THE IMPACT OF THE REAL-LIFE SITUATIONS OF LANGUAGE ON THE LEARNING OF SACRED SCRIPTURE

This paper was presented in the 13th General Assembly of the Conference of Catholic Theological Institutions, hold in the Catholic University of Eastern Africa, Nairobi, Kenya, from 4 to 7 November 2014. English translation by Father Thomas Kevin Kraft, OP.The learning of Sacred Scripture in Theology courses moves between different linguistic registers. Sometimes, those records are hardly different, other times, they become antagonistic. The first field in which these differences become perceptible is that of the differences between the language of the teacher and the languages of the students. But that's almost nothing. The greatest difference appears between the languages in which the Bible was written: Hebrew, Aramaic and Greek, and the language spoken by students and teacher. It is not only about the difference of languages that could be transposed by the use of the Bible in a translation, but to perceive that there is a universe of words from the daily life of students and absent teacher of the Bible, as well as the opposite : common words in the Bible, absent from the daily life of teacher and students. The words reflect different worlds. The student who entered the world of the Bible would perceive, in ten minutes, that in that world there is no portable. God does not communicate by portable. However, according to the Bible, he speaks. How do you speak? Talking? How to repeat what God speaks? The Bible records numerous direct discourses of God, also records cases of people who, after hearing a divine message, said nothing: one was speechless, another covered the mouth, another heard the unspeakable. In those cases, what God speaks can not be routed. The Bible moves, then, between what is said and what is unspeakable and, in a similar way, more than equivalent, between the spoken and the silence. There is still the nameless territory through which, on the other hand, the Bible passes. The food given to the people in the desert calls Manna because the Israelites asked, What is that? The nameless is also the territory of the name of the Bible, which means books. And what is the name of God? The present communication proposes to take up these linguistic registers in the process of learning the Sacred Scripture in a Theology course

Bacterial Sepsis in Brazilian Children: A Trend Analysis from 1992 to 2006

BACKGROUND: The objective of this study was to determine the epidemiology of hospitalized pediatric sepsis in Brazil (1992–2006) and to compare mortality caused by sepsis to that caused by other major childhood diseases. METHODS AND FINDINGS: We performed a retrospective descriptive study of hospital admissions using a government database of all hospital affiliated with the Brazilian health system. We studied all hospitalizations in children from 28 days through 19 years with diagnosis of bacterial sepsis defined by the criteria of the International Classification of Diseases (ICD), (Appendix S1). Based on the data studied from 1992 through 2006, the pediatric hospital mortality rate was 1.23% and there were 556,073 pediatric admissions with bacterial sepsis with a mean mortality rate of 19.9%. There was a case reduction of 67% over.1992–2006 (p<0.001); however, the mortality rate remained unchanged (from 1992–1996, 20.5%; and from 2002–2006, 19.7%). Sepsis-hospital mortality rate was substantially higher than pneumonia (0.5%), HIV (3.3%), diarrhea (0.3%), undernutrition (2.3%), malaria (0.2%) and measles (0.7%). The human development index (HDI) and mortality rates (MR) by region were: North region 0.76 and 21.7%; Northeast region 0.72 and 27.1%; Central-West 0.81 and 23.5%; South region 0.83 and 12.2% and Southeast region 0.82 and 14.8%, respectively. CONCLUSIONS: We concluded that sepsis remains an important health problem in children in Brazil. The institution of universal primary care programs has been associated with substantially reduced sepsis incidence and therefore deaths; however, hospital mortality rates in children with sepsis remain unchanged. Implementation of additional health initiatives to reduce sepsis mortality in hospitalized patients could have great impact on childhood mortality rates in Brazil

Corpo (sṓma) na Primeira Carta aos Coríntios

As cartas paulinas formam um conjunto de escritos do Novo Testamento que oferecem um riquíssimo campo para o estudo de certas palavras que se tornaram relevantes para a teologia em todos os tempos. Concentrando-se em uma delas, a palavra sṓma, corpo, este texto pretende abordar os diversos usos conferidos a essa palavra na Primeira Carta aos Coríntios, uma das mais importantes cartas do Apóstolo. Depois de apresentar informações gerais sobre a Carta e o significado da palavra sṓma, corpo, em alguns dicionários, o texto percorre cada uma de suas 46 atestações nessa Carta, com a finalidade de determinar a qual dos campos tradicionais da teologia cada conjunto dessas atestações pertence. O resultado mostra que Paulo se move no que hoje são chamados os campos da teologia moral, da cristologia, da eclesiologia e da escatologia, sempre em conexão uns com os outros e a partir da perspectiva pastoral própria das cartas paulinas

A CARTA DE JESUS A ABGAR

Desde seus inícios, o cristianismo chegou as regiões da Mesopotâmia dando origem a uma forma de vivência cristã bastante singular. Esse cristianismo sobrevive até os dias de hoje, tendo se espalhado também por outras áreas – inclusive no Brasil – a partir do êxodo das populações cristãs dessas regiões nas primeiras décadas do século XX. Esse cristianismo produziu uma literatura própria, tendo na Doutrina de Addai, um de seus textos principais. Esse escrito tem um núcleo mais antigo no qual figura a história do rei Abgar que teria escrito uma carta a Jesus e dele teria recebido uma resposta. Segundo a versão siríaca desse escrito, a resposta de Jesus teria sido oral, segundo a versão grega, teria sido escrita. O Novo Testamento, no entanto, desconhece qualquer escrito de Jesus feito de seu próprio punho. Este trabalho visa apresentar essa troca de correspondência entre Abgar, rei de Edessa, e Jesus

Marugoto : uma análise quantitativa de suas imagens

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução, 2017.A quantidade de livros didáticos de língua japonesa vem aumentando anualmente, portanto, é necessário um estudo desses livros em diversas vertentes. Este estudo verifica de forma quantitativa os elementos visuais na coleção de livros didáticos Marugoto, Coursebook for communicative language activities, uma das coleções de livros já estão sendo usados no ensino de língua japonesa no Brasil. Durante este estudo foi verificado se há uma correlação entre o uso abundante de imagens e ícones nos livros didáticos Marugoto e estímulos na aprendizagem postulados por Krashen (1985), principalmente no que diz respeito a input, em nosso caso, input visual. A pesquisa tem por metodologia cunho quantitativo por meio de uma análise de conteúdo, contamos todos os elementos visuais dos oito livros que compõem a coleção, e identificamos que a quantidade de imagens consideradas como desenhos é maior do que imagens consideradas reais. Além disso, foi possível identificar que a quantidade de imagens em proporção aos ícones por página decai após cada livro. Esses resultados mostram que os desenhos que assumem representação de ações e léxicos são abundantes do que os elementos culturais e que quanto mais avançado o nível de japonês, menos há comandos representados pelos ícones, ou seja, ações que os alunos devem seguir pelo comando são mais complexos e extensos.A number of Japanese language textbooks is increasing annually so that a study of these books is necessary in several areas. This study quantitatively verifies the visual elements in the Marugoto textbook collection, Coursebook for communicative language activities, one of which is already used in Japanese teaching in Brazil. During this study, we verified that there is a correlation between the abundant use of images and icons in the Marugoto textbooks and stimuli in learning postulated by Krashen (1985), especially with regard to input, in our case, visual input. The research has a quantitative methodology through a content analysis, we count all the visual elements of the eight books that comprise in the collection, and we identify that the amount of images considered as drawings is greater than images considered real. In addition, it was possible to identify that the amount of images in proportion to the icons per page declines after each book. These results show that the designs related to actions and lexicons are abundant than the cultural elements and that the more advanced the level of Japanese is, the less there are commands represented by the icons, in other words, actions that the students must follow by the command are more complex and extensive

La discusión literaria en torno a la poética de Keiko Kasza : Análisis del estilo de un autor en el primer grado de la escuela primaria

El presente trabajo se propone analizar las interpretaciones de los niños y las niñas durante un itinerario de lectura y el impacto del intercambio entre lectores en las mismas. La secuencia de trabajo se desarrolla en el Primer Nivel, en un primer grado de una escuela de categoría Común de la ciudad de Montevideo. La misma consiste en seguir un conjunto de obras de la autora Keiko Kasza, a partir de diversas situaciones de lectura a través del maestro y posteriores intercambios colectivos entre lectores. Se busca que los niños profundicen en el estilo propio de la autora, encuentren rasgos comunes entre sus textos, reconozcan los temas, personajes y ambientes recurrentes en su obra. En esta propuesta la lectura del cuento como texto literario tiene como objetivo fundamental la formación del lector, valorando los aportes que el intercambio entre lectores brinda al desarrollo de la competencia lectora general en los niños, y en particular, de la competencia literaria. De esta forma, se pretende superar las prácticas de abordaje del texto literario como mera introducción a las actividades lingüísticas, y poner en discusión en el aula aspectos literarios propios de las obras leídas. Consideramos, en concordancia con el marco teórico de referencia, que la discusión a partir de la lectura de cuentos es un espacio valioso para la formación de lectores cuando ocurre en el marco de una secuencia didáctica y en un ambiente de confianza, similar al que puede existir en los contextos extraescolares cuando los lectores expertos dialogan sobre las obras que han leído. Los aportes de cada alumno en estos intercambios pueden diversificar la discusión y resultar significativos para los demás compañeros, ya que cada uno de ellos ha tenido desde pequeño distintas experiencias en torno a la lengua escrita. Al respecto, entendemos las situaciones de intercambio entre lectores como prácticas propicias para la revalorización de la dimensión socializadora de la literatura, ya que leemos y aprendemos a leer en contacto con otros.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

As edições da Bíblia em circulação no Brasil: panorama atual

O presente artigo começa com um elenco das mais importantes edições da Bíblia em circulação hoje no Brasil, entre os cristãos. Embora algumas edições estejam mais presentes em algumas igrejas que em outras, há certas edições que circulam entre cristãos de várias igrejas, por isso, não as apresentamos nem como católicas, nem como protestantes, nem como evangélicas. Dentre as edições apresentadas, oito são selecionadas ou por serem aquelas que têm maior circulação ou por algum outro fator que lhes confere importância. Apresentamos o texto de Jo 1,1-5 nestas edições selecionadas e as comparamos entre si. Estas comparações nos apontam menos para conclusões que para algumas observações a respeito destas edições. De qualquer modo, fica claro que estamos diante de um importante campo de pesquisa no que tange à história da recepção do texto bíblico no Brasil.The present article begins by listing the most important Bible editions currently circulating among Christians in Brazil. Although some editions are more present in some churches than others, there are certain editions that circulate among Christians of various churches, and hence they have not been presented as being Catholic, or Protestant or Evangelical. Among the editions mentioned, eight have been selected either because they have greater circulation or because of some other factor that makes them important. The text of Jn 1,1-5 of the chosen editions is presented for comparison among them. These comparisons lead not so much to conclusions as to a series of observations in respect of these editions. In any case, it emerges clearly that we are dealing here with an important area of research with regard to the history of reception of the Biblical text in Brazil

GRAÇA E ESPERANÇA EM “A PAIXÃO SEGUNDO G.H.”, DE CLARICE LISPECTOR

Entre os principais trabalhos de Clarice Lispector encontra-se a obra “A paixão segundo G.H.” O livro apresenta-se como um monólogo no qual a personagem confronta-se consigo mesma. Em um capítulo que começa com: “Não devo ter medo de ver a humanização por dentro”, a personagem afirma que “a esperança é um adiar, por medo, a existência”. De passagem, toca no tema da graça, uma palavra central na teologia do apóstolo Paulo. O presente artigo pretende relacionar graça e esperança no referido capítulo de “A paixão segundo G.H.”, e as ocorrências desses termos na Carta aos Romanos

Quedas em idosos institucionalizados: identificando fatores de riscos

The aging process often compromises the functional capacity, increasing the risk of decline with advancing age. Studies show a higher incidence of falls among institutionalized elderly, greatly jeopardizing their health status and their living conditions. This study aims to identify the risk factors of falls for elderly residents of a long-stay institution. This is a descriptive, exploratory study, contemplating a quantitative and qualitative approach. Will be conducted with older adults with greater than or equal to sixty years of age, of both sexes, living in a long-stay institution in the municipality of Joao Pessoa. Data will be collected considering the intrinsic causes of falls, health status and functional capacity of the elderly and extrinsic causes, the institutional environment where older people live. Therefore, the data records will be observed and evaluated the functional capacity of the elderly through the Katz Index and the Protocol of falls; as environmental assessment will be conducted through Form developed for this purpose which is based on NBR9050 and the Statute of Elderly. Of the 58 elderly participants of the survey, 46,6% were female and 53,4% are male. As to age, considering both sexes, there is a higher frequency of people between 81-85 years (27,6%). As to pathology was observed that a fourth of the elderly have diagnosis of Alzheimer's. In relation to falls 27,5% of the institution's elderly have suffered a fall. The internal and external environment of the institution was observed, measured and made some photographic records to identify factors which could become risks of falls. The functional capacity of the elderly was analyzed and the results show that 64,4% of the elderly are independent, 11,8% are addicts who need help of a caregiver to perform AVDs, 2,8% need not human help and 1,9% are total dependent. Expected to contribute to the security of the elderly, preventing falls and the risk of health problems.O processo de envelhecimento, muitas vezes, compromete a capacidade funcional, aumentando o risco de queda com o avançar da idade. Estudos apontam uma maior incidência de quedas entre idosos institucionalizados, comprometendo consideravelmente seu estado de saúde e sua condição de vida. Este estudo tem por objetivo identificar os fatores de risco de queda para idosos residentes em uma instituição de longa permanência. Trata-se de estudo descritivo e exploratório, contemplando uma abordagem quanti-qualitativa. Foi realizado com idosos de ambos os sexos, residentes em uma instituição de longa permanência, do município de João Pessoa-PB. Os dados foram coletados considerando as causas intrínsecas das quedas - estado de saúde e capacidade funcional dos idosos, e as causas extrínsecas - o ambiente institucional onde os idosos vivem. Para tanto foram coletados dados sobre as condições de saúde, nos prontuários; a cerca da capacidade funcional dos idosos, através do Índice de Katz; sobre o histórico de quedas, por meio do Protocolo de quedas; avaliação ambiental com um Formulário elaborado para este fim que tem como base a NBR9050 e Estatuto do Idoso. Dos 58 idosos participantes da pesquisa, 46,6% são do sexo feminino e 53,4% são do sexo masculino. Quanto à faixa etária, considerando-se ambos os sexos, verifica-se uma maior frequência de pessoas entre 81 a 85 anos (27,6%), Quanto a patologia a mais frequente ¼ dos idosos tem diagnóstico de Alzheimer. Em relação às quedas 27,5% dos idosos da instituição já sofreram alguma queda. O ambiente interno e externo da instituição foi observado, mensurado e realizado alguns registros fotográficos a fim de identificar quais fatores poderiam se tornar riscos de quedas. A capacidade funcional dos idosos foi analisada e os resultados apontam que 64,4% dos idosos são independentes, 11,8% são dependentes que necessitam de auxilio de um cuidador para realizar as AVDs, 2,8% necessitam de ajuda não humana e 1,9% são dependentes totais. Este estudo contribuiu para a segurança dos idosos, prevenindo o risco de quedas e agravos à saúde