Educación consciente hacia el despertar en la Formación Profesional

Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes. Codi: SAP229. Curs: 2017/2018.El trabajo que se presenta a continuación pertenece a la modalidad 4 “Acción en Temáticas Transversales y Plan de Mejora para la Planificación Estratégica”. Se incluye en el itinerario 1 de acuerdo con la normativa de trabajos de la Universitat Jaume I para el Máster Universitario en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. En él se propone tomar conciencia de cada momento, conciencia de nosotros, de los otros y de nuestro entorno, mediante técnicas de Mindfulness combinadas con compasión por una parte, Mindfulness con psicología positiva por otra, poniendo atención al cuerpo y a las emociones y tomando conciencia de las fortalezas personales, para desarrollar el máximo potencial de cada persona, alcanzando un estado de conciencia en el que se perciba la integración del pasado y del futuro en una vivencia de presente expandido. Se proponen también actividades con cuentos Taoístas y pintar Mandalas para favorecer la reflexión. Se pretende, mediante el aprendizaje previo del docente y la posterior aplicación en Formación Profesional, conseguir una evolución en la conciencia del docente y del alumno, con el fin de mejorar su bienestar emocional, físico y psicológico. Mediante la aplicación de dichas técnicas dentro y fuera del aula, los objetivos a alcanzar son además mejorar la memoria y la autoestima y también disminuir la violencia y las adicciones, así como mejorar las relaciones interpersonales, interprofesionales y también la convivencia en el aula. Planteamos la posible aplicación de dichas técnicas en el Ciclo de Grado Medio de Técnico en Gestión Administrativa de Formación profesional, en el módulo denominado Comunicación Empresarial y Atención al Cliente. Aunque el aprendizaje del alumnado sea profesional, se considera que no debería obviarse la faceta humana en su aprendizaje. Las incluimos aquí para favorecer el desarrollo integral del alumno. El sistema de evaluación de las distintas actividades sería el portfolio y la rúbrica el instrumento de calificación. Además de la revisión del portfolio, para valorar la idoneidad y la eficacia del programa, se realizará un cuestionario con preguntas abiertas al final del curso. Se propone en este trabajo la combinación de las distintas técnicas en su aplicación, puesto que en su fusión podrían resultar muy útiles en el proceso de desarrollo de la conciencia del docente y del alumno

Bernardo Simón de Pineda and Pedro Roldán, a first-rate artistic duo for the Sacrarium of la Cartuja, in Seville

El presente artículo saca a la luz el contrato firmado en 1672 entre Bernardo Simón de Pineda y Pedro Roldán y el prior del convento de Santa María de las Cuevas en Sevilla, para realizar el famoso sagrario que tradicionalmente se databa aproximadamente cuatro años después.This article brings out the contract dated in 1672 and signed by Bernardo Simón de Pineda, Pedro Roldán and the prior of monastry of Santa María de las Cuevas in Seville. Its aim was to carry out the famous sacrarium which has traditionally been dated about four years later

Innovacions de Gènere per a la Salut Pública

Lección Inaugural Curso Académico 2015-2016 | Lliçó Inaugural Curs Acadèmic 2015-201

Building and validation of low-cost breast phantoms for interventional procedures

Breast cancer is one of the types of cancer with the highest incidence in female population. Current treatment for breast cancer is lumpectomy, a breast conserving tumor excision procedure based on localizing the tumor with the help of hook-wire needle placement. Although this constitutes the standard approach in clinical practice, these procedures do not ensure the complete removal of the lesion due to the demonstrated high rate of positive margins. Improvements in these techniques are needed in order to reduce the number of second interventions, which usually involve mastectomy. Here is where ultrasound-guided interventions with real-time position tracking find their place. The problem is that these techniques require a high level of expertise and they present long learning curves. Therefore, training is needed in order to get from these tools their highest potential and have a real impact in the life of patients. For this purpose, breast phantoms were manufactured using liquid vinyl in order to achieve a mammary mimicking tissue. Optimal manufacturing technique was determined based on a gold-standard (commercial phantom). CT and ultrasound imaging were used to assess the identification of lesions. In addition, manufactured breast phantoms were evaluated by an expert clinician and surgical navigation was tested. This was done with the purpose of validating the breast phantom as a training tool useful for improving the outcomes of these procedures. The results indicated that the optimized formula achieved for the manufacturing of low-cost breast phantoms was suitable for training the skillset required in the interventions related with breast cancer treatment.Ingeniería Biomédica (Plan 2010

Design of materials and educational resources adapted to ETCS: project of application of the new technologies to teaching of History of the Spanish Language and its varieties

The adaptation to the new European Higher Education Area favors the assumption of the new technologies as one of the means that improve the quality of education and the process of student’s learning. The best assimilation of the theoretical and practical contents of the different subjects and the stimulus that the use of these resources for the independent learning of the student supposes, justify the attention lent to the formal aspects of the educational methodology, and to its consequent didactic process. The project that we presented finds its justification in the measures that the University of Cadiz has started up in the occasion of the process of European Convergence, and that are materialized, in this case, in the Call of Educative Innovation of the educational and investigating personnel of the European Project. Our work assumes as main target the optimization of the educational resources, from the possibilities that offer new technical means, with the creation of educational, audio-visual and computerized material, adapted to the contents of the implied subjects, and with a joint work of the teaching staff who allows the creation of a repository of computerized material that has stable character and that can be taken advantage of by the group in its later educational work. In this sense, this contribution tries to show the different lines of performance that the members of the project develop at the present time, and that takes shape in the creation of different resources as the elaboration from presentations in Power Point, the computerization of real samples of speech and the creation of a model that allows to elaborate computerized text commentaries, from hyperlinks and different linksUniversidad de Cádiz, Vicerrectorado de Tecnologías de la Información e Innovación DocenteInted2009 Proceedings C

Conocimientos de los padres de niños asmáticos sobre el manejo y prevención de la crisis asmática en el hogar servicio de emergencias pediátricas del Hospital Daniel Alcides Carrión - Callao 2014

Determina los conocimientos de los padres sobre el manejo y prevención de la crisis asmática en niños de 5 a 14 años en el servicio de Emergencias Pediátricas del Hospital Nacional Daniel A. Carrión - Callao 2014. Material y Método. El estudio es de tipo cuantitativo, nivel aplicativo, método descriptivo de corte trasversal. La población estuvo conformada por 60 padres. La técnica fue la encuesta y el instrumento un cuestionario aplicado previo consentimiento informado. Resultados. Sobre los conocimientos de los padres sobre manejo de crisis asmática tenemos que el 55.1% conoce el manejo de la crisis asmática, mientras que el 44.9% no conoce. En cuanto a los conocimientos de los padres sobre prevención de la crisis asmática tenemos que el 63.5% sí conoce, mientras que el 35.5% no conoce. Conclusiones: La mitad de los padres de niños asmáticos conocen sobre el manejo de crisis asmática en el hogar y más de la mitad de los padres conocen acerca de las medidas de prevención. Los padres identifican que el asma es una enfermedad de las vías aéreas respiratorias que se agudiza durante la noche, que los niños con asma tienen las vías aéreas pulmonares anormalmente sensibles, que fumar puede empeorar el asma de su hijo(a), que no es una enfermedad contagiosa. La mayoría de padres desconoce cómo identificar una crisis asmática severa y la efectividad de las técnicas de terapia de ataque, desconoce los tres síntomas principales del asma y los tratamientos preventivos que se toman regularmente todos los días para evitar que se produzcan las crisis asmáticas.Trabajo académic

Guía de estadísticas de salud con enfoque de género: análisis de Internet y recomendaciones

Guía de la información disponible en Internet sobre estadísticas con perspectiva de género en el ámbito de la salud.Ministerio de Sanidad y Consum

El desarrollo humano y los movimientos migratorios en las culturas mediterráneas

Los autores de este trabajo toman como marco de estudio e interacción el espacio físico, social y cultural mediterráneo para, en primer lugar, analizar descriptiva y comparativamente los logros obtenidos en educación, salud, recursos económicos e igualdad de género que indican su nivel de desarrollo socio-cultural y de bienestar humano, y que unen y separan a sus poblaciones. En segundo lugar, se verifica la existencia en los distintos países mediterráneos de profundos desequilibrios demográficos y de desiguales niveles de desarrollo y bienestar que son algunos de los factores que favorecen, aunque no de forma única, los movimientos migratorios.This work aims, in the first place, to analyze, describe, and compare the achievements in education, public health, economic resources, and gender equality that have taken place in the Mediterranean space (physical, social, and cultural). These achievements indicate the level of socio-cultural development and human welfare of this space. In the second place, it shows that there are deep demographic imbalances and unequal levels of development and welfare between different Mediterranean countries. It is showed how these are some of the factors that partially favour migration

Exploraciones gráficas de ideas extraescolares de los alumnos sobre radiactividad

We present some aspects of radioactivity which somehow are familiar to the students, because as they pick information from outside the school, their leve1 of Knowledge of pupils is not as low as one might expect