper is to gain deeper knowledge for which process effects students to get established in the local community and the impact of friendship to studentâs establishment and how the planed Campus can effect this. In our paper, we have used a hermeneutic approach with semi-structured qualitative interviews. We interviewed 10 respondents, 8 of the respondents were students and 2 had working experience from social housing. To analyze or material we used Norbert Elias theory of established and outsiders, Rober Putnams theory Social capital, and Vanessa Mays theory Belonging. Our results showed that the campus can contribute with a new platform for students to integrate and meet over the borders with teachers, staff, and regular inhabitants. It also showed a risk off the campus to be segregated from the rest of the city which has negative consequence for students
"We are each other's everyday lives" : Onboarding of new employees
Title: âWe are each other's everyday livesâ - Onboarding of new employees Purpose: Examine the work with acclimatization of new employees to the organizational culture. Method: A qualitative study of how new employees can be acclimatized through theonboarding process to the organizational culture. The study is conducted with a deductiveapproach and the empirical data was collected through semi-structured interviews. Conclusion: The result of the study shows four criteriaâs that are important to give new employees as goodconditions as possible to acclimate them to the organizational culture. The first finding of thestudy is that organizations need to consider which employee they choose to hire to be able togive the new employee the best opportunity to acclimate to the organizational culture and thata structured onboarding process is better than an unstructured onboarding process. Furthermore, the study found that organizations should introduce an early first impression ofthe culture to introduce the new employee to the organizational culture. An early introductionof the organizational culture contributes with the opportunity for new employees toacclimatize to the organizational culture faster than if the new employee needs to discoverwhat culture that prevails on their own. The organization should also work with differentplatforms to project the culture onto the new employee in the workplace through differentactivities or with the help of existing employees. Key Words: Acclimatization, Organizational Culture, Onboarding, Norms, Values
Ordinary People : Personal Stories from the Holy Land
Robin Nordlund of MacDougalls text âOrdinary people: Personal stories from the Holy Landâ Ă€r baserat pĂ„ fyra personliga intervjuer om hur konflikten pĂ„verkar de intervjuades liv. Vi möter bland andra Koral Soffer som Ă€r uppvĂ€xt i en prosionistisk familj. Hon ifrĂ„gasĂ€tter idag sionismens ansprĂ„k och den israeliska statens sĂ€tt att hantera konflikten. Hon talar Ă€ven om en generationskonflikt, och att de unga kommer att kunna lösa konflikten nĂ€r de vĂ€l innehar makten. Robin Nordlund menar att historieundervisningen behöver rymma mĂ„nga olika berĂ€ttelser med skiftande perspektiv pĂ„ bĂ„de individ- och samhĂ€llsnivĂ„, för att ge eleverna möjlighet att nyansera och utmana sina förestĂ€llningar och tidigare kunskaper om vĂ€rlden och sig sjĂ€lva
"We are each other's everyday lives" : Onboarding of new employees
Title: âWe are each other's everyday livesâ - Onboarding of new employees Purpose: Examine the work with acclimatization of new employees to the organizational culture. Method: A qualitative study of how new employees can be acclimatized through theonboarding process to the organizational culture. The study is conducted with a deductiveapproach and the empirical data was collected through semi-structured interviews. Conclusion: The result of the study shows four criteriaâs that are important to give new employees as goodconditions as possible to acclimate them to the organizational culture. The first finding of thestudy is that organizations need to consider which employee they choose to hire to be able togive the new employee the best opportunity to acclimate to the organizational culture and thata structured onboarding process is better than an unstructured onboarding process. Furthermore, the study found that organizations should introduce an early first impression ofthe culture to introduce the new employee to the organizational culture. An early introductionof the organizational culture contributes with the opportunity for new employees toacclimatize to the organizational culture faster than if the new employee needs to discoverwhat culture that prevails on their own. The organization should also work with differentplatforms to project the culture onto the new employee in the workplace through differentactivities or with the help of existing employees. Key Words: Acclimatization, Organizational Culture, Onboarding, Norms, Values