Classification of Pointed Fusion Categories of dimension 8 up to weak Morita Equivalence

In this paper we give a complete classification of pointed fusion categories over $\mathbb{C}$ of global dimension 8. We first classify the equivalence classes of pointed fusion categories of dimension 8, and then we proceed to determine which of these equivalence classes have equivalent categories of modules. This classificaction permits to classify the equivalence classes of braded tensor equivalences of twisted Drinfeld doubles of finite groups of order 8.Comment: 16 page

Theoretical calculations of an osmium molecular switch

Indexación: Web of Science; Scielo.ABSTRACT We have investigated the molecular, electronic and optical properties of the [Os(tpy-py)2]2+ complex (tpy-py = 4'-(4-pyridyl)-2,2':6',2"-terpyridine) and its protonated derivative [Os(tpy-pyH)2]4+ through Density Functional Relativistic calculations including Scalar and Spin Orbit corrections. The molecular geometry of the parent complex is not strongly modified by the protonation at the basic nitrogen atoms of the pyridine moieties of the terpyridine ligands in the complex. On the other hand, the optical properties of these complexes can be controlled by a change in the chemical acid-base environment, converting them into suitable materials to act as molecular switches or pH sensor devices.http://ref.scielo.org/54hzc

El curriculum oculto de la Universidad Obrera Nacional : Una aproximación a las revistas de la U.O.N. desde la perspectiva de Bowles y Gintis

Fil: Koc Muñoz, Alvaro Sebastián. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina

Actividad de fortalecimiento Espacio Virtual de la Física

Proyecto de Investigación. Instituto Tecnológico de Costa Rica. Vicerrectoría de Investigación y Extensión (VIE). Escuela de Física, 2003La actividad “Espacio virtual de la Física” fue apoyada como actividad de fortalecimiento a partir del 2 de setiembre de 2002, luego de que esta se presentara consecutivamente durante el segundo semestre de 1999 y el primer semestre de 2000 como propuesta de proyecto de investigación y extensión. La actividad finalizó formalmente el 8 de octubre de 2003. Durante el tiempo de ejecución de la actividad, se publicaron dos nuevos números del Boletín “Espacio virtual de la Física”, el último de ellos con una interfase totalmente rediseñada que incorpora aspectos visuales de sitios WEB de punta y mejoras sustanciales en la interacción y navegación. El último nuevo número publicado incorpora además una nueva sección con información meteorológica de las tres sedes de la Institución. Cada uno de los boletines fue presentado a la comunidad institucional y el público en general acompañado de una conferencia al respecto de los temas tratados, eventos organizados por el equipo de trabajo de la actividad. Por otra parte, gracias al apoyo brindado se amplió la base de datos con información de eventos científicos y tecnológicos a nivel e internacional y también se amplió la base de datos de colaboradores del “Espacio virtual de la Física”. Finalmente, durante este periodo se ha mejorado la divulgación de la actividad, gracias a la participación de varios miembros del equipo de trabajo como ponentes en el “I Simposio Iberoamericano de Virtualización de la Enseñanza y el Aprendizaje” y la futura participación aprobada como ponentes en el “I Taller Latinoamericano Ciencia, Comunicación y Sociedad”

Visible light assisted organosilane assembly on mesoporous silicon films and particles

Porous silicon (PSi) is a versatile matrix with tailorable surface reactivity, which allows the processing of a range of multifunctional films and particles. The biomedical applications of PSi often require a surface capping with organic functionalities. This work shows that visible light can be used to catalyze the assembly of organosilanes on the PSi, as demonstrated with two organosilanes: aminopropyl-triethoxy-silane and perfluorodecyl-triethoxy-silane. We studied the process related to PSi films (PSiFs), which were characterized by X-ray photoelectron spectroscopy (XPS), time of flight secondary ion mass spectroscopy (ToF-SIMS) and field emission scanning electron microscopy (FESEM) before and after a plasma patterning process. The analyses confirmed the surface oxidation and the anchorage of the organosilane backbone. We further highlighted the surface analytical potential of 13 C, 19 F and 29 Si solid-state NMR (SS-NMR) as compared to Fourier transformed infrared spectroscopy (FTIR) in the characterization of functionalized PSi particles (PSiPs). The reduced invasiveness of the organosilanization regarding the PSiPs morphology was confirmed using transmission electron microscopy (TEM) and FESEM. Relevantly, the results obtained on PSiPs complemented those obtained on PSiFs. SS-NMR suggests a number of siloxane bonds between the organosilane and the PSiPs, which does not reach levels of maximum heterogeneous condensation, while ToF-SIMS suggested a certain degree of organosilane polymerization. Additionally, differences among the carbons in the organic (non-hydrolyzable) functionalizing groups are identified, especially in the case of the perfluorodecyl group. The spectroscopic characterization was used to propose a mechanism for the visible light activation of the organosilane assembly, which is based on the initial photoactivated oxidation of the PSi matrixWe acknowledge MSC funding provided by the European Commission through FP7 grant THINFACE (ITN GA 607232) and by Ministerio de Economía y Competitividad through grant NANOPROST (RTC-2016-4776-1

Estudio de MinecraftEdu y su aplicación en la construcción de laboratorios basados en la Escuela Lean

Actualmente, las empresas necesitan emplear las Técnicas Lean para lograr grandes mejoras y beneficios, pero para ello es preciso un aprendizaje por parte de sus trabajadores. Comúnmente, este aprendizaje consiste en horas de teoría donde los conceptos son memorizados, pero no asimilados. Por esta razón, se utiliza la Escuela Lean para mejorar el aprendizaje de estas técnicas. La escuela combina el aprendizaje teórico con la aplicación práctica sobre unos productos especialmente preparados para ello, lográndose así un mejor aprendizaje y comprensión de las herramientas. Este trabajo utiliza un videojuego, concretamente Minecraft, para simular el trabajo en la Escuela Lean y poder afianzar los conceptos del mismo modo sin necesidad de un entorno físico, facilitando la labor docente. Además, el entorno de Minecraft es dinámico y permite realizar cambios cuando sean necesarios, lo que le permite adaptarse al proceso de enseñanza de las Técnicas Lean y avanzar de forma paralela.Departamento de Organización de Empresas y Comercialización e Investigación de MercadosMáster en Logístic

Impacto del Modelo Moderador del Riesgo en la Enfermedad Renal Crónica. IPS COMFANDI, Cali, 2006

Objective: To assess if a health care model implemented at the basic level of the IPS COMFANDI and based on an early intervention in cardiovascular risk factors and its application to patients with different levels of chronic renal disease, produces significant changes in lab and clinical parameters to be translated into stabilization or regression of the disease. Materials and methods: From the cardiovascular risk program 362 patients were randomly selected with different stages of renal disease, diabetes mellitus (DM), and arterial hypertension, (AHT). Two measurements were made: one before and another after the intervention, with an interval of six months. Wilcoxon hypotheses were tested to compare means of clinical interest and lab variables as well as dynamics of change in the number of patients according to KDOQUI stage, for both periods. Results: A total of 8 factors were evaluated: 4 clinical and 4 lab parameters, as well as patients’ proportion according to nephropathy stage (KADOQUI) found in the two periods. Clinical variables were measured for 24 hours such as systolic, diastolic and mean blood pressure and proteinuria which showed differences before and after the intervention that were statistically significant. BMI (body mass index), glycemia and microalbuminuria did not present statistically significant differences for the two measurements. Conclusion: Implementation of a basic level health care model focused on risk reduction for renal chronic disease, by means of an intensive therapy, has also an affirmative incidence on diseases such as diabetes and hypertension. Results are favorable when measuring key variables in renal chronic disease and suggest a positive impact regarding this important public health problem in Colombia. Objetivo: Evaluar si un modelo de atención que se lleva a cabo en el nivel básico de la IPS COMFANDI y se fundamenta en una intervención temprana de factores de riesgo cardioavascular y aplicado a pacientes con distintos grados de enfermedad renal crónica, genera cambios significantes en parámetros clínicos y de laboratorio que se traduzcan en estabilización o regresión de la enfermedad. Materiales y métodos: Se seleccionaron al azar 362 pacientes con diversos grados de enfermedad renal del programa de riesgo cardiovascular (diabetes mellitus e hipertensión arterial, DM e HTA) con dos mediciones una antes y otra después de la intervención con intervalo de por lo menos 6 meses. Se realizaron pruebas de hipótesis de Wilcoxon para comparar medianas de las variables de interés clínico y de laboratorio así como la dinámica de cambio en la proporción de pacientes según estadío KDOQUI en ambos tiempos. Resultados: En total se evaluaron 8 parámetros, 4 clínicos y 4 de laboratorio, así como la proporción de pacientes según estadío de nefropatía (KADOQUI) entre un tiempo y el otro. En las variables clínicas como tensión arterial sistólica, diastólica, media y proteinuria en 24 h, las diferencias encontradas entre antes y después de la intervención tuvieron significancia estadística. Pero, tanto en el índice de masa corporal (IMC) como en la glucemia y la microalbuminuria no hubo diferencias estadísticamente significantes entre las dos mediciones. Conclusión: La puesta en marcha de un modelo de atención en el nivel básico, que se centre en disminuir el riesgo de desarrollar enfermedad renal crónica, por medio de una terapia intensiva, en enfermedades como DM e HTA, produce resultados favorables en las segundas mediciones de variables clave de la enfermedad renal crónica y sugiere un impacto positivo en este problema de salud pública en Colombia

Aromatic Character of [Au13]5+ and [MAu12]4+/6+ (M = Pd, Pt) Cores in Ligand Protected Gold Nanoclusters – Interplay between Spherical and Planar σ-Aromatics

The most characteristic feature of planar π-aromatics is the ability to sustain a long-range shielding cone under a magnetic field oriented in a specific direction. In this article, we showed that similar magnetic responses can be found in σ-aromatic and spherical aromatic systems. For [Au13]5+, long-range characteristics of the induced magnetic field in the bare icosahedral core are revealed, which are also found in the ligand protected [Au25(SH)18]− model, proving its spherical aromatic properties, also supported by the AdNDP analysis. Such properties are given by the 8-ve of the structural core satisfying the Hirsch 2(N + 1)2 rule, which is also found in the isoelectronic [M@Au12]4+ core, a part of the [MAu24(SR)18]2− (M = Pd, Pt) cluster. This contrasts with the [M@Au12]6+ core in [MAu24(SR)18]0 (M = Pd, Pt), representing 6-ve superatoms, which exhibit characteristics of planar σ-aromatics. Our results support the spherical aromatic character of stable superatoms, whereas the 6-ve intermediate electron counts satisfy the 4N + 2 rule (applicable for both π- and σ-aromatics), showing the reversable and controlled interplay between 3D spherical and 2D σ-aromatic clusters

Diseño e implementación de una maleta didáctica master-esclavo con servo motor industrial, goodrive35, autómata y pantalla hmi, utilizando protocolo de comunicación rs 485 modbus rtu para la empresa Simalec cía Ltda.

Este artículo hace referencia al diseño e implementación de una maleta didáctica basada en la necesidad de la empresa ¨SIMALEC CIA. LTDA.¨, el cual es desarrollado para la simulación de actividades profesionales utilizando los productos de la empresa referentes a la línea de manejo, control y aplicaciones con servomotores, HMI, PLC y servodrive. El proyecto cuenta con un sistema master-esclavo con un servo motor industrial, un equipo goodrive35, un autómata y una pantalla hmi, y con protocolo rs 485 modbus para comunicación. Su función es brindar una herramienta de pruebas y capacitación a la empresa ¨SIMALEC CIA. LTDA.¨, para realizar demostraciones en el uso y empleo de los equipos que distribuye la empresa para sus clientes, de manera práctica, dinámica y versátil, de esta forma el personal técnico podrá realizar simulaciones en sitio en las empresas interesadas en esta marca de equipos, además podrá usarse para prácticas en talleres y seminarios profesionales. Los beneficiarios de este proyecto son los técnicos y clientes de la empresa ¨SIMALEC CIA. LTDA.¨, que recibirán capacitaciones profesionales sobre el uso de estos equipos, los ejecutivos de ventas quienes utilizarán esta maleta didáctica para demostraciones a clientes en sitio. El objetivo es realizar prácticas en las cuales el personal pueda captar el funcionamiento de elementos, equipos, conexiones y configuraciones en el manejo de software para aplicaciones en procesos industriales.This article refers to the design and implementation of a didactic suitcase based on the need of the company ¨ SIMALEC CIA. LTDA. ¨, which is developed for the simulation of professional activities using the Company's products regarding the management line, control and applications with Servomotors, HMI, PLC and Servo driver. The project has a master-slave system with an industrial servo motor, a goodrive35 equipment, an auto-Mata and an HMI screen, and with RS 485 Modbus protocol for communication. Its role is to provide a test and training tool to the company ¨ SIMALEC CIA. LTDA. ¨, to make demonstrations on the use and employment of the equipment distributed by the company for its clients, in a practical, dynamic and versatile way, in this way the technical personnel will be able to perform simulations on site in the companies interested in this brand of Equipment, it can also be used for internships in professional workshops and seminars. The beneficiaries of this project are the technicians and clients of the company ¨ SIMALEC CIA. LTDA. ¨, who will receive professional training on the use of these equipment, the sales executives who use this didactic suitcase for demonstrations to clients on site. The objective is to carry out practices in which the personnel can capture the operation of elements, equipment, connections and configurations in the management of software for applications in industrial processes

MOMENTO DE VERDAD, CAMBIO E INNOVACIÓN, UTOPÍA REAL

La tarea prospectiva requiere de un abordaje interdisciplinario, en la medida que la articulación de múltiples saberes contribuye a una mejor comprensión de las situaciones presentes y, por ello, a delinear futuros posibles escenarios más ricos en la caracterización de sus componentes políticos, sociales, económicos y culturales. En efecto, nociones procedentes de la sociología, la antropología, la economía, la ciencia política, entre otros, se requieren mutuamente en este desafío. El artículo avanzará en un planteo tal que, al situarlos en una perspectiva pedagógica, adquieren nuevos sentidos y retroalimentan sus propios campos disciplinares.  Por otra parte, el artículo intenta acercarse a algunas iniciativas de política educativa en Uruguay en tiempos recientes, de modo de establecer un diálogo entre las nociones y las acciones que se despliegan en el contexto histórico correspondiente; esta discusión permitirá reinterpretar dichas nociones, con un telón de fondo entretejido por las relaciones entre política y ética.   Palabras clave: Prospectiva – Educación – Política   Abstract The prospective task requires an interdisciplinary approach, to the extent that the articulation of multiple knowledge contributes to a better understanding of present situations and, therefore, to delineate future possible richer scenarios in the characterization of its political, social, economic and cultural components. Indeed, notions from sociology, anthropology, economics, political science, among others, require each other in this challenge. The article will advance in such an approach that by placing them in a pedagogical perspective, they acquire new meanings and feed back their own disciplinary fields. On the other hand, the article tries to approach some initiatives of educational policy in Uruguay in recent times, in order to establish a dialogue between the notions and the actions that unfold in the corresponding historical context; this discussion will allow to reinterpret these notions, with a backdrop interwoven by the relations between politics and ethics.   Key words: prospective – Education - Policy   &nbsp